В соответствии с законодательством, совершеннолетние юноши могут быть призваны на военную службу. По отдельным причинам, они могут получить отсрочку от призыва, в том числе — повторно.

Второе высшее образование и отсрочка от армии

Призыв на воинскую службу — это серьезная помеха в получении образования, ведь проведя год в армейской казарме студент быстро позабудет все, чему его учили в вузе. Чтобы этого не произошло ему дают возможность закончить обучение, