Многие из тех, кто оканчивает или уже окончил бакалавриат, стоят перед выбором — поступать ли в магистратуру? Насколько важно получить вторую ступень высшего образования? Получится ли совмещать учебу с работой по специальности? Из этой статьи вы узнаете о дистанционном способе обучения в магистратуре, о его достоинствах и недостатках, познакомитесь с государственными вузами, поддерживающими эту программу.

Что значит дистанционное обучение в магистратуре

Магистратура — следующая за бакалавриатом ступень высшего образования. Для чего она нужна:

1. Уровень подготовки магистра глубже, чем бакалавра или даже выпускника специалитета.
2. В магистратуре будущего выпускника готовят к научно-исследовательской или научно-педагогической работе, он получает соответствующие знания и навыки. Это ступень для поступления аспирантуру.
3. Даже если вы не задумываетесь о научной деятельности, стоит иметь в виду, что выпускники с магистерским дипломом скорее найдут престижную высокооплачиваемую работу, чем с бакалаврским.

А теперь подробнее о дистанционном обучении. Это технология обучения, которая может быть использована частично даже при очной и заочной формах. Простыми словами — это получение образования «на удаленке». Все, что нужно — доступ к интернету и компьютеру. В западных вузах такая форма обучения является самой распространенной. Кроме того, это отличный шанс для людей с ограниченными возможностями или проживающих в удаленных регионах страны получить магистерское образование в лучших столичных вузах.

Плюсы и минусы

Основные преимущества дистанционного образования:

• более низкая стоимость по сравнению с очной или заочной формой (примерно на 40-60%);
• учебные материалы и нагрузка точно такие же;
• можно выбрать удобное время для занятий;
• видеозаписи лекций можно прослушивать несколько раз; 
• сдача сессий (в отличие от заочного обучения) проходит в режиме онлайн, что позволяет экономить время и деньги на проезд;
• можно учиться по программе «двух дипломов» и получить второй диплом от европейского вуза;
• методика обучения позволяет подобрать индивидуальный темп и объем изучения материала. 

Недостатки:

• есть не во всех институтах и университетах;
• для успешной учебы необходим высокий уровень самоконтроля и дисциплины, способность твердо придерживаться графика;
• не всем людям нравится обучение онлайн, практические задания некоторым проще выполнять очно;
• обучаться удаленно можно не на всех специальностях.

Специальности и направления

Из-за того, что многие профессиональные навыки нельзя приобрести удаленно, в список недоступных для такого образования попали медицинские и инженерно-конструкторские направления. Зато гуманитарные специальности здесь широко распространены.

Вот список самых распространенных направлений и специальностей, по которым доступно дистанционное образование в магистратуре:

• экономика;
• финансы и кредит;
• менеджмент;
• управление;
• юриспруденция;
• информационные технологии;
• педагогика;
• психология;
• философия;
• лингвистика;
• журналистика;
• дизайн и реклама;
• социальная работа;
• гостиничное дело и туризм.

Чуть реже встречаются строительные направления и промышленные технологии. Также в списке специальностей для удаленного обучения можно увидеть теплоэнергетику и теплотехнику, прикладную механику, стандартизацию и метрологию, техносферную безопасность, лесное дело, ландшафтную архитектуру и теологию.

Как поступить

Надо выбрать вуз, предоставляющий подобную форму обучения, зайти на его сайт, заполнить заявку. По электронной почте отправить копии необходимых документов (список должен быть на сайте), в том числе копию диплома о наличии степени бакалавра. В некоторых вузах придется пройти тестирование по профильным предметам либо устное собеседование. При подтверждении необходимого уровня знаний абитуриенту предлагают оплатить стоимость первого семестра, после чего он получает доступ в личный кабинет и может приступать к занятиям. Стандартная длительность обучения в государственном вузе — 2,5 года. Но можно пройти его и быстрее, особенно в частном учебном заведении, если диплом гособразца не принципиален.

В некоторых университетах действует программа двойного диплома. Если хотите обучаться по ней, надо сразу указывать это при поступлении. Такая программа дает возможность параллельно получить диплом магистра европейского учебного заведения, что повышает шансы сделать карьеру в зарубежной компании.

Государственные вузы с дистанционной формой обучения в магистратуре

Список городов России, где есть высшие учебные заведения с подобной формой обучения: Москва и область, Санкт-Петербург, Новосибирск, Томск, Владивосток, Екатеринбург, Челябинск, Иркутск, Хабаровск, Красноярск, Омск, Тюмень, Казань, Киров, Пермь, Нижний Новгород, Тула, Курск, Пятигорск.

Расскажем подробнее о некоторых из государственных вузов, которые предлагают магистерское образование по дистанционной системе (МДО).

Российский государственный социальный университет

Зачисление проводится 2 раза в год, необходимо пройти вступительные испытания. Вуз имеет аккредитацию до 31 октября 2024 года. Обучение по МДО проводится в сфере:

• бизнес-информатики;
• государственного и муниципального управления;
• менеджмента;
• психология;
• психолого-педагогического образования;
• социальной работы;
• управления персоналом;
• экономики;
• юриспруденции.

Государственный университет управления

Аккредитация действительна по 15 мая 2024 года. Зачисление на МДО возможно по направлениям:

• государственного и муниципального управления;
• менеджмента;
• управления персоналом;
• финансам и кредиту;
• экономике;
• юриспруденции.

Московский государственный педагогический университет

Вуз аккредитован до 26 июля 2025 года. Закончить магистратуру дистанционно можно в области педагогического и психолого-педагогического образования.

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

Текущая аккредитация этого государственного вуза заканчивается 22 мая 2021 года. Университет принимает на дистанционное магистерское обучение по очно-заочной форме в областях:

• государственного и муниципального управления;
• менеджмента;
• экономики;
• юриспруденции.

Национальный исследовательский университет «МЭИ»

Аккредитован по 23 марта 2022 года. Имеет следующие направления МДО:

• прикладная информатика;
• теплоэнергетика и теплотехника;
• экономика;
• электроэнергетика и электротехника.

Всероссийский государственный университет юстиции

Аккредитация действительна по 9 ноября 2021 года. Дистанционное обучение в рамках магистерской программы доступно по специальности «Юриспруденция».

Гжельский государственный университет

Срок аккредитации истекает 21 февраля 2024 года. Дистанционное обучение в магистратуре доступно в области:

• государственного и муниципального управления;
• педагогического образования;
• психолого-педагогического образования;
• социально-культурной деятельности;
• туризма;
• финансов и кредита;
• экономики.

Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д.Ф. Устинова

Аккредитация действует по 26 июля 2025 года. Специальности для магистерской дистанционной программы: 

• государственное и муниципальное управление;
• менеджмент;
• прикладная механика;
• стандартизация и метрология;
• управление персоналом.

Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России

Аккредитован по 2 апреля 2021 год. Осуществляет МДО в сферах:

• государственного и муниципального управления;
• техносферной безопасности.

Новосибирский государственный технический университет

Срок текущей аккредитации истекает 19 марта 2024 года. В вузе можно дистанционно получить магистерское образование по специальностям:

• психология;
• техносферная безопасность;
• финансы и кредит.

Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева

Аккредитация действительна по 19 марта 2024 года. Красноярский вуз предоставляет возможность дистанционного обучения в магистратуре по специальностям:

• лесное дело;
• ландшафтная архитектура;
• менеджмент;
• управление качеством;
• экономика.

Уральский государственный экономический университет

Аккредитован по 15 мая 2024 года. МДО в екатеринбургском вузе осуществляется в области:

• государственного и муниципального управления;
• управления качеством;
• экономики.

Пятигорский государственный университет

Текущая аккредитация заканчивается в июне 2020 года. При подаче документов желательно убедиться, что она продлена и проблем с получением диплома гособразца не возникнет. Специальности для дистанционного обучения в магистратуре:

• гостиничное дело;
• государственное и муниципальное предложение;
• журналистика;
• лингвистика;
• педагогическое образование;
• психология;
• теология;
• туризм;
• экономика;
• юриспруденция.

Стоимость обучения

Цены зависят от вуза и специальности. Это может быть как 20-30 тысяч рублей, так и на порядок выше — более 200 тысяч рублей за год обучения. Большинство учебных заведений выкладывают информацию о стоимости удаленного образования в открытый доступ, но в некоторых ее можно узнать только по телефону. Второе высшее образование не может быть бесплатным, но если вы учитесь в магистратуре впервые, то можно попытаться попасть на бюджет. Таких мест крайне мало, узнать об их наличии и условиях зачисления в каждом вузе можно, позвонив в приемную комиссию. 

Бюджетные места есть в этих учебных заведениях:

1. В Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России, ИЗДО (Институте заочного и дистанционного обучения) бюджетное обучение осуществляется по специальности «дознание по делам о пожарах».
2. В НИУ ТГУ (Томском государственном университете) есть несколько бюджетных мест в качестве дополнительного дистанционного профессионального образования по направлениям «гуманитарная информатика», «цифровые технологии в издательском деле».

А если на сдачу работ не будет хватать времени, обращайтесь к специалистам Феникс.Хелп. Помогут закрыть академическую задолженность и подготовиться к поступлению в магистратуру.

Вам интересно, как и куда поехать учиться за границу по обмену? Хотите узнать особенности этой программы и какие документы необходимо подготовить? Тогда прочтите эту статью! 

Обучение за границей по обмену для студентов — краткое описание программы

Обучение за границей по программе обмена означает, что часть времени (например, один семестр или целый год) студент учится в заграничном университете. Если он является партнером по программе обмена для родного вуза, то еще и изучаемые там предметы (полностью или частично) будут зачтены при возвращении в «родные пенаты».

Таким образом, учеба в родном вузе не прерывается, не образуются академические задолженности. Такие проекты возможны как для будущих бакалавров или специалистов, так и для магистров. Обучающиеся на бакалавриате обычно участвуют в подобных программах на первом и втором курсах.

Студентам специалитета университет предоставляет такую возможность вплоть до третьего курса, а вот магистратуру по обмену можно полностью закончить за рубежом. Аспиранты тоже часто участвуют в подобных программах. Им даже проще получить заветный грант на обучение.

Международные студенческие программы по обмену делятся на три категории:

1. По направлению от своего учебного заведения. В этом случае у него должен быть зарубежный вуз-партнер, с которым заключено официальное соглашение в рамках определенных направлений обучения. Список таких вузов достаточно обширен. Информация об обменных программах всегда доступна на их сайтах. Поэтому есть смысл выбрать для поступления один из них, а потом просто участвовать в конкурсном отборе внутри вуза.
2. Если вы, уже будучи студентом, выяснили, что ваш вуз не участвует в программах международного студенческого обмена, не спешите огорчаться. У вас все еще есть шанс поехать учиться по обмену. Вы можете пойти другим путем — подать заявку на участие в программе, предлагаемой одним из иностранных вузов. Они проводят конкурсный отбор для студентов из многих стран мира. Желающих попасть туда, конечно, много. Но почему бы не попытаться?
3. Третий вариант для тех, кому не подходят два первых, — напрямую обратиться в независимую организацию, которая занимается набором студентов для таких программ (например, в иностранное посольство). 

Как поехать на учебу по обмену

Мы подскажем, как правильно организовать свою поездку на учебу по обмену самостоятельно:

1. Нужно выбрать специальность, близкую к той, на которой учитесь в родном вузе. Проверить, в каких иностранных учебных заведениях есть интересующее вас направление. Из списка этих стран выбрать наиболее приемлемый вариант, с учетом знания иностранного языка.
2. Необходимо найти организацию, которая занимается студенческими обменами. Замечательно, если ваш вуз участвует в подобной программе, и у него есть соглашения с зарубежными организациями либо с самими учебными заведениями о международном сотрудничестве по обмену студентами. Это намного облегчит вашу задачу. Если же подходящих для вас вариантов в родном вузе не нашлось, можно обратиться в специализированное учреждение той страны, где вы планируете учиться. Они занимаются вопросами культурного и студенческого обмена между нашими странами. Их представительства должны быть в России.
3. Еще один вариант — обратиться напрямую в иностранный университет, если у него есть собственная программа по обмену студентами и установлению дружественных взаимоотношений.
4. Ну а если нет желания самим изучать программы всех вузов и организаций, можно обратиться в фирму-посредник (обычно этим занимаются туристические фирмы), которая за определенную плату поможет определиться с выбором и собрать необходимый пакет документов.
5. Следует внимательно изучить все предлагаемые по выбранному направлению программы. Они могут отличаться не только изучаемыми дисциплинами, но и сроком обучения, а также предлагаемыми льготами (быть платными либо бесплатными — полностью или частично).
6. Надо собрать и подготовить необходимый пакет документов. Перевести русскоязычные документы на иностранный язык и при необходимости заверить перевод у нотариуса. Подробный список документов приведен чуть ниже.
7. После того как выбрана программа, нужно подать заявку на участие. В том случае, если выбранный вуз является партнером родного, заявку можно подать в своем вузе. В остальных случаях ее следует подавать в зарубежный вуз. Конкурсный отбор обычно проводится в несколько этапов. Не исключено приглашение на собеседование или на дополнительное испытание с участием всех претендентов. Будьте готовы и к тому, что вас попросят написать эссе с указанием мотивов своего обучения за границей.
8. Последний этап — подготовка к поездке. Если тест на знание иностранного языка окажется недостаточно хорош, возможно, придется посещать дополнительные занятия. Обычно они организуются российским вузом, если вы едете учиться в рамках его программы по обмену. 

