Есть такие формулы и законы, которые люди узнают еще в школе, а помнят всю жизнь. Обычно это несложные уравнения, состоящие из двух-трех физических величин и объясняющие какие-то фундаментальные вещи в науке, основу основ. Закон Ома как раз такая штука.

Закон Ома: кто придумал, определение

Закон Ома — это основной закон электродинамики, который выводит взаимосвязь между ключевыми понятиями электрической цепи: силой тока, напряжением и сопротивлением.

Данную взаимозависимость выявил немецкий физик Георг Симон Ом в 1826 году. Несмотря на то, что этот закон является истинным законом природы, точность которого была многократно проверена и доказана позже, публикация работы Ома в 1827 году прошла незамеченной для научной общественности. И лишь в 1830-х гг., когда французский физик Пулье пришел к тем же самым выводам, что и Ом, работа немецкого ученого была оценена по достоинству.

Установление закономерностей между основными параметрами электроцепи имеет огромное значение для науки. Ведь оно позволило количественно измерить свойства электрического тока.

Формулировки и основные формулы

Закон Георга Ома формулируется так: сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению в проводнике и обратно пропорциональна сопротивлению этого проводника.

Пояснения к закону:

1. Чем выше напряжение в проводнике, тем выше будет и сила тока в этом проводнике.
2. Чем выше сопротивление проводника, тем меньше будет сила тока в нем.

Обозначение основных параметров, характеризующих электроцепь, известны всем с уроков физики в школе:

• I — сила электротока;
• U — напряжение;
• R — сопротивление.

Объяснение закона Ома в классической теории

Формула закона, известная всем со школьных лет, выглядит так:

\(I=\frac UR\)

Из нее легко выводятся формулы для определения \(U\):

\(U\;=I\times R\)

и для определения \(R\):

\(R=\frac UI\)

Единицами измерения силы тока являются амперы, напряжения — вольты, сопротивление измеряется в омах.

Закон Ома для полной (замкнутой) цепи

Описание формулы этого закона для полной цепи выглядит так:

\(I=\frac\epsilon{R+r}\)

где \(\epsilon\) — это электродвижущая сила или напряжение источника питания, которое не зависит от внешней цепи;

\(R\) — сопротивление внешней цепи;

\(r\) — внутреннее сопротивление источника.

Использование закона Ома при параллельном и последовательном соединении

При последовательном соединении элементы цепи подключаются друг за другом последовательно. Так как такая электрическая цепь является неразветвленной, сила тока на каждом ее участке будет одинаковая. Пример последовательного соединения — лампочки в новогодней гирлянде.

При последовательном соединении элементов основные параметры электроцепи рассчитываются следующим образом:

• Сила тока по формуле: 

\(I=I_1=I_2=I_3\)

Где \(I\) — общая сила тока в электроцепи, \(I_1\) — сила тока первого участка, \(I_2\) — сила тока второго участка, \(I_3\) — сила тока третьего участка.

• Напряжение по формуле:

\(U=U_1+U_2+U_3\)

Где \(U\) — общее напряжение, \(U_1\) — напряжение первого участка, \(U_2\) — напряжение второго участка, \(U_3\) — напряжение третьего участка.

•  Сопротивление согласно формуле:

\(R=R_1+R_2+R_3\)

Где \(R\) — общее сопротивление в цепи, \(R_1\) — сопротивление первого участка, \(R_2\) — сопротивление второго участка, \(R_3\) — сопротивление третьего участка.

Подключая элементы в цепь параллельно, получают разветвленную электрическую цепь. Примером такого соединения является стандартная разводка электричества по квартире, когда в комнате одновременно можно включить несколько предметов бытовой техники и верхнее освещение.

При параллельном соединении элементов основные параметры электроцепи рассчитываются следующим образом:

• Сила тока:

\(I=I_1+I_2+I_3\)

Где \(I\) — общая сила тока в электроцепи, \(I_1, I_2, I_3\) — сила тока первого, второго и третьего участков соответственно.

• Напряжение:

\(U=U_1=U_2+U_3\)

Где \(U\) — общее напряжение, \(U_1, U_2, U_3\) — напряжение первого, второго и третьего участков соответственно.

• Сопротивление:

\(R=\frac{R_1\times R_2\times R_3}{R_1+R_2+R_3}\)

Где \(R\) — общее сопротивление в цепи, \(R_1, R_2, R_3\) — сопротивление первого, второго и третьего участков соответственно.

