В соответствии с законодательством, совершеннолетние юноши могут быть призваны на военную службу. По отдельным причинам, они могут получить отсрочку от призыва, в том числе — повторно.

Второе высшее образование и отсрочка от армии

Призыв на воинскую службу — это серьезная помеха в получении образования, ведь проведя год в армейской казарме студент быстро позабудет все, чему его учили в вузе. Чтобы этого не произошло ему дают возможность закончить обучение, предоставляя отсрочку от призыва. Не секрет, что этим правом часто пользуются те лица, кто по разным причинам не хочет служить в армии.

Для кого действует льгота

Отсрочка от призыва в данном случае предоставляется лицам, которые получают второе высшее образование. Это может быть поступление или перевод в вуз. При этом, подразумевается, что первое высшее образование у таких лиц уже закончено, что подтверждается соответствующим документом — дипломом.

Будет ли отсрочка при поступлении на второе высшее образование

По общему правилу, отсрочка от призыва носит однократный характер, то есть она считается использованной при первом поступлении в вуз. Но есть ситуации, когда ее могут предоставить повторно. 

• Поступление в вуз. При этом, подобная отсрочка может быть предоставлена и во время прохождения службы. В этом случае военнослужащему необходимо обратиться к командованию части, предоставив необходимые документы.
• Поступление в магистратуру. В этом случае отсрочка предоставляется только при непрерывном обучении, то есть зачисление должно произойти в тот же год, что и завершение бакалавриата.
• Поступление в аспирантуру (к этой категории относятся и обучающиеся в аспирантуре, ординатуре и адъюнктуре). При этом, после завершения обучения таким лицам дается еще 1 год на подготовку диссертации.
• Обучение в семинарии. Эта ситуация аналогична описанному в первом пункте поступлению в вуз.

Временной диапазон отсрочки

В соответствии с Федеральным законом № 53-ФЗ «О воинской обязанности» от 28.03.1998 призыву подлежат юноши 18-27 лет при наличии показаний по здоровью. Пригодность к службе определяет военно-медицинская комиссия. Получение высшего образования входит в число причин, дающих право на отсрочку от призыва. Она предоставляется до получения диплома или до тех пор, пока гражданину не исполнится 27 лет и он перестанет подлежать призыву на воинскую службу.

Студенту необходимо своевременно позаботиться о документальном подтверждении и закреплении своего права на отсрочку. Образовательные учреждения, прошедшие аккредитацию, обязаны предоставлять военкоматам сведения о военнообязанных студентах (в том числе — об их отчислении, переводе и пр.). В отдельных ситуациях, работники военного комиссариата могут не признать за студентом право на вторую отсрочку, в этом случае вопрос следует решать в судебном порядке.

Когда необходимо позаботиться об отсрочке

В соответствии с действующим законодательством отсрочка сохраняется при оформлении отпуска продолжительностью не более 1 года. Также она не теряет актуальности, если студент был отчислен, но затем восстановлен. Студенту необходимо понимать, что предоставление отсрочки от воинской службы при получении второго высшего образования носит единоразовый характер, и получить ее повторно будет нельзя.

Важные нюансы об образовании и отсрочке

Существует ряд ограничений при получении второй отсрочки.

Ее не предоставляют:

• Студентам неаккредитованных вузов и ссузов.
• Обучающимся заочно, на вечерней или дистанционной форме.
• Получающим второе высшее с интервалом в обучении более 12 месяцев.
• Отчисленным за неуспеваемость и по другим причинам.
• При переходе в другое учебное заведение в ситуации, когда сроки обучения меняются более чем на 1 год.

Если второе высшее образование дается вам не так просто, как хотелось бы, вы всегда можете обратиться за помощью к сервису Феникс.Хелп. 

Обучение в среднем специальном учебном заведении многие выпускники рассматривают не просто как возможность получения востребованной специальности, но и как вариант для дальнейшего поступления в вуз. Правила зачисления для лиц, окончивших лицеи и колледжи отличаются от тех, что рассчитаны на абитуриентов со школьным аттестатом.

Как поступить в вуз после колледжа

В соответствии с законодательными изменениями 2018 года, для поступления в высшее учебное заведение, выпускники ссузов должны выполнить одно из условий:

• сдать 3-4 внутренних испытания (экзамена), установленных учебным заведением;
• предоставить приемной комиссии данные ЕГЭ по этим предметам.

Условия поступления, законодательные правила

Конкретный перечень испытаний и порядок прохождения определяет сам вуз. Например, если для поступления на специальность «Строительство», выпускникам общеобразовательных школ необходимо предоставить итоги ЕГЭ по русскому языку, физике и математике, то для тех, кто имеет диплом колледжа, ситуация будет другой:

• русский язык – результаты ЕГЭ;
• математика – внутренний экзамен;
• физика – итоги ЕГЭ или внутреннее испытание.

Внутренние экзамены в ссузе оцениваются по 100-балльной шкале. В итоге абитуриент, закончивший колледж, участвует в конкурсе с суммой баллов, которая соотносится с результатами Единого госэкзамена у остальных абитуриентов. Подобная система с возможностью выбора (сдавать внутреннее испытание или воспользоваться результатами ЕГЭ) является серьезным преимуществом. Она позволяет:

• сдавать только часть необходимых ЕГЭ;
• проходить внутреннее испытание, если результаты Единого госэкзамена не устраивают.

Как выбрать вуз

Выбирая высшее учебное заведение для поступления после колледжа, следует в первую очередь ориентироваться на следующие критерии:

• Возможность поступления по результатам внутренних экзаменов (то есть, без результатов ЕГЭ).
• Направление обучения. Продолжая профильное обучение (например, выбирая педагогический вуз после педколледжа), абитуриент получает дополнительные преимущества. Они отличаются в зависимости от вуза, например, это может быть приоритет при равном числе баллов с другими поступающими.

Обязательно ли сдавать ЕГЭ

В соответствии с законодательством, вузы сами определяют категории вступительных испытаний (результаты ЕГЭ или внутренний экзамен), чаще всего сочетая их. Однако возможна и ситуация, когда для лиц с дипломом о среднем специальном образовании будут установлены только вступительные экзамены (или они будут сочетаться с возможностью предоставления результатов ЕГЭ). В такой ситуации, выпускник колледжа может обойтись без необходимости сдавать Единый госэкзамен.

Отсутствие необходимости сдавать ЕГЭ имеет свои преимущества и недостатки:

• Плюсы – внутренний экзамен в вузе, как правило, проще ЕГЭ, поэтому процедура подготовки и сама сдача не будут такими сложными, как при прохождении Единого госэкзамена. Это экономит и время, и нервы абитуриента.
• Минусы – результаты внутренних испытаний актуальны только для одного вуза и в конкретный период. В другом месте или в иное время (например, на следующий год) их не примут, и экзамен нужно будет проходить заново. Это при том, что итоги ЕГЭ действительны в течение 4 лет после сдачи и их можно подать в 5 любых высших учебных заведений на выбор поступающего.

На какой курс поступают после колледжа

По общему правилу, выпускники ссузов зачисляются на первый курс и учатся на общих основаниях. Но в некоторых вузах им могут быть зачтены профильные предметы, которые они успели изучить при обучении в колледже – тогда возможно обучение по сокращенному курсу и поступление сразу на программу ускоренного обучения. Тогда абитуриент зачисляется сразу на 3-й курс вуза.

Список вузов, принимающих без ЕГЭ после колледжа

К числу вузов в которые можно поступить без результатов ЕГЭ относятся:

• Московский государственный университет. Отдельные факультеты этого вуза могут устанавливать свои правила приема, так для поступления на юрфак нужно сдавать внутренний экзамен по обществознанию, в других случаях это может быть математика или физика.
• Московский государственный технический университет им. Баумана. На выбор поступающего он сдает внутренние испытания или предоставляет результаты Единого госэкзамена.
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Абитуриенты получают возможность сдавать внутренние экзамены если поступают на ту же специализацию, что и полученная в колледже. На отдельные направления, например, «Медиакоммуникации», нужно сдавать дополнительное творческое испытание.
• Московский государственный профессионально-педагогический университет. При поступлении в этот вуз у лиц, закончивших колледж, тоже есть выбор – сдавать внутренний экзамен или предоставить результаты ЕГЭ.
• Московский государственный юридический университет. Если абитуриент поступает на то же направление, по которому он обучался в колледже, то вступительные испытания в этом вузе могут проводиться по упрощенной схеме.

Внутренние экзамены сдаются в письменной форме. Подробнее узнать про особенности их сдачи можно на сайте конкретного вуза.

Специализированные колледжи

Отдельные колледжи входят в структуру вузов или имеют с ними партнерские отношения. После их окончания будет проще поступить в эти высшие учебные заведения.

