Последние новости об изменениях в правилах и в расписании ЕГЭ, о том, когда будут известны результаты экзаменов и успеют ли выпускники подать документы в вуз до сентября, — в нашей статье.

Все новости о проведении ЕГЭ в 2026 году

Ежегодно основной этап ЕГЭ начинается в конце мая и проводится в течение июня. Но пандемия коронавируса и двухнедельный весенний карантин в 2026 по всей стране изменили учебные планы. Уже в конце марта Министерством просвещения РФ было принято первоначальное решение о переносе сдачи ЕГЭ на две недели с изменением даты начала основного этапа с 25 мая на 8 июня. Но это решение не было окончательным. Поскольку ситуация с эпидемией COVID-19 продолжала обостряться, 13 мая 2026 года Минпросвещения России объявило, что в указанные ранее сроки ЕГЭ проводиться не будет.

О сроках проведения собирались сообщить дополнительно, по предварительным данным, экзамены предполагалось перенести на июль. Но глава Минздрава России Михаил Мурашко настаивал дождаться окончательного улучшения эпидемиологической обстановки. По его мнению, это должно случиться в конце лета. Поэтому он рекомендовал Министерству просвещения РФ не ориентироваться на июль и перенести экзамены на август-сентябрь 2026 года.

Но если сдвинуть сроки ЕГЭ на конец лета, это приведет к:

• нарушению графика зачисления первокурсников в вузы с последующим сдвигом учебного семестра;
• отмене летнего отпуска у преподавателей и полноценного отдыха выпускников;
• невозможности для отдельной категории 11-классников сохранить к осени имеющиеся знания;
• дополнительной возможности для другой категории учеников за счет репетиторов подтянуть свои знания, что было бы несправедливо по отношению к тем, кто не имел такой возможности. 

В связи с этим рассматривался вопрос о дистанционном проведении экзаменов, но запротестовали разработчики ЕГЭ. Во-первых, в этом случае будет сложно пресечь любые попытки воспользоваться запрещенными во время экзамена источниками информации. Во-вторых, не все школы оснащены быстродействующей компьютерной техникой и скоростным интернетом, что может создать непредвиденные технические помехи в процессе сдачи экзамена. 

По этим причинам проведение ЕГЭ как экзамена, гарантирующего равные условия для всех выпускников, утратило бы свой смысл. Отменить ЕГЭ совсем тоже не представлялось возможным. Это тоже значило бы лишить выпускников 2026 года равной возможности для поступления в любой вуз нашей страны. Поэтому последним и окончательным стало решение сдавать ЕГЭ в очной форме одновременно и единообразно, не откладывая экзамен на осень, но при этом внести изменения в процедуру сдачи по некоторым предметам.

Изменения в предметах для сдачи экзаменов

В связи с переносом ЕГЭ на неопределенный срок и непростой эпидемиологической ситуацией было решено полностью отменить экзамены по ранее обязательным дисциплинам «Математика» и «Русский язык» для 11-классников, которые не будут подавать документы в высшие учебные заведения. Они получили аттестаты с оценками, выставленными по этим предметам с учетом полугодовых и годовых баллов.

В отношении остальных выпускников тоже сделаны некоторые послабления. Помимо обязательного русского языка им разрешили сдавать только два экзамена по профильным предметам, необходимым для прохождения конкурсных испытаний при зачислении в вуз на специалитет или бакалавриат.

После долгих споров 11-классникам было разрешено в случае особой необходимости (например, после решения поступать не в иногородний, а в местный вуз) поменять список сдаваемых предметов, подав соответствующее заявление в региональную ГЭК не позже чем за неделю до экзамена.

А вот 10-классникам в нынешнем году сдавать ЕГЭ заранее не разрешили. 

Изменения в заданиях ЕГЭ 2026

По сравнению с прошлым годом изменения коснулись не только списка предметов, но и некоторых заданий:

1. В ЕГЭ по физике изменилась формулировка задания 24. Вместо выбора двух правильных ответов предлагается выбрать любое количество верных утверждений. В задании 25 предлагается вместо краткого привести развернутое решение.
2. В ЕГЭ по обществознанию были уточнены задания в пунктах 28 и 29. В частности, в 28-м пункте, в задании по составлению плана, необходимо указать число подразделов в каждом разделе не менее трех.  
3. В ЕГЭ по китайскому языку в части «Аудирование» поменялась форма задания, а также изменилось число заданий в частях «Письмо» и «Чтение», внесены изменения и в письменный экзамен.
4. В ЕГЭ по географии, истории и русскому языку поменялись критерии оценки отдельных заданий.

Расписание экзаменов

После долгих обсуждений 17 июня 2026 вышла долгожданная новость: Рособрнадзор совместно с Министерством просвещения РФ утвердили и опубликовали приказ от 15 июня 2026, в котором закрепили внесенные изменения в расписание единого государственного экзамена по всем учебным дисциплинам. Сдача ЕГЭ должна была начаться 29 июня. В этот и следующий день выпускникам предоставлялась возможность сдать пробные экзамены. Основной же этап начался 3 июля. 

Точное расписание экзаменов

Приказом было обновлено и утверждено новое расписание проведения выпускных испытаний:

• в пятницу, 3 июля, состоялся первый в этом году экзамен — выпускникам предстояло сдать литературу, географию, а также информатику и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
• 6 и 7 июля (в понедельник и во вторник) выпускники сдают обязательный для поступления русский язык;
• в пятницу, 10 июля, назначен день испытаний по профильному уровню математики;
• 13 июля, в понедельник, предполагается сдача экзаменов по физике и истории;
• 16 июля, в четверг, можно будет пройти испытания по химии и обществознанию;
• на понедельник, 20 июля, запланированы испытания по биологии, в этот же день выпускники будут сдавать письменную форму экзамена по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский, китайский);
• 22 и 23 июля (среда и четверг) отведены на разговорную форму экзамена по иностранным языкам.

Когда будут известны результаты ЕГЭ

Рособрнадзором были обозначены приблизительные сроки опубликования результатов ЕГЭ по регионам. Для тех, кто сдает экзамены в июле, они станут известны не позднее 3 августа. Для сдающих в дополнительной волне (с 3 по 8 августа) результаты объявят не позже 17 августа. Для обработки экзаменационных тестов и объявления результатов после каждого экзамена требуется около двух недель. Несложно вычислить, что результаты экзаменов от 3 июля станут известны его участникам уже 17 июля. Результаты ЕГЭ по русскому языку — до 23 июля включительно. По иностранному языку результаты, как и сами экзамены, будут разделены на 2 этапа: баллы по письменной части объявят до 20 июля, а по устной — до 23 июля. 3 августа — крайний срок объявления результатов для тех, кто воспользовался резервными днями.

Дополнительный период проведения ЕГЭ в августе

Для выпускников, у которых был уважительный повод (например, болезнь) пропустить Единый государственный экзамен на июльском этапе, документом оговаривается резервный период для его сдачи — с 3 по 8 августа 2026 года:

• 3 августа — день отведен для географии, информатики и ИКТ, литературы, истории, биологии, а также для всех иностранных языков в разговорном разделе экзамена;
• 5 августа можно будет сдать русской язык;
• 7 августа — дата отведена для иностранного языка (письменного раздела), профильной математики, обществознания, физики и химии.