Закон Ома для переменного и постоянного тока

Для цепи постоянного тока правильными будут уже озвученные нами взаимосвязи основных параметров электроцепи:

При подключении к электроцепи источника переменного тока, сила электротока в цепи будет определяться по формуле:

\(I=\frac UZ\)

где \(Z\) — полное сопротивление или импеданс, который состоит из активной \((R)\) и реактивных составляющих (\(X_C\) — сопротивление емкости и \(X_L\) — сопротивление индуктивности).

Реактивное сопротивление цепи зависит:

• от значений реактивных элементов, 
• от частоты электротока;
• от формы тока в цепи. 

Источник: fizikaotfizika.ru

Закон Ома для однородного и неоднородного участка цепи

Закон Ома для однородного участка электроцепи представляет собой классическое выражение зависимости силы от напряжения и сопротивления:

\(I=\frac UR\)

В этом случае основной характеристикой проводника является сопротивление. От внешнего вида проводника зависит, как выглядит его кристаллическая решетка и какое количество атомов примесей содержит. От проводника зависит поведение электронов, которые могут ускоряться или замедляться.

Поэтому \(R\) зависит от вида проводника, точнее, от его сечения, длины и материала и определяется по формуле:

\(R=p\times\left(\frac lS\right)\)

где \(p\) — удельное сопротивление, \( l\) — это длина проводника, а \(S\) — площадь его сечения.

Под неоднородным участком цепи постоянного тока подразумевается такой промежуток цепи, на который помимо электрических зарядов воздействуют другие силы.

Как можно было убедиться, закон, открытый Георгом Омом, прост только на первый взгляд. Разобраться во всех тонкостях самостоятельно под силу далеко не каждому. Если столкнулись с трудностями в учебе и сложными для понимания темами, обращайтесь за помощью к образовательному ресурсу Феникс.Хелп. Квалифицированные эксперты помогут сдать в срок самую сложную работу.

«Адская неделя» — это термин, пришедший из Норвегии. Так называется курс армейской подготовки для будущих офицеров. Широко известным это выражение сделал Эрик Бертран Ларссен. Бывший военный, а сейчас успешный коуч, он предложил «гражданскую» версию 7-дневных испытаний. Свою теорию тренер по мотивации подробно изложил в книге «На пределе. Неделя без жалости к себе».

Для чего нужна «адская неделя»

Автор считает, что каждый человек живет по инерции, не до конца отдавая себе отчет в том, что жизнь рано или поздно закончится. Мы вяло наблюдаем за тем, как один день сменяет другой, и тратим драгоценное время нерационально, глупо и бездарно. Задачей «адской недели» является перезагрузка сознания. Каждый из 7 дней должен помочь человеку по-другому взглянуть на свою жизнь и переосмыслить ее. Как итог — начать жить осознанно и вдумчиво. 

«Цель адской недели — научить вас чаще принимать верные решения и максимально задействовать свой потенциал». Э.Б. Ларссен

Ларссен считает, что человеку всегда трудно меняться. Потому что любое изменение — это действие. И даже те люди, которые хотят совершенствоваться, обычно откладывают конкретные действия до понедельника, следующего месяца или года. Hell week должна стать тем самым импульсом, который заставит сделать первые реальные шаги на пути к изменению.

Как подготовиться

Автор теории утверждает, что правильная подготовка к испытанию уже на 50% гарантирует успех.

Поэтому важно:

• внимательно ознакомиться с программой;
• «загореться» идеей;
• сформулировать четкую цель (для чего вы хотите пройти это испытание; что именно для себя решить; в чем измениться);
• продумать, где и в чем заключается ваш потенциал, сосредоточиться на этих сферах;
• визуализировать для себя какие-то моменты из предстоящих испытаний;
• начинать «адскую неделю» через 21 сутки после ознакомления с теорией. 

Общие правила недели

Норвежцем разработаны правила, которые необходимо выполнять ежедневно. 

1. Режим сна. Вставать необходимо в 5 утра, ложиться — в 10 вечера. 
2. Спорт. Заниматься физическими упражнениями нужно хотя бы раз в сутки и не менее часа. Эффективнее всего тренироваться по утрам, причем 2 из 7 тренировок должны быть интенсивными.
3. Правильное питание. Отказ от газировки, чипсов и сладостей. В приоритете здоровая белковая пища, овощи и фрукты. 
4. Повышенные требования к своему внешнему виду.
5. Рациональное использование рабочего времени (социальные сети, звонки и сообщения друзьям — только после работы; любые разговоры «не о работе» с коллегами сведены к минимуму). 
6. Добросовестное и сосредоточенное отношение к любым своим обязанностям. 
7. Отказ от просмотра телевизора.
8. Боевой настрой и решимость пройти испытание.

Особое внимание коуч уделяет внутреннему состоянию осознанности. Испытуемому важно:

1. Постоянно анализировать настроение и концентрацию. 
2. Понимать, какую социальную роль он играет в течение дня, и на 100% ей отдаваться.
3. Быть активным и энергичным.

«Адская неделя»: правила и задания по дням

У каждого дня в hell week свои задачи и цели. Рассмотрим их подробно. 

Понедельник: привычки 

Эрик Ларссен считает, что привычки имеют важнейшее значение. Они формируют поступки и характер и, следовательно, серьезным образом влияют на нашу жизнь. И в своей системе коуч выделяет первый день недели для работы над привычками.

Чтобы день принес пользу, к нему надо заранее подготовиться:

1. Написать список своих привычек. 
2. Выделить, какие из них нравятся, какие нет. 
3. Подумать, какими привычками вы бы хотели обзавестись. 

Весь понедельник, с 5 утра до 10 вечера, необходимо внимательно отслеживать собственные привычки, внедрять полезные и изменять вредные. На примерах рассмотрим, как это нужно делать. 

У многих из нас есть вредная привычка откладывать будильник по утрам на 5 минут или 10 минут, из-за чего мы все время опаздываем. Норвежец предлагает бороться с нею и физически (переставить будильник подальше), и ментально (задать себе вопрос, чего хорошего вы ждете сегодня). Таким образом вы разбудите и ум, и тело.

Что касается приобретения новых полезных привычек, это сложнее, чем изменение уже имеющихся. Например, вы хотите заниматься спортом. Начните с малого. 1 минута в первый день, 2 — во второй, 3 — в третий... Через 2 месяца у вас будет час на спорт.

Вторник: настрой и осознанность 

Цель вторника — поиск оптимального состояния духа. Сегодня вам предстоит понять, насколько важны психологический настрой и смена настроений. Все результаты в жизни — достижения и провалы — во многом зависят от психологии. И наш настрой на то или иное событие словно программирует его исход.

«Тот, кто заранее решает, в каком настроении быть и на чем сфокусироваться, увеличивает свои шансы на успех». Э.Б. Ларссен

Во вторые сутки «адской недели» необходимо отслеживать настрой и менять его по ситуации: деловая встреча, общение с детьми, ужин с супругой — каждое из этих событий требует своего эмоционального настроя. 

Также сегодня необходимо поработать с осознанностью. Это состояние, когда все органы чувств служат выполнению одной задачи. В качестве яркого примера Ларссен приводит замершую кошку перед прыжком, несводящую глаз с жертвы. 

«В каждый момент времени занимайтесь одним делом и старайтесь не отвлекаться». Э.Б. Ларссен

Если освоить подобного рода концентрацию, эффективность возрастет в разы независимо от того, чем приходится заниматься. 

Среда: тайм-менеджмент

В среду предстоит узнать, как оптимально организовать свой день. В современном мире очень сложно управлять временем, люди живут в режиме многозадачности. Многие работают без передышки, а дел меньше не становится. Накапливается усталость и стресс. Выход есть — нужно освоить тайм-менеджмент. 

Автор теории «адской недели» рекомендует писать планы или списки дел на:

• год;
• месяц;
• неделю;
• день. 

Планирование времени и распределение задач по дням дарит чувство спокойствия и ощущение полного контроля над своей жизнью.

Четверг: вне зоны комфорта 

Четвертый день самый сложный. Его цель — показать, насколько велики ваши возможности, и заставить выйти из зоны комфорта. Четверг должен стать серьезным испытанием: 41 час без сна и преодоление своего главного страха. Встреча лицом к лицу с чем-то, отчего коробит, заставляет все органы чувств и мозг работать на пределе. Только так, по мнению норвежского тренера по личностному росту, можно раскрыть свой потенциал. 

Пятница: отдых и восстановление 

5-е сутки нужны, чтобы оценить значение отдыха в жизни. Многие люди не понимают, насколько важно качественно отдыхать, чтобы потом работать на 100%. Эрик Бертран Ларссен считает, что отдых многолик. Это:

• полноценный ночной сон (7-8 часов); 
• переключение (например, с работы на семью);
• медитация. 