В составе вузов

Существуют ссузы, структурно относящиеся к определенному высшему учебному заведению. Обучение там происходит по специальной программе, учитывающей особенности данного вуза, и выпускники могут иметь льготы при поступлении. К таким учебным заведениям относятся:

• Колледж Российского нового университета. Возможно поступление как после 9-го, так и после 11-го класса. У закончивших этот ссуз есть возможность обучения в РосНОУ по ускоренной трехгодичной программе.
• Московский техникум космического приборостроения при МГТУ им. Баумана. Несмотря на узкоспециализированное название, тут ведется обучение широкому спектру специальностей – от дизайна до автоматизированных систем управления.
• Колледж Финансового университета при Правительстве РФ. Как и во многие другие ссузы, поступить сюда можно не только после 9-го, но и после 11-го класса.

С вузами-партнерами

Эти ссузы не входят в структуру конкретных вузов, но имеют партнерские отношения с рядом высших учебных заведений, поступать и обучаться в которых можно будет на льготных основаниях. К числу этих колледжей относятся:

• Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий. При поступлении в вузы-партнеры (Московский политехнический университет, Московский государственный университет путей сообщения, Московский финансово-юридический университет и др.) обучение будет проходить по ускоренной программе.
• Столичный бизнес-колледж. Список вузов-партнеров включает в себя Российскую академию народного хозяйства и государственной службы, Московский университет технологий и управления, Московский автодорожный институт и др. Они предоставляют льготные условия приема и обучение по ускоренной программе – 3-3,5 года. Важно отметить, что в столичном бизнес-колледже нет бюджетных мест и обучение производится только на коммерческой основе.

Заканчивайте колледж и продолжайте обучение в вузе, а со студенческими работами вам поможет Феникс.Хелп.

Ситуаций, когда одного диплома вуза оказывается недостаточно, может быть больше, чем можно себе предположить. Самые распространенные — радикальное разочарование в прежней специальности и необходимая переквалификация для продвижения на работе.

Кратко о необходимости второго высшего образования

Согласно исследованию, проведенному Высшей школой экономики в 2018 году, почти в каждом из федеральных округов России наблюдается прирост числа студентов, стремящихся получить второе высшее образование. Это можно сопоставить с данными Федеральной службы государственной статистики, показывающими, что большинство из тех, кто поступил в вуз второй раз — это лица до 30 лет (68%). Учитывая, что поступив в вуз сразу после школы, окончить его можно не раньше 22-23 лет, приведенные данные Росстата говорят о том, что получив первый диплом и проработав несколько лет, граждане понимают, что им нужно еще одно высшее образование.

Устроенный в том же году опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения показал, что 66% опрошенных уверены в том, что необходимо постоянно повышать уровень квалификации (из них более трети — 23% отметили, что это нужно делать ежегодно). Из приведенных данных легко сделать вывод, что сегодня многие осознают необходимость второго высшего образования и прикладывают усилия для его получения.

Аналогичная картина складывается и при изучении требований работодателей, когда все большее их число склонны отдавать предпочтение кандидату, имеющему (или старающемуся получить) еще один диплом.

Основными вариантами для второго высшего образования будут:

• Специальная программа обучения.
• Магистратура.

Они сопоставимы по длительности обучения, но каждое из этих направлений имеет свою специфику, которая будет рассмотрена ниже. Главные отличия заключаются в особенностях поступления, возможностях бесплатного обучения и количестве направлений для подготовки.

Когда оно необходимо

Причины, по которым чаще всего выбирают еще одно высшее образование:

• Потребность рынка в квалифицированных специалистах. Прогресс не стоит на месте и с каждым годом возрастают требования к кандидатам при трудоустройстве. Настоящему профессионалу сегодня недостаточно разбираться в одной только специальности — для эффективной работы требуются знания из смежных областей. К примеру, инженеру для создания конкурентоспособной продукции необходимо изучать экономику.
• Стремление к карьерному росту. Во многих случаях по текущему месту работы требуется новая или дополнительная квалификация (экономическая, юридическая и др.). В этом случае получение еще одного диплома можно рассматривать как одно из условий для повышения на службе, поэтому неудивительно, что работник стремится к этому.
• Желание сменить профессию. Нередко проработав несколько лет по своей специальности человек понимает, что это совсем не его занятие, а его привлекает что-то другое. Для дальнейшей переквалификации из «физиков» в «лирики» (или наоборот) нужно получить еще одно образование.
• Ожидание увеличения дохода. Получение второго диплома связано с серьезными затратами (от 50 000 до 300 000 рублей в год), но они рассматриваются как инвестиции в собственную карьеру, которые со временем должны принести ощутимую прибыль в виде повышенной зарплаты и увеличенной пенсии.
• Стремление к самосовершенствованию. Высшее образование — это получение новых знаний и если подойти к этому серьезно (то есть, не надеяться, что заплатив определенную сумму за обучение, диплом так или иначе будет гарантирован), то это приведет к личностному развитию. В ходе обучения не только появляются новые знания, но и обогащаются прежние представления, намечаются новые интересы для дальнейшего продвижения.
• Повышение социального статуса. Выпускник вуза считается более образованным, чем лицо, имеющее только среднее образование. В соответствии с этой логикой, человек, получивший два диплома, обладает еще большой интеллектуальной базой. Это создает ему уважительное отношение в обществе, в том числе — при первоначальном знакомстве с людьми.

Наиболее популярные направления второго высшего образования

Учитывая спрос на рынке труда, эти направления обучения подойдут не только тем, кому нужен второй диплом для продвижения по службе, но и лицам, задумавшимся о смене специальности.

В 2025 году к популярным направлениям относятся:

• Информационные технологии. Наиболее востребованные профессии из этой области — web-программист, администратор баз данных, mobile-разработчик. В некоторых случаях дополнительно можно получить специальность преподавателя информатики.
• Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Самые популярные — аудитор, бухгалтер, трейдер, инвестор, менеджер по оценке рисков. При этом, вне зависимости от выбранной специальности, выпускник будет уметь формировать финансовую отчетность, планировать доходы и расходы предприятия, составлять сметы и контролировать их исполнение.
• Маркетинг. Такой диплом необходим тем, кто захочет устроиться коммерческим директором, бренд-мейкером, маркетологом, менеджером по вопросам кредитования и дебиторской задолженности.
• Юриспруденция. Выпускники юрфака устраиваются работать адвокатами, следователями, дознавателями, прокурорами, нотариусами, судебными экспертами.
• Туризм. Окончив обучение по этой специальности можно работать туроператором, директором туристического бюро, менеджером по бронированию, администратором отеля.

Выбирая эти направления для получения второго высшего образования, необходимо учитывать, что к моменту получения диплома ситуация на рынке труда может измениться — например, по отдельным направлениям будет переизбыток специалистов (как неоднократно случалось с теми, кто получил юридические или экономические дипломы).

С этой точки зрения имеет смысл обратить внимание на инженерно-технические направления, пройдя обучение по которым, можно легко найти работу в любом крупном городе (вне зависимости от того, по какой специальности получен первый диплом).

Программа второго высшего образования

Из двух вариантов получения второго диплома, этот является более распространенным.

Особенности этого способа:

• Поступить проще, чем в магистратуру. Вступительные экзамены тут есть только в отдельных вузах (МГУ, ВШЭ и др.), в остальных случаях будет достаточно диплома.
• Обучение платное. Исключением являются выпускники военных вузов и военнослужащих по контракту, со сроком службы не менее 3-х лет.
• Учеба 2-3 года. Специально составленная программа рассчитана на получение необходимых профильных знаний, подразумевая, что часть необходимой информации студенту уже была предоставлена.
• Ограниченное число программ. Отучиться в сокращенном виде можно будет не на все специальности, по которым ведется подготовка в конкретном вузе. К примеру, в ВШЭ только 6 таких программ и более 100 направлений магистратуры.
• Различные формы образования — кроме очной, есть заочная и дистанционная.

Магистратура, как второе высшее образование

У этого способа есть своя специфика:

• Можно учиться бесплатно, если поступить после бакалавриата или специалитета, даже если на другое направление.
• Обучение занимает 2-2,5 года по очной или заочной форме. В некоторых вузах есть возможность вечернего или модульного обучения. В последнем случае, после недели лекций студентам дают месяц на практические занятия или лабораторные испытания, что очень удобно.
• Во многих случаях предусмотрены вступительные испытания (например, на экономфак МГУ надо сдавать иностранный язык и мировую экономику). Подготовиться к этим экзаменам можно на специальных курсах, которые проводят вузы.
• Существенные нагрузки при учебе. Получение степени магистра сложнее, чем бакалавра — тут больше экзаменов, серьезнее дипломная работа и пр. Все это предусматривает и высокий уровень знаний после получения диплома.

