Характер, определенные знания и навыки, склонности и таланты - все это и многое другое оказывает влияние на наш выбор профессии в будущем. Давайте мы попробуем определить подходящий род деятельности исходя из вашего IQ.

Рассказываем, как грамотно делать ссылки на источники и приложения в тексте исследования.

Дипломная работа для студента — очень масштабная и непростая задача. Держать в поле зрения надо множество вопросов: актуальность литературных источников, научную новизну, написание аннотации и подбор ключевых слов, правильно составленные таблицы и схемы, а также грамотно оформленные ссылки на все заимствования в научном проекте.

Виды ссылок

В зависимости от того, где располагаются ссылки, их разделяют на:

1. Внутритекстовые.
2. Подстрочные.
3. Затекстовые.

Исходя из того, сколько раз повторяются ссылки в тексте, выделяют следующие их виды:

1. Первичные. Такие ссылки встречаются в работе один раз.
2. Повторные. Пояснения, к которым делаются отсылки два и более раз.

Бывают ситуации, когда в тексте упоминается несколько объектов, требующих пояснения. В таком случае на помощь приходит комплексная ссылка. Это возможность объединить несколько пояснений в одно. Несколько ссылок в составе комплексной отделяются друг от друга точкой с запятой.

Правило гласит: до и после знака препинания ставится пробел.

Оформление без ошибок

Для того чтобы оформить пояснения в тексте правильно, надо вспомнить алфавит. Ведь если в тексте несколько ссылок, необходимо придать им хронологический порядок.

Если информация заимствована из самого источника, то при указании на него используют квадратные скобки. В противном случае их просто опускают. Пример:

В ссылке указывают фамилия и инициалы автора, номера использованных страниц. Иногда эти сведения могут дополнят названием источника и его выходными данными: годом издания, номерами томов или частей документа. Например, в тексте может быть указано понятие, а затем ссылка: (М.Сканави, Конкурсные задачи по геометрии с решениями: уч.пособие. М., 1999). Не забудьте указать источник в общем списке.

Ссылка на приложения: как сделать правильно

Пояснения могут находиться не только в литературных источниках, но и в приложениях к дипломной работе. Оформляюттакие ссылки также, как и обычные. Единственным отличием будет наличие в квадратных скобках слова «Приложения».

Если количество пояснений в тексте большое, их лучше оформить отдельным списком в конце работы. Только не путайте: это перечисление не является заменой традиционному и обязательному перечню использованных источников. Еще один важный момент: опись с пояснениями обязательно нужно указать в содержании.

Если авторов несколько

Допустим, в вашем тексте содержатся данные нескольких экспертов. В рамках ссылки требуется указать данные их всех. Но в случаях, когда научных деятелей больше 4, разрешается указать только название научного труда.

Когда в тексте используют ссылки на разные исследования одного автора, то в круглых скобках указывают не только фамилию эксперта, но и год издания, а также номера страниц документа.

Иногда название научного труда слишком длинное. В этой ситуации разрешается опустить его вторую часть, например: [Философия познания… , с. 55].

В общем, не все так сложно, как может показаться на первый взгляд. Для того чтобы оформить ссылки в работе правильно, нужно всего лишь знание стандартов, внимание и некоторое время. А вот если чего-то из перечисленного недостает, то обращайтесь в студенческий сервис ФениксХелп. Там всегда помогут, проконсультируют и подскажут.

Умение планировать свое время, ставить цели и достигать их — настоящее искусство, которое в современном мире ценится дороже любых материальных благ. Мы стараемся решить за один световой день как можно больше задач, а уже к середине недели тоскливо смотрим в ежедневник и пониманием — успеть нереально!

Поверить в свои силы и в то, что все возможно, поможет вдохновляющий пример. Для нашего проекта им является Леонардо да Винчи. Все мы знаем о том, что он был великим художником, ученым и изобретателем, но немногие знают, что этот замечательный во всех смыслах человек также являлся настоящим гуру тайм-менеджмента.