Меры предосторожности при проведении экзаменов

Министерство просвещения позаботилось о принятии всех возможных мер предосторожности. Все пункты для сдачи ЕГЭ рекомендовано оборудовать приборами для обеззараживания воздуха — рециркуляторами. Помещения оснащены нужным количеством антисептических препаратов с дозаторами, масок и перчаток, а также дезинфицируются перед экзаменом. Всем экзаменуемым и организаторам на входе измеряют температуру и предлагают обработать руки антисептиком. В случае выявления повышенной температуры или других симптомов респираторного вирусного заболевания участник не допускается в помещение. Число экзаменуемых в каждой аудитории меньше обычного. Всех участников рассаживают зигзагообразно, чтобы обеспечить расстояние не менее 1,5 метров. Решение об обязательном использовании масок и перчаток во время экзамена принимается властями каждого региона в отдельности. Для организаторов же ношение масок и перчаток — на уровне закона.

Всем выпускникам желаем высоких баллов и зачисления в вуз на выбранную специальность! А справиться с учебной программой всегда помогут квалифицированные сотрудники сервиса Феникс.Хелп.

Вам интересно, как и куда поехать учиться за границу по обмену? Хотите узнать особенности этой программы и какие документы необходимо подготовить? Тогда прочтите эту статью! 

Обучение за границей по обмену для студентов — краткое описание программы

Обучение за границей по программе обмена означает, что часть времени (например, один семестр или целый год) студент учится в заграничном университете. Если он является партнером по программе обмена для родного вуза, то еще и изучаемые там предметы (полностью или частично) будут зачтены при возвращении в «родные пенаты».

Таким образом, учеба в родном вузе не прерывается, не образуются академические задолженности. Такие проекты возможны как для будущих бакалавров или специалистов, так и для магистров. Обучающиеся на бакалавриате обычно участвуют в подобных программах на первом и втором курсах.

Студентам специалитета университет предоставляет такую возможность вплоть до третьего курса, а вот магистратуру по обмену можно полностью закончить за рубежом. Аспиранты тоже часто участвуют в подобных программах. Им даже проще получить заветный грант на обучение.

Международные студенческие программы по обмену делятся на три категории:

1. По направлению от своего учебного заведения. В этом случае у него должен быть зарубежный вуз-партнер, с которым заключено официальное соглашение в рамках определенных направлений обучения. Список таких вузов достаточно обширен. Информация об обменных программах всегда доступна на их сайтах. Поэтому есть смысл выбрать для поступления один из них, а потом просто участвовать в конкурсном отборе внутри вуза.
2. Если вы, уже будучи студентом, выяснили, что ваш вуз не участвует в программах международного студенческого обмена, не спешите огорчаться. У вас все еще есть шанс поехать учиться по обмену. Вы можете пойти другим путем — подать заявку на участие в программе, предлагаемой одним из иностранных вузов. Они проводят конкурсный отбор для студентов из многих стран мира. Желающих попасть туда, конечно, много. Но почему бы не попытаться?
3. Третий вариант для тех, кому не подходят два первых, — напрямую обратиться в независимую организацию, которая занимается набором студентов для таких программ (например, в иностранное посольство). 

Как поехать на учебу по обмену

Мы подскажем, как правильно организовать свою поездку на учебу по обмену самостоятельно:

1. Нужно выбрать специальность, близкую к той, на которой учитесь в родном вузе. Проверить, в каких иностранных учебных заведениях есть интересующее вас направление. Из списка этих стран выбрать наиболее приемлемый вариант, с учетом знания иностранного языка.
2. Необходимо найти организацию, которая занимается студенческими обменами. Замечательно, если ваш вуз участвует в подобной программе, и у него есть соглашения с зарубежными организациями либо с самими учебными заведениями о международном сотрудничестве по обмену студентами. Это намного облегчит вашу задачу. Если же подходящих для вас вариантов в родном вузе не нашлось, можно обратиться в специализированное учреждение той страны, где вы планируете учиться. Они занимаются вопросами культурного и студенческого обмена между нашими странами. Их представительства должны быть в России.
3. Еще один вариант — обратиться напрямую в иностранный университет, если у него есть собственная программа по обмену студентами и установлению дружественных взаимоотношений.
4. Ну а если нет желания самим изучать программы всех вузов и организаций, можно обратиться в фирму-посредник (обычно этим занимаются туристические фирмы), которая за определенную плату поможет определиться с выбором и собрать необходимый пакет документов.
5. Следует внимательно изучить все предлагаемые по выбранному направлению программы. Они могут отличаться не только изучаемыми дисциплинами, но и сроком обучения, а также предлагаемыми льготами (быть платными либо бесплатными — полностью или частично).
6. Надо собрать и подготовить необходимый пакет документов. Перевести русскоязычные документы на иностранный язык и при необходимости заверить перевод у нотариуса. Подробный список документов приведен чуть ниже.
7. После того как выбрана программа, нужно подать заявку на участие. В том случае, если выбранный вуз является партнером родного, заявку можно подать в своем вузе. В остальных случаях ее следует подавать в зарубежный вуз. Конкурсный отбор обычно проводится в несколько этапов. Не исключено приглашение на собеседование или на дополнительное испытание с участием всех претендентов. Будьте готовы и к тому, что вас попросят написать эссе с указанием мотивов своего обучения за границей.
8. Последний этап — подготовка к поездке. Если тест на знание иностранного языка окажется недостаточно хорош, возможно, придется посещать дополнительные занятия. Обычно они организуются российским вузом, если вы едете учиться в рамках его программы по обмену. 

В какие страны можно поехать

США

Для учебы по обмену в США можно принять участие в программе Global UGRAD, которая принимает молодежь из шестидесяти различных стран, включая граждан РФ. В России она доступна для выпускников программы English Access Microscholarship Program.

Студенты обучаются в популярных американских университетах, принимают активное участие не только в мероприятиях учебного заведения, но и в общественной жизни. Помимо привычных предметов, иностранные студенты изучают «Американистику», которая знакомит их с историей, литературой, искусством этой страны. 

Еще одна программа США для российских студентов — YEAR (Year of Exchange in America for Russians), по ней можно в течение года проходить обучение в США в колледже или университете.

Канада

Канада предлагает пройти обучение в рамках программы «Work and Study Canada». Ее особенность в сочетании учебы со стажировкой. После прохождения этой программы у иностранных студентов появляется реальная возможность получить в Канаде трудоустройство по своей специальности и помощь в иммиграции.

Длительность программы может быть от полугода до полутора лет, в зависимости от условий договора, а обучение проводится на выбор студента на английском либо французском языках. Приоритет отдается подготовке специалистов в сфере высоких технологий, включая IT-направление.

Страны ЕС

Все страны Евросоюза принимают участие в международных программах по студенческому обмену. На первом месте по популярности стоит программа Erasmus+, особенно в Германии, Франции и Испании. Финансовую поддержку в этом случае оказывает родной вуз и Евросоюз.

Раньше она была нацелена только на учащихся европейских вузов, а сейчас в рамках расширенной программы Erasmus Mundus на обучение в Европе могут рассчитывать и российские студенты. Обучение по такой программе может длиться от трех месяцев до года. Все оценки вносятся в зачетную книжку родного вуза.

В Германии, помимо этого, существует служба по академическому обмену DAAD, представительство которой есть и в России. Она осуществляет финансирование обменных программ, включая поддержку иностранных студентов и аспирантов. Поэтому участие в программе является совершенно бесплатным! Правда, есть и свои нюансы — учиться придется всего четыре недели, и при этом в летние каникулы.

Великобритания

Великобритания наравне со странами ЕС также участвует в программе Erasmus+. Помимо этого, она предлагает программу Sandwich course. Она рассчитана на профессиональное изучение английского языка в выбранной области и на практическое его применение. В начале обучения студент изучает английский язык в зависимости от его начального уровня от 4 до 16 недель, затем проходит стажировку по выбранному направлению.

Это может быть маркетинг, финансы, IT-технологии, направления в области рекламы и общественных отношений, туризма. В случае выбора стажировки в отелях и сфере общепита практика будет оплачиваться. По окончании стажировки студенты на неделю возвращаются к обучению в языковой школе.

Китай

Студенты и аспиранты тех вузов, у которых есть соглашения с китайскими партнерами, имеют шанс в течение одного семестра пройти обучение в рамках студенческого обмена по программам языковой стажировки. Учащимся предстоит пройти практический курс китайского языка, а также изучить национальную культуру и искусство, каллиграфию и остальные премудрости китаистики.

Обучение в китайских вузах может быть и полностью бесплатным, а вот оплата проживания и остальных расходов зависит от выбранного вуза и наличия полного или неполного гранта. Чтобы участвовать в этой программе, необходимо владеть уровнем английского языка не ниже А2, а также не иметь академических задолженностей. 

В качестве примера можно ознакомиться с программой студенческого обмена в китайском вузе Jiangxi University of Finance and Economics. 

Австралия

Программы студенческого обмена в австралийских вузах рассчитаны на один-два семестра. Они позволяют получить зачеты по тем предметам, которые указаны в соглашении по обмену между российским учебным заведением и вузом-партнером. Поэтому можно прожить год в Австралии, и вернуться в свою же группу без серьезных задолженностей в учебе. Пример такого вуза — австралийский Университет Куртин.

Некоторые организации в рамках студенческого обмена проводят набор на обучение в Австралии с целью улучшения знаний английского языка. Такие кампании организуются во время зимних и летних каникул, могут быть продолжительностью от одной до четырех недель. Помимо изучения языка студенты знакомятся с обычаями и культурой страны, с ее достопримечательностями, принимают участие в разнообразных мероприятиях и экскурсиях.

Особенности обмена

Все государства, принимающие у себя иностранных студентов, заинтересованы в привлечении наиболее талантливых, целеустремленных, амбициозных личностей. Необходимым условием является преимущественно отличная успеваемость и соблюдение учебной дисциплины. Плюс к этому кандидат должен не иметь ограничений по здоровью (как физическому, так и психическому), которые могли бы помешать им учиться и адаптироваться в чужой стране.

Приоритет отдается тем, кто умеет активно отстаивать свою жизненную позицию, демонстрирует стремление получать глубокие качественные знания и собирается в дальнейшем продвигать науку вперед. Немаловажным фактором является участие студента в различных конкурсах и грантах, конференциях, студенческих проектах. При подаче заявления на участие в программе кандидату рекомендуется собрать документы, подтверждающие эти факты, а также все имеющиеся публикации статей.

Помимо этого, одним из решающих факторов отбора является грамотно составленное мотивационное письмо, в котором учащемуся необходимо аргументировать преимущества своей кандидатуры, выбор конкретного вуза и программы обучения. Претендент должен обосновать цели и задачи, которые он ставит перед собой во время обучения и описать предполагаемые результаты. 

Список документов

Если между российским вузом и зарубежным подписано соглашение о сотрудничестве, то собирать документы надо в одном экземпляре. Если такого соглашения нет — в двух (второй экземпляр предназначен для международного отдела своего деканата). 

Вот список необходимых документов:

• заявление в виде анкеты по той форме, которую предоставила организация;
• ксерокопия зачетной книжки, переведенная на иностранный язык и заверенная нотариально;
• для первокурсников — копия аттестата о среднем образовании, которая также должна быть переведена и заверена;
• сертификат международного образца, подтверждающий уровень владения иностранным языком (для английского — IELTS и TOEFL, для французского — DELF, DALF, TCF);
• справка из медучреждения о состоянии здоровья (с переводом на иностранный язык) и медицинская страховка;
• рекомендательные письма на иностранном языке от преподавателей (минимум два);
• копии дипломов, сертификатов и других свидетельств, подтверждающих высокий уровень знаний и достижений (переведенные на иностранный язык).

Плюсы учебы по обмену

Помимо того, что студенты получают престижное, высоко конкурентное образование от лучших преподавателей партнерского вуза, самым главным результатом такого обмена является приобретение ими определенных навыков, которые называют soft skills. Это навыки, которые не имеют прямого отношения к профессиональным, но позволяют успешно включаться в любой рабочий процесс — например, умение продуктивно сотрудничать с партнерами, способность быстро адаптироваться к учебной или рабочей обстановке, социализироваться в новой среде и с новыми коллегами.

При нахождении в чужой стране учащемуся приходится осваивать все новое, вплоть до правил пользования общественным транспортом и привыкания к порядкам проживания в общежитии или приемной семье — а это требует определенных усилий.

Подход к преподаванию одних и тех же дисциплин в России и за рубежом может отличаться, что позволяет учащимся познакомиться с другой точкой зрения на этот предмет и значительно расширяет их горизонты восприятия. Вузы, поддерживающие программу студенческого обмена, стремятся выпускать специалистов, которые могут работать в сфере международного сотрудничества. Поэтому для студентов весьма полезными оказываются навыки использования международных инструментов и методик ведения бизнеса, что делает их конкурентоспособными на рынке предложения своих профессиональных услуг.

Такой опыт помогает студенту определиться с дальнейшим направлением в учебной и научной деятельности, найти наилучшее применение своим способностям.

Учеба по обмену — одно из самых ярких событий в студенческой жизни и незабываемый опыт проживания и путешествия в чужой стране. Это отличная возможность адаптироваться к ее культуре, традициям, местному менталитету, улучшить знание иностранного языка, общаясь напрямую с его носителями, приобрести зарубежных друзей и, возможно, будущих коллег. Студенты возвращаются в родную страну после учебы за границей более самостоятельными и организованными, со сформировавшимися лидерскими качествами, что в лучшую сторону сказывается на их учебе и дальнейшей карьере.

Как учиться бесплатно

Если вы участник программы, которую организовывает ваш родной вуз, то скорее всего финансирование проекта (полностью или частично) будет с его стороны. В остальных же случаях, для того, чтобы учиться по обмену бесплатно, надо добиться получения стипендии или гранта на обучение у зарубежного университета, частной или общественной организации. Понятно, что их выдают отнюдь не всем желающим подряд.

Но если вы студент престижного вуза, хорошо владеете английским или языком той страны, где собираетесь пройти обучение, имеете более 75% отличных оценок в зачетной книжке (троек не должно быть вовсе), активно занимаетесь наукой (выступаете на конференциях, публикуете статьи), и у вас есть веские доводы о пользе вашей учебы за границей, то есть смысл попробовать.

Пошаговая инструкция оформления заявки для получения стипендии или гранта на обучение:

• выбрать вуз и подходящую по учебному плану программу;
• ознакомиться на сайте иностранного университета с информацией о стипендиях и грантах;
• ознакомиться со списком необходимых документов и сроками подачи заявки;
• скачать бланк заявки специальной формы и подробно его заполнить;
• подготовить ксерокопии документов об имеющемся или текущем образовании (вместе с оценками), перевести их на иностранный язык;
• написать и перевести резюме (CV) с подробным указанием всех стажировок, научных публикаций, конкурсов, имеющихся наград, повышенных стипендий, спортивных и творческих достижений, сведений об участии в волонтерской деятельности;
• получить сертификат, свидетельствующий об уровне владения иностранным языком;
• заручиться минимум двумя рекомендательными письмами от работодателя и научного руководителя (на иностранном языке);
• написать мотивационное письмо, убеждающее конкурсную комиссию о необходимости получения знаний в выбранном университете (например, они помогут реализовать важный проект в России либо будут способствовать укреплению экономических связей между странами);
• перевести на иностранный язык ксерокопии всех имеющихся грамот, дипломов, сертификатов об участии в отраслевых конференциях и т.п.;
• получить загранпаспорт (если его нет или заканчивается срок его действия) и сделать его ксерокопию;
• выслать все документы вместе с анкетой в организацию, занимающуюся распределением грантов и стипендий.

