Рассказываем, как подготовить последний звонок, чтобы он запомнился.

Последний звонок в школе — история и традиции праздника

Последний звонок — светлый и немного печальный праздник. По сути, это прощание с детством, школой, одноклассниками.

История праздника началась в 40-е годы прошлого века. Его придумал Заслуженный учитель РСФСР Федор Федорович Брюховецкий. Этот выдающийся учитель, последователь А.С. Макаренко, придумал также и День знаний, и Прощание с букварем. Впервые по инициативе учителя московская школа №182 отпраздновала последний звонок 25 мая 1948 года. Эту инициативу позже поддержали и другие, но массово не праздновали до 1971 года.

После принятия Постановления правительства об учреждении Праздника Последнего Звонка в 1972 году проведение этого праздника стало обязательным в каждом образовательном учреждении.

Традиции праздника

За полвека сложились определенные традиции:

• торжественная линейка, речи директора, учителей;
• школьные платья с белыми фартуками, белые бантики;
• атласная лента с надписью «выпускник»;
• настоящий колокольчик в руках первоклассницы, которую несет, поддерживая на плече, выпускник.

Этих традиций придерживались всюду. В последнее время стали появляться новые.

Старая школьная форма почти везде заменена на строгие платья и юбки: белый верх, черный низ. Юноши приходят в костюмах с белыми рубашками.

Выпускники обмениваются маленькими колокольчиками. В конце праздника все вместе отпускают в небо воздушные шары.

Неофициальная часть проходит в каждой школе по-своему. Здесь инициативу в свои руки берут родители. Обычно они устраивают детям какую-нибудь запоминающуюся поездку на один день с учетом того, что скоро экзамены.

Складываются разные традиции: выпускники высаживают возле школы или в парке саженцы деревьев, совершают добрые поступки, участвуют в благотворительных делах, оставляют памятные надписи в школьной Книге успехов.

Есть традиции «впадения в детство», когда одетые, как дети, одиннадцатиклассники приходят в школу с любимыми детскими игрушками, прощаясь с детством навсегда.

Традиции последнего звонка разных странах

В Швеции выпускников возят в открытых грузовиках, на кузове которого устанавливается логотип школы и класса.

Норвегия празднует это событие несколько дней: с танцами и песнопениями по улице идут пешеходные процессии. Выпускники выделяются в толпе красными костюмами.

Китайцы в этот день выбрасывают из окон школьные принадлежности: ручки, линейки, тетрадки.

Какого числа он обычно проходит, когда будет в 2022 году

Последний Звонок устраивают в конце мая, чаще это — четвертая пятница.

Однако в последние годы дату назначают управления образования. Она стала зависеть от начала экзаменов. В 2021 году праздник состоится 25 мая.

Очень не повезло выпускникам 2022 года: из-за коронавируса праздник был отменен. В большинстве школ он был дистанционный. В некоторых школах выпускники проводили его тихо, без официальных речей и звонка первоклассника.

Как проходит, особенности проведения, мероприятия

Этот праздник бывает раз в жизни. Поэтому подготовить его надо так, чтобы он запомнился навсегда.

Торжественное мероприятие — линейку организует педагогический состав. В зависимости от погодных условий ее обычно проводят в актовом зале или в школьном дворе. Необходимо заранее позаботиться о качественной звуковой аппаратуре.

Обычно праздник начинается с поздравлений директора, классного руководителя, родительского комитета. Хорошо, если будет приглашена первая учительница.

Чтобы ответное слово выпускников смотрелось лучше, пожелания можно проговаривать всем по очереди. Включить можно и шутливые — это привлечет внимание детей и уберет из праздника монотонность.

Церемонию должны вести как минимум двое ведущих. Это могут быть парень и девушка из 10-х классов. Если у родителей есть средства, можно пригласить артистов.

Хорошо смотрятся на линейке малыши-первоклассники. Чтобы их выступление стало удачным, текст должны написать талантливые взрослые. А озвучивание лучше сделать «плюсовкой», т.е. записать заранее музыку и голоса, если нет достаточного количества микрофонов.

Чтобы получить в результате хорошие отзывы от учеников, родителей и всех участников, нужно не забывать, что:

• все начинается с идеи;
• продолжается талантливыми участниками, хорошим сценарием, отличными декорациями, костюмами;
• качественной фонограммой, тщательными репетициями;
• пригласительными билетами и оформлением здания в целом;
• самим праздником с атмосферой добра и легкой грусти;
• заканчивается ощущением успеха всей дружной команды организаторов.

Идеи для организации последнего звонка

Как сделать так, чтобы он запомнился

Чтобы последний звонок стал неповторимым, надо очень хорошо подготовиться.