Леонардо составлял планы на неделю, но записывал их зеркально. Зачем? Возможно, чтобы задать дополнительную загадку потомкам, которые будут их расшифровывать. А быть может, на зло современникам, которых так интересовал секрет продуктивности гения. Тоби Лестер (Toby Lester), американский историк и журналист, перевел записи Леонардо да Винчи на английский язык и написал целую книгу Da Vinci’s Ghost: Genius, Obsession, and How Leonardo Created the World in His Own Image.

Вот некоторые из дел, намеченных Леонардо на неделю (и это даже не одна десятая от полного списка):

• Рассчитать размер Милана вместе с окрестностями.
• Обсудить с мастером арифметики природу треугольника.
• Попросить брата Фриара (монах-бенедиктинец) показать трактат De Ponderibus (текст по механике).
• Попросить профессора медицины и права месье Фазио представить доклад о пропорциях тела.
• Выяснить у Джианино, как и почему башня Феррара была сконструирована без бойниц.
• Выяснить, как передвигаются по льду во Фландрии.
• Начертить план Милана.
• Спросить о размерах Солнца у Джиованни Франчезе.
• Найти и изучить трактат по оптике.

Какие же секреты многозадачности мы можем позаимствовать у великого Леонардо да Винчи?

Все записывать

Тоби Лестер писал о том, что Леонардо всегда путешествовал с маленькой записной книжкой, свисающей с его пояса, и всякий раз, когда что-то интересное попадалось ему на глаза, художник делал заметки или наброски. Даже если у вас нет художественного таланта, привычка фиксировать свои наблюдения крайне полезна. Записывайте идеи, которые приходят вам в голову, фиксируйте интересную информацию, полученную от знакомых. Возьмите за правило всегда носить в сумке маленькую записную книжку или скачайте специальное приложение на телефон.

Время от времени позволять себе “ментальный беспорядок”

Что нужно, чтобы закончить задачу в срок? На первый взгляд, ответ очевиден: не отвлекаться на мелочи. Однако пример Леонардо (который подтверждают некоторые современные исследования) говорит о том, что отвлекаться можно и нужно. “Блуждающий” мозг, выискивающий новую информацию, задающий вопросы и ищущий оригинальные решения (пусть даже велосипед давно изобретен), постоянно находится в тонусе. Слишком длительная концентрация на одной задаче или одной идее, наоборот, приводит лишь к переутомлению и “замыленности” восприятия.

Посмотрите на план Леонардо: круг интересов великого мыслителя был невероятно широк — биология, механика, оптика, химия, физика, живопись, архитектура и т.д. Кажется, что он увлекался 100 предметами одновременно, и ведь в каждом начатом деле достигал невероятных успехов!

Главное здесь — отвлекаться с пользой. Лишние 3 часа в соцсетях вряд ли сделают из вас легенду, а вот урок живописи или итальянского языка вполне способен пробудить дремлющий потенциал.

Проявлять любопытство

Тоби Лестер уверен, что источником неуемной энергии и секретом фантастической работоспособности Леонардо являлось неуемное любопытство. Ученый хотел все знать. Он постоянно искал ответы на вопросы в книгах, общался с образованнейшими людьми своего поколения, задавал вопросы. Гений никогда не довольствовался одним ответом или решением. Он хотел копать глубже и знать больше.

Конечно, эпоха Возрождения таила куда больше загадок, чем 21 век, но ведь у Леонардо не было тех инструментов получения информации, которые сегодня есть у нас. Только представьте, во сколько раз увеличился бы список дел художника, появись у него интернет и возможность учиться любому ремеслу онлайн?!

Никогда не оправдывать свою лень!

Не всем суждено стать символом эпохи, но и не все ставят перед собой столь амбициозные задачи. До тех пор, пока в наших ежедневниках не значится “Написать картину для Лувра” или “Написать трактат по оптике”, давайте строже относиться к себе и не оправдывать желание полежать на диване усталостью после игры в танки.

