Написанная и оформленная по всем стандартам магистерская диссертация — не повод расслабляться. Чтобы исследование было засчитано, нужно подготовиться к не менее ответственному этапу — защите выпускной работы.

Что такое защита магистерской диссертации

Это последний и решающий этап кропотливой работы над выпускным проектом, презентация проекта Государственной аттестационной комиссии (ГАК). Выступление на защите во многом определяет успех диссертации, поэтому провалиться на завершающем этапе никому не хочется.

Порядок и процедура защиты магистерской не так сложны, как может показаться на первый взгляд. Рассказываем, что нужно сделать.

Подготовка к защите

Чтобы подготовиться к защите, нужно учесть требования и стандарты, утвержденные Министерством образования. В разных учебных заведениях они могут отличаться, но чаще всего несущественно.

За 2 недели до допуска к публичной защите работу проверяют на соответствие нормативным стандартам и наличие необходимых приложений. Магистрант должен представить ГАК следующие документы:

1. Отзыв научного руководителя о магистерской диссертации.
2. Рецензия с оценкой работы.
3. Магистерская диссертация в твердом переплете, в некоторых вузах требуют дополнительный экземпляр в мягком.
4. Электронный вариант диссертации на CD-диске или на флешке.

Написание речи: образец

Защитное слово — краткий пересказ работы, который состоит из тезисов и положений диссертации. Хорошо подготовленная речь может стать отличным помощником во время защиты. Чтобы ее подготовить и написать, нужно следовать следующим пунктам:

1. Хорошо изучите диссертацию. Прочитайте работу несколько раз и выпишите из каждой главы тезисы, которые помогут рассказать об исследовании и его результатах.
2. Распечатайте выделенные положения и составьте план будущей речи.
3. Постарайтесь запомнить сложные термины и их значение. Если это возможно, перепишите их понятным языком.
4. Структурируйте написанное. Если речь разделена на блоки, ее легче запомнить.
5. Подумайте, что можно проиллюстрировать в презентации.
6. Несколько раз прочитайте готовую речь и постарайтесь запомнить основные аспекты.
7. Отрепетируйте выступление. Убедитесь, что оно соответствует временным ограничениям.

Помните, что выпускная речь на защите должна быть понятной — без нагромождения научных терминов и сложных конструкций, но в то же время избегайте просторечий. Структура выступления должна включать следующие разделы:

1. Приветственное слово (обычно шаблонная фраза-обращение к членам ГАК).
2. Вводная часть (представьтесь и охарактеризуйте тему диссертации).
3. Новизна и актуальность темы (в 2-3 предложениях объясните, чем интересна тема).
4. Основная часть (расскажите, что вы изучили в ходе написания диссертации, какие проводили исследования, в чем состоит ваш вклад в отрасль, какие расчеты провели и т. д.).
5. Выводы (подведите итог работы и поделитесь результатами).
6. Заключительное слово (поблагодарите аттестационную коллегию за внимание и предложите задать вопросы).

Обычно на выпускную речь дается 7-10 минут. За это время нужно изложить основные аспекты вашей работы.

Не забывайте следить за темпом речи: говорите спокойно, четко и понятно аудитории. Делайте паузы, но не затягивайте их.

Внешний вид

Защита магистерской диссертации — официальное мероприятие, которое требует соответствующего дресс-кода. Девушкам желательно выбрать сдержанные платья классического покроя, молодым людям — классический костюм со светлой рубашкой. Вызывающие наряды и яркие принты будут восприниматься членами комиссии как признак легкомыслия и несерьезного отношения к защите. При этом постарайтесь выбрать удобную одежду, в которой будете чувствовать себя уверенно.

Моральный настрой

От завершающего этапа 2-летней учебы зависит, получите ли вы степень магистра, поэтому часто выступление вызывает волнение. Ответственная и тщательная подготовка придаст уверенности в себе.

Отвлекитесь от мыслей про защиту — почитайте книгу на другую тему, прогуляйтесь, займитесь домашними делами и обязательно хорошо выспитесь.

Что еще нужно подготовить

Помимо презентации, можно подготовить раздаточный материал для представителей комиссии. В него лучше включить графики, таблицы и иллюстрации.

Отрепетируйте речь перед зеркалом или близкими людьми. Обязательно посетите предзащиту.

Сроки защиты магистерской диссертации

День защиты назначается заранее, обычно она проходит в июне после сдачи выпускных экзаменов. Готовая и оформленная по установленным стандартам, диссертация должна поступить на кафедру не позднее, чем за 10 дней до начала защиты. В случае неявки в назначенный день магистрант обязан представить справку о том, что причина отсутствия уважительная. В таком случае защита переносится в индивидуальном порядке.

Как проходит защита магистерской диссертации

Защита проходит в едином установленном формате. Сначала магистранты представляют проекты на предзащите. Это репетиция выступления, в ходе которой выпускники могут апробировать подготовленную речь и получить замечания комиссии. Обычно предзащита проходит за несколько дней до сдачи диплома, чтобы студенты успели внести корректировки в работу и речь.

Во время защиты проводится ряд организационных мероприятий:

1. К назначенному времени магистранты собираются в аудитории, где будет проходить защита.
2. Секретарь собирает подшитые диссертации и сдает комиссии. Раздаточный материал магистранты распределяют перед самим выступлением.
3. Подготавливается проектор для трансляции электронных презентаций, сопровождающих речь выступающего. Для этого секретарь заранее собирает у студентов носители с файлами.
4. Председатель ГАК объявляет о начале защиты и произносит напутственное слово членам комиссии.
5. Секретарь называет фамилии выпускников, которые будут защищаться в первой группе.
6. После того как все защитились, магистранты снова приглашаются в аудиторию, чтобы послушать итоговое слово членов комиссии.
7. Затем члены ГАК обсуждают работы магистрантов и выставляют оценки.
8. В завершение защиты председатель комиссии объявляет выпускникам оценки с сопроводительными комментариями по дипломным проектам, а также озвучивает правила апелляции.

Как вести себя на защите

Во время защиты надо помнить о правилах этикета и хорошего воспитания. В аудитории нельзя разговаривать, списывать и использовать шпаргалки. Магистранты, ожидающие очереди, должны соблюдать тишину, чтобы не мешать одногруппникам готовиться к защите.

Выступление

Чтобы не волноваться во время выступления, нужно постараться настроиться на положительный результат и спокойно ожидать очереди. Произнося речь, смотрите членам комиссии в глаза, не читайте текст со слайдов.

Чтобы не сбиться с толку во время речи, можно использовать следующие фразы:

• «Здравствуйте, уважаемые председатели государственной аттестационной комиссии».
• «В диссертации были рассмотрены…»
• «Для решения поставленных задач нами были сформулированы…»
• «Диссертация состоит из…»
• «При написании работы мы опирались на…»
• «Таким образом, мы получили…»
• «В результате проведенного анализа…»
• «Актуальность и новизна исследования состоит в…»
• «В завершение можно отметить, что…»
• «Благодарю за внимание! Готов отвечать на ваши вопросы»

Ответы на вопросы

Вместе с выпускной речью можно заранее подготовить ответы на вопросы, которые могут задать члены аттестационной комиссии. Если в защите участвуют однокурсники, заранее дайте им список вопросов, которые они могут задать.

После того, как вам задали вопрос, обязательно поблагодарите спрашивающего за интерес к теме и только потом отвечайте. Заранее узнайте имена и отчества членов комиссии и при ответе на вопросы обращайтесь к ним по имени и отчеству. Во время ответов желательно ссылаться на диссертацию — такой оборот покажет, насколько глубоко вы изучили свою работу.

Что делать, если не защитил диссертацию

Такие ситуации происходят крайне редко. Это возможно в 3 случаях:

1. При неявке магистранта по неуважительной причине. Студент отчисляется из университета, но в течение 2-3 лет у него остается возможность на восстановление и повторное прохождение защиты.
2. При неявке магистранта по уважительной причине. В этом случае он должен представить справку, которая оправдает его отсутствие.
3. Получение неудовлетворительной оценки. Магистрант подает заявление о допуске к пересдаче и получает возможность защититься не ранее, чем через год.

Если магистрант защитился, но не согласен с отметкой, то в однодневный срок может подать заявление на апелляцию и оспорить решение комиссии. В течение 2 дней специальная апелляционная коллегия рассмотрит прошение заявителя.

Надеемся, что наша статья упростит подготовку к завершающему этапу учебы. А если после написания диссертации у вас не хватает времени на подготовку к защите, специалисты ФениксХэлп помогут составить правильную речь и презентацию.

Определение актуальности выбранной темы часто оказывается одной из самых непростых задач уже на первом этапе подготовки дипломной работы. На самом деле в ее написании нет ничего сложного, и вы сможете убедиться в этом после прочтения статьи.

Что такое актуальность дипломной работы

Актуальность дипломной работы — это один из разделов диплома, на которые прежде всего обращают внимание члены аттестационной комиссии. Обычно в ходе защиты не остается времени на изучение всей работы, поэтому от того, как вы подготовили актуальность исследования, часто зависит мнение комиссии о выпускном проекте в целом. Ведь именно в актуальности вы доказываете значимость и остроту своего исследования.
Для начала давайте определимся: что такое актуальность темы дипломной работы?

Как определить актуальность

Об актуальности дипломной работы стоит задуматься еще во время выбора темы, которую студент собирается освещать в своем исследовании. Ведь если выбранная тема не представляет интереса, то и проведенная работа не будет иметь смысла. Цель выпускника при написании выпускной работы не просто показать уровень своих знаний, но, не в последнюю очередь, проявить навыки самостоятельной работы и внести свой вклад в исследование выбранной темы.

Тема работы актуальна если:

• можно рассмотреть ее с новой стороны, проанализировать и описать неизученные ранее аспекты;
• предложить свое уникальное решение заданной проблемы;
• создать свой практический проект на основе теоретической базы;
• изучить и систематизировать проведенные ранее исследования;
• описать свое видение вопроса, по которому не сложилось единого мнения;
• сформулировать новые важные проблемы, чтобы привлечь к ним внимание;
• опровергнуть существующие исследования и научные гипотезы;
• дать рекомендации по совершенствованию исследуемого предмета или явления.

Выбранная студентом тема должна отвечать по крайней мере одному фактору из перечисленных выше пунктов. Чтобы понять, в чем заключается актуальность вашей работы, желательно провести небольшой предварительный анализ и ознакомиться с исследованиями и статьями, которые были написаны для вас. Важно уже на начальной стадии подготовки диплома иметь представление о теме, которую вы будете освещать, чтобы понять, почему она востребована и что нового вы сможете внести. После того, как вы изучили исследуемую область, актуальность темы нужно развить по следующим направлениям:

• выявление проблемы и рекомендации по ее решению;
• привязка темы к современной обстановке в мире (военные конфликты, экономический кризис и другие животрепещущие события);
• описание, сравнительный анализ и проведение аналогий на основе результата, выявленного в ходе применения теоретической части на практике и исходя из личного опыта в реальной жизни.

Самые интересные и важные общемировые проблемы обычно относятся к сферам медицины, политики, экологии и экономики. Если вы можете связать свою тему с современным состоянием одной из этих отраслей, смело берите на вооружение.
В некоторых вузах темы предоставляются учебной кафедрой и студенту приходится выбирать из того, что есть. Если вам кажется, что тема, предоставленная университетом, неактуальна, не отчаивайтесь. Для такого случая мы подготовили ряд рекомендаций:

1. Изучите смежные темы, относящиеся к исследуемой вами отрасли, и подумайте, как их можно связать с темой вашей работы.
2. Проявляйте креативность. Воплощайте теорию на практике, не бойтесь изучать области, на которые до вас никто не обращал внимания.
3. Будьте внимательны к мелочам. Иногда небольшая деталь становится основой больших и продолжительных исследований.
4. В случае, если тема действительно неинтересна, посоветуйтесь с вашим научным руководителем. Попросите изменить тему или переформулировать ее.

Как написать

Теперь, когда вы определились с актуальностью темы, наступает самый важный и ответственный момент — ее написание. Важно не просто понять, в чем заключена актуальность, но также суметь объяснить и обосновать свое мнение. Актуальность темы определяется в самом начале введения и обычно выделяется жирным шрифтом для привлечения внимания. Обычно ее описание занимает один абзац из трех-пяти предложений, в которых нужно кратко обосновать, чем выбранная тема может быть интересна для современной науки. В отдельных случаях размер актуальности может быть увеличен до 6-10 страниц.

В первых предложениях вы должны обозначить основные факторы, обуславливающие актуальность проблемы, затем описать ее состояние на сегодняшний день и заключительным предложением кратко сказать о вашем вкладе и его значении в решении проблемы.
В описании актуальности можно опираться:

• на исследования ученых, которые подтверждают интерес к данной теме, а значит ее значимость в заданной области;
• на недостаточную изученность тематики, например, если по ней написано мало работ;
• на практическое значение, если вам удалось применить теоретические знания и достичь реального результата.

Шаблонные фразы и клише

Актуальность темы дипломной работы формулируется на основе устоявшихся стандартов, с использованием шаблонных выражений и слов. Язык научной работы не терпит разночтений и достаточно однообразен, так как основная цель автора заключается в точной передаче транслируемой мысли. Актуальность обычно обозначается с помощью следующих выражений:

1. «Актуальность темы можно обосновать…».
2. «Исследуемый вопрос актуален, потому что…».
3. «Актуальность темы дипломной работы обусловлена…».
4. «Обозначенная проблема считается актуальной, так как…».
5. «На актуальность темы указывают следующие факторы…».
6. «Актуальность темы дипломной работы подтверждается…».
7. «Актуальность выбранной темы продиктована…»

Актуальность диплома: пример

Если у вас недостаточно времени для написания диплома за быстрой и качественной помощью вы можете обращаться к специалистам Феникс.Хэлп.

Астрономия — это одна из самых загадочных и притягательных наук, которая не только состоит из поражающих открытий, удивительных загадок и смелых теорий, но также объясняет обыденные явления, которые повторяются изо дня в день. Из этой статьи вы узнаете самые удивительные факты о нашей Солнечной системе, в которой Земля соседствует с другими планетами и загадочными небесными объектами.

Что представляет собой Солнечная система

Среди бесчисленных звездных точек, усеивающих ночное небо, есть светила, находящиеся к нам ближе остальных. Эти звезды вызывали большой интерес еще с глубокой древности, а с развитием науки человечество выделило их среди других и объединило под названием «планеты». Вместе с Землей эти далекие и загадочные миры составляют одну систему, в которой Солнце занимает срединное и первенствующее положение. Все пути крупнейших планет расположены почти в одной плоскости, представляя собой структуру нашей Солнечной системы. Ее возраст составляет около 4,5 млрд лет.

Как правило, планеты перечисляются в зависимости от удаленности от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. За последней планетой начинается пояс Койпера, в области которого находится как минимум 4 карликовые планеты, включая Плутон, который считался планетой Солнечной системы до 2006 года.

Удивительные факты

С развитием науки ученым удалось разгадать многие секреты Солнечной системы и даже составить о ней кое-какое представление. Расскажем о самых удивительных и необыкновенных фактах.