В некоторых случаях возможно проведение собеседования с кандидатом. Если вам его назначили, можете считать, что стипендия у вас в кармане. Главное — быть готовым к любому вопросу по поводу учебы, научной карьеры и дальнейших планов.

По вопросам академических долгов всегда можете обратиться к квалифицированным специалистам сервиса Феникс.Хелп, чтобы получить быструю и качественную помощь.

С понятием «творческий проект» школьники сталкиваются на уроках ИЗО и технологии еще в младших классах. Чем старше они становятся, тем разнообразнее тематика проектов. В этой статье мы разберем общие понятия о творческом проекте, в чем его суть, какова структура, цель и задачи, а также расскажем о его оформлении.

Что такое творческий проект 

Творческий проект — это форма итоговой самостоятельной работы студента или школьника. Он призван продемонстрировать полученные знания и навыки учащегося в результате пройденного курса. Творческие проекты могут создаваться и для участия в научно-исследовательских конференциях. Кроме разработки самого проекта необходимо написать пояснительную записку, подготовить презентацию и речь для его защиты.

Существуют разные формы творческих проектов и зависят они от конкретного учебного заведения и дисциплины. Чаще всего это эссе, эскизы, конструирование какой-либо модели, разработка технологического процесса. В творческих направлениях — рисунки, фотографии, сочинение музыкальных произведений. 

В современных проектах активно используются ресурсы интернета для создания сайта, блога, сообществ в соцсетях с целью просветительской деятельности.

Творческий проект предполагает создание нового продукта, отвечающего потребностям человека и имеющего спрос. Это может быть как готовое изделие, так и общественно-полезный результат, полученный в результате проекта.

Большинство современных проектов, связанных с разработкой технологических процессов, изготовлением новых изделий, направлены на улучшение экологической обстановки. В этом случае необходимо проанализировать, как повлияет производство на уровень загрязнения окружающей среды, возможно ли вторичное использование деталей изделия и отходов производства.

Какова цель творческого проекта

Каждый проект имеет тему, цель и задачи. Целью любого проекта являются положительные изменения в искусственной среде, окружающей человека. Необходимо создать нечто новое или улучшить уже имеющееся до весьма заметного эффекта. Новый продукт должен быть конкурентоспособен и отвечать современным запросам человека.

Каждый проект имеет свою индивидуальную цель.  Её можно описать как идеальный планируемый результат (создание модели, итог, вывод), которого желает добиться учащийся в процессе творческой работы с применением определенных технологий. Формулировка цели должна быть грамотной и конкретной. Это поможет в дальнейшем на этапе постановки задач.

Вот простой алгоритм, описывающий структуру цели:

1. Найти подходящий по смыслу глагол, описывающий, что надо сделать (создать, разработать, развить, испытать, изготовить, сконструировать, модернизировать, выполнить, усовершенствовать, исследовать, научиться, выяснить, нарисовать, сочинить и т.д.). 
2. Присоединить название изделия (предмета), над созданием которого проводится работа.
3. Дополнить описание одной или несколькими из характеристик объекта:

• в чем его польза;
• где можно применить;
• для кого он предназначен;
• в честь какого события создан;
• из чего изготовлен;
• по какой технологии выполнен. 

Задачи

После того, как учащийся определился с темой проекта и его целью, можно переходить к постановке задач. По сути, определение задач — это тщательное продумывание поэтапного плана работы над проектом. Сюда относится: сбор и анализ предварительной информации, подготовка рабочего места, материалов и инструментов (если нужно), пошаговая организация процесса работы над созданием продукта. 

Для определения задач проекта следует задаться вопросом: «Что необходимо сделать для достижения цели?»

При оформлении проекта эти задачи описывают такими фразами:

• продумать;
• написать;
• найти;
• подобрать;
• провести;
• смонтировать;
• изучить;
• собрать;
• протестировать;
• ознакомиться;
• выбрать;
• определить;
• проанализировать и т.д. 

Этапы

При работе над проектом выделяют четыре основных этапа: подготовительный, конструкторский, технологический, заключительный. Такое деление соответствует структуре рабочего процесса и помогает правильно его организовать.

Рассмотрим содержание каждого из них.

Подготовительный

На подготовительном этапе необходимо:

• выбрать проблему, тему и название проекта, в рамках которых будет вестись работа; 
• определить цель и задачи;
• привести обоснование актуальности темы — чем эта тема привлекательна, какую пользу принесет результат проекта, его практическое применение, какую экономическую и экологическую ценность он имеет;
• продумать оптимальный вариант решения поставленных задач;
• разработать подробный план их реализации.;
• рассчитать возможные материальные затраты.

Конструкторский

Его ещё называют этапом планирования. Он предполагает следующую последовательность действий:

• собрать и проанализировать достаточное для реализации проекта количество информации;
• изучить технологию создания намеченного объекта, провести необходимые расчеты;
• если речь идет о создании физического объекта — подготовить технологическую карту, которая содержит в себе последовательность операций, технические условия, необходимое оборудование, перечень используемых материалов и инструментов, эскиз изделия и технику безопасности;
• выбрать способ демонстрации результатов (текстовый, графический, в виде презентации, видеозаписи и т.д.);
• продумать критерии оценки результата проекта.

Технологический

Это этап рабочего процесса. Что надо делать на этом этапе:

• действовать согласно составленной программе;
• при необходимости по ходу работы над творческим проектом вносить коррективы в план;
• соблюдать правила техники безопасности, описать их при составлении письменного отчета о проекте.

 Заключительный

1. На заключительном этапе желательно провести тестирование объекта, убедиться в том, что он полностью готов к сдаче.
2. Написать экономическое обоснование проекта (насколько он выгоден или мало затратен, приносит ли прибыль).
3. Доказать его экологичность (насколько безвреден для окружающей среды, способствует ли экономии природных ресурсов).
4. Завершать проект следует выводом о соответствии проекта поставленным цели и задачам.
5. Оформить проект в соответствии с требованиями.
6. Подготовить наглядную презентацию результатов проекта.
7. Принять участие в обсуждении и защите проекта.
8. Критически оценить результаты проекта, при необходимости внести предложения по его доработке или предложить альтернативный способ решения проблемы. 

Как написать творческий проект: образец

В качестве примера творческого проекта приводится творческая исследовательская работа за 2018 год ученицы 8 класса по предмету «История России». Посмотреть образец можно здесь.

Оформление творческого проекта

Общие требования к оформлению

 Текст проекта распечатывается на листах формата А4. При этом соблюдаются стандартные размеры полей: 

• левое — 20 мм;
• правое — 10 мм;
• верхнее и нижнее поля — 15 мм.

Рекомендованный шрифт — Times New Roman, размер — 14, межстрочный интервал — полуторный, тип выравнивания текста — по ширине.

Заголовки и подзаголовки печатаются полужирным текстом путем выбора типа заголовка из списка в верхней строке редактора. Начинаются с заглавной буквы, точка в конце не ставится. Между заголовком и текстом соблюдается двойной интервал.

Каждая глава начинается с новой страницы и нумеруется арабской цифрой с точкой. Параграфы обозначаются двумя цифрами через точку, пункты параграфов — тремя цифрами через точку. 

Сокращения, используемые в тексте, должны быть общепринятыми. Инициалы упоминаемых людей пишутся перед фамилией. При употреблении формул используемые символы подлежат расшифровке.

Все приложения к проекту (чертежи, графики, схемы, таблицы, рисунки и т.д.) располагаются после списка литературы, нумеруются и подписываются. Надпись «Приложение» и его номер располагаются в правой верхней части листа. Название и номер объекта — под картинкой по центру. В тексте самого проекта дается указание на соответствующее приложение.