1. Очень многое зависит от сценария. Идеальный вариант, если сценарий будет написан творческой группой выпускников и согласован с завучем по воспитательной работе.
2. Отличная идея для сценария: взять за основу какую-нибудь церемонию по присуждению премий в области музыки, пения и пр. Неплохой вариант — последний звонок в форме шоу «Минута славы», «Удивительные люди», «Последний герой», КВН.
3. Выигрышный вариант — провести праздник в стиле всеми любимого популярного фильма. Например, «Приключения Шерлока Холмса», «Большая перемена» или мультфильма с популярными героями, например «Бременские музыканты».
4. Последний звонок в виде бала, где обязательно выберут короля и королеву, где будут царить музыка, юмор, веселые концертные номера, запомнится надолго.
5. А что, если устроить шествие выпускников города по одной из главных улиц города, с красивыми атласными лентами через плечо с надписью «Выпускник», а затем прийти на большую сценическую площадку, где будет разворачиваться основное действие? Эффект получится классный!
6. Создание «артефакта». Напишите пожелания, свои мечты, прогнозы на будущее для себя и одноклассников. Заложите все эти записки в «капсулу времени» и закопайте недалеко от школы. Через 20 лет на встрече выпускников это будет «бомба»!
7. Всегда что-то должно остаться на память о выпускниках в школе. Что подарить любимой школе, учителям в день прощания с ней? Варианты:
   • Видеофильм с названием «Запомните нас такими!»;
   • Скульптура выпускника во весь рост в стиле «Арт»;
   • Удобные и полезные приспособления, сделанные своими руками для мастерских, школьных теплиц, класса, например, удобные корзинки для хранения мелков, указки и прочие мелочи.

Фантазия безгранична. Нужно только время, которого всегда не хватает. Если вы ищете ответ на вопрос, где его найти, поможет сервис ФениксХелп — скорая помощь студентам.

Мечтаете о любви, как в книгах? Благо, есть откуда черпать вдохновение. Проводим наиболее популярные романы, главные герои которых — обычные студенты.

Современные романы на тему студентов, их жизни и любовных отношений

Любовь — это вечная тема в литературе. Современные любовные истории мало чем отличаются от классических. Разве что только героями. Сюжеты же повторяются из книги в книгу. Однако талантливым авторам удается сделать каждую историю неповторимой, порой захватывающей по содержанию, эмоциям и переживаниям. Сюжеты развиваются стремительно и увлекают за собой читателя неожиданными поворотами.

Что нового в современных любовных сюжетах?

• любовная линия часто перекликается с детективной, фантастической и приключенческой;
• незамысловатый, легкий стиль больше привлекает женскую аудитории;
• неожиданность финала, когда автор до последней страницы держит читателя в напряжении.

Как выбирать лучшие книги о любви? На книжных порталах можно найти свежие рейтинги лучших книг о любви. Например, их регулярно публикует портал top-knig.ru

Что почитать от российских и зарубежных авторов

Книги, вошедшие в историю литературы. В отечественной и зарубежной литературе тема студенчества представлена в романах, которые в свое время были очень популярны.

Стоит обратить внимание на книги:

1. Николай Гарин-Михайловский «Студенты» — повесть, 1895 год. Впервые в литературе описана жизнь, быт студентов конца 19 века.
2. Вениамин Каверин «Исполнение желаний» — роман о студенте, который учился в Ленинграде в 30-х годах прошлого века и сделал открытие в литературе. Драматический сюжет, отличный русский язык.
3. Юрий Трифонов «Студенты» — повесть о студентах филфака пединститута послевоенных лет, удостоена Государственной премии.
4. Ирина Грекова «Кафедра» — нашумевший в 70-х годах роман о жизни университета, где кипят профессиональные и любовные страсти.
5. Владимир Дубровин «Грибы на асфальте» — веселая сатирическая повесть о студентах-выпускниках, которые не хотели ехать на работу по распределению и решили жениться на дочерях начальников.
6. Татьяна Соломатина «Коммуна» — студенческий сюжет о жизни Одесского мединститута начала 90-х годов прошлого века.
7. Валерий Осипов «Факультет журналистики» — роман о строительстве нового университета на Ленинских горах и о студенческой поре. Написано очень живо, с юмором.
8. Александр Десна «Фрагменты студенческой биографии» — сборник рассказов о студентах конца 90-х годов.
9. Екатерина Завершнева «Высотка», 2012 г. — книга о студенческой жизни университета на Ленинских горах, в которой передана атмосфера счастливой студенческой поры.
10. Роберт Мерль «За стеклом», 1970 г. — роман о жизни французских студентов. Автор описал всего один день студентов гуманитарного университета, который стал началом политического движения в стране.
11. Донна Тартт «Тайная история», 1999 г. — американский роман-воспоминание о студенческой жизни, где на территории колледжа произошла запутанная история.