От проекта Феникс.Хелп хотели бы добавить еще одно правило эффективности: верить в себя, даже если что-то не получается. Возможностей у каждого из нас предостаточно, осталось только начать.

Сегодня говорим о том, как научиться быстро считать в уме и как это поможет решать сложные примеры и задачи. Вы спросите, зачем это нужно, если в каждом телефоне есть функция калькулятора. Хотя бы для того,  чтобы оперативно посчитать сумму чека и быть уверенным, что вас не обманул продавец при покупке килограмма конфет или печенья.  

После освоения правил устного счета у вас не будет возникать мысли считать на калькуляторе. Гораздо быстрее будет сделать все подсчеты в уме. Это и мозг потренирует, и впечатление на окружающих произведет.

Чтобы развить навыки устного счета, нужно практиковаться, удерживать в памяти числа и помнить основные формулы. Вначале считать будет достаточно сложно. Но в процессе тренировок вы научитесь быстро концентрироваться и производить расчеты в считанные секунды.

В истории математической науки есть ученые, обладающие поразительной скоростью устного счета. Среди них — Карл Фридрих Гаусс. По его словам, сначала он научился считать, а потом уже говорить. В три года мальчик взял в руки платежную ведомость отца, просмотрел ее и заявил, что в расчетах ошибка. Взрослым пришлось перепроверить документ. Оказалось, маленький Карл Гаусс был прав. В своей жизни математик достиг многого. Его труды до сих пор актуальны. До самой смерти Гаусс производил большинство вычислений в уме. 

Складываем в уме

Практику устного счета лучше начинать с самого простого: изучения состава числа от 1 до 10. Когда нужно найти сумму односложных слагаемых, вопросов обычно не возникает. Чаще всего проблемы начинаются, когда число при сложении переходит через разряд. Чтобы избежать таких ошибок, удобно использовать метод «опоры на десяток». 

Нужно вспомнить состав числа и мысленно определить, сколько не хватает до 10 одному из слагаемых, а затем прибавить оставшуюся часть к 10. 
Разберем способ на примере. Допустим надо сложить 6 и 7. Чтобы получить 10, первому слагаемому не хватает 4 (4=7-3). Остаток прибавляем к 10: 3=7-4. В итоге получаем 13.

Основной принцип со сложением больших чисел — деление их на разрядные части, а затем сложение этих частей. Вернемся к практике. Допустим, нам необходимо сложить 456 и 365. Разбиваем оба эти числа на разряды: 400+50+6 и 300+60+5 соответственно. А теперь производим сложение. Считаем, (400+300)+(50+60)+(6+5) = 700+110+11=810+11=821.

Вычитаем в уме

Вычитание — это математическое действие, когда от большого числа отнимается меньшее. Метод «опоры на десяток» здесь также актуален. С единственным отличием: на разряды нам нужно разбить только вычитаемое. Разберем пример: из 748 вычитаем 312. Вычитаемое — 312. Разбиваем его на разряды и получаем: 300+10+2. Теперь производим расчет: 748-300-10-2=448-10-2=478-2=476.

Современных младших школьников учат визуализировать числовой ряд и производить расчеты слева направо. Такой способ быстрее и удобнее, чем вертикальный, где считают сверху вниз (проводят расчет столбиком).  

Умножаем в уме

Умножение —  это действие, при котором из двух чисел первое повторяется столько раз, сколько показывает второе. Решить примеры, где оба множителя простые, не составит труда даже школьнику. Инструмент, который помогает справиться с такими примерами, известен как таблица умножения. Настоятельно рекомендуем повторить ее, прежде чем браться за практику устного счета.