Страницы нумеруются внизу по центру, начиная со второй. На первой странице (титульном листе) номер не ставится.

Оформление титульного листа

Оформление титульного листа творческого проекта соответствует общим правилам для любых видов отчетных работ (контрольной, курсовой, дипломной и т.д.) Требования к соблюдению полей и межстрочных интервалов — те же, что и для всего текста. Номер страницы не проставляется. Текст выравнивается по центру.

В верхней части листа указывается Министерство образования и науки, название учебного заведения, для студентов — факультет и кафедра (размер шрифта 16). 

По центру полужирным шрифтом прописывается «Творческий проект» (шрифтом 24). Строчкой ниже указывается, по какой дисциплине. В следующей строчке — само название проекта (размер шрифта 28).

В правом нижнем углу указывают, кто выполнил проект (ФИО, курс, группа или класс). Под ним располагаются сведения о руководителе (ФИО, должность). Если есть консультанты, их фамилии прописывают строчкой ниже. Эти данные выравниваются по правому краю. Размер шрифта 14. В самой нижней строке этим же шрифтом по центру указывается населенный пункт (город) и через запятую год. 

Образец оформления титульного листа:

Если вам нужна помощь с учебой, написанием и оформлением проекта, рекомендуем воспользоваться помощью команды профессионалов Феникс.Хелп.

Стэнфордский университет занимает одно из верхних строк рейтинга мировых учебных заведений, считается одним из лучших в IT-сфере. В США находится на втором по популярности месте после Гарварда. Ежегодно Стэнфорд принимает около 7% подавших заявку на обучение. Поскольку 20% обучающихся — иностранцы, абитуриенты из России тоже имеют шансы учиться здесь. Из статьи вы узнаете об истории университета, условиях зачисления и нюансах обучения.

Где находится университет Стэнфорд

Stanford University расположен в самом сердце «Кремниевой долины» — в штате Калифорния (США), недалеко от Сан-Франциско, в окрестностях города Пало-Альто. 

Университет занимает территорию более 30 км². Здесь помимо кампуса находятся лаборатории и другие его здания, всего около 700 строений. Оснащение аудиторий университета соответствует всем современным требованиям науки и техники.

На территории комплекса находятся 18 автономных лабораторий, институтов и научных центров. 20 библиотек работают фактически круглосуточно. Для удобства студентов рядом с кампусом университета располагаются несколько медицинских учреждений, в доступной близости находятся церковь и огромный торговый центр.

В Стэнфорде есть своя картинная галерея, центр искусств и парк скульптур Родена. Рядом со студгородком располагается заповедник. Все это используется в учебных и исследовательских целях.

История Стэнфордского университета

Основал Stanford University бывший губернатор штата Калифорния бизнесмен Леланд Стэнфорд при поддержке и участии жены Джейн. Они дали университету имя своего единственного сына Леланда Стэнфорда младшего, который скончался от тифа в возрасте 15 лет в 1884 году. Таким необычным способом они решили не просто увековечить его имя, но и проявить заботу о других детях Калифорнии.

The children of California shall be our children.

В качестве девиза университет взял цитату немецкого гуманиста и рыцаря Ульриха фон Гуттена, звучащую в переводе на русский: «Веет ветер свободы».

Стэнфордский университет начал учебную деятельность 1 октября 1891 года. Здесь с самого начала было решено ввести совместное обучение, не разделяя мужчин и женщин. На тот момент это было прогрессивным шагом, ломающим привычные стереотипы.

Университету не раз приходилось переживать трудные времена. Помимо периодических финансовых сложностей, он столкнулся с серьезными потерями в результате землетрясения в 1906 году: значительная часть кампуса была полностью разрушена. А после второго землетрясения в 1989 году пришлось провести масштабную реконструкцию почти на миллиард долларов.

На территории кампуса находится крупнейший исследовательский центр, который возник из библиотеки по изучению войны и мира. Средства на создание этой библиотеки выделил президент США Герберт Гувер, ранее обучавшийся в Стэнфорде. 

В архиве центра находятся экспонаты и документы, свидетельствующие об истории Октябрьской революции и гражданской войне в послереволюционной России. Большой вклад в создание этой части архива внес Александр Керенский (глава Временного правительства России в 1917 году), который преподавал здесь в середине прошлого века.

История учебного заведения неразрывно связана с Кремниевой долиной. Начало этому было положено в середине ХХ века, когда в связи с серьезными финансовыми трудностями декан Школы инженерии Фредерик Терман пригласил к сотрудничеству перспективные компании, занимающиеся инновационными технологиями. Так в Стэнфордском парке обосновались на правах арендаторов Kodak, General Electric, Hewlett-Packard и другие компании.

Многие студенты и выпускники вуза воспользовались предложением Термана и основали рядом с университетом собственные фирмы. Это стало основой для образования знаменитой Кремниевой долины, где расположены крупнейшие компании в сфере информационных технологий.

Факультеты и специальности

В Стэнфордском университете можно обучаться на одном из семи факультетов, именуемых школами: юридическая, медицинская, инженерная, образования, бизнеса, гуманитарных и естественных наук, наук о Земле.

Степень бакалавра можно получить по направлениям: «Инженерные науки», «Информатика», «Машиностроение», «Биология человека», «Наука, технологии и общество». Помимо стандартных образовательных специальностей, каждый факультет предлагает большой выбор авторских курсов.

Высшая школа бизнеса:

• маркетинг;
• бухгалтерский учет и финансы;
• управление человеческими ресурсами;
• стратегия поведения руководителя;
• взаимодействие экономического анализа и политики.

Школа наук о Земле, энергетике и окружающей среде:

• геология;
• геофизика;
• лесное хозяйство;
• рациональное использование природных ресурсов.

Факультет образования:

• доступность образования в странах Третьего мира;
• особенности преподавания разным возрастным группам;
• инклюзивное образование.

Инженерный факультет:

• астронавтика;
• биоинженерия;
• электротехника;
• программирование;
• машиностроение.

Школа гуманитарных и естественных наук:

• иностранные языки;
• американистика, славистика, китаистика;
• театральное искусство;
• кинематография;
• символьные системы.

Юридический факультет:

• собственность и наследование;
• экологическое право;
• региональные особенности законодательства;
• борьба с международной преступностью;
• методы психологических приемов в судопроизводстве.

Школа медицины:

• биохимия;
• генетика;
• иммунология;
• биология развития;
• биология рака.

Как поступить

Для поступления в Стэнфорд придется участвовать в серьезном конкурсном отборе, так как желающих учиться здесь слишком много. Учитывается не только хорошая академическая успеваемость, но и другие достижения, а также активная жизненная позиция лидера, стремящегося внести весомый вклад в науку и изменить мир к лучшему.

Иностранцам

Если абитуриент не является гражданином США, то ему необходимо, в первую очередь, подтвердить отличное знание английского языка. Для этого иностранец должен сдать экзамен TOEFL (предпочтительнее) или IELTS. При успешном прохождении теста надо оплатить комиссионный сбор и подать все необходимые документы, переведенные на английский язык у официального переводчика, до 3 января. Решение о зачисление приемная комиссия выносит 1 апреля, а оповещают абитуриентов 1 мая.

 Необходимый пакет документов включает:

1. Заявление.
2. Квитанцию об оплате денежного взноса за поступление.
3. Копии аттестата и табеля об успеваемости за последние 3 года, заверенные нотариусом.
4. Сертификат о результатах теста на знание английского.
5. Рекомендации от 2-3 преподавателей по разным предметам, в том числе английского языка. Для поступающих на MBA — от работодателя или преподавателя соответствующего курса.
6. По желанию дополнительное письмо от педагога, который может подробно рассказать о личности абитуриента и его возможностях.
7. Мотивационное письмо либо 3 эссе общим объемом до 1 600 слов на темы: «Что для Вас важнее всего?», «Почему именно Стэнфорд?», «Что Вы сделали в течение последних 3 лет, чтобы достичь целей?».
8. Портфолио, рассказывающее об успехах в разных областях (обязательно для творческих специальностей).
9. Результаты комплексного тестирования по основным областям знаний (на выбор SAT with Essay или ACT with Writing).