Сюжетные истории о современных студентах, о любовных историях в огромном количестве представлены на просторах интернета. Многие из них имеют только электронную версию. Часть печатается прямо «на глазах» читателей, которые ведут диалог с автором, оценивают сюжет, подсказывают дальнейшие действия героев и просят как можно скорее написать продолжение.

Наиболее популярные электронные библиотеки, где публикуются истории о любви и студенческой жизни:

• Livelib;
• Литнет;
• Литмир;
• knigi-romany.ru;
• Мир книг;
• ЛитРес;
• MyBook.

ТОП лучших книг с кратким описанием

1. Анна Тодд «После» — любовный американский роман, 2015 г. 18-летняя студентка Тесса встречает наглого и грубого парня. Но она чувствует, что на самом деле он совершенно другой. Сюжет разворачивается неожиданным образом. Очень популярная книга: число читателей книги перевалило за миллион. Экранизирована.
2. Джеймс Э.Л. «50 оттенков серого» — скандальный эротический роман, 2012 г. Переведен на 30 языков мира. Книга начиналась как серия блогов. В романе описана история отношений бизнесмена и молодой журналистки, присутствует большое количество ролевых любовных игр.
3. Ульяна Соболева Серия книг «Хан», 2019-2020 г. Героиня серии — жена популярной звезды Павла, который проиграл ее в карты Хану, и она становится рабыней. Финал книги непредсказуем.
4. Татьяна Устинова «Серьга Артемиды», 2019 г. — очередной бестселлер от популярного российского автора. В центре повествования — семейство Морозовых, три несчастных женщины. Трагические события в начале книги в конечном итоге позволили каждой из них найти свое счастье.
5. Евгения Шагурова «Подари мне любовь» — современный любовный роман, 2020 г. Героиня влюбилась в «золотого» мальчика и считает, что они не ровня друг другу. Отношения развиваются постепенно и приводят к неожиданному результату. Книга вошла в шорт-лист конкурса «Шарм первой любви».
6. Ульяна Соболева, серия книг «Краденое счастье», 2019 г. Главная героиня Татьяна вместе с мужем попадают в тяжелую финансовую зависимость. Не складывается у них и с работой. В результате она решает стать суррогатной матерью.
7. Челси М. Кэмерон «Моя любимая ошибка» — современный любовный роман, 2013 г. В комнату девушек поселяется молодой человек Хантер. Тейлор ненавидит его и всеми путями пытается от него избавиться. Но, сама того не замечая, влюбляется.
8. Дженнифер Арментроут «Жду тебя» — остросюжетный студенческий любовный роман, 2015 г. Студентка Эвери бежит от своего прошлого и попадает в небольшой городок, где поступает в непрестижный университет и встречает там сексапильного красавца-однокурсника Кэма. Однако в ее жизнь врываются звонки с угрозами. У Кэма — свои скелеты в шкафу. Чем закончится их взаимное притяжение? Автор вовлекает читателя в любовные страсти.
9. Николас Спаркс «Спеши любить» — зарубежная любовная драма, 2014 г. Герой книги вспоминает свою первую любовь, историю страсти и нежности, крутого парня из богатой семьи и скромную дочь местного пастора. Это искреннее романтическое повествование, когда первые робкие чувства проявляются в улыбках, прикосновениях.
10. Таммара Веббер «Просто любовь» — зарубежный любовный роман, 2013 г. Содержание книги: студенты, вечеринки, общежитие, разрыв отношений, разочарование, любовь. Герои — студенты колледжа: он супергерой, она запутавшаяся в своих чувствах девушка. Это книга о душевном исцелении и движении вперед. Читается, по оценкам, на одном дыхании.

Читать хорошие книги — занятие увлекательное. Помешать может только нехватка времени. Если не успеваете, знайте сэкономить время поможет сервис ФениксХелп.

Москва и Санкт-Петербург — это богатейшие музейные фонды и уникальные коллекции. Здесь хранятся самые известные сокровища, картины знаменитых художников, уникальные исторические экспонаты. Поэтому каждый стремится туда попасть.

Бесплатные музеи Москвы и СПб — куда можно сходить в 2022 году

Посещение всех экспозиций потребует немалых материальных затрат. Но, к счастью, музеи делают скидки и льготы для студентов очных отделений. Они могут получить бесплатный билет — достаточно предъявить свой студенческий. Нужно лишь знать, в какой день лучше всего прийти в тот или иной храм древностей или искусства.

До недавнего времени каждое учреждение культуры в Москве решало этот вопрос самостоятельно. В 2020 году ситуация изменилась к лучшему.