Альтернативные способы повышения квалификации

Объективно говоря, это не будет получение второго высшего образования, но поможет человеку приобрести новую специальность или повысить текущую. В перспективе это может привести и к увеличению заработной платы в той же организации или на новом месте.

Курсы переподготовки

К основным плюсам этого способа повышения квалификации относят то, что это:

• Быстро. Программа очных курсов может занимать от нескольких недель до нескольких месяцев. Есть дистанционные варианты с обучением через интернет или с помощью пакета учебных материалов (записи лекций, интерактивных занятий и пр.).
• Дешево. Из всех приведенных здесь способов повышения квалификации это — самый доступный в финансовом плане. В зависимости от сроков и вида обучения, стоимость может начинаться от нескольких тысяч рублей. При этом, у слушателя на руках будет документ о прослушанном курсе и пройденных квалификационных испытаниях (текстах, экзаменах и др.), подтверждающих закрепление материалов.
• Полезно при правильном выборе. Учитывая то, что программа сосредоточена только на освоении какого-то конкретного направления (например, «1С: Бухгалтерии»), тут не осваивают сторонних дисциплин для общего развития. При этом предлагаемые знания предельно практичны и им всегда можно найти применение.

С учетом написанного выше, прохождение курсов можно назвать оптимальным вариантом поддержания нужного уровня квалификации, позволяющего работнику оставаться конкурентоспособным специалистом за счет приобретения актуальных знаний.

Получение второго образования в колледже

Преимуществами обучения в ссузе являются:

• Простота поступления. В зависимости от специальности понадобится аттестат о среднем или незаконченном среднем образовании (11 и 9 классов соответственно). Зачисление проходит на основании конкурса аттестатов, результаты ЕГЭ не требуются.
• Короткие сроки. Закончить учебу можно уже через 1 год и 10 месяцев и даже раньше. В целом, программа колледжа проще вузовской и по количеству предметов и по аттестационным процедурам. Гораздо больше внимания тут будет уделяться практической (производственной) части.
• Дешевизна по сравнению с вузом. В отдельных случаях возможно поступление на бюджет, но даже на коммерческом направлении оплата будет гораздо меньше, чем в высшем учебном заведении.

Особых минусов нет, за исключением того, что среднее специальное образование во многом ориентировано на обучение рабочим специальностям. И еще нужно учитывать, что основной контингент студентов средних специальных учебных заведений — подростки 16-18 лет, с которыми придется учиться, если поступить в ссуз.

Плюсы и минусы второго высшего образования

Неоспоримые преимущества:

• Увеличение конкурентоспособности. Специалист с двумя высшими образованиями при прочих равных, на рынке труда будет цениться выше, чем соискатель, у которого только один диплом.
• Приобретение новых знаний и навыков. Это то, что останется у человека вне зависимости от того, сможет он реализовать свои карьерные устремления или нет.
• Возможность выбора подходящей формы обучения (очной, заочной, дистанционной) и длительности. Во многих вузах есть специальные программы сокращенного обучения при получении второго высшего.

В число недостатков входят:

• Во многих случаях — необходимость финансовых затрат, которые не всегда могут оправдать ожидания от карьерного роста и увеличения зарплаты в будущем.
• Часто вместо диплома о втором высшем бывает достаточно пройти переподготовку или обучающие курсы (например, по программе «1С: Бухгалтерия»).
• Расход большого количества времени, особенно, если речь идет об обучении на очном отделении.
• Ограниченные возможности для получения второго диплома по сокращенной программе обучения.

Если вам нужна помощь с курсовыми и другими студенческими работами — обращайтесь в сервис Феникс.Хелп.

Цифровые технологии все плотнее входят в жизнь человека. Сегодня защитить курсовую можно дистанционно – с помощью интернета. Но такая возможность предоставляется не всем студентам.

Когда можно защитить курсовую дистанционно

Практика удаленной защиты принята для тех, кто учится по дистанционной форме. Как исключительный вариант она доступна другим студентам, которые в силу объективных причин не могут принять участие в очной процедуре (например, получили серьезную травму). В последнем случае им необходимо написать заявление на имя декана факультета с просьбой о проведении дистанционной защиты. На заявлении должна быть виза научного руководителя о согласии на подобную процедуру.