В эту пятницу стоит уделить внимание технике медитации, которая компенсирует отсутствие сна и поможет оставаться работоспособным. 

Суббота: внутренний диалог 

Цель субботы — понимание того, как сильно образ мышления влияет на эмоции. Задача на сегодня — культивировать в себе положительные, жизнеутверждающие мысли о мире, об окружающих людях, о себе.

Большое внимание стоит уделить внутреннему диалогу. 

«Если вы научитесь слышать и контролировать этот диалог, управлять и манипулировать им, вы заметно улучшите свои успехи и чаще будете чувствовать себя счастливым». Э.Б. Ларссен 

Мысли в голове должны стать осознанными. Нужно подбирать положительно заряженные слова и правильные, оптимистичные вопросы. Транслировать окружающим людям любовь, уважение, восхищение и получать их в ответ. Суббота должна стать для вас «счастливым» днем! 

Воскресенье: думаем о себе

7-й день «адской недели» — выходной. Но сегодня необходимо выделить время для себя: порадоваться, что выдержали испытание, побаловать себя наградой, почувствовать гордость за пройденное испытание. Еще это воскресенье призвано показать ценность простых, но таких важных моментов, как детский смех, нежный поцелуй, теплое рукопожатие.

Мифы, связанные с «адской неделей»

1. «Адская неделя» — это про физические испытания

Тем, кто знает этот термин в контексте военной подготовки, кажется, что это серьезное испытание для тела. Но это не так. По-настоящему тяжело физически только не спать почти двое суток. Все остальное время серьезному испытанию подвергается мозг. Ему в режиме нон-стоп приходится отслеживать, фиксировать и анализировать все мельчайшие мысли и состояния. «Адская неделя» — это непростой ментальный интенсив.

2. Каждый день прокачивается какой-то определенный аспект

Преподносится все именно так, но действительности не соответствует. Невозможно, проработав весь понедельник над привычками, забыть о них во вторник. Нельзя, один раз попробовав правильный тайм-менеджмент в среду, не воспользоваться им в четверг и пятницу. Таким образом, в каждый последующий день вы будете прокачивать на один навык больше.

3. После прохождения тренинга жизнь резко и кардинально меняется

Как говорит сам автор теории, данный интенсив — это только импульс для дальнейших изменений в жизни. А следовать ему или нет, зависит только от вас.

Если метод планирования до сих пор не освоен, а на вас навалилась гора дел и задач, за помощью всегда можно обратиться к нашему образовательному ресурсу ФениксХелп.

Ежегодно мужскую половину человечества мучает вопрос «Что же подарить?» — маме, сестре, подруге, однокласснице, учителю... Да что там мужскую — женщин беспокоят те же мысли. Давайте разбираться, что за праздник 8 марта и какие подарки для него наиболее актуальны.

Кратко о празднике

Не многие знают, что изначально международный женский день был задуман как день борьбы женщин за свои права, когда прекрасный пол мог устраивать шествия и митинги, выражая свои политические взгляды и отстаивая свои интересы. 

Началось все с шествия работниц текстильной фабрики в США в 1908 году. Женщины требовали сокращения рабочего дня и подъема им заработной платы до уровня мужчин. В 1910 году на Второй Международной Конференции социалисток в Копенгагене немка Клара Цеткин предложила учредить международный женский день. До 1914 года года он проводился странами в разные дни, с 1914 года в ряде стран мира отмечается 8 марта.

В России международный женский день учрежден с 1913 года. С 1965 года 8 марта на официальном уровне признан нерабочим днем. 

Со временем политическая окраска праздника сошла на нет. Сегодня в этот весенний день принято поздравлять женщин всех возрастов, дарить им цветы и подарки.

Что обычно дарят девушкам

Список классических подарков на 8 марта выглядит так:

1. Цветы. Традиционными считаются тюльпаны и мимозы, близким людям обычно дарят букеты, исходя из их личных предпочтений. Популярными уже несколько лет остаются оригинальные букетные композиции из фруктов, шариков, чая или кофе. Как вариант, можно преподнести девушке цветок в горшке. Он простоит гораздо дольше срезанных цветов и при должном уходе станет украшением интерьера.
2. Сладости. Если подарков нужно много, например, есть желание поздравить всех девушек в группе или классе, следует остановить свой выбор на шоколадках в красивой обертке или небольших коробках конфет. Для близких людей актуальнее будет подарок в виде любимых сладостей или уникально оформленный торт.
3. Ювелирные изделия. Такой подарок не всем по карману и не для всех актуален. Обычно дорогие украшения дарят невесте, жене, маме или бабушке.
4. Парфюмерия. Еще один вариант подарка для близкого человека. Угодить с запахом можно, только досконально зная вкусы человека. Правда, в последние годы многие магазины косметики и парфюмерии предлагают приобрести подарочные сертификаты на определенные суммы, которыми обладательницы смогут воспользоваться по своему усмотрению. Очень удобно!
5. Бытовая техника. Тоже подарок для близких. Ведь как угадать, что именно нужно девушке?
6. Кружка. Простой, недорогой и нужный в обиходе предмет. Если хотя бы немного знать вкусы и предпочтения представительницы прекрасного пола, можно подобрать по-настоящему ценный для нее подарок — любимую кружку.
7. Мягкая игрушка. Отлично подойдет юным девушкам, а также тем, кто коллекционирует котиков или мишек. В последнем случае, чтобы подарить то, чего у девушки еще нет, стоит задуматься об игрушке ручной работы.
8. Косметика. Вот тут надо быть максимально осторожным! Декоративную косметику дарить точно не стоит, равно как и наборы по уходу за кожей, антицеллюлитные крема и т. п. Женщины, даже близкие, всегда могут воспринять это как намек. Если решили дарить косметику, присмотритесь к ароматным наборам для ванны (пена + мыло + бомбочки) или симпатичным мыльным букетам ручной работы.
9. Фоторамка. Почти все девушки любят фотографироваться. Красивая и оригинальная фоторамка всегда придется кстати. А если в ней будет находиться удачное фото обладательницы подарка — еще лучше! (Только не забудьте выяснить, какое именно фото девушка считает удачным!).
10. Ваза. Это тоже довольно распространенный подарок, к которому прибегают в том случае, когда ничего другого придумать не могут. Зная вкус девушки, можно подобрать вазу, которая украсит интерьер.

Конечно, на выбор подарка сильно влияют такие факторы, как:

• роль, которую играет человек в жизни девушки;
• бюджет дарящего;
• знание вкусов, предпочтений и увлечений той, кому предназначается подарок.

Для по-настоящему близкого человека можно выбрать что-то нестандартное, что никак нельзя отнести к классическому списку.

Что можно подарить одногруппнице в вузе, колледже

Как правило, студенты — люди небогатые. Мы учли этот факт и предлагаем список подарков для одногруппниц и одноклассниц, которые одновременно:

а) недорогие,

б) нужные,

в) небанальные.

Как вы поняли, цветов в этом списке не будет.

Итак, ТОП-20 подарков для одногруппниц:

1. Оригинальный USB-накопитель.
2. Функциональный брелок для ключей с фонариком.
3. Мини-лампа, светильник на прищепке для чтения книг или работы на клавиатуре в темноте.
4. Необычная подставка для телефона. 
5. Интересная обложка для студенческого билета с прикольными картинками или надписями.
6. Оригинальные подставки под горячие кружки.
7. Закладки для книг с подсветкой.
8. Настенный или настольный вечный календарь.
9. Магнитная доска мини-формата.
10. Недорогие наушники или гарнитура.
11. Головоломка.
12. Термокружка или термостакан.
13. Ланч-бокс в оригинальном оформлении.
14. Игрушка-антистресс.
15. Необычный будильник. Убегающий и улетающий уже не в новинку. Кстати, обратите внимание на будильник-мишень.
16. Настольная игра. 
17. Обложка для книг с веселыми надписями.
18. Домашние тапочки в виде забавных персонажей мультфильмов.
19. Оригинальный ежедневник.
20. Стильная канцелярия.