Московский департамент культуры ввел в апреле 2020 года акцию, которая называется «Третье воскресенье месяца». В акцию включены 40 музеев. Это значит, что в третье воскресенье месяца их можно посетить бесплатно.

Акция получила большую поддержку. Но был один минус — очень много желающих: собирались толпы народа. И тогда день превратился в неделю. И теперь в течение недели можно посетить какой-либо из перечня музеев бесплатно. Для этого не нужно предварительно записываться. Достаточно прийти в кассу и получить бесплатный билет.

Бесплатные музеи для студентов в Москве

В Москве работают более 400 музеев. Среди них частные и государственные. Посмотреть бесплатно частную коллекцию вряд ли удастся. А вот государственные очень лояльны по отношению к жителям Москвы и гостям столицы.

Если вы будете выбирать из списка по Акции «Третье воскресенье месяца», обратите внимание на литературные коллекции: музей Пушкина на Пречистенке, мемориальную квартиру Николая Гоголя, Андрея Белого, Сергея Есенина, Владимира Маяковского, Высоцкого, а также дом И.С. Тургенева на Арбате.

Поклонники космонавтики проведут незабываемы дни в Дарвиновском музее, музее космонавтики на ВДНХ, а также в доме-музее академика Королева.

Можно посетить все филиалы Московского музея современного искусства, где постоянно обновляются экспозиции и выставляются новые талантливые художники.

Любители истории с интересом посетят музей археологии Москвы на улице Манежной. Очень впечатлит история ГУЛАГа в «Доме на Набережной».

Помимо перечня музеев, вошедших в акцию, студенты могут в определенные дни месяца бесплатно посетить:

• Третьяковскую галерею, переулок Лаврушинский, дом 10;
• Музей изобразительных искусств имени Пушкина. Адрес: улица Волхонка, 12;
• Исторический музей на Красной площади;
• Государственный литературный музей, Трубниковский переулок, д. 17;
• Центральный музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., Площадь Победы, д. 3;
• Музей Героев Советского Союза и России, улица Большая Черёмушкинская, 24, корпус 3;
• Музейно-парковый комплекс «Северное Тушино»;
• Подземный музей «Зарядье» и выставочный зал Медиацентра парка «Зарядье», Варварка, 6;
• Выставочный зал «Ковчег», Немчинова, 12.

Музеи, открытые для всех посетителей всегда бесплатно:

• Парк искусств «Музеон» — крупнейший музей скульптуры под открытым небом, ул. Крымский Вал, 2;
• Народный музей истории метрополитена Москвы, Хамовнический вал, дом 36;
• Музей индустриальной культуры — пополняется благодаря посетителям и содержит предметы быта с начала 20 века, ул. Заречье, д. 3а;
• Музей воды — история водоснабжения Москвы со времен Ивана Калиты, проезд Саринский, д. 13;
• Краеведческий музей «Дом на Набережной», ул. Серафимовича, д.2;
• Галерея «Роза Азора» — актутальное российское искусство, Никитский бульвар, д. 14;
• Центр современного искусства «Винзавод», переулок 4-й Сыромятнический, д. 1/8;
• Галерея «Триумф» — современное русское и зарубежное искусство, ул. Ильинка, д. 3/8, стр. 5;
• Центральный дом архитектора, бесплатные выставки московских архитекторов, пер. Гранатный, д. 7, стр. 1;
• Галерея актуального искусства Ruarts, переулок 1-й Зачатьевский, д. 10.

Помните, что московские музеи бесплатно принимают посетителей также в Ночь музеев. Без оплаты могут работать в майские праздники, в День России — 12 июня, в сентябре, в День города Москвы, в День Народного Единства — 4 ноября.

Бесплатные музеи Петербурга для студентов

Всегда бесплатно:

• Государственный Эрмитаж;
• Санкт-Петербургский музей хлеба;
• Литературно-мемориальный музей Анны Ахматовой в Фонтанном доме;
• Государственный Русский музей;
• Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера);
• Государственный мемориальный музей А.В. Суворова;
• Санкт-Петербургский государственный музей-институт семьи Рерихов;
• Дом Фёдора Шаляпина;
• Музей театрального и музыкального искусства.

Первый четверг каждого месяца:

• Музей Императорского фарфорового завода.

Третий четверг каждого месяца:

• Музей Арктики и Антарктики;
• Музей-памятник «Исаакиевский собор»;
• Государственный мемориальный музей А.В.Суворова;
• Зоологический музей;
• Музей-квартира А.С. Пушкина — 10 февраля, 18 апреля, 18 мая.

В какие дни бесплатно, список музеев Москвы

ПОНЕДЕЛЬНИК

• Музей-панорама «Бородинская битва»;
• Музей Героев Советского Союза и России.

ВТОРНИК

• Московский музей современного искусства;
• Мультимедиа Арт Музей;
• Государственный музей истории ГУЛАГа;
• Дом на набережной (филиал Государственного музея истории ГУЛАГа);
• Музейно-парковый комплекс «Северное Тушино»;
• Музейно-выставочный центр «Музей моды»;
• Усадьба князей Голицыных (Усадьба Влахернское-Кузьминки).

СРЕДА

• Московский государственный музей «Дом Бурганова»;
• Музей-заповедник «Царицыно»;
• Государственный мемориальный музей А.Н. Скрябина;
• Музей русской гармоники А. Мирека;
• Музейный комплекс «История танка Т-34»;
• Государственный музей В.В. Маяковского;
• Квартира семьи Маяковских на Большой Пресне;
• Квартира семьи Маяковских в Студенецком переулке.

ЧЕТВЕРГ

• Государственный Дарвиновский музей;
• Государственный культурный центр-музей В.С. Высоцкого;
• Государственный музей керамики и «Усадьба Кусково XVIII в.»;
• Московский государственный музей С.А. Есенина;
• Государственный биологический музей К.А. Тимирязева;
• Музей Парка Горького.

ПЯТНИЦА

• Московский государственный объединенный художественный историко-архитектурный и природно-ландшафтный музей-заповедник (Усадьба Коломенское, Усадьба Люблино, Усадьба Измайлово, Усадьба Лефортово);
• Музей русского лубка и наивного искусства.

СУББОТА

• Выставочный зал истории войны в Афганистане.

ВОСКРЕСЕНЬЕ

• Мемориальный музей космонавтики;
• Мемориальный дом-музей академика С.П. Королева;
• Музейное объединение «Музей Москвы»;
• Выставочный зал «Новый Манеж»;
• Московская государственная картинная галерея народного художника СССР Ильи Глазунова;
• Школа акварели Сергея Андрияки;
• Московская государственная картинная галерея народного художника СССР А.М. Шилова;
• Государственный музей А.С. Пушкина;
• Дом Н.В. Гоголя;
• Дом-музей Марины Цветаевой;
• Музей М.А. Булгакова;
• Московский литературный музей-центр К.Г. Паустовского;
• Музей В.А. Тропинина и московских художников его времени;
• Электромузей;
• Усадьба Деда Мороза;
• Государственный музей обороны Москвы;
• Дом Русского зарубежья имени Александра Солженицына;
• Государственный Музей — Культурный центр «Интеграция» им. Н.А.Островского.

В период учебного процесса остается очень мало свободного времени. Как его сэкономить? Если вы задаете себе этот вопрос, знайте: поможет ФениксХелп.

Государственный экзамен сдается один раз — в конце обучения в вузе. Рассказываем о том, как проходит испытание и к чему нужно быть готовым.

Госэкзамен в вузе — что это такое, как проходят в 2022 году

Госэкзамен в вузе — это государственная итоговая аттестация. Цель: проверка знаний студента по профильным предметам и готовность выпускника к будущей профессии. Принимает государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). Итоговая аттестация проводится в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

Кто входит в состав комиссии?

• декан факультета;
• заведующий кафедрой;
• профессора и доценты.

Председатель комиссии не входит в преподавательский состав вуза, но имеет степень доктора наук или звание профессора, он может быть представителем работодателя. Общий состав членов — не менее четырех человек. Комиссия утверждается за месяц до экзаменов. Секретарь не входит в ее состав.

Госэкзамен может проходить в письменной и устной форме. Устно на подготовку дается 1 час, но принимаются и досрочные ответы. Письменное испытание обычно длится 4 часа. Решение о сдаче принимается простым голосованием комиссии и оформляется протоколом.

Вуз вправе применять дистанционные технологии испытаний. Порядок их проведения устанавливается вузом.

В 2022 году из-за пандемии в большинстве вузов госэкзамены были отменены, а в некоторых — принимались дистанционно.

Как правильно подготовиться к Госэкзамену

Обычно за месяц проходит консультация с преподавателем, где подробно оговариваются правила и условия подготовки экзамена.

Списки допущенных к ГОСам утверждаются приказом. Если есть несданные предметы на предыдущих сессиях, студент к экзамену не допускается.

При подготовке стоит обратить внимание на следующее:

• подготовиться надо заранее: запастись литературой, подготовить конспекты, пропущенные лекции желательно восстановить;
• пробежаться по вопросам, выявить пробелы и ликвидировать их;
• продумать систему подготовки, составить план, распределить вопросы по дням, чтобы избегать переутомления в последние дни;
• составить режим дня и график занятий, строго ему следовать, не забыть о регулярном питании и сне;
• большая часть пропущенного студентом материала и надежда на «авось» сильно уменьшит шансы выдержать испытания;
• написание шпаргалок способствует запоминанию, но брать их с собой — риск все завалить;
• самый эффективный способ — присутствовать на лекциях и работать на семинарах весь период обучения в вузе.