В какие страны можно поехать

США

Для учебы по обмену в США можно принять участие в программе Global UGRAD, которая принимает молодежь из шестидесяти различных стран, включая граждан РФ. В России она доступна для выпускников программы English Access Microscholarship Program.

Студенты обучаются в популярных американских университетах, принимают активное участие не только в мероприятиях учебного заведения, но и в общественной жизни. Помимо привычных предметов, иностранные студенты изучают «Американистику», которая знакомит их с историей, литературой, искусством этой страны. 

Еще одна программа США для российских студентов — YEAR (Year of Exchange in America for Russians), по ней можно в течение года проходить обучение в США в колледже или университете.

Канада

Канада предлагает пройти обучение в рамках программы «Work and Study Canada». Ее особенность в сочетании учебы со стажировкой. После прохождения этой программы у иностранных студентов появляется реальная возможность получить в Канаде трудоустройство по своей специальности и помощь в иммиграции.

Длительность программы может быть от полугода до полутора лет, в зависимости от условий договора, а обучение проводится на выбор студента на английском либо французском языках. Приоритет отдается подготовке специалистов в сфере высоких технологий, включая IT-направление.

Страны ЕС

Все страны Евросоюза принимают участие в международных программах по студенческому обмену. На первом месте по популярности стоит программа Erasmus+, особенно в Германии, Франции и Испании. Финансовую поддержку в этом случае оказывает родной вуз и Евросоюз.

Раньше она была нацелена только на учащихся европейских вузов, а сейчас в рамках расширенной программы Erasmus Mundus на обучение в Европе могут рассчитывать и российские студенты. Обучение по такой программе может длиться от трех месяцев до года. Все оценки вносятся в зачетную книжку родного вуза.

В Германии, помимо этого, существует служба по академическому обмену DAAD, представительство которой есть и в России. Она осуществляет финансирование обменных программ, включая поддержку иностранных студентов и аспирантов. Поэтому участие в программе является совершенно бесплатным! Правда, есть и свои нюансы — учиться придется всего четыре недели, и при этом в летние каникулы.

Великобритания

Великобритания наравне со странами ЕС также участвует в программе Erasmus+. Помимо этого, она предлагает программу Sandwich course. Она рассчитана на профессиональное изучение английского языка в выбранной области и на практическое его применение. В начале обучения студент изучает английский язык в зависимости от его начального уровня от 4 до 16 недель, затем проходит стажировку по выбранному направлению.

Это может быть маркетинг, финансы, IT-технологии, направления в области рекламы и общественных отношений, туризма. В случае выбора стажировки в отелях и сфере общепита практика будет оплачиваться. По окончании стажировки студенты на неделю возвращаются к обучению в языковой школе.

Китай

Студенты и аспиранты тех вузов, у которых есть соглашения с китайскими партнерами, имеют шанс в течение одного семестра пройти обучение в рамках студенческого обмена по программам языковой стажировки. Учащимся предстоит пройти практический курс китайского языка, а также изучить национальную культуру и искусство, каллиграфию и остальные премудрости китаистики.

Обучение в китайских вузах может быть и полностью бесплатным, а вот оплата проживания и остальных расходов зависит от выбранного вуза и наличия полного или неполного гранта. Чтобы участвовать в этой программе, необходимо владеть уровнем английского языка не ниже А2, а также не иметь академических задолженностей. 

В качестве примера можно ознакомиться с программой студенческого обмена в китайском вузе Jiangxi University of Finance and Economics. 

Австралия

Программы студенческого обмена в австралийских вузах рассчитаны на один-два семестра. Они позволяют получить зачеты по тем предметам, которые указаны в соглашении по обмену между российским учебным заведением и вузом-партнером. Поэтому можно прожить год в Австралии, и вернуться в свою же группу без серьезных задолженностей в учебе. Пример такого вуза — австралийский Университет Куртин.

Некоторые организации в рамках студенческого обмена проводят набор на обучение в Австралии с целью улучшения знаний английского языка. Такие кампании организуются во время зимних и летних каникул, могут быть продолжительностью от одной до четырех недель. Помимо изучения языка студенты знакомятся с обычаями и культурой страны, с ее достопримечательностями, принимают участие в разнообразных мероприятиях и экскурсиях.

Особенности обмена

Все государства, принимающие у себя иностранных студентов, заинтересованы в привлечении наиболее талантливых, целеустремленных, амбициозных личностей. Необходимым условием является преимущественно отличная успеваемость и соблюдение учебной дисциплины. Плюс к этому кандидат должен не иметь ограничений по здоровью (как физическому, так и психическому), которые могли бы помешать им учиться и адаптироваться в чужой стране.

Приоритет отдается тем, кто умеет активно отстаивать свою жизненную позицию, демонстрирует стремление получать глубокие качественные знания и собирается в дальнейшем продвигать науку вперед. Немаловажным фактором является участие студента в различных конкурсах и грантах, конференциях, студенческих проектах. При подаче заявления на участие в программе кандидату рекомендуется собрать документы, подтверждающие эти факты, а также все имеющиеся публикации статей.

Помимо этого, одним из решающих факторов отбора является грамотно составленное мотивационное письмо, в котором учащемуся необходимо аргументировать преимущества своей кандидатуры, выбор конкретного вуза и программы обучения. Претендент должен обосновать цели и задачи, которые он ставит перед собой во время обучения и описать предполагаемые результаты. 

Список документов

Если между российским вузом и зарубежным подписано соглашение о сотрудничестве, то собирать документы надо в одном экземпляре. Если такого соглашения нет — в двух (второй экземпляр предназначен для международного отдела своего деканата). 

Вот список необходимых документов:

• заявление в виде анкеты по той форме, которую предоставила организация;
• ксерокопия зачетной книжки, переведенная на иностранный язык и заверенная нотариально;
• для первокурсников — копия аттестата о среднем образовании, которая также должна быть переведена и заверена;
• сертификат международного образца, подтверждающий уровень владения иностранным языком (для английского — IELTS и TOEFL, для французского — DELF, DALF, TCF);
• справка из медучреждения о состоянии здоровья (с переводом на иностранный язык) и медицинская страховка;
• рекомендательные письма на иностранном языке от преподавателей (минимум два);
• копии дипломов, сертификатов и других свидетельств, подтверждающих высокий уровень знаний и достижений (переведенные на иностранный язык).

Плюсы учебы по обмену

Помимо того, что студенты получают престижное, высоко конкурентное образование от лучших преподавателей партнерского вуза, самым главным результатом такого обмена является приобретение ими определенных навыков, которые называют soft skills. Это навыки, которые не имеют прямого отношения к профессиональным, но позволяют успешно включаться в любой рабочий процесс — например, умение продуктивно сотрудничать с партнерами, способность быстро адаптироваться к учебной или рабочей обстановке, социализироваться в новой среде и с новыми коллегами.

При нахождении в чужой стране учащемуся приходится осваивать все новое, вплоть до правил пользования общественным транспортом и привыкания к порядкам проживания в общежитии или приемной семье — а это требует определенных усилий.

Подход к преподаванию одних и тех же дисциплин в России и за рубежом может отличаться, что позволяет учащимся познакомиться с другой точкой зрения на этот предмет и значительно расширяет их горизонты восприятия. Вузы, поддерживающие программу студенческого обмена, стремятся выпускать специалистов, которые могут работать в сфере международного сотрудничества. Поэтому для студентов весьма полезными оказываются навыки использования международных инструментов и методик ведения бизнеса, что делает их конкурентоспособными на рынке предложения своих профессиональных услуг.

Такой опыт помогает студенту определиться с дальнейшим направлением в учебной и научной деятельности, найти наилучшее применение своим способностям.

Учеба по обмену — одно из самых ярких событий в студенческой жизни и незабываемый опыт проживания и путешествия в чужой стране. Это отличная возможность адаптироваться к ее культуре, традициям, местному менталитету, улучшить знание иностранного языка, общаясь напрямую с его носителями, приобрести зарубежных друзей и, возможно, будущих коллег. Студенты возвращаются в родную страну после учебы за границей более самостоятельными и организованными, со сформировавшимися лидерскими качествами, что в лучшую сторону сказывается на их учебе и дальнейшей карьере.

Как учиться бесплатно

Если вы участник программы, которую организовывает ваш родной вуз, то скорее всего финансирование проекта (полностью или частично) будет с его стороны. В остальных же случаях, для того, чтобы учиться по обмену бесплатно, надо добиться получения стипендии или гранта на обучение у зарубежного университета, частной или общественной организации. Понятно, что их выдают отнюдь не всем желающим подряд.

Но если вы студент престижного вуза, хорошо владеете английским или языком той страны, где собираетесь пройти обучение, имеете более 75% отличных оценок в зачетной книжке (троек не должно быть вовсе), активно занимаетесь наукой (выступаете на конференциях, публикуете статьи), и у вас есть веские доводы о пользе вашей учебы за границей, то есть смысл попробовать.

Пошаговая инструкция оформления заявки для получения стипендии или гранта на обучение:

• выбрать вуз и подходящую по учебному плану программу;
• ознакомиться на сайте иностранного университета с информацией о стипендиях и грантах;
• ознакомиться со списком необходимых документов и сроками подачи заявки;
• скачать бланк заявки специальной формы и подробно его заполнить;
• подготовить ксерокопии документов об имеющемся или текущем образовании (вместе с оценками), перевести их на иностранный язык;
• написать и перевести резюме (CV) с подробным указанием всех стажировок, научных публикаций, конкурсов, имеющихся наград, повышенных стипендий, спортивных и творческих достижений, сведений об участии в волонтерской деятельности;
• получить сертификат, свидетельствующий об уровне владения иностранным языком;
• заручиться минимум двумя рекомендательными письмами от работодателя и научного руководителя (на иностранном языке);
• написать мотивационное письмо, убеждающее конкурсную комиссию о необходимости получения знаний в выбранном университете (например, они помогут реализовать важный проект в России либо будут способствовать укреплению экономических связей между странами);
• перевести на иностранный язык ксерокопии всех имеющихся грамот, дипломов, сертификатов об участии в отраслевых конференциях и т.п.;
• получить загранпаспорт (если его нет или заканчивается срок его действия) и сделать его ксерокопию;
• выслать все документы вместе с анкетой в организацию, занимающуюся распределением грантов и стипендий.

В некоторых случаях возможно проведение собеседования с кандидатом. Если вам его назначили, можете считать, что стипендия у вас в кармане. Главное — быть готовым к любому вопросу по поводу учебы, научной карьеры и дальнейших планов.

По вопросам академических долгов всегда можете обратиться к квалифицированным специалистам сервиса Феникс.Хелп, чтобы получить быструю и качественную помощь.

С понятием «творческий проект» школьники сталкиваются на уроках ИЗО и технологии еще в младших классах. Чем старше они становятся, тем разнообразнее тематика проектов. В этой статье мы разберем общие понятия о творческом проекте, в чем его суть, какова структура, цель и задачи, а также расскажем о его оформлении.

Что такое творческий проект 

Творческий проект — это форма итоговой самостоятельной работы студента или школьника. Он призван продемонстрировать полученные знания и навыки учащегося в результате пройденного курса. Творческие проекты могут создаваться и для участия в научно-исследовательских конференциях. Кроме разработки самого проекта необходимо написать пояснительную записку, подготовить презентацию и речь для его защиты.

Существуют разные формы творческих проектов и зависят они от конкретного учебного заведения и дисциплины. Чаще всего это эссе, эскизы, конструирование какой-либо модели, разработка технологического процесса. В творческих направлениях — рисунки, фотографии, сочинение музыкальных произведений. 

В современных проектах активно используются ресурсы интернета для создания сайта, блога, сообществ в соцсетях с целью просветительской деятельности.

Творческий проект предполагает создание нового продукта, отвечающего потребностям человека и имеющего спрос. Это может быть как готовое изделие, так и общественно-полезный результат, полученный в результате проекта.

Большинство современных проектов, связанных с разработкой технологических процессов, изготовлением новых изделий, направлены на улучшение экологической обстановки. В этом случае необходимо проанализировать, как повлияет производство на уровень загрязнения окружающей среды, возможно ли вторичное использование деталей изделия и отходов производства.

Какова цель творческого проекта

Каждый проект имеет тему, цель и задачи. Целью любого проекта являются положительные изменения в искусственной среде, окружающей человека. Необходимо создать нечто новое или улучшить уже имеющееся до весьма заметного эффекта. Новый продукт должен быть конкурентоспособен и отвечать современным запросам человека.

Каждый проект имеет свою индивидуальную цель.  Её можно описать как идеальный планируемый результат (создание модели, итог, вывод), которого желает добиться учащийся в процессе творческой работы с применением определенных технологий. Формулировка цели должна быть грамотной и конкретной. Это поможет в дальнейшем на этапе постановки задач.

Вот простой алгоритм, описывающий структуру цели:

1. Найти подходящий по смыслу глагол, описывающий, что надо сделать (создать, разработать, развить, испытать, изготовить, сконструировать, модернизировать, выполнить, усовершенствовать, исследовать, научиться, выяснить, нарисовать, сочинить и т.д.). 
2. Присоединить название изделия (предмета), над созданием которого проводится работа.
3. Дополнить описание одной или несколькими из характеристик объекта:

• в чем его польза;
• где можно применить;
• для кого он предназначен;
• в честь какого события создан;
• из чего изготовлен;
• по какой технологии выполнен. 

Задачи

После того, как учащийся определился с темой проекта и его целью, можно переходить к постановке задач. По сути, определение задач — это тщательное продумывание поэтапного плана работы над проектом. Сюда относится: сбор и анализ предварительной информации, подготовка рабочего места, материалов и инструментов (если нужно), пошаговая организация процесса работы над созданием продукта. 

Для определения задач проекта следует задаться вопросом: «Что необходимо сделать для достижения цели?»

При оформлении проекта эти задачи описывают такими фразами:

• продумать;
• написать;
• найти;
• подобрать;
• провести;
• смонтировать;
• изучить;
• собрать;
• протестировать;
• ознакомиться;
• выбрать;
• определить;
• проанализировать и т.д. 

Этапы

При работе над проектом выделяют четыре основных этапа: подготовительный, конструкторский, технологический, заключительный. Такое деление соответствует структуре рабочего процесса и помогает правильно его организовать.

Рассмотрим содержание каждого из них.

Подготовительный

На подготовительном этапе необходимо:

• выбрать проблему, тему и название проекта, в рамках которых будет вестись работа; 
• определить цель и задачи;
• привести обоснование актуальности темы — чем эта тема привлекательна, какую пользу принесет результат проекта, его практическое применение, какую экономическую и экологическую ценность он имеет;
• продумать оптимальный вариант решения поставленных задач;
• разработать подробный план их реализации.;
• рассчитать возможные материальные затраты.

Конструкторский

Его ещё называют этапом планирования. Он предполагает следующую последовательность действий:

• собрать и проанализировать достаточное для реализации проекта количество информации;
• изучить технологию создания намеченного объекта, провести необходимые расчеты;
• если речь идет о создании физического объекта — подготовить технологическую карту, которая содержит в себе последовательность операций, технические условия, необходимое оборудование, перечень используемых материалов и инструментов, эскиз изделия и технику безопасности;
• выбрать способ демонстрации результатов (текстовый, графический, в виде презентации, видеозаписи и т.д.);
• продумать критерии оценки результата проекта.

Технологический

Это этап рабочего процесса. Что надо делать на этом этапе:

• действовать согласно составленной программе;
• при необходимости по ходу работы над творческим проектом вносить коррективы в план;
• соблюдать правила техники безопасности, описать их при составлении письменного отчета о проекте.

 Заключительный

1. На заключительном этапе желательно провести тестирование объекта, убедиться в том, что он полностью готов к сдаче.
2. Написать экономическое обоснование проекта (насколько он выгоден или мало затратен, приносит ли прибыль).
3. Доказать его экологичность (насколько безвреден для окружающей среды, способствует ли экономии природных ресурсов).
4. Завершать проект следует выводом о соответствии проекта поставленным цели и задачам.
5. Оформить проект в соответствии с требованиями.
6. Подготовить наглядную презентацию результатов проекта.
7. Принять участие в обсуждении и защите проекта.
8. Критически оценить результаты проекта, при необходимости внести предложения по его доработке или предложить альтернативный способ решения проблемы. 

Как написать творческий проект: образец

В качестве примера творческого проекта приводится творческая исследовательская работа за 2018 год ученицы 8 класса по предмету «История России». Посмотреть образец можно здесь.

Оформление творческого проекта

Общие требования к оформлению

 Текст проекта распечатывается на листах формата А4. При этом соблюдаются стандартные размеры полей: 

• левое — 20 мм;
• правое — 10 мм;
• верхнее и нижнее поля — 15 мм.

Рекомендованный шрифт — Times New Roman, размер — 14, межстрочный интервал — полуторный, тип выравнивания текста — по ширине.

Заголовки и подзаголовки печатаются полужирным текстом путем выбора типа заголовка из списка в верхней строке редактора. Начинаются с заглавной буквы, точка в конце не ставится. Между заголовком и текстом соблюдается двойной интервал.

Каждая глава начинается с новой страницы и нумеруется арабской цифрой с точкой. Параграфы обозначаются двумя цифрами через точку, пункты параграфов — тремя цифрами через точку. 

Сокращения, используемые в тексте, должны быть общепринятыми. Инициалы упоминаемых людей пишутся перед фамилией. При употреблении формул используемые символы подлежат расшифровке.

Все приложения к проекту (чертежи, графики, схемы, таблицы, рисунки и т.д.) располагаются после списка литературы, нумеруются и подписываются. Надпись «Приложение» и его номер располагаются в правой верхней части листа. Название и номер объекта — под картинкой по центру. В тексте самого проекта дается указание на соответствующее приложение.

Страницы нумеруются внизу по центру, начиная со второй. На первой странице (титульном листе) номер не ставится.

Оформление титульного листа

Оформление титульного листа творческого проекта соответствует общим правилам для любых видов отчетных работ (контрольной, курсовой, дипломной и т.д.) Требования к соблюдению полей и межстрочных интервалов — те же, что и для всего текста. Номер страницы не проставляется. Текст выравнивается по центру.

В верхней части листа указывается Министерство образования и науки, название учебного заведения, для студентов — факультет и кафедра (размер шрифта 16). 

По центру полужирным шрифтом прописывается «Творческий проект» (шрифтом 24). Строчкой ниже указывается, по какой дисциплине. В следующей строчке — само название проекта (размер шрифта 28).

В правом нижнем углу указывают, кто выполнил проект (ФИО, курс, группа или класс). Под ним располагаются сведения о руководителе (ФИО, должность). Если есть консультанты, их фамилии прописывают строчкой ниже. Эти данные выравниваются по правому краю. Размер шрифта 14. В самой нижней строке этим же шрифтом по центру указывается населенный пункт (город) и через запятую год. 

Образец оформления титульного листа:

Если вам нужна помощь с учебой, написанием и оформлением проекта, рекомендуем воспользоваться помощью команды профессионалов Феникс.Хелп.

Последние новости об изменениях в правилах и в расписании ЕГЭ, о том, когда будут известны результаты экзаменов и успеют ли выпускники подать документы в вуз до сентября, — в нашей статье.

Все новости о проведении ЕГЭ в 2025 году

Ежегодно основной этап ЕГЭ начинается в конце мая и проводится в течение июня. Но пандемия коронавируса и двухнедельный весенний карантин в 2025 по всей стране изменили учебные планы. Уже в конце марта Министерством просвещения РФ было принято первоначальное решение о переносе сдачи ЕГЭ на две недели с изменением даты начала основного этапа с 25 мая на 8 июня. Но это решение не было окончательным. Поскольку ситуация с эпидемией COVID-19 продолжала обостряться, 13 мая 2025 года Минпросвещения России объявило, что в указанные ранее сроки ЕГЭ проводиться не будет.

О сроках проведения собирались сообщить дополнительно, по предварительным данным, экзамены предполагалось перенести на июль. Но глава Минздрава России Михаил Мурашко настаивал дождаться окончательного улучшения эпидемиологической обстановки. По его мнению, это должно случиться в конце лета. Поэтому он рекомендовал Министерству просвещения РФ не ориентироваться на июль и перенести экзамены на август-сентябрь 2025 года.

Но если сдвинуть сроки ЕГЭ на конец лета, это приведет к:

• нарушению графика зачисления первокурсников в вузы с последующим сдвигом учебного семестра;
• отмене летнего отпуска у преподавателей и полноценного отдыха выпускников;
• невозможности для отдельной категории 11-классников сохранить к осени имеющиеся знания;
• дополнительной возможности для другой категории учеников за счет репетиторов подтянуть свои знания, что было бы несправедливо по отношению к тем, кто не имел такой возможности. 

В связи с этим рассматривался вопрос о дистанционном проведении экзаменов, но запротестовали разработчики ЕГЭ. Во-первых, в этом случае будет сложно пресечь любые попытки воспользоваться запрещенными во время экзамена источниками информации. Во-вторых, не все школы оснащены быстродействующей компьютерной техникой и скоростным интернетом, что может создать непредвиденные технические помехи в процессе сдачи экзамена. 

По этим причинам проведение ЕГЭ как экзамена, гарантирующего равные условия для всех выпускников, утратило бы свой смысл. Отменить ЕГЭ совсем тоже не представлялось возможным. Это тоже значило бы лишить выпускников 2025 года равной возможности для поступления в любой вуз нашей страны. Поэтому последним и окончательным стало решение сдавать ЕГЭ в очной форме одновременно и единообразно, не откладывая экзамен на осень, но при этом внести изменения в процедуру сдачи по некоторым предметам.

Изменения в предметах для сдачи экзаменов

В связи с переносом ЕГЭ на неопределенный срок и непростой эпидемиологической ситуацией было решено полностью отменить экзамены по ранее обязательным дисциплинам «Математика» и «Русский язык» для 11-классников, которые не будут подавать документы в высшие учебные заведения. Они получили аттестаты с оценками, выставленными по этим предметам с учетом полугодовых и годовых баллов.

В отношении остальных выпускников тоже сделаны некоторые послабления. Помимо обязательного русского языка им разрешили сдавать только два экзамена по профильным предметам, необходимым для прохождения конкурсных испытаний при зачислении в вуз на специалитет или бакалавриат.

После долгих споров 11-классникам было разрешено в случае особой необходимости (например, после решения поступать не в иногородний, а в местный вуз) поменять список сдаваемых предметов, подав соответствующее заявление в региональную ГЭК не позже чем за неделю до экзамена.

А вот 10-классникам в нынешнем году сдавать ЕГЭ заранее не разрешили. 

Изменения в заданиях ЕГЭ 2025

По сравнению с прошлым годом изменения коснулись не только списка предметов, но и некоторых заданий:

1. В ЕГЭ по физике изменилась формулировка задания 24. Вместо выбора двух правильных ответов предлагается выбрать любое количество верных утверждений. В задании 25 предлагается вместо краткого привести развернутое решение.
2. В ЕГЭ по обществознанию были уточнены задания в пунктах 28 и 29. В частности, в 28-м пункте, в задании по составлению плана, необходимо указать число подразделов в каждом разделе не менее трех.  
3. В ЕГЭ по китайскому языку в части «Аудирование» поменялась форма задания, а также изменилось число заданий в частях «Письмо» и «Чтение», внесены изменения и в письменный экзамен.
4. В ЕГЭ по географии, истории и русскому языку поменялись критерии оценки отдельных заданий.

Расписание экзаменов

После долгих обсуждений 17 июня 2025 вышла долгожданная новость: Рособрнадзор совместно с Министерством просвещения РФ утвердили и опубликовали приказ от 15 июня 2025, в котором закрепили внесенные изменения в расписание единого государственного экзамена по всем учебным дисциплинам. Сдача ЕГЭ должна была начаться 29 июня. В этот и следующий день выпускникам предоставлялась возможность сдать пробные экзамены. Основной же этап начался 3 июля. 

Точное расписание экзаменов

Приказом было обновлено и утверждено новое расписание проведения выпускных испытаний:

• в пятницу, 3 июля, состоялся первый в этом году экзамен — выпускникам предстояло сдать литературу, географию, а также информатику и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
• 6 и 7 июля (в понедельник и во вторник) выпускники сдают обязательный для поступления русский язык;
• в пятницу, 10 июля, назначен день испытаний по профильному уровню математики;
• 13 июля, в понедельник, предполагается сдача экзаменов по физике и истории;
• 16 июля, в четверг, можно будет пройти испытания по химии и обществознанию;
• на понедельник, 20 июля, запланированы испытания по биологии, в этот же день выпускники будут сдавать письменную форму экзамена по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский, китайский);
• 22 и 23 июля (среда и четверг) отведены на разговорную форму экзамена по иностранным языкам.

Когда будут известны результаты ЕГЭ

Рособрнадзором были обозначены приблизительные сроки опубликования результатов ЕГЭ по регионам. Для тех, кто сдает экзамены в июле, они станут известны не позднее 3 августа. Для сдающих в дополнительной волне (с 3 по 8 августа) результаты объявят не позже 17 августа. Для обработки экзаменационных тестов и объявления результатов после каждого экзамена требуется около двух недель. Несложно вычислить, что результаты экзаменов от 3 июля станут известны его участникам уже 17 июля. Результаты ЕГЭ по русскому языку — до 23 июля включительно. По иностранному языку результаты, как и сами экзамены, будут разделены на 2 этапа: баллы по письменной части объявят до 20 июля, а по устной — до 23 июля. 3 августа — крайний срок объявления результатов для тех, кто воспользовался резервными днями.

Дополнительный период проведения ЕГЭ в августе

Для выпускников, у которых был уважительный повод (например, болезнь) пропустить Единый государственный экзамен на июльском этапе, документом оговаривается резервный период для его сдачи — с 3 по 8 августа 2025 года:

• 3 августа — день отведен для географии, информатики и ИКТ, литературы, истории, биологии, а также для всех иностранных языков в разговорном разделе экзамена;
• 5 августа можно будет сдать русской язык;
• 7 августа — дата отведена для иностранного языка (письменного раздела), профильной математики, обществознания, физики и химии.

Меры предосторожности при проведении экзаменов

Министерство просвещения позаботилось о принятии всех возможных мер предосторожности. Все пункты для сдачи ЕГЭ рекомендовано оборудовать приборами для обеззараживания воздуха — рециркуляторами. Помещения оснащены нужным количеством антисептических препаратов с дозаторами, масок и перчаток, а также дезинфицируются перед экзаменом. Всем экзаменуемым и организаторам на входе измеряют температуру и предлагают обработать руки антисептиком. В случае выявления повышенной температуры или других симптомов респираторного вирусного заболевания участник не допускается в помещение. Число экзаменуемых в каждой аудитории меньше обычного. Всех участников рассаживают зигзагообразно, чтобы обеспечить расстояние не менее 1,5 метров. Решение об обязательном использовании масок и перчаток во время экзамена принимается властями каждого региона в отдельности. Для организаторов же ношение масок и перчаток — на уровне закона.