Что можно подарить преподавателю

Независимо от возраста преподавателя и его личных увлечений и хобби, о которых вы можете не знать, мы предлагаем ТОП-10 подарков, которые придутся по душе вашему учителю:

1. Цветы. Дорогой букет с красивой открыткой можно подарить преподавателю от всей группы, скромный красивый букет — лично от себя.
2. Сладости. Остановить свой выбор лучше на чем-то традиционном, например, на шоколадных конфетах известной марки. Можно совместить первый и второй варианты подарков, поздравив учителя букетом из сладостей.
3. Набор чая или кофе. В этом случае, правда, понадобится узнать, какой напиток предпочитает преподаватель.
4. Портативная кофеварка. Очень удобная вещь для преподавателя, но только в том случае, если он пьет кофе.
5. Бокс для ланча с подогревом от сети. Нужная вещь для каждого, кто весь день вынужден проводить на работе. 
6. Канцелярские принадлежности. Преподаватели пользуются канцелярией не меньше, чем ученики и студенты. В зависимости от бюджета, можно выбрать как многофункциональную ручку (ручка+стилус+лазер+фонарик), так и набор: блокнот и ручку.
7. Лампа с креплением на книгу. Очень удобная вещь, которая обязательно пригодится преподавателю.
8. Билеты в театр или оперу. Как правило, учителя и преподаватели любят и то, и другое. Приятный сюрприз в честь праздника обязательно порадует.
9. Палантин или шаль ручной работы. Чудесный подарок, важно только выбирать нейтральные спокойные цвета.
10. Кинетический маятник. Вещь, которая нравится абсолютно всем, станет украшением на столе учителя.

Если вы знаете своего преподавателя очень хорошо, можно сделать ему более персонализированный подарок:

1. Купить новую книгу любимого автора.
2. Если учитель что-то коллекционирует, можно подарить ему очередную вещь в его коллекцию.
3. Сделать подарок, который имеет отношение к хобби преподавателя. 

Чего нельзя дарить учительнице на 8 марта

По нашему мнению, существует список подарков-табу для преподавателей, с которым мы спешим с вами поделиться:

1. Не следует дарить учителю публично дорогой подарок от себя лично. Такие подарки уместны от группы студентов или всего класса учеников.
2. Не стоит дарить алкоголь. Ни дорогой, ни премиальный, ни «женские» напитки. Это не принято.
3. Никогда не дарите деньги. Во-первых, это может быть воспринято как взятка, во-вторых, это просто дурной тон.
4. Не стоит дарить преподавателю декоративную косметику или средства по уходу за кожей. Как вариант, подарите сертификат в магазин парфюмерии и косметики, а подарок преподаватель выберет уже сама.
5. Подарки-приколы. Даже если вы уверены, что у вашего учителя отличное чувство юмора, лучше не рисковать. Неудачная шутка может изрядно испортить отношения с учителем.

Какие подарки можно сделать своими руками

Скорее всего, вы неоднократно слышали о том, что самым ценным подарком является тот, что сделан своими руками. Что же можно изготовить самостоятельно, чтобы порадовать представительниц прекрасного пола в международный женский день?

1. Смонтировать ролик из фото и видео под красивую музыку. Да, придется посидеть, разобраться с двумя-тремя приложениями, но эмоции девушки того стоят.
2. Написать стихи. В том случае, конечно, если дружите с рифмой и подобное задание не составит для вас большого труда. Если нет, изводить себя не нужно, есть масса других вариантов.
3. Сделать букет из конфет. Красивый и оригинальный подарок, который способен сделать каждый. Минимум материала и подробные бесплатные мастер-классы на youtube вам в помощь.
4. Приготовить имбирные пряники, в виде 8-ки или цветка. В интернете огромное количество несложных рецептов. А украшение такого праздничного печенья доставит вам особое удовольствие, сможете почувствовать себя настоящим художником.
5. Сделать цветы из бисера, гофрированной или цветной бумаги, вязаные или вышитые, выжженные на дереве. Если у вас есть какое-то хобби, которое у вас хорошо получается, используйте его, чтобы создать необычный и уникальный подарок.
6. Подарить объемную открытку или открытку в технике скрапбукинг. Это несложно — справится и ребенок, красиво и необычно. Открытка в качестве подарка сейчас большая редкость.
7. Связать оригинальную подставку под кружку. Это нужный, необычный и запоминающийся подарок!
8. Изготовить фоторамку своими руками. Ее можно смастерить из дерева, если у вас есть необходимые инструменты, или сделать из картона и украсить по своему вкусу. 
9. Самостоятельно сварить сувенирное мыло. В хобби-центрах вы без труда найдете готовые наборы для его изготовления. Можно также прибегнуть к мастер-классам в интернете, которые подскажут, как приготовить мыло без специальных наборов и что для этого требуется.
10. Сделать из подручных средств нужную каждой женщине вещь, например, подставку под бижутерию или шкатулку.