1. Все планеты, кроме Меркурия и Венеры, имеют спутники: от одного до нескольких десятков.
2. Из четырех планет, находящихся ближе всего к Солнцу, Земля является самой крупной. Венера немного меньше ее, Марс по объему меньше Земли в 7 раз, а Меркурий и вовсе в 20 раз.
3. Через телескоп за планетами можно наблюдать не только ночью, но и при дневном свете. Особенно часто на дневном небе можно увидеть самую яркую планету — Венеру. А при благоприятных условиях некоторые планеты доступны днем и невооруженному глазу, только для этого надо знать их точное местоположение.
4. Юпитер стягивает на себя весь космический мусор, позволяя Земле находиться в безопасности. Это обусловлено тем, что Юпитер является величайшей из планет и превышает объем земного шара в 1300 раз. Мощнейшая гравитация планеты притягивает на свою поверхность кометы и прочий космический мусор, который при столкновении не оказывает на нее никакого влияния.
5. В промежутке между Марсом и Юпитером кружится целый рой мелких планет, получивших название планетоиды. Самым крупным среди этих небесных тел является планета Церера, но даже она значительно меньше Луны.
6. На Меркурии нет плотной атмосферы, потому что он движется вокруг Солнца, как Луна вокруг Земли, то есть всегда обращен к центральному светилу одной и той же стороной. Время обхода орбиты и оборота вокруг оси равно 88 суткам, поэтому на стороне, которая всегда обращена к солнцу стоит вечное лето, а на другой стороне — непрерывная ночь и вечная зима. Из-за отсутствия атмосферы Меркурий не может защищаться от столкновения с кометами и астероидами, поэтому вся его поверхность испещрена кратерами.
7. В первой половине 20 века разнесся слух об исчезновении колец Сатурна. Люди перепугались, посчитав, что обломки колец летят по направлению к Солнцу и по пути обрушатся на Землю. Это новость навела много шуму, но на самом деле, кольца никуда не пропали, а лишь ненадолго перестали быть видимыми.
8. На Марсе расположен самый высокий пик Солнечной системы — гора Олимп, которая почти втрое выше самой высокой горы на Земле.
9. У Юпитера более 60 спутников. Ученые полагают, что на одном из них, Европе, могут быть внеземные формы жизни.
10. Уран — это единственная планета Солнечной системы, которая вращается, лежа на боку. Возможно, это связано с тем, что миллиарды лет назад в нее врезалось что-то большое.

Самая горячая планета

Венера считается самой горячей планетой Солнечной системы, при этом среди всех планет-сестер она подходит к нам на самое близкое расстояние. Венера имеет очень плотную атмосферу, в верхних слоях которой идут ядовитые кислотные дожди. Средняя температура на ее поверхности равна 462°C. Ее также называют небесным близнецом Земли, потому что обе планеты почти одинаковой величины.

На небе она выглядит как самая яркая звезда, по вечерам ею можно любоваться в западной части неба, порой она видна и утром — на восточном небосклоне. В народе ее называют Утрицей, Зорянкой, Зарницей или Вечерней звездой.

Год на Венере длится 225 земных дней, а день — 243 дня.

Несмотря на то что солнце на самой горячей планете светит вдвое ярче, чем у нас, ясных дней там почти не бывает. Это связано с тем, что в атмосфере Венеры вечно плавают густые облака, которые застилают весь небесный свод.

Венера обладает фазами, которые подобны лунным, преображаясь то в тонкий серп, то в широкий круг. Солнце освещает лишь одну половину планеты, поэтому, когда освещенная половина обращается к нам боком, мы можем увидеть только узкий серп, остальная часть остается невидимой. Высшей яркости планета достигает через три декады после «нововенерия» — тогда ее свечение в 13 раз превосходит сияние самой яркой звезды — Сириуса.

Границы системы

Большая часть Солнечной системы до сих пор остается неизвестной, поэтому точное определение ее границ не представляется возможным. Мы привыкли считать, что границы системы простираются до Плутона, но ученые продолжают открывать новые объекты, которые кружат вокруг Солнца на гораздо дальнем расстоянии, чем самая последняя открытая планета. Эти объекты образуют пояс Койпера.

Астрономы выделяют в нем четыре карликовые планеты — Хаумеа, Макемаке, Эрида и Плутон. Последняя среди них является самой большой. Еще дальше пояса находится «облако Оорта» — это небесный объект, содержащий миллиарды кометных ядер, которые пребывают там со времен образования системы. Это огромное облако находится на расстоянии 50 000 астрономических единиц от Солнца — это в тысячу раз дальше Плутона. Границы Солнечной системы условно ограничивают облаком Оорта.

Земля состоит из редких элементов

По валовому составу Земля состоит из следующих элементов:

• кислород;
• железо;
• кремний;
• магний;
• сера;
• никель;
• кальций;
• натрий;
• алюминий.

При этом на первые пять элементов приходится 92% Земли, остальные элементы составляют около 8%. Все перечисленные элементы были обнаружены в разных местах Вселенной, но представляли собой лишь следы элементов, затмевавших обилие водорода и гелия. Поэтому можно говорить, что Земля состоит из редких элементов. Это связано с тем, что облако, из которого образовалась наша планета, содержало большое количества водорода и гелия, но их солнечным теплом унесло в космос в процессе становления Земли.

Солнечная система потеряла две планеты

До 2006 года в Солнечную систему наряду с остальными планетами входил Плутон, который из-за маленького размера был «разжалован» до карликовой планеты с названием «астероид 134340». Вес Плутона в 416 раз меньше веса Земли, а сила притяжения в 16 раз меньше земной.

Другой «планетой», которой не досчиталась Солнечная система, стала Вулкан, которая, по мнению астрономов, была к солнцу ближе Меркурия. Она представляла собой малую планету, орбита которой гипотетически могла находиться между Меркурием и Солнцем. О ее существовании впервые заговорили 150 лет назад для объяснения особенностей орбиты Меркурия, но более поздние расчеты и астрономические наблюдения исключили реальность этой гипотезы.

Помимо этого, недавние исследования выдвинули еще одну гипотезу о существовании пятой планеты-гиганта, похожей на Юпитер, но выброшенной из Солнечной системы из-за гравитационного взаимодействия с остальными планетами.

Мы живем в атмосфере Солнца

Расстояние от Земли до Солнца составляет 150 млн км. Если измерять этот путь мерой в один земной шар, то нам понадобилось бы проложить 11 000 таких шаров. А если представить, что на этих гигантских устоях можно проложить рельсы и проехаться от Земли до Солнца на поезде, то, чтобы добраться до пункта назначения, мы бы потратили как минимум 200 лет.

Земля вращается в переделах солнечной атмосферы, которая простирается намного дальше видимой поверхности. Поэтому можно сказать, что мы живем внутри самого солнца — в этом можно убедиться при появлении полярного сияния, которое появляется из-за порывов солнечного ветра. Такое же сияние можно наблюдать на Юпитере, Сатурне, Уране и даже на далеком Нептуне.

Титан похож на планету Земля

Титан — это спутник Сатурна, который единственный из известных нам спутников, имеет плотную атмосферу. Также он является единственным из известных нам небесных тел, помимо Земли, на поверхности которого существуют стабильные жидкие озера. Все эти признаки делают его атмосферу похожей на земную.

Титан состоит из углекислого газа, его атмосферу примерно на 78% составляет азот. Такая схожесть с Землей породила гипотезу о том, что Титан является аналогом ранней Земли. Следовательно, спутник Сатурна можно считать лучшим местом в Солнечной системе для поисков жизни.

Чтобы узнать еще больше удивительных фактов о самых интересных явлениях Вселенной, обращайтесь к специалистам сервиса ФениксХелп, которые в краткие сроки ответят на все вопросы и помогут подготовить работу любой сложности.

Активное развитие генетики началось только в последней трети 20 века, поэтому она считается сравнительно молодой наукой. В современном научном знании исследования генетики учитываются не только в биологии и медицине, но и в истории, спорте, криминалистике. В статье мы рассказали о том, как появилась генетика и почему она имеет такое большое значение в нашей жизни.

Развитие генетики как науки

Сегодня генетика является одной из основополагающих наук современной биологии. Но так было не всегда. Несмотря на то, что люди издревле интересовались наследственностью, наблюдая за тем, как живые существа приобретают черты своих родителей, им не удавалось объяснить механизмы передачи наследственных черт потомкам.

Впервые термин «генетика» применил венгерский дворянин Имре Фестерик, а в современную биологическую науку его ввел английский биолог Уильям Бэтсон в 1905 году.

Генетика — наука, специализирующая на изучении закономерностей, материальных основ и механизмов наследственности, изменчивости и эволюции живых организмов. Возникновение генетики связывается с развитием сельского хозяйства, разведением домашних животных и рядом крупных открытий в биологии и медицине.

Под наследственностью понимается свойство живых организмов из поколения в поколение передавать потомкам признаки старения, физиологические особенности и специфический характер индивидуального развития.

В современной науке историю становления генетики представляют в форме поэтапного развития.

Первый этап связан с именем основателя генетики Менделя, вклад которого заключается в установлении дискретности или делимости наследственных факторов. Это открытие показало, что не все наследственные задатки в процессе слияния гамет и образования зиготы смешиваются или растворяются. Часть из них наследуется от родителей к потомкам в форме дискретных частиц вне зависимости друг от друга. Это свойство организма получило название «закона Менделя». Однако при жизни его открытие не было оценено. Работы Менделя воспринимались критически, потому что опережали доступное знание о биологии и не могли быть поняты в то время.

Только в 1900 году на исследования австрийского ученого снова обратили внимание биологи де Фриз, К. Корренс и Э. Чермак, которые независимо друг от друга поставили опыты, подтверждающие открытие Менделя. Одновременно с этим датский ботаник В. Иогансен изучал закономерности наследования на примере чистых линий фасоли. Он предложил термин «гены» для обозначения наследующихся факторов и сформулировал понятия «популяция», «фенотип» и «генотип». Научные результаты ученого внесли большой вклад в дальнейшее развитие генетики.

Второй этап ознаменован рядом важнейших открытий, сделавших генетику одной из самых развивающихся отраслей биологии. Американский генетик Т. Морган вместе со своими учениками А. Стертевантом, К. Бриджесом и Г. Меллером эмпирическим путем сформулировал и доказал хромосомную теорию наследственности. Это новое направление получило название цитогенетики и стало величайшим достижением естествознания первой половины прошлого века.

В результате этого открытия Морган и американский цитолог Э. Вильсон выяснили и утвердили механизм определения пола, установив закономерности наследования свойств, сцепленных с половыми признаками. Определение хромосомной теории наследственности повлияло на становление и развитие современной молекулярной биологии.

К достижениям второго этапа развития науки можно также отнести:

• определение основ биохимической, популяционной и эволюционной генетики;
• доказательство того, что молекула ДНК является носителем наследственной информации;
• становление основ ветеринарной генетики и ее последующее развитие.

Третий этап характеризуется развитием современной генетики на уровне молекулярной биологии. Его начало отсчитывается с 1940 года, когда Дж. Бидл и Э. Татум сформулировали гипотезу «один ген — один фермент». Согласно теории, предложенной американскими учеными, каждый ген регулирует синтез одного фермента, за образование которого он отвечает, а каждую метаболическую ступень контролирует отдельный фермент. Гипотеза легла в основу биохимической генетики, а ученые получили за свое открытие Нобелевскую премию.

В 1953 году молекулярные биологи Ф. Крик и Дж. Уотсон обнаружили структуру ДНК и расшифровали генетический код, благодаря чему был определен молекулярный механизм изменчивости. Под этим механизмом подразумевается, что однажды возникшие отклонения в структуре гена и ошибки самоудвоения ДНК будут впоследствии повторятся в дочерних нитях ДНК. Это положение позволило разработать способы искусственного получения мутаций, на основе которых разработаны новые сорта растений и штаммы микроорганизмов.

Также это способствовало возникновению генной инженерии, ставшей одним из основных направлений современной генетики.

Генная инженерия — это совокупность приемов и технологий, которые позволяют выделять гены из организма для осуществления последующих манипуляций и создания искусственных генетических систем.

Это открытие обеспечило качественно новый виток в развитии медицины, в особенности, в изучении закономерности заболеваний, передающихся наследственным путем.

Основные понятия и методы генетики

К фундаментальным понятиям науки относятся наследственность и изменчивость, присущие каждому живому организму. Наследственность определяет свойство организма воспроизводить совокупность признаков, которыми обладали его предки. Механизмы изменчивости, напротив, приводят к трансформации комбинаций наследственных признаков или обретению совершенно новых черт у особей данного вида под влиянием внешних изменений окружающей среды. Изменчивость может развиваться в виде мутаций, необходимых для выживания в новых условиях жизни.

Для понимания важны и другие определения:

• ген — специфический участок молекулы ДНК, отвечающий за хранение и передачу определенного наследственного признака;
• популяция — группа особей одного вида;
• генотип — совокупность всех генов и наследственных факторов организма;
• фенотип — целостность биологических свойств и признаков живого организма, возникших в ходе индивидуального развития под влиянием внешней и внутренней среды;
• аллели — альтернативные формы одного и того же гена, которые находятся в одинаковых локусах и определяют различные варианты становления одного признака;
• доминантность подразумевает форму взаимодействия между аллелями одного гена, в рамках которой один из генов — доминантный — подавляет проявление другого;
• рецессивность характеризует признак подавляемого гена из аллельной пары, который не развивается в гетерозиготном состоянии;
• хромосома представляет собой линейную структуру, в которой расположены гены;
• локус — часть хромосомы, в которой находится определенный ген.

В современной генетике применяются различные методы изучения наследственности и изменчивости. К ним относятся:

• гибридологический метод является основным методом, который состоит в скрещивании организмов, имеющих различные друг от друга признаки, а также последующее изучение их потомства;
• генеалогический метод специализируется на анализе родословных и позволяет предупредить возникновение заболеваний, имеющих генетический характер;
• популяционный метод помогает выявить наследственные заболевания как в определенных странах, так и в отдельных группах населения;
• цитогенетический метод применяется в изучении строения хромосом и изменчивости их количества. Позволяет на раннем этапе выявить хромосомные болезни, характеризующиеся нарушением числа хромосом или с изменением их строения;
• биохимический и биофизический методы изучают наследственные патологии, которые возникают по причине генных мутаций, нарушающих строение и скорость синтеза белков. На основе методов изучается химический состав и строение определенных частей клеток.

Этические проблемы развития медицинской генетики

Стремительное развитие современной науки спровоцировало возникновение вопросов относительно этической стороны генетических исследований в медицине. Ученые, философы, политики и социологи сформулировали ряд этических проблем применения генных технологий: доступность генетических обследований, необходимость перинатального генетического тестирования, формирование способов обеспечения конфиденциальности.

На основании этих вопросов в медицинской генетике был сформирован ряд основополагающих правил:

1. Правило конфиденциальности подразумевает запрет передачи информации о результатах генетического исследования без письменного согласия пациента.
2. Правило правдивости заключается в том, что врач обязан ставить пациента в известность обо  всех исследованиях, которые он планирует провести. Даже в крайних случаях — когда вмешательство необходимо для спасения жизни — пациент или его представители должны быть уведомлены о планирующихся операциях.
3. Правило информированного согласия и уважения автономности пациента регулируется правовыми и юридическими нормами, которые регламентируют проведение медицинских вмешательств. Согласно этому правилу, любое генетическое обследование должно осуществляться строго по согласию пациента или его представителей.
   Несмотря на официальный статус, мнения ученых по перечисленным правилам все еще расходятся, так как их реализация не всегда применима к конкретной ситуации. Такая неоднозначность еще больше усугубляет и углубляет этические проблемы развития генетики в медицине.

Законы генетики

Воплощение законов генетики можно обнаружить только при рассмотрении большого количества организмов, так как они имеют статистический характер. При этом четкость проявления того или иного генетического закона зависит от количества параллельных наблюдений. Рассмотрим основные законы:

1. Закон единообразия гибридов первого поколения является первым законом Менделя. Его также называют законом доминирования признаков. Суть состоит в том, что при моногибридном скрещивании двух гомозиготных организмов у гибридов первого поколения проявятся только доминантные признаки. По фенотипу и генотипу все поколение будет однообразно и вберет в себя признаки только одного из родителей.
2. Закон расщепления — второй закон Менделя, основанный на наблюдениях за самоопылением гибридов первого поколения, при котором происходит расщепление признаков у второго поколения в числовом отношении 3:1 по фенотипу и 1:1:2 по генотипу. То есть образуется не одна, а две фенотипические группы — доминантная и рецессивная.
3. Закон независимого наследования признаков определяет третий закон Менделя. Определив закономерности наследования одной пары признаков, Мендель занялся изучением наследования двух или более пар разнообразных признаков. В результате скрещивания гомозиготных растений, которые отличались по разным признакам, он обнаружил, что в потомстве они комбинировались так, словно их наследование происходило независимо друг от друга. Из этого ученый сделал вывод, что пары альтернативных признаков, которые находятся в каждом организме, не смешиваются при образовании гамет, а по одному от каждой пары переходят в них в чистом виде.
4. Закон сцепленного наследования или закон Моргана основан на знании о том, что в одной хромосоме расположено множество генов, так как число признаков организма намного выше количества хромосом. Наследование признаков, гены которых расположены в одной хромосоме, передается совместно и не может распределяться по отдельности.
5. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости сформулирован советским ученым Н. И. Вавиловым в 1920 году. Его суть заключается в том, что генетически близкие виды обладают сходными рядами наследственной изменчивости.

Значение генетики в современном мире

Развитие современной генетики уже достигло небывалых высот в изучении человека и особенностей его наследственности. Генетика активно используется в медицине и биологии, криминалистике, вирусологии, истории и других областях. При этом для человечества первостепенное значение представляют достижения генетики в медицине, которые проявляются в следующих функциях:

• проведение генетического тестирования для предупреждения зачатия или рождения ребенка с наследственными патологиями;
• использование генетических методов в борьбе с раком;
• генетический анализ шизофрении;
• применение выявленных закономерностей в наследственных заболеваниях для производства медикаментов;
• возможность точного диагностирования наследственных заболеваний.

Ученые предсказывают, что уже в начале следующего века станет известна информация о работе каждого гена из генома человека, а также будут созданы технологии лечения большинства неизлечимых болезней.

Такова теоретическая основа генетической науки, а если вам срочно нужно решить задачи по генетике, обращайтесь к специалистам сервиса ФениксХелп.

В июле 1945 в США провели первое ядерное испытание в мире. Впоследствии человечество еще не раз испытывало ядерные бомбы огромных мощностей, до сих пор поражающих воображение. Для чего конструировалось и взрывалось ядерное оружие, к каким последствиям это приводило и почему его больше не испытывают — читайте в статье.

Ядерные взрывы в истории человечества

16 июля 1945 года американцы на полигоне Аламогордо впервые в мире провели успешное испытание ядерной бомбы «Тринити». Взрыв бомбы был равен около 21 килотонне тротила. Этот день ознаменовал конец старого мира и начало ядерной эпохи. Испытание было проведено в рамках «Манхэттенского проекта», во время которого в США сконструировали три атомные бомбы. На первом испытании взорвали снаряд, который назывался «Штучка».

Другие две бомбы — «Малыш» и «Толстяк» — США сбросило на японские города Хиросима и Нагасаки. В результате взрыва погибло около четверти миллиона человек. Ядерные бомбардировки в Японии — это единственный случай, когда оружие использовалось для военной цели. После этого происшествия углубилось изучение оружия и участились испытания, проводившиеся по всему миру.

Ядерное оружие — это оружие массового поражения, взрывное действие которого обусловлено использованием внутриядерной энергии. Энергия выделяется во время цепных реакций деления и синтеза тяжелых ядер.

Первая советская атомная бомба «РДС-1» была разработана по образцу американского снаряда. Оружие успешно испытали 29 августа 1949 года на Семипалатинском полигоне. Спустя несколько лет испытания повторили Англия в 1952 году и Франция в 1960 году. На протяжении второй половины прошлого века успешные ядерные испытания провели Китай, Пакистан и Индия.

Самым мощным ядерным устройством в мире считается советская «Царь-бомба» или водородная бомба РДС-220, протестированная 30 октября 1961 года. Ее разработка проводилось в рамках ядерной гонки СССР и США из внешнеполитических и пропагандистских соображений. Мощность взрыва снаряда эквивалентна 50 мегатоннам, что делает его в 1500 раз мощнее зарядов, сброшенных на Хиросиму и Нагасаки.

В 1963 году Советский Союз инициировал переговоры об ограничительных мерах в тестировании ядерного оружия из-за огромного вреда, которое оно наносит планете. В результате был создан первый международный договор, регулирующий создание и испытание оружия.

Договор подписали господствующие военные державы того времени — СССР, США и Великобритания. В рамках договора запрещалось проведение испытаний в атмосфере, космическом пространстве и под водой. Государства, подписавшие договор, отказались от наземных испытаний в пользу подземных взрывов, которые меньше влияют на природу.

Поражающие факторы ядерного взрыва

При ядерном взрыве выделяется огромное количество энергии, которая становится причиной мгновенных разрушений и поражающих действий, в тысячи раз превышающих последствия от взрывов крупнейших авиационных бомб. В короткие сроки энергия выводит из строя незащищенных людей, технику и сооружения, которые могут находиться на довольно значительном расстоянии.

Поражающие факторы, к которым приводит ядерный взрыв относятся:

1. Ударная волна.
2. Световое излучение.
3. Проникающая радиация.
4. Электромагнитный импульс.
5. Радиоактивное заражение.
6. Эпидемиологическая и экологическая обстановка.
7. Психологическое воздействие.

Ударная волна ядерного взрыва — это его основной поражающий фактор, на который распределяется примерно 50% энергии взрыва. Она может быть воздушной, сейсмовзрывной или подводной в зависимости от места, где возникает и распространяется.

Ударная волна (УВ) является причиной большинства разрушений и повреждений зданий. Ее действие обусловлено избыточным давлением — около миллиарда атмосфер, — которое образуется в центре взрыва.

Избыточное давление во фронте ударной волны — это различие между максимальным давлением в воздухе и нормальным атмосферным давлением. В системе СИ измеряется в Паскалях (Па, кПа).

Вместе с возникновением ударной волны происходит перемещение воздуха со сверхзвуковой скоростью. При этом на избыточное давление влияет расстояние до центра мощности ядерного снаряда и вид взрыва. В результате образуются четыре зоны разрушения:

• полные разрушения — 50 кПА;
• сильные разрушения — 30-50 кПА;
• средние разрушения — 20-30 кПА;
• слабые разрушения — 10-20 кПА.

Воздействие на людей и животных ударной волной может возникать в результате прямого или косвенного воздействия. К их числу относятся летящие осколки, обломки зданий, падающие дома и деревья, камни и т. д. Все это может привести к серьезным травмам вплоть до летального исхода.

Следовательно, наиболее эффективными средствами защиты являются инженерные сооружения, уменьшающие радиус поражения волной не менее, чем в 3-5 раз — блиндажи, закрытые убежища подземного и котлованного типа. Для мгновенного укрытия нужно лечь в канаву, овраг или просто на землю, не приближаясь к зданиям и домам, которые могут обрушиться на вас.

На световое излучение (СИ) приходится от 25% всей энергии ядерного взрыва. Оно представляет собой поток лучистой энергии в ультрафиолетовой, видимой и инфракрасной областях спектра. Источником электромагнитного излучения является светящаяся область взрыва — огненный шар. Он состоит из раскаленных паров, продуктов воздуха и взрыва. Температура святящейся области может дойти до 7700°C, при 1700°C свечение прекращается. Световой импульс измеряется в джоулях на квадратный метр (Дж/м2) или калориях на квадратный сантиметр (кал/см2).

Поражающее действие СИ распространяется мгновенно, его продолжительность варьируется от доли секунды до десятков секунд, в зависимости от мощности самого снаряда. Однако за такой короткий промежуток световое излучение успевает обуглить и воспламенить объекты вплоть до их испарения. Результатом воздействия СИ для человека и животных могут быть ожоги незащищенных участков кожи, частичное или полное ослепление.

Защитой от излучения являются подземные закрытые помещения, а также индивидуальные средства защиты. При этом во время тумана, сильной запыленности, задымленности или облачности поражающий фактор становится ниже.

Проникающая радиация — это гамма-излучение и поток нейтронов, которые распространяются из зоны и облака ядерного взрыва в течение нескольких секунд. Поражающее действие радиации обусловлено цепной реакцией, которая протекает в снаряде во время взрыва и радиоактивного распада осколков. При этом радиус поражения относительно небольшой — из-за сильного поглощения в атмосфере радиоактивное заражение может навредить человеку, находящемуся не дальше 2-3 км. от места взрыва.

Поражающая радиация вызывает лучевую болезнь, тяжесть которой зависит от полученной дозы излучения, продолжительности нахождения в месте взрыва и индивидуальных особенностей организма. В результате ионизации атомов на молекулы, входящие в состав живых клеток, нарушается нормальных обмен веществ, функционирование отдельных органов и систем организма, — все это приводит к возникновению болезни. От гамма-лучей защищают железо, свинец и другие элементы с высокой атомной массой, а от нейтронного потока — такие легкие элементы, как водород, литий и др. Для создания универсальной защиты от всех видов радиации совмещаются слои различных материалов.

В результате ядерных взрывов в атмосфере или более высоких слоях возникает сильное переменное электромагнитное поле с длинами волн от 1 до 1000 м и более. Эти поля из-за их непродолжительного влияния называют электромагнитным импульсом (ЭМИ). Источником их воздействия является возникновение сильных токов в ионизированном радиацией и световым излучением воздухе.

Поражающий фактор проявляется в повреждениях техники, электронной аппаратуры, радиотехнических приборов и линии электропередачи. Для человека его прямое воздействие является безопасным. На долю ЭМИ приходится всего 1% взрывной энергии.

Радиоактивное заражение возникает при выпадении из облака ядерного взрыва большого количества радиоактивных веществ. Источниками заражения могут быть продукты деления ядерного горючего, часть самого заряда и радиоактивные изотопы. Опускаясь на землю, они образовывают радиоактивное пространство или след, поражающее действие которого уменьшается по мере отдаления от места взрыва. Последствия для человека проявляются в форме внешнего или внутреннего облучения. Опасность радиоактивного заражения может сохраняться на протяжении нескольких десятков лет после взрыва.

Эпидемиологическая и экологическая обстановка относится к вторичным поражающим факторам. Последствия от ядерного взрыва приводят к неблагоприятным условиям жизни на территории его действия. Люди, которые на первый взгляд получили незначительные поражения, могут впоследствии умереть от отравления или других сопутствующих заболеваний. Так, по истечении пяти лет после того, как на Хиросиму и Нагасаки были сброшены ядерные бомбы, люди продолжали погибать от рака и других болезней, вызванных долгосрочным воздействием взрыва.

Психологическое воздействие также считается вторичным поражающим фактором ядерного взрыва. Оно обусловлено тем, что помимо физических увечий, люди испытывают очень сильное психологическое воздействие от ужасающего вида и последствий взрыва. Уничтожение привычного мира, смерти людей, вид тысячи трупов, страх смерти, — все это приводит к развитию острых психозов, навязчивых идей, клаустрофобии и других отклонений, негативно отражающихся на всей жизни.

Если вам нужна помощь в написании работы по теме ядерной радиации — обращайтесь к специалистам сервиса ФениксХелп