В любом из этих вариантов студентом должна быть подготовлена курсовая работа по выбранной теме. В окончательном варианте исследования необходимо учесть все замечания научного руководителя, и оно должно быть оформлено в соответствии с нормами ГОСТа и требованиями конкретного вуза. Во многих случаях от студента потребуется, чтобы на кафедру курсовая работа поступила в распечатанном виде (например, ее можно отослать бандеролью с уведомлением).

Подготовка к защите

Студенту необходимо понимать, что регламент очной и дистанционной защиты принципиально не отличается, поэтому особых преимуществ у него не будет. Вся процедура проходит по видеосвязи (как правило, это программа Skype или сервис в личном кабинете студента на сайте учебного заведения), при этом вузы могут устанавливать самостоятельно отдельные нюансы процедуры. Студент будет видеть аттестационную комиссию на мониторе компьютера, а его изображение будет показано на большом экране в аудитории, где происходит защита.

В рамках подготовки к защите студенту необходимо:

• Проверить качество видеосвязи (например, позвонив по Skype кому-нибудь из своих знакомых). При наличии демонстрационных материалов (схем, графиков, иллюстраций и пр.) необходимо протестировать и режим отображения содержимого монитора.
• Позаботиться о деловом внешнем виде (для юношей уместной будет рубашка с галстуком, для девушек – блузка).
• Подготовить речь для выступления. Ее продолжительность – 5-7 минут, за которые нужно рассказать об актуальности выбранной темы, целях, задачах, методах исследования и достигнутых результатах. Существенным плюсом будет, если исследование прошло апробацию и имеет практическую ценность. Написав речь, ее нужно постараться выучить близко к тексту, чтобы во время защиты не заглядывать в распечатку или на экран телефона – если студент будет все время только читать, то это может произвести неприятное впечатление на аттестационную комиссию.

Как проходит защита

Общие правила этой процедуры такие:

• За 15-20 минут до мероприятия, студенту необходимо активизировать режим видеосвязи (выйти в Skype, зайти в личный кабинет), чтобы секретарь зафиксировал его присутствие. Принимать курсовую работу может аттестационная комиссия или конкретный преподаватель (в этом случае процедура проходит проще, но в обоих случаях порядок защиты будет неизменным).
• Если по техническим причинам (например, сбой у провайдера) трансляция сорвалась, то защита продолжится по восстановлении связи. В наиболее критичных случаях процедура будет перенесена на другое время. Это одна из причин того, по которой нужно активизироваться заранее, а не впритык к назначенному сроку – так секретарь сможет спокойно сформировать очередь для защиты.
• Необходимо иметь наготове паспорт или другой документ для удостоверения личности, чтобы представители вуза убедились, что на защите присутствует именно тот студент.
• Как правило, в один день защита проходит сразу для всей группы/потока в порядке сформированной очереди. Когда наступает время для защиты у конкретного студента, секретарь выходит с ним на связь и приглашает к участию.
• После того, как студент поприветствовал аттестационную комиссию и прошел процедуру верификации, наступает время самой защиты. Она начинается с выступления, при необходимости показываются демонстрационные материалы.
• После выступления члены аттестационной комиссии задают вопросы по теме исследования. Студент должен отвечать на них. Эта процедура занимает 5-7 минут. После того, как вопросов не осталось, студент благодарит комиссию за внимание. Затем технический секретарь фиксирует окончание защиты.
• Оценка за исследование может быть объявлена сразу или после того, как все студенты выступят со своими работами.

Записи дистанционной защиты хранятся в вузе в течение пяти лет. В случае необходимости, процедура может быть оспорена любой из сторон (например, если студент не согласится с поставленной оценкой и подаст апелляцию).

Защищайте курсовую дистанционно на пять баллов, а если у вас возникнет проблема с ее подготовкой – обратитесь в Феникс.Хелп.

Подготовка курсовой работы подразумевает следование установленной структуре, установленной ГОСТом. Это в интересах студента, потому что за несоблюдение правил в большинстве случаев снижается оценка.

Основная часть курсовой работы — описание

Это самая объемная составляющая исследования, она занимает от 15 до 25 страниц и до 80% объема. Важно понимать, что «основная часть» — это условное название, нигде в тексте не использующееся и применяющееся для обозначения нескольких глав, содержащих само исследование. В этом ракурсе остальные разделы курсовой работы (введение, оглавление, заключение, список литературы и др.) можно рассматривать как сопроводительный аппарат.