Всем выпускникам желаем высоких баллов и зачисления в вуз на выбранную специальность! А справиться с учебной программой всегда помогут квалифицированные сотрудники сервиса Феникс.Хелп.

О чем надо знать программисту перед собеседованием.

Прохождение собеседования программистом

Приглашая вас на собеседование перед приемом на работу, представители компании хотят:

1. Определить объективные границы ваших знаний.
2. Выяснить, чем вы можете быть полезны компании сейчас и в ближайшем будущем.
3. Определить, сможете ли вы влиться в команду.

Исходя из этого, следует ожидать вопросов трех видов — об имеющемся опыте работы, о технических знаниях и умениях, об управленческих и коммуникативных навыках.

Вопросы об опыте

1. Расскажите о проекте, который вызывает у вас гордость. Какова ваша роль в его реализации? Этим вопросом наниматель пытается выяснить ваши амбиции — что является для вас мерилом успеха, говорите ли вы только о себе или упоминаете других членов команды.
2. Был ли у вас проект, в котором вы сейчас хотели бы что-то улучшить? Работодателю важно понять, что вы умеете анализировать свою работу, чтобы избегать ошибок в будущем.
3. Что считаете сложным для себя в программировании? Это вопрос на понимание своих слабых сторон.
4. Как относитесь к тестированию? Хороший разработчик должен уделять достаточно времени тестированию качества, добиваясь минимума ошибок в коде и багов в работающем приложении.
5. Как вы повышаете уровень своей компетентности? Хорошим ответом будет перечисление источников актуальных знаний (очные либо онлайн-курсы, книги, сайты, подкасты, статьи).
6. Какими еще языками (или методологиями) интересуетесь? В какой среде предпочитаете работать? Ответ на эти вопросы покажет, умеете ли вы адаптироваться при необходимости под разные технологии. Расскажите о своем опыте работы с юнит-тестированием, системами контроля версий, с различными фреймворками.

Вопросы об управленческих и коммуникативных навыках

Следующая группа вопросов, которые могут задавать на собеседовании, раскрывает вас как командного игрока и возможного руководителя проекта, способного организовать работу команды.

1. Какие свои качества считаете наиболее полезными в работе? Ответ на этот вопрос зависит от требований компании к вакансии, на которую вы претендуете. Можете упомянуть, что любите учиться, умеете вести переговоры и быстро решаете возникшие проблемы.
2. Какие проблемы, не связанные с программированием, вам приходилось решать? Не важно, что именно вы сделали. Ответ на этот вопрос должен показать вашу способность быстро и эффективно находить решения возникших проблем и умение взаимодействовать с людьми.
3. Как бы вас описали бывшие коллеги и руководители проектов? Ответ показывает вашу самооценку и роль в команде.
4. Как вы поступаете, когда не можете самостоятельно решить проблему из области программирования? Ответ характеризует ваш путь преодоления трудностей. Попытаетесь ли найти ответ с помощью интернет-ресурсов или обратитесь к коллегам.
5. Ваше отношение к парному программированию? Нанимателю интересно понять, готовы ли вы будете вместе с коллегой разбираться в написанном им коде.
6. Есть ли опыт непосредственного взаимодействия с заказчиком? Как вы к этому относитесь? Ответ покажет ваше отношение к возможной критике со стороны коллег и пользователей, насколько болезненно вы реагируете на мнение других людей о вашей работе.

Вопросы о технических навыках

Эта группа вопросов может отличаться в зависимости от того, претендуете ли вы на должность junior-программиста, или вы уже не новичок и хотите занять должность middle или senior-разработчика. Во втором случае вопросы могут быть узкоспециализированными, направленными на выяснение ваших знаний и навыков в конкретной области программирования, которой вам предстоит заниматься.

Наибольший интерес для нас представляют вопросы для новичков.

Что должен знать junior-разработчик

• разбираться в принципах объектно-ориентированного программирования;
• уметь самостоятельно писать код;
• уверенно знать хотя бы один язык и фреймворк;
• знать различные алгоритмы сортировки, написать код, используя быструю сортировку;
• иметь представление о работе с различными технологиями;
• ориентироваться в работе хотя бы с одной интегрированной средой разработки, уметь подключать библиотеку к проекту;
• иметь опыт работы с базами данных, уметь к ним обращаться;
• разбираться в методологиях, знать принципы Agile;
• разбираться в системе контроля версий;
• уметь работать с веб-сервисами. 

Помимо этого, претендента на должность junior-программиста могут спросить:

1. Почему он выбрал именно этот язык. Здесь следует рассказать о его сильных и слабых сторонах, где его предпочтительнее использовать.
2. Где он проходил обучение и в каких проектах принимал участие.
3. Какой проект он разрабатывал самостоятельно (для себя или на курсах), в чем состояла задача, как он их решал возникшие проблемы.
4. Готов ли он все время учиться новому, в том числе за счет личного времени и средств.
5. Насколько развиты его soft skills, коммуникативные навыки.
6. Каков уровень знания английского языка (желательно не ниже intermediate). Это необходимо для работы с иностранными коллегами и заказчиками.
7. Как он будет решать возникшую проблему. Желательно сначала самому найти несколько вариантов решения, и только потом обращаться за советом к более опытному коллеге.
8. Может ли он оценить срок выполнения поставленной задачи. 

С будущим младшим программистом могут провести тестирование. Обычно оно состоит из трех частей:

• логическая часть — позволяет оценить умение кандидата делать выводы из поступившей информации и выполнить обобщение;
• проверка внимания памяти, качества усвоения информации — необходимо проанализировать задачу из пяти-шести пунктов, описать пути решения и сделать выводы;
• проверка скорости мышления, речевых навыков, способности работать в команде, основанная на решении «поведенческих» задач.