Но помните простую истину: лучший подарок для преподавателей — это ваши знания. Желаем вам почаще радовать своих учителей! И не забывайте, помочь вам в этом всегда сможет образовательный сервис Феникс.Хелп.

Для успешного написания дипломной работы необходимо прежде всего разобраться в терминологии.

Чтобы ваш проект был максимально логично составлен и оформлен, нужно знать, что такое объект и предмет изучения, цели и задачи вашей деятельности. 

Что такое проблема исследования в дипломе

Ещё один ключевой термин, который обычно вызывает вопросы студентов, это проблема исследования. 

Что же это такое? 

Из толкового словаря С. И. Ожегова следует, что проблема — это «сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования». 

В дипломной работе под проблемой подразумевается главный вопрос, на который нужно ответить автору диплома в ходе своего исследования, чтобы максимально полно раскрыть тему научного проекта. Главный вопрос может быть:

• теоретическим;
• практическим. 

Теоретический — ставит задачу обоснования научной теории. Практический — призван разрешить возможные противоречия, касающиеся внедрения практических разработок в жизнь. 

Проблематику исследования необходимо обозначить заранее, ведь вокруг нее будет строиться вся стратегия дальнейшей работы над дипломом. 

Как определить проблему

Чтобы обозначить главный вопрос в научной работе, студенту нужно:

1. Детально изучить всю возможную информацию по теме диплома.
2. Разобраться, какие вопросы по выбранной вами теме ранее уже поднимались для изучения и были успешно решены. 
3. Обозначить круг тем, которые не были рассмотрены до вас. 
4. Вместе с научным руководителем выбрать один, максимум два вопроса, чья актуальность не вызывает сомнений. 

Как написать

О проблеме исследования, наряду с другой информацией, нужно написать во вводной части дипломного проекта сразу после формулировки темы. 

Ее важно описать так, чтобы подчеркнуть актуальность вашей научной работы. 

Шаблонные фразы и клише

Мы привыкли с негативом воспринимать шаблонные обороты речи. Но это не относится к научному стилю и написанию диплома. В данном случае стандартные фразы существенно облегчают работу над самой трудной частью диплома — введением. 

Как оформить

Постановка главного вопроса, на который необходимо ответить в научном проекте — это ключевая часть во введении к дипломной работе. 

Она имеет чёткую структуру, которой нужно придерживаться: 

1. Актуальность выбранной темы дипломного проекта с четким обоснованием (почему она важна для науки или для жизни). 
2. Определение главной проблемы исследования, основного противоречия в выбранной теме. 
3. Перечисление теоретических и практических аспектов данного вопроса.
4. Объективная оценка изученности проблемы. 
5. Название основных работ и концепций по выбранной вами теме.
6. Список фамилий ученых, которые занимались решением этого вопроса или смежными с ним. 

Во введении можно (но не обязательно) написать ваше мнение по данной теме. 

Из верно обозначенной проблематики логически вытекают все остальные термины: объект, предмет, цель, задачи и методы исследования. 

Пример

Образец описания проблемы в дипломном проекте на тему: "Психологическая поддержка руководителя в стрессе":

Если вам в процессе учебы понадобится помощь, помните, всегда рады помочь студентам на образовательном ресурсе ФениксХелп.

В настоящее время самым мощным источником энергии на нашей планете является ядерный реактор. Атомные электростанции (АЭС) функционируют в более чем 30 странах мира и их количество приближается к 200. 

Что такое ядерный реактор

Ядерный реактор — это устройство, в котором происходит постоянная контролируемая ядерная реакция с целью получения электроэнергии.

Другими словами, это устройство, внутри которого происходит превращение одного вещества (ядерное топливо) в другое (пар) с выделением огромной тепловой энергии.  

История создания 

Развитие ядерной энергетики связано с именем французского химика Антуана Анри, который занимался изучением урана и обнаружил его радиоактивность. Позже Пьер и Мария Кюри смогли выделить из солей урана полоний и радий. 

Первая ядерная установка была создана в США Э. Ферми в 1942 году. В 1945 году вторым выпущенным в мире реактором стал ZEEP в Канаде. А в 1946 году под руководством И. В. Курчатова ядерный реактор сконструировали и в СССР. Первые такие устройства сильно отличались от современных, они не имели системы охлаждения и обладали минимальной мощностью. Но они дали толчок к развитию атомной энергетики во всем мире. Первая атомная электростанция была построена в Обнинске. 