Не будет ошибкой сказать, что именно в подготовке основной части заключается смысл написания курсовой работы. При этом нужно понимать и то, что бóльшая часть прочитавших исследование (за исключением рецензента и научного руководителя) ограничатся только введением и заключением.

Именно в основной части студент реализует цели, поставленные им во введении, и доказывает гипотезы исследования.

Что включает основная часть

Структура основной части зависит от множества факторов (вуза, факультета, кафедры, выбранной темы, типа исследования и др.). В минимальном случае это две главы:

• Теоретическая. Здесь содержится описание проблемы, анализируются разные подходы к ее исследованию (к том числе на основе изученных источников), рассматриваются методы, в соответствии с которыми будет проводиться исследование.
• Практическая. Эта часть содержит информацию о проведенных экспериментах, собранном материале.

В отдельных случаях курсовая может содержать только теоретический или практический разделы. Еще один вариант — в ней может быть подготовлена аналитическая часть. В ней студент показывает, каким способом он будет обрабатывать полученные им данные (например, результаты социологических опросов и пр.), обосновывает необходимость и преимущества выбранного способа исследования.

Основная часть может содержать до 5 разделов. При этом необходимо понимать, что большое количество частей может сильно увеличить число производимых исследований. Как следствие этого, увеличится общее количество страниц в курсовой, по объему и по содержанию приближая ее к дипломной работе.

Требования к оформлению

Базовые требования к оформлению курсовой работы изложены в «ГОСТ 7.32-2017. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»:

• Курсовая работа должна быть отпечатана на одной стороне листов формата А4.
• Поля: левое — 30 мм, правое — 15 мм, верхнее и нижнее — 20 мм.
• Рекомендуемый шрифт — Times New Roman, 12 пунктов, полуторный интервал, абзацный отступ — 12,5 мм.
• Названия глав даются ВЕРХНИМ РЕГИСТРОМ с выключкой по центру страницы.
• В названиях параграфов прописной должна быть только первая буква, например: «Возможности для улучшения существующих конструкций».

Как написать теоретическую часть

Важное значение в этом случае имеет правильный выбор источников, которые будут положены в основу курсовой работы. Нужно быть внимательным к рекомендациям научного руководителя и стараться, чтобы базовые исследования были выпущены в последние годы, то есть содержали актуальную информацию.

В теоретической части студент определяет методы, которыми он будет пользоваться при исследовании. Многое в этом случае определяется и темой курсовой работы. Различают методы:

• Пассивные. В этом случае студент не контактирует с объектами исследования напрямую, а изучает тему по сторонним источникам (публикациям, документам, письменным артефактам и др.) или ведет наблюдение со стороны.
• Активные. В такой ситуации подразумевается прямое участие исследователя во взаимодействии с объектом. Для сбора и обобщения материала могут применяться анкетирование, тестирование или проведение серии экспериментов, когда искусственным образом создается необходимая ситуация для дальнейшего изучения.

Не обязательно, но желательно сформулировать гипотезу. При этом нужно стараться делать это не задним числом, когда уже завершены все исследования, и студент постфактум определяет, что ему нужно подтвердить или опровергнуть. Такой подход нельзя назвать научным, он больше похож на подлог. В идеальном варианте гипотеза должна формулироваться до начала базовых исследований, отражая общую хронологию работы (то есть сначала — предположения о возможном результате, затем — попытка их подтверждения). Не нужно бояться, что проведенные эксперименты опровергли

Как написать практическую часть

Этот раздел курсовой пишется после того, как завершены необходимые исследования и необходимо обобщить наработанный материал. В этом случае важно, чтобы в ходе проведенных работ, различных опытов и пр., внимательно были зафиксированы все полученные результаты, вне зависимости от того, укладываются они в базовую гипотезу или нет.  Пытаясь определить причину этих отклонений, студент может прийти к новым интересным выводам.

Хорошим подспорьем будет определение этапов будущего исследования. Имея подобный план, собирать материал для практической части будет куда проще. В большинстве случаев может понадобиться дополнительное, более углубленное исследование источников из-за того, что откроются новые факты, не укладывающиеся в рамки текущей гипотезы.

Примеры правильного оформления основной части курсовой

Вариант можно скачать по ссылке.

Готовьте курсовую работу, а если возникнут сложности, то вам рады будут помочь в Феникс.Хелп.