1. Умножение многозначных чисел на однозначные. Вспоминаем метод «опоры на десяток». Первый множитель — сложное число— разбиваем на разряды, каждый из которых умножаем на второй множитель. А затем суммируем полученные результаты. Например, требуется 467 умножить на 5. Переходим к вычислениям: 467*5=(400+60+7)*5=(400*5)+(60*5)+(7*5)=2000+300+35= 2335.
2. Умножение двузначных чисел. Все то же самое, только с большей загрузкой памяти. Умножаем 28 на 35. Второй множитель разделяем на разряды: 28*(30+5)=(28*30)+(28*5)=(20*30+8*30)+(20*5+8*5)=600+240+100+40=980. Другой пример, где 56 надо умножить на 37. Это значит, что 56 нужно «взять» 37 раз. 
3. Умножение на 11. Для решения примера надо два составляющих первого множителя сложить друг с другом, а затем вписать сумму между ними. В ответе будет трехзначное число. Например, разберем пример 15 умножить на 11. Действуем по озвученному алгоритму: 1+5=6; 15*11=165.
4. Возведение числа в квадрат. Возведение в квадрат — это умножение числа само себя. Делимся приемом, который позволит произвести это действие быстро с двузначными числами. Результат вычисления начинается с произведения (умножения) первой цифры числа на следующее за ней по иерархии(n, n+1) и заканчивается квадратом последней (умножением саму на себя). Рассмотрим пример: 652=6*7 и 5*5= 4225.

Делим в уме

Мы на финишной прямой! Итак, деление — это действие, обратное умножению.

1. Деление на однозначное число. Если делитель (на которое делят) — однозначное число, то из делимого (которое делят) необходимо выделить часть (максимально большую), которую можно без труда разделить с помощью таблицы Пифагора. Например, 6144 надо разделить на 6. Упрощаем нашу задачу: 6144:6=(6000+144):6=1000+144:6=1000+(120+24):6=1000+20+4=1024
2. Деление на двузначное число. Здесь можно использовать технику «подбора». Обратите внимание на последнюю цифру составного числа. При умножении двух многозначных чисел последняя цифра произведения будет совпадать с последней цифрой результата умножения последних цифр этих чисел. Итак, у нас есть пример:  5586:42. Необходимо определить число, которое при умножении на 42 даст 5586. Используем метод подбора, но прежде анализируем. Произведение чисел 42 и — 4200. 5586-4200=1386. В числе «4200» 1386 может повториться не более 3 раз. Делимое 5586 заканчивается на 6. А делитель — на 2. Значит, на конце частного будет 3. Собираем все данные в кучу и получаем предполагаемое частное 133. То есть, 5586:42=133

Вуаля! Решение найдено.

Организуем себе тренировки

Мы разобрались со всеми математическими действиями. Пора приступать к тренировкам. Возникает резонный вопрос, где брать тренировки? Ответ прост. На сегодняшний день существует множество приложений для смартфона, которые предложат попрактиковать навыки устного счета. При выборе обратите внимание на настройки сложности, возможность программы собирать статистику.

Полезные советы

Подведем итог и приведем несколько полезных рекомендаций:

• практикуйтесь ежедневно, и успех не заставит себя ждать;
• не бросайте тренировки в случае первой неудачи;
• используйте различные методики счета, изучайте литературу по теме.

Устный счет развивает память, внимание, умение выполнять несколько задач одновременно и быстро переключаться между процессами. А сколько времени это умение сэкономит на важных контрольных работах! Ну а если что-то не выходит — не расстраивайтесь, а срочно звоните в Феникс.Хелп – там помогут решить проблемы с учебой. 

Одни говорят, что самое сложное учебное время ― 1 и 2 курс. Другие утверждают, что те, кто так считает, еще не начали подготовку к дипломной работе. Сбор информации, написание, оформление ― задача не из простых. Правда, прежде чем приступить к этому, надо правильно составить и написать план ВКР. В этой статье расскажем, с какой целью и как его сделать.

План дипломной работы: писать или не писать?

Писать определенно стоит. Зачем? План показывает, полностью ли раскрыта тема, какие проблемы затронуты, а также обозначена актуальность исследования.