Отличный способ подготовки — учить билеты вдвоем. Если рассказывать друг другу о прочитанном и объяснять основные позиции, материал запоминается гораздо лучше.

Если следовать всем рекомендациям, долгожданный диплом бакалавра или магистра будет гарантирован.

Как проходят госэкзамены, сколько длятся

Приказом Министерства образования и науки РФ №636 от 29.06.2015 г. утвержден порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата и магистратуры.

Основные положения:

• ГОСы проходят в соответствии с учебным планом;
• в план включается одна или несколько дисциплин;
• перечень экзаменов объявляется за полгода до сдачи;
• расписание ГОСов утверждается за 30 календарных дней;
• к сдаче допускаются выпускники, не имеющие академической задолженности;
• программа с перечнем вопросов публикуется вузом, в список включается до 100 вопросов;
• в билет включаются обычно три вопроса из разных дисциплин;
• на сдачу одного экзамена дается один день;
• перерывы между экзаменами длятся не более 7 дней;

Во время сдачи может быть использована видео- или аудиозапись. Этот вопрос решает ректор при согласовании со студенческим советом. На экзамене запрещено пользоваться сотовыми телефонами.

Процедура проведения:

• студент предъявляет студенческий билет;
• затем вытягивает экзаменационный билет с вопросами и заданиями, получает лист со штампом вуза;
• готовится в течение часа;
• отвечает на вопросы билета перед комиссией;
• комиссия вправе задавать дополнительные вопросы.

Волнение и паника не будут способствовать успешной сдаче. Необходимо сосредоточиться, успокоиться и дать себе четкую установку на сдачу.

Существует традиция, согласно которой выпускники приносят на экзамены цветы и воду для преподавателей, иногда сбрасываются на подарки.

По каким предметам

Выбираются профильные предметы, т.е. напрямую связанные с будущей специальностью. Например, на факультете психологии сдают общую психологию, возрастную, психологию личности, психодиагностику.

Когда объявляют результаты Госэкзамена

Результаты устного испытания сообщаются в день сдачи, письменного — на следующий день.

Если выпускник не согласен с итоговой оценкой комиссии, он вправе подать на апелляцию. Заявление рассматривается апелляционной комиссией в течение двух-трех дней. Ответ дается через три дня. Если решение положительное, пересдача назначается приказом по вузу. Новый срок устанавливается не позднее даты завершения обучения.

Что делать, если не сдал экзамены в университете

Если экзамен не сдан по уважительной причине: болезнь, чрезвычайная ситуация и прочие причины — его можно сдать в течение полугода. Уважительные причины детально прописаны в уставе вуза. Причина отсутствия должна быть подтверждена документально.

Если не сдан один экзамен, к следующему студент допускается.

Если студент не явился на экзамен по неуважительной причине или получил «неудовлетворительно», он отчисляется с выдачей справки об обучении.

Пересдача, можно ли повторно

Если сдать с первого раза не удалось, т.е. получена неудовлетворительная оценка, пересдача возможна дважды: первая назначается через 10 месяцев. На период сдачи студент зачисляется в вуз. Если эта попытка не удается, пересдать можно в любое назначенное вузом время в течение 5 лет после завершения учебы. Для заочной формы этот срок ограничивается 3 годами.

Для успешной сдачи экзамена потребуется немало времени. Как все успеть? Если вы задаете себе этот вопрос, знайте, поможет ФениксХелп.

Наша планета — это огромный мир живых организмов, каждый их которых выполняет свою функцию. Что угрожает сегодня экосистеме нашей планеты?

Стабильное существование биосферы Земли — что обеспечивает основу

Биосферой называют живую оболочку планеты, заселенную живыми организмами. Это часть планеты, которая находится под их воздействием и состоит из продуктов их жизнедеятельности.

В биосфере живет и развивается более трех миллионов растений, животных и бактерий, в том числе человек.

Живые организмы являются главной силой, которая меняет и преображает планету. Эту роль они выполняют на протяжении всего существования на Земле.

Основы стабильности биосферы:

• многообразие живых организмов;
• каждый выполняет предназначенные ему природой функции, действует в тесной взаимосвязи с другими и способен к взаимозаменяемости;
• биохимические циклы бесконечно дублируются;
• живое вещество отличается большой жизненной активностью.

Стабильность биосферы поддерживается происходящими в ней круговоротами веществ и превращением энергии.

Устойчивость биосферы зависит от факторов:

• развитие планеты как космического тела;
• биологическая эволюция живого вещества;
• развитие человеческого общества.

Все три фактора должны действовать во взаимосвязи, чтобы не нарушать стабильность существования системы.

Неустойчивая биосфера и устойчивое развитие

За период своего существования биосфера прошла сложный путь развития: была на грани уничтожения, но снова возрождалась.

Примером катастрофы ученые называют столкновение Земли с крупным астероидом, произошедшее 65 млн лет назад. Природный баланс был нарушен. В результате погибли крупные позвоночные, в том числе динозавры. Планета почти полностью лишилась лесного покрова. Органическая жизнь на земле возродилась спустя 3 млн лет.

Вулканические извержения, сход ледников также значительно повлияли на биосферу Земли: привели к дестабилизации, нарушали биологический круговорот. Однако спустя время система приспосабливалась и восстанавливалась.

Эти факты говорят об устойчивости биосферы. Биохимические реакции синтеза и разложения работают без сбоев. Разрушение этих реакций приведет к уничтожению всей биосферы в течение нескольких десятков лет.

Однако в последнее столетие ученые все чаще стали говорить о неустойчивости биосферы. Причина тому — антропогенное воздействие. Рост населения планеты привел к тому, что люди стали потреблять больше ресурсов, чем экосистема способна воспроизвести. Вмешательство человека в законы природы стало столь значительным, что биосфера не успевает восстанавливаться после глобального воздействия на нее.

Настало время, когда человечеству необходимо совместно планировать экономическое развитие, которое должно предусматривать сохранение и восстановление природной среды планеты Земля.

В конце ХХ века учеными введен термин «устойчивое развитие». Под ним понимается процесс взаимодействия всех стран, заключающийся в согласовании вопросов развития научно-технического прогресса и эксплуатации природных ресурсов.

Организация объединенных наций считает, что это многоэтапный процесс, который требует постепенного перехода к устойчивому развитию. В настоящее время предложено отказаться от нерационального использования природных богатств. Но сделать этот шаг в условиях конкуренции, стремления к росту прибыли, а также других жизненных ценностей людей пока не представляется возможным.

Ученые мира работают над решением вопроса рационального использования имеющихся природных ресурсов, занимаются поиском оптимальных путей переработки отходов, утилизации мусора, внедрением новых экологичных технологий. Особая задача — сохранение биологического разнообразия планеты.

Устойчивое развитие невозможно без сокращения конфликтов между людьми, умения договариваться и принятия адекватных совместных решений.

Основным документом по сохранению нашей планеты на сегодня является Хартия Земли. Это международная декларация, в которой изложены основные принципы создания устойчивого общества в ХХI веке.

Влияние биогеохимических круговоротов на стабильность биосферы

Мир природы представляет собой гармоничное целое. Все виды животных и растений имеют общий химический состав: белки, жиры, углеводы, ферменты и др. Реакции, которые происходят в них, идут на основе ассимиляции и диссимиляции. Таким образом, в результате объединения видов системы, биоценоза, образуется единая структура, которая работает четко и слаженно. Это и создает ее стабильность.

Термин биогеохимические циклы предложил академик В.В. Вернадский. Под ним понимается круговорот питательных веществ, в котором участвуют живые и неживые системы.

Биогеохимический круговорот живой материи — это закономерный безостановочный процесс, в результате которого происходит перераспределение вещества, энергии, информации. Он обеспечивает воспроизводство всего живого на планете. Существует три основных типа круговоротов:

• круговорот воды;
• круговорот кислорода, азота, углерода и др.;
• круговорот твердых элементов, фосфора и др.

Поступление и расход всех элементов сбалансирован. Например, круговорот углерода начинается с фотосинтеза. В результате углерод превращается в глюкозу. Из нее образуются все дальнейшие вещества, необходимые живым организмам. Растения поедаются животными. Углерод перемещается в их тела. Они выдыхают углерод в форме углекислого газа. Таким образом, круг замыкается.

Круговорот воды совершается под воздействием солнечной энергии. Вода, испаряясь из водоемов, вновь поступает на землю в виде дождя. Над сушей количество природных осадков выпадает больше, чем над океаном. Этот дисбаланс компенсируется речными потоками, идущими к океану.

Химические элементы, совершая круговорот, переходят из живых организмов в неживые и обратно. Этот цикл можно назвать бесконечным при условии постоянного притока энергии в виде солнечных лучей.

Например, частые дожди способствовали росту растений. Их выросло большое количество. Они стали пищей животных, приплод которых резко увеличился. Увеличилась потребность в корме. Его стало не хватать, и число популяции резко уменьшилось. Таким образом в природе идет процесс саморегуляции.

То же самое происходит при самоочищении окружающей среды. Органические загрязняющие вещества исчезают благодаря природной минерализации. Микроорганизмы активно чистят среду от загрязнений.

Каждый организм вступает во взаимодействие с окружающей средой. Живые организмы в природе образуют сообщества или виды. Объединение создает преимущества в борьбе за существование. В составе каждого биоценоза есть растения, животные, которые едят это растение, хищники и паразиты, которые поедают животных, а также микроорганизмы. Это объединение регулирует все жизненные процессы. Оно очень устойчиво.

Таким образом, природой выработаны саморегулирующие механизмы, которые обеспечивают стабильность биосферы.

Связь биосферы с другими оболочками Земли

Биосфера тесно связана с геосферами: гидросферой, атмосферой и литосферой.

Все три оболочки взаимодействуют между собой. Вместе они образуют целостную систему. Вода находится в атмосфере в виде пара и облаков. От рельефа местности зависит скорость движения рек. От ветра зависит рельеф местности.

Взаимодействие с литосферой происходит в земной коре, в ее верхней части. Здесь накапливаются остатки растений, животных. В верхних слоях почвы живут микроорганизмы: бактерии, водоросли. Благодаря им происходят биохимические процессы, в результате которых остатки перерабатываются естественным образом. Растения получают из почвы питание, затем удобряют ее своими остатками.

Взаимодействие с гидросферой очень тесное. Без воды невозможно существование живых организмов. Наглядно это видно на составе воды океанов, степени ее солености, которая поддерживается биосферой, так как соль используют организмы, обитающие в океанах.

Взаимодействие с атмосферой проявляется в процессе фотосинтеза, выделения кислорода. Растения обогащают воздух кислородом, поглощая углекислый газ.

Живые организмы создали на планете оболочку, которая связывает воедино всю систему. Они живут и взаимодействуют в этом пространстве.

Влияние человека на биосферу

В древности влияние человека на природу было минимальным. Его существование органично вписывалось в экосистему. Он получал от природы ресурсы для своего существования: воздух, пищу, воду, энергию, строительные материалы и др. Отходы своей жизнедеятельности возвращал в природу. При этом сохранялся баланс.

Постепенно человек научился влиять на природу, приспосабливая ее под свои нужды. Число отходов значительно выросло. Большая их часть не включается биологический круговорот по причине их токсичности и чужеродности.

Кроме того, человек уничтожает животных и рыб в больших количествах. Строит плотины, меняет русла рек, создает мегаполисы. Количество населения увеличивается независимо от природного регулирования.

Производя в огромных количествах электроэнергию, выплавляя металлы, производя химические удобрения, пестициды, создавая огромное количество техники, человечество способствует увеличению нагрузки на биосферу. Природа не справляется и не успевает восстанавливаться после разрушительной деятельности человека.

Например, увеличившиеся многократно отходы жизнедеятельности человека приводят к загрязнению воды, земли, воздуха. Вырубка лесов, осушение болот, создание искусственных морей создают угрозу для экосистемы. Изменение климата планеты происходит под воздействием человека. Это может привести к уничтожению миллионов биологических видов.

Атмосферу загрязняют выбросы вредных газов от автомобилей, промышленных предприятий. В результате на планете нарушен режим теплоотдачи. Повышение температуры дает «парниковый эффект», т.е. происходит таяние льдов, повышается уровень Мирового океана. Разрушается озоновый слой атмосферы.

Созданные человеком нефтепродукты, ядохимикаты пагубно влияют на среду обитания животного и растительного мира. Загрязнение рек приводит к исчезновению многих видов рыб. Загрязнение морей нефтью стало причиной исчезновения многих видов морских обитателей.

Сегодня человек как разумное существо понимает степень своего губительного воздействия на экосистему планеты. Ученые говорят о надвигающемся экологическом кризисе планеты. Процессы созидания отстают от процессов разрушения. Это ведет человечество к катастрофе.

Потому сегодня ученые всего мира, объединившись, работают над проблемой предотвращения катастрофы. В 1972 году ООН на Стокгольмской конференции в своей декларации провозгласила, что забота об окружающей среде и сохранение живой природы должна стать важнейшей целью человечества.

Какие меры сегодня принимаются? На уровне правительств разрабатываются природоохранные мероприятия:

• мониторинг окружающей среды;
• создание национальных парков, заповедников;
• разведение исчезающих видов животных;
• разработка норм предельно допустимых концентраций (ПДК) и контроль за их соблюдением;
• строительство очистных сооружений;
• создание безотходных технологий;
• принятие законов, которые обеспечивает правовую основу мероприятий по сохранению биосферы.

Знания развивают человека, делают его сильным. Но где найти на все время? Если вы задаете себе этот вопрос, не забывайте, вам поможет сервис ФениксХелп.