Больше шансов попасть в университет у абитуриентов с высокими баллами по ACT и SAT, TOEFL, средним баллом аттестата (диплома). Здесь высоко ценится дух предпринимательства, поэтому хорошим бонусом будет мотивационное письмо, раскрывающее лидерские качества абитуриента, его оригинальные идеи в том, какую пользу он намерен принести обществу.

Последний этап — личное собеседование, на котором определяется интеллектуальный потенциал будущего студента и степень его мотивации в обучении.

Гражданам России

Для граждан России действуют те же правила, что и для остальных иностранцев. Этап собеседования российские заявители могут пройти в Москве.

Необходимо иметь ввиду, что выпускник из России может претендовать на поступление только в том случае, если профайл его учебного заведения адаптирован к требованиям образовательной системы Америки.

Сдавать тесты SAT или ACT за пределами США надо в специальном центре проведения тестирования. Он направляет итоги напрямую в университет. В случае отсутствия такого центра в родной стране можно отправить руководству университета на электронный адрес заявление от имени школьного преподавателя с просьбой отменить эти испытания.

В России есть официальные компании, занимающиеся подготовкой студентов в американские вузы. Они готовят абитуриентов вступительным испытаниям, комплектуют пакет документов с переводом на английский, сами его подают, оформляют визу, организуют поездку и помогают решить вопросы с заселением в кампус. 

Бесплатно

Талантливые студенты из малообеспеченных семей (с доходом ниже 125 000$) имеют шанс учиться в Стэнфорде бесплатно. В некоторых случаях (при доходе семьи менее 65 000$) возможно бесплатное проживание в кампусе и питание в студенческих столовых. Для таких студентов определена годовая плата 5 000$. Заработать ее можно либо на летних каникулах, либо подрабатывая в университете.

Иностранным студентам финансовую помощь оказывает не университет, а частные организации. Для этого при подаче документов на бакалавриат надо заполнить заявку на получение financial aid.

Стоимость обучения

Стоимость обучения в университете зависит от факультета и курса (чем старше, тем дороже).

Средняя стоимость обучения в Стэнфорде на бакалавриате для абитуриентов, поступающих в 2026 году, составит:

• на 1 курсе — 53 902$;
• на 2 курсе — 55 223$;
• на 3 курсе — 56 576$;
• на 4 курсе — 57 963$.

Общая стоимость обучения — 223 663$.

Какие еще расходы предстоят абитуриентам?

1. Подача заявки на поступление для бакалавриата — 90$, в магистратуру — 125$. 
2. Сдача TOEFL в России — 260$.
3. Оформление студенческой визы — в сумме выйдет 360$.
4. Медицинская страховка — 220$.
5. Оплата за общежитие — 45 000$.

Впрочем, студенты имеют возможность найти спонсора в лице частных компаний и сэкономить не только на обучении, но и на плате за проживание в кампусе.

Магистратура

В Stanford University есть программа магистратуры на английском языке. Это углубленный курс для желающих иметь более высокую практическую квалификацию по выбранной специальности. Принимаются студенты в возрасте от 21 года. Стоимость обучения такая же, как на бакалавриате. Программа магистратуры, рассчитанная на 2-3 года, есть на всех факультетах. Учащимся предстоит освоить теоретическую базу, отработать практические навыки, пройти обязательную стажировку в близких по профилю компаниях. 

Большинство студентов предпочитают учиться на следующих направлениях:

• бизнес;
• инженерное дело;
• география;
• гуманитарные и естественные науки;
• медицина;
• право;
• педагогика.

Для зачисления требуется:

• диплом бакалавра со средним баллом не ниже 4,8;
• 1 академическая и 2 профессиональные рекомендации;
• тест на знание английского TOEFL ibt 100, GRE — от 1600;
• резюме с информацией об участии в научных конференциях и общественной жизни вуза;
• мотивационное письмо;
• личное собеседование. 

В результате обучения присваивается степень магистра, открываются перспективы карьерного роста на международном уровне.

Гранты на обучение

В университете можно получить не только компенсацию за обучение на бакалавриате, но и грант на учебу в аспирантуре.

Иностранные студенты, изучающие магистерские и докторские дисциплины на инженерных, экологических, научно-космических специальностях, также могут рассчитывать на финансовую поддержку. Например, максимальный размер стипендии от NASA составляет 78 000$ для тех, кто занимается исследованиями в области космических разработок.

Есть специальные стипендии и для будущих преподавателей-гуманитариев (4 000-8 000$ на 9 месяцев). Также материальная помощь предусмотрена для аспирантов, которые понесли большие траты на лечение. Эти суммы зависят от конкретной ситуации.

Знаменитые выпускники

Среди выпускников Stanford University — 17 астронавтов, порядка 30 миллиардеров, выдающиеся политики, ученые, знаменитости в области искусства и литературы, изобретатели, создатели всемирно известных компаний (Google, Hewlett-Packard, Nike, Yahoo, Victoria’s Secret и др.).

В Стэнфорде учились президенты США Герберт Гувер и Джон Кеннеди, госсекретарь США Кондолиза Райс, генеральный секретарь ООН Кофи Аннан, нобелевский лауреат в области литературы Джон Стейнбек, обладатель двух «Оскаров» режиссер Константин Александр Пейн.

Среди других знаменитых выпускников:

• Филипп Найт, основатель компании Nike;
• Сергей Брин, ученый и известный IT-специалист, один из разработчиков Google;
• Бертран Мейер, создатель языка программирования «Эйфель»;
• Брент Таунсенд, изобретатель модема;
• Рэй Долби, проектировщик систем по снижению уровня шума;
• Винтон Серф, соавтор сетевых протоколов TCP/IP

Интересный факт: именно к выпускникам Стэнфорда в июне 2005 года обратил свою речь о трех историях знаменитый Стив Джобс, сотрудничавший с университетом. Речь стала своего рода напутствием для молодых людей, стремящихся к неустанному познанию себя, своих возможностей и окружающего мира. 

Учеба в престижном вузе вполне может стать реальностью. Если вам необходима помощь с подготовкой к поступлению или с учебой, вы всегда можете рассчитывать на грамотных специалистов сервиса Феникс.Хелп.

Оказывается, в мире существует немало школ, совершенно непохожих на обычные! Расскажем о некоторых из них.

Необычные школы мира — какие самые странные

Плавучая школа в Камбодже

На территории Камбоджи находится самое крупное пресноводное озеро полуострова Индокитай — Тонлесап. На этом озере есть целая плавучая деревня со своей инфраструктурой — помимо жилых домов, есть магазины, кафе и даже школа.

В школе учатся (а заодно и живут) в основном сироты, родители которых погибли во время рыбной ловли (это основной источник существования местного населения). Помогают сиротам волонтерские организации и туристы, покупая для них все необходимое, включая школьные принадлежности.

Кочевые школы в Якутии

На территории России, в Якутии, есть оригинальные «кочевые» школы для детей оленеводов-кочевников. Раньше детишки практически круглогодично учились в интернатах, возвращаясь в семью лишь на каникулах. В результате они отвыкали от семейных традиций и не хотели продолжать семейное дело. Другой крайностью были дети, остающиеся в семье, но при этом не получающие необходимого образования.