Как подготовиться, тактика поведения

Как вести себя на интервью

1. Не надо надевать костюм и галстук, если вы не носите их достаточно часто. Оденьте то, в чем вы чувствуете себя уверенно и комфортно. Главное, чтобы одежда была опрятной, а ваш внешний вид производил впечатление аккуратного человека.
2. Узнайте побольше о компании, в которую хотите устроиться. Чем она занимается, какие вопросы будут в вашей компетенции. Поищите информацию в разных источниках, включая сайт, соцсети, блог. Поинтересуйтесь отзывами. Особое внимание уделите тому, что вас в ней привлекает — не забудьте упомянуть это на собеседовании.
3. Продемонстрируйте свое желание влиться в культуру компании. Все, что для этого требуется — проявить искреннюю заинтересованность к тому, чем компания занимается. Если вы действительно хотите работать в этой компании, вряд ли ваш энтузиазм будет наигранным.
4. Изучите заранее часто задаваемые вопросы и подготовьте ответы на них. Лучше всего их отрепетировать в спокойной обстановке. При подготовке к техническим вопросам используйте разные источники. Важно не вызубрить готовый ответ, а научиться понимать поставленную проблему, анализировать ее и видеть пути решения.
5. Вас могут попросить найти несколько способов решения предложенной задачи. Будьте готовы к этому, не паникуйте, если не можете что-то вспомнить. Просто начните рассуждать вслух, показывая ход ваших мыслей.
6. Подготовьтесь к рассказу о своих достижениях. Лучше всего, если это будут уже реализованные проекты, которые активно используются и показывают реальные результаты. Достижениями могут быть не только проекты, но и выступления на конференциях, успешные переговоры с заказчиком.
7. Не лгите о своих заслугах, обман вскроется очень быстро. Указывайте в резюме только тот опыт, который действительно имеется — вам могут задать вопросы, чтобы понять глубину ваших знаний в этой области.
8. Набирайтесь опыта, проходя интервью в разных компаниях. Если вы заинтересовались сразу несколькими вакансиями, проходите собеседование сначала в менее важных для вас. На следующее интервью вы уже придете более подготовленным и уверенным в себе.
9. Не забудьте задать интересующие вас вопросы о размере заработной платы, о будущем рабочем месте (желательно его посмотреть). Спросите о рабочих проектах, о размерах команд и вашей роли в них. Попросите познакомить вас с вашим будущим начальником.

Как правильно отвечать на каверзные вопросы

1. Рассматриваете ли вы вакансии в других компаниях? Этот вопрос является проверкой на честность. Резюме рассылаются соискателями сразу в несколько компаний. Честно назовите несколько из них. А если вам уже сделали предложение о работе в другой компании — не скрывайте это от HR-менеджера. Этот факт повысит вашу ценность.
2. Почему вы ушли с прежнего места работы? Не стоит рассказывать об имевшихся конфликтах. Лучше дайте понять, что работа в новой компании более привлекательна. Возможно, на прежнем месте у вас не было возможности полностью реализовать свой потенциал.
3. Какие у вас достоинства и недостатки? В качестве достоинств стоит перечислить качества, близкие к указанным требованиям в вакансии. В качестве недостатков — то, что не имеет отношения к работе.
4. Чем вас привлекла работа в нашей компании? Это проверка на то, действительно ли вы заинтересованы работать у них, или вам важен лишь размер заработной платы. Заинтересованный кандидат постарается узнать о компании как можно больше перед собеседованием.
5. Расскажите о ситуации, когда вы не смогли справиться с поставленной задачей. Ответ продумать стоит заранее. Выберите такой случай, в котором вы сделали все от вас зависящее, чтобы задача была выполнена.

Какие вопросы HR-ры задают программистам на собеседованиях

Категория общих вопросов

К этой категории относятся вопросы на проверку знания базовых основ программирования. С их помощью выявляют общую эрудицию программиста, его интерес к деталям, новым трендам в мире кодинга. Среди часто задаваемых вопросов:

• рассказать о «своем» языке — год выхода последней версии, изменения и нововведения;
• перечислить операторы цикла этого языка, какие есть методы организации циклов без использования операторов;
• модульное программирование — что это, плюсы и минусы;
• описать (изобразить) жизненный цикл программы;
• рассказать о методологиях программирования, что вы знаете об agile и waterfall;
• привести несколько примеров и дать определение каждому из типов языков программирования — процедурным, функциональным, императивным;
• перечислить типы констант;
• дать определение компилятору и интерпретатору, в чем сходство и отличие;
• что означает полнота языка по Тьюрингу;
• рассказать о высокоуровневых и низкоуровневых языках программирования.

Методы сортировки

Существует несколько методов сортировки. Зная их все, можно выбрать, какой будет наиболее эффективен при обработке данных в конкретной ситуации. Зачастую программисты пользуются только одним из них. Поэтому на собеседовании HR-менеджер может попросить вас изобразить различные алгоритмы:

• поразрядной сортировки;
• сортировки подсчетом;
• блочной сортировки;
• сортировки методом слияния;
• сортировки методом вставки;
• быстрой сортировки;
• сортировки методом пузырька. 

Алгоритмы поиска и замены

Большинство программных продуктов нацелено на обработку огромного числа данных. Программистам приходится работать с массивами чисел и символов, поэтому им необходимо знать различные алгоритмы поиска и замены данных. На собеседовании могут попросить продемонстрировать свои знания в этой области:

1. Не используя специальных библиотек, написать программу удаления дублированных или вставки пропущенных значений в массиве, содержащим целые числа от 0 до 100.
2. Без использования библиотек написать программу, переворачивающую массив целых чисел (первое значение меняется местами с последним, предпоследнее встает на место второго и т.д.).
3. Для отсортированного и не отсортированного массива целых чисел от 1 до 100, написать программу по поиску повторяющихся значений. Текущий массив содержит 101 число.
4.  Для отсортированного и не отсортированного массива целых чисел от 1 до 100, написать программу по поиску пропущенного значения. Текущий массив содержит 99 чисел.
5. Для массива из 100 чисел написать программу поиска максимального и минимального значений.

У большинства программистов эти задания не вызовут затруднений. Но проводящий собеседование специалист может попросить обосновать выбор способа решения и предложить поискать другие варианты.

Работа со строками

Для опытных программистов работа со строками не представляет сложности. Но новички из-за недостаточно хорошего знания основ нередко путаются с совместимостью типов, производят некорректное сравнение значения со ссылкой, неправильно отсчитывают номера символов. Чтобы понять, насколько хорошо программист разбирается в этой области, на собеседовании претендентам предлагают:

• показать различные методы конкатенации строк и пояснить различия в исполнении кода в каждом из них;
• написать программу, которая выискивает в заданном источнике информации основные данные (например, анкетные данные из резюме) и передает их для дальнейшего использования в соответствующие массивы;
• написать программу, подсчитывающую количество символов в строке по определенному критерию (например, гласные и согласные буквы);
• написать программу проверки наличия в строке только цифр или только символов;
• написать программу для проверки двух строк, не являются ли они анаграммами (состоят из одних и тех же символов, переставленных местами);
• написать программу для проверки строки, не является ли она палиндромом (одинаково читается в обоих направлениях). 

Для наилучшей подготовки изучите источники с готовыми ответами на всевозможные вопросы. В книге Гейл Лакман Макдауэлл «Карьера программиста» можно найти около 190 вопросов с ответами для прохождения собеседования. А квалифицированные специалисты сервиса Феникс.Хелп, помогут вам справиться с академическими задолженностями, выполнив любой вид учебных работ качественно и в срок.