Пять лет учебы, конечно же, приносят свои плоды. За это время в голове студента накапливается множество информационных пластов различной направленности, которые путаются между собой и замещают друг друга. И просто умение красиво говорить уже не спасет на защите дипломного проекта.

Но вернемся к плану. Он нужен в первую очередь для того, чтобы не забыть важное и опустить лишнее в выпускной работе. План ― это своего рода график, позволяющий соблюдать четкую последовательность ведения работы, структурировать информацию и донести ее в понятной и лаконичной форме слушателям.

Как составить план диплома: копаем глубже

Советуем придерживаться следующего алгоритма: утром ― план, вечером ― текст диплома. Это позволит понять, какие данные являются лишними, а какие сведения обязательно нужно использовать в тексте. А еще заранее определенная последовательность действий значительно сэкономит время: ведь когда описаны четкие шаги, вы будете точно знать, что делать.

План для дипломной работы вас попросит предоставить на проверку научный руководитель. И только после его одобрения можно приступать к написанию текста. Возможно, он захочет внести какие-то исправления и корректировки. Обязательно прислушайтесь к ним, ведь это, несомненно, поможет улучшить ваше исследование.

Чтобы написать план ВКР, важно понимать, какие задачи вы хотите или должны решить в своей работе:

• Максимально полно раскрыть тему проекта.
• Обозначить актуальность и целесообразность исследования.
• Изучить литературу, подобрать методологическую базу.
• Последовательно изложить мысли в тексте.
• Перечислить объективным выводам.
• Подготовить и оформить графические объекты для исследования.

Структура плана дипломной работы

Существуют методические рекомендации, где содержатся стандарты, которые важно соблюдать. Согласно им план должен иметь следующую структуру:

1. Введение.
2. Теоретическая глава.
3. Практическая глава.
4. Доказательства актуальности и научной новизны.
5. Заключение.
6. Выводы.
7. Список использованных источников.
8. Приложения.

Это общий список. Каждый из пунктов необходимо максимально полно расписать, продумать логику изложения. Основная мысль каждого раздела будет отражена в их названии.

Наиболее обширные главы ― теоретическая и практическая. В первой важно описать предмет исследования, провести исторический анализ и соотнести эту информацию с научной новизной и актуальностью. Вторая часть ― практическая ― это не взятые из учебников выдержки текста, это проанализированные выводы, сделанные в ходе исследования.

Особенное внимание уделить пункту «Приложения». Преподаватели по разным дисциплинам требуют подтверждения ваших мыслей и рассуждений фактами, документами, таблицами, расчетами, рисунками и т.д.

Примеры помогут вам составить свой собственный план.

Ошибки при составлении плана: разбираемся подробнее

Студенту свойственно допускать ошибки при выполнении учебных работ. Предлагаем разобраться, какие из них возникают при составлении плана ВКР.

1. Отсутствие последовательности. Вряд ли вам удастся специально опустить один или несколько разделов, которые изменяют логику изложения. От опытного взгляда преподавателя этот факт не скроется, план отправят на доработку.
2. Несоответствие содержанию. Первое, что подробно изучает преподаватель в работе, —это план. Написать его кое-как без последствий не получится. Подумайте, стоит ли так рисковать, если есть вероятность опозориться на защите.
3. Наличие ошибок. Причем разницы нет, будут они пунктуационные, орфографические или речевые. Обязательно перепроверьте написанное несколько раз. Если сомневаетесь, воспользуйтесь помощью грамотного товарища или специальных онлайн-сервисов, а также грамотные подкованные друзья и подруги.

Эти, как может показаться на первый взгляд, мелочи могут сыграть злую шутку на защите проекта и существенно повлиять на итоговую оценку и впечатление комиссии. Помните: составление плана ― это небольшой, но очень важный шаг к получению диплома. И если случилось так, что сделать его самостоятельно не получается, биржа ФениксХелп обязательно поможет.