Теперь эта дилемма решена. Кочевые школы перемещаются с одного стойбища на другое на оленях, вслед за кочующими оленеводами и их детьми. Выглядят они как большие палатки, юрты или домики на колесах. В таких домиках оборудован класс с партами на 15 учеников, школьной доской и учительским столом, в нем также есть санузел и котельная.

Все школы оснащены спутниковым интернетом. Поэтому дети имеют возможность учиться онлайн. По интернету они получают домашние задания и контрольные, а после выполнения отсылают их на проверку. Вместо занятий физической культурой и трудового обучения они изучают основы оленеводства.

В уроки географии включено изучение местной флоры и фауны. Расписание занятий составлено с учетом специфики кочевого образа жизни, а качество обучения мало чем отличается от традиционного. Правда, пока в них можно учиться только до 7 класса.

Подземная школа

Характеристику «необычной» эта школа заслужила исключительно из-за своего нахождения ниже уровня земли. В остальном это обычное учебное заведение с обычными учениками и учебной программой. Находится школа «Terraset» в США, в штате Вирджиния.

Оригинальное конструктивное решение при строительстве здания было вызвано энергетическим кризисом в стране в 70-е годы прошлого века. Строители сначала разрыли огромный холм, построили школу, а затем засыпали ее сверху грунтом. В результате такого инженерного решения помещению действительно не требуется отопление в холодный период года, так как земля отлично сохраняет тепло.

Проблема кондиционирования в летнее время была решена за счет солнечных батарей, вырабатывающих достаточно электричества для охлаждения здания. Таким образом эта школа стала единственной энергетически автономной.

Школа в горах

Эта начальная школа находится в китайской деревне Гулу. Дважды в день ученикам приходится карабкаться по скалам, переходить через пропасти по шатким мостам, протискиваться через узкие проходы. В этом странном учебном заведении уже 40 лет работает единственный учитель.

Он же соорудил волейбольную площадку в школе, организовал ремонт помещения с помощью местных жителей и сделал перемещение по школе и рядом с ней максимально безопасным. Раньше в ней не было даже туалета, но после несчастного случая, когда ребенку пришлось карабкаться до отхожего места на противоположную сторону горы, его оборудовали на территории школы.

Школа на железнодорожной платформе

Такие школы существуют на территории всей Индии. Они были созданы благодаря неравнодушной учительнице Индержит Курана для обучения беспризорных детей-попрошаек, которых невозможно уговорить пойти в обычное учебное заведение.

Таким образом благодаря волонтерскому проекту школа сама пришла к этим детям. За все время проекта волонтеры научили читать и писать более четырех тысяч детей и подростков, используя для этого подручные средства, заучивая тексты песен и ведя уроки в формате кукольного театра. Посещение школы является добровольным, в ней нет систематических занятий.

Школа магии

Писатель из США Оберон Зелл-Рэйвенхарт всю жизнь изучал магию и волшебство. В результате он накопил такой багаж знаний, что решил поделиться им с остальным миром и открыл в Калифорнии свое учебное заведение под названием «Серая школа волшебства», решив не делить магию на черную и белую.

Сам Оберон является директором и преподавателем школы магии. Обучение в ней обходится в немалую сумму. Ученики изучают искусство владения волшебной палочкой, защиту от злых заклинаний, сами заклинания и алхимию. По образу и подобию Хогвартса он поделил школу на четыре «Дома»: Гномы, Сильфы, Ундины и Саламандры. Да и сам он внешне стремится быть похожим на Дамблдора.

Зеленая школа на Бали

Учебное здание полностью построено из бамбука, а система обучения основана на принципах «зеленых». Школа прививает ученикам нестандартное мышление, учит бережному расходованию природных ресурсов и современным взглядам на проблемы экологии, а также находить применение старым ненужным вещам.

Здесь приветствуется использование вторичных отходов для выполнения домашних заданий, ведь даже часть оборудования в учебном заведении сделана из предметов, бывших в употреблении. Так, в изготовлении школьных досок использованы старые автомобильные стекла.

ТОП современных в России и за рубежом

Самые удивительные школы России

Образовательный комплекс «Точка будущего» в Иркутске

Учебное заведение получило характеристику «супер-школы», было торжественно открыто 14 сентября 2020 года. Состоит из 6 корпусов, соединенных между собой переходами и образующих окружность длиной 200 м. Главной концепцией служит максимальная открытость сооружения как внутри, так и снаружи.

Это достигается за счет панорамного остекления и прозрачных перегородок, а также многочисленных атриумов и просторных лестниц. Интерьеры помещений наполнены светом и ощущением пространственной свободы. Каждая из зон обладает уникальным оформлением, созданным благодаря фантазии и изобретательности дизайнеров и архитекторов.

В учебном комплексе есть площадка для пения караоке, места для игр в настольный теннис и аэрохоккей. Чтобы попасть в спортивный зал из раздевалки, надо преодолеть своеобразную полосу препятствий, а спуститься обратно можно по горке.

Школа задумывалась как благотворительный проект для детей из приемных семей и сирот. В ней они смогут обрести жизненный трамплин для прорыва в будущее — получить качественное образование, подготовиться к взрослой жизни, научатся планировать свою деятельность. Обучаться в ней они будут наравне с детьми из обычных семей, чтобы наилучшим образом пройти процесс социализации.

На территории учебного комплекса располагается также коттеджный поселок для семей с приемными детьми.

Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ

На базе Московского кадетского корпуса создано специальное отделение для девушек, чем-то напоминающее «Институт благородных девиц». Создано это образовательное учреждение по решению Минобороны в рамках реализации программы по Стратегии социального развития ВС.

Воспитанницами пансиона являются дочери военнослужащих из отдаленных гарнизонов, дочери погибших при исполнении долга, а также из неполных и многодетных семей. Обучение проходит с 5 по 11 класс и является полностью бесплатным.

Девочки хоть и носят обычную школьную форму, но элементы строгой военной дисциплины в пансионе также присутствуют. Это строгий распорядок дня, регулярные построения, редкие (раз в месяц) увольнительные. Среди изучаемых предметов — восточные единоборства фехтование, а ноутбук предназначен только для учебы. В результате такого воспитания половина выпускниц пансиона выбирает себе военную карьеру, поступая в профильные вузы.

Несмотря на жесткую дисциплину, девочки могут в свободное время одеваться на свой вкус — на время учебы им выделяют по тридцать комплектов самой разной одежды. У воспитанниц есть возможность заниматься тем, что нравится всем девушкам: танцами, хореографией, фигурным катанием и вокальным искусством.

Московская международная киношкола

Школа, получившая в 2012 году звание колледжа, является российским вариантом западной «Школы искусств». Всего здесь обучается около 100 учеников. Набор идет только в старшие классы, с 8-го по 11-й. В школе углубленно изучают гуманитарные предметы, отдавая предпочтение кинематографическим.

При этом теория активно сопровождается практикой. Дети сами снимают фильмы и видеоролики, участвуют в постановках спектаклей, в экспедиционных поездках. Многие устраивают выставки творческих работ. Помимо обычных учебных предметов, студенты овладевают мастерством кинооператора, пишут сценарии, изучают актерское и хореографическое искусство.

Есть творческие мастерские по режиссуре и звукорежиссуре, мультипликации. Большинство выпускников продолжают и дальше профильное образование, связывают свою жизнь с театральным творчеством и кинематографом.

Школа-дворец «Обыкновенное чудо» в Йошкар-Оле

Здание учебного комплекса, напоминающее сразу и Хогвартс, и Дворец Золушки, было построено почти 20 лет назад бизнесменом Сергеем Мамаевым для своей жены — учительницы, которая на данный момент является директором. В учебный комплекс входит детский сад, начальная и средняя школа с бассейном и тренажерным залом. При школе работает собственная конно-спортивная секция. Профильные направления учебного заведения — юриспруденция и экономика.