Устройство реактора, главные комплектующие элементы агрегата

Строение реакторов, независимо от их типа, одинаковое:

1. Активная зона, в которой находятся ядерное топливо и замедлитель быстрых нейтронов. В этой зоне происходит управляемая реакция деления ядер. В качестве замедлителя может использоваться обычная вода, "тяжёлая" вода, жидкий графит и др. 
2. Отражатель нейтронов вокруг активной зоны. 
3. Теплоноситель, который выводит энергию, образующуюся при делении ядер в активной зоне. Теплоносителем может выступать вода, жидкий натрий и др. 
4. Система управления ядерной реакцией. Представляет собой стержни, содержащие кадмий и бор. Для регулирования скорости реакции их при необходимости вводят в активную зону для поглощения лишних нейтронов. 
5. Защитная система, которую делают из бетона с железным наполнителем. Она надежно удерживает нейтроны и радиационное излучение. 
6. Система дистанционного управления. 

Принцип работы 

Работу реакторной установки можно сравнить с функционированием обычной печи. Только используются не уголь и дрова, а ядерное топливо. В отличие от печи, пламени не видно, так как реакция происходит на уровне деления ядер. Ядра распадаются на мелкие частицы, которые в свою очередь становятся источниками образования нейтронов. За счет этого процесса происходит высвобождение большого количества энергии. Освобожденная энергия нагревает воду, преобразуя ее в пар. Пар вращает турбину генератора, преобразуя энергию движения в электроэнергию. 

Данная схема наглядно иллюстрирует принцип работы реакторной установки:

Основной функцией обслуживающего персонала АЭС является регулирование скорости ядерной реакции с помощью системы управления в виде стержней, которые операторы вводят в активную зону.

Типы ядерных реакторов, какие бывают

Существует несколько классификаций ядерных реакторов:

• по типу конструкции;
• по способу генерации пара;
• по размещению топлива;
• по спектру нейтронов. 

По типу конструкции реакторы бывают:

1. Контурные. Активная зона в таком типе реактора находится в цилиндрическом корпусе с толстыми стенками. 
2. Канальные. Активная зона представляет собой систему герметичных каналов, не зависящих друг от друга. 

По способу генерации пара реакторы делятся на:

• водо-водяные (с внешним парогенератором), где в качестве замедлителя и теплоносителя используется обычная вода;
• кипящие, где пар генерируется в активной зоне и затем направляется в турбину. 

В зависимости от того, где в реакторе находится топливо, они бывают:

• гетерогенные (топливо в активной зоне размещено блоками, заместитель находится между ними);
• гомогенные (топливо и замедлитель — это однородная смесь). 

По спектру нейтронов бывают:

• на медленных нейтронах (тепловой реактор);
• на быстрых нейтронах (быстрый);
• на промежуточных нейтронах;
• реактор смешанного типа. 

Также реакторные установки различаются между собой по виду топлива, теплоносителя и замедлителя.

Какое топливо используют для ядерных реакторов

Для ядерных реакторов применяют следующие виды топлива:

• изотопы урана 235U, 238U, 233U;
• изотоп плутония 239Pu, также изотопы 239-242Pu в виде смеси с 238U;
• изотоп тория 232Th (посредством преобразования в 233U). 

По степени обогащения топливо бывает:

• природным;
• слабо обогащенным;
• высоко обогащенным. 

По химическому составу подразделяется на:

• металлический уран;
• диоксид урана;
• карбид урана и т. д.

Области применения реакторов

Ядерные реакторы используются прежде всего на атомных электростанциях для получения электроэнергии. Тепловая мощность таких устройств достигает 5 ГВт.

Энергетические реакторы также применяются для работы некоторых видов транспортных средств, в частности, подводных лодок, надводных кораблей, космических аппаратов.

Реакторные установки в промышленных целях используют для опреснения морской воды и производства ядерного оружия.

Выделяют также 2 специальных типа реакторов, которые нужны для дальнейших изучений в атомной энергетике:

• экспериментальные (необходимы для проектирования и дальнейшей эксплуатации ядерных реакторов, их мощность всего несколько КВт);
• исследовательские (используются для изучения потока нейтронов, мощность реакторов такого типа более 100 МВт).

Тема реакторов крайне сложна. Вот почему, чтобы разобраться с ней, понадобится много времени и сил. А Феникс.Хелп тем временем подстрахует вас с другими предметами.