Международная школа для одаренных детей «Летово»

Эта коммерческая школа-пансион для одаренных детей была построена совсем недавно миллиардером Вадимом Мошковичем на территории новой Москвы. В проекте воплощены самые современные идеи. На территории комплекса площадью 60 га находится целый городок с учебными корпусами, комфортабельным кампусом, бассейном, стадионом, плодовым садом, местами для прогулок и отдыха. А окружен он со всех сторон сосновым лесом.

Учеба в «Летово» стоит недешево, но для талантливых детей предусмотрена система стипендий. В сентябре 2020 года сюда приехало со всей страны 585 детей, показавших высокие результаты на нескольких турах вступительных испытаний. Определяющим мотивом для зачисления в школу является интерес к учебе и высокая мотивация претендента.

Самые нетривиальные школы в мире

Школа непослушания Альфа

В Канадском городе Торонто существует весьма необычная школа ALPHA Alternative School, в которой напрочь отсутствует дисциплина в общепринятом смысле. Детям не задают домашних заданий и не ставят оценок. Единого для всех расписания тоже не существует. Школьники сами решают, какие занятия будут посещать и как пройдет их учебный день, выбирая интересные им предметы из предложенных на текущий день.

Они даже сами могут вести уроки. В одном учебном классе могут оказаться ученики разного возраста, объединенные общими интересами. А интересы у учеников могут быть самые разные — помимо общепринятых математики и грамматики, можно изучать философию, а можно создавать собственные шедевры изобразительного искусства или освоить азы кулинарии.

Политика школы основана на свободе выбора. Ее создатели считают, что каждый ребенок имеет собственный темп развития и склонности, поэтому и подход к обучению должен быть индивидуальным. Кто-то усваивает знания медленнее, кто-то быстрее. Школьники учатся самостоятельно, а задача учителей — помогать им или даже просто не мешать. Не хочешь учиться — тебя никто не будет принуждать и стоять над душой.

Считается, что добровольно посещающие занятия ученики более склонны к самодисциплине, чем учащиеся по принуждению. Дети в этой школе не ощущают себя ущемленными в правах по сравнению со взрослыми. Здесь все основано на принципах равноправия.

На мелкие проступки (написанные на классной доске бранные слова) никто не обращает внимания. А в случае возникновения серьезных конфликтных ситуаций собирается комиссия, в которую наравне с учителями входят ученики. Комиссия выслушивает обе стороны и находит компромиссное решение, устраивающее всех.

Точно так же наравне со взрослыми дети принимают участие в решении важных учебных и организационных моментов, связанных со школьным обучением. Родители также активно участвуют в школьной жизни — организуют праздники, тематические дни, пикники и походы.

Такой вольнолюбивый подход к обучению не мешает выпускникам школы стать успешными, разносторонне развитыми, талантливыми людьми. Они могут одновременно осваивать несколько совершенно разных профессий. Выпускники считают секретом их успеха то, что творческое образование способствовало развитию обоих полушарий мозга.

Школа адаптации в Южной Корее

В южнокорейском городе Пусан есть специальная школа Busan International Foreign School для иностранцев, приехавших сюда по обмену, детей мигрантов и командированных на длительный срок. Все они вынуждены адаптироваться в кратчайшие сроки и прилежно трудиться с утра до вечера, чтобы впоследствии без труда получить высшее образование в местных вузах.

Детям, приехавшим из разных стран, порою сложно найти общий язык друг с другом, поэтому большинство педагогов имеют психологическое образование и активно помогают детям наладить дружеские отношения, научиться понимать и принимать своих одноклассников.

Ученики изучают местную культуру, традиции и особенности менталитета. Школа является поликультурной и поддерживает изучение национальных традиций родных для учащихся стран. Помимо корейского языка, здесь изучают английский и испанский языки.

Школа гармонии с окружающим миром в США

Во всех отношениях оригинальная школа Mountain Mahogany Community School находится в американском городе Нью-Мексико. Чтобы быть зачисленным, нужно выиграть... обычную лотерею! Для этого претенденты заполняют специальный бланк, скачанный с сайта школы, отправляют его почтой или факсом и ждут розыгрыша.

Политика школьного обучения базируется на том, что главными залогами хорошей учебы являются активная вовлеченность детей в учебный процесс и создание позитивной атмосферы. Процесс обучения основан на трех принципах — это эмоциональное развитие, безопасность и удовольствие.

Особенность школы в том, что помимо обычных общеобразовательных предметов, здесь обучают детей тому, что действительно пригодится в жизни: взаимодействовать с окружающим миром и практическим бытовым навыкам (уходу за садовыми растениями, кулинарии, шитью).

Выпущенные во взрослую жизнь, эти дети точно не пропадут и смогут о себе позаботиться. На территории школы находится огромный сад, за которым ухаживают ученики. Выращенные ими фрукты идут на питание самих школьников.

Школа познания через музыку в США

Хоровая Академия Гарлема Choir Academy of Harlem обеспечивает своим ученикам базовое гуманитарное образование. А еще приобщает к духовным ценностям, раскрывает скрытые таланты и дает возможность посмотреть мир во время гастролей. Наравне с обычными предметами в школьную программу включены занятия различного вида исполнительского искусства: музицирование, танцы, пение.

Основным критерием отбора учеников служит их любовь к музыке. На вступительных испытаниях, помимо чувства ритма, проверяют способность к концентрации внимания и ориентации во времени. Если у семьи ученика нет финансовой возможности приобрести собственный музыкальный инструмент, его можно арендовать в школе на время учебы.

Школа приключений в США

Школу Watershed School в штате Колорадо называют приключенческой из-за ее немного странного, но весьма интересного метода образования, основанного на участии школьников в образовательных экспедициях. Обучение по этой методике похоже на непрерывное многолетнее приключение, что очень нравится ученикам.

Конечно, здесь преподают и обычные предметы — математику, литературу и родной язык. Но вот во время занятий биологией и географией школьники участвуют в лесных походах и сплавах на байдарках по местным рекам и озерам. Изучая архитектуру, ученики бродят по улицам города.

Дети активно вовлечены в различные творческие проекты по написанию сценариев для видеоигр или созданию роботов. Они сочиняют песни для собственной рок-группы. На уроках физкультуры занимаются футболом, йогой, маунтинбайком, роллер-спортом, фрисби.

Недавно в школе ввели программу, обучающую ведению фермерского хозяйства, во время которой посещается одна из близлежащих ферм, где осваиваются практические навыки.

Школа без стен в Дании

Здание Копенгагенской гимназии Orestad Gymnasium по праву считается лучшим архитектурным шедевром Скандинавии. Внутри и снаружи оно выглядит как произведение современного искусства. Является одним огромным помещением, построенным по принципу открытого пространства. Аудитории одна от другой отделены весьма условно, между классами нет стен. Всего в гимназии четыре уровня, объединенных между собой оригинальной винтовой лестницей, расположенной в центре.

На каждом уровне оборудованы места отдыха, где гимназисты могут любоваться искусственным «звездным небом» из светодиодных ламп на потолке, лежа на разноцветных подушках. Столовая гимназии скорее напоминает бар с высокими стульями, а ее библиотека — гигантский черный ящик.

Выпускники гимназии собираются в дальнейшем учиться в вузах, получая образование в области СМИ, музыки и биотехнологий. Помимо наук, здесь учат иностранные языки — английский и любой второй на выбор (можно выбрать и русский). А еще в гимназии развивают социальные навыки, креативность и используют междисциплинарный подход к решению задач.

Обучение в таких замечательных школах должно приносить одно удовольствие. А чтобы ваше удовольствие от учебы ничто не омрачало, высококвалифицированные специалисты сервиса Феникс.Хелп помогут вам с любыми академическими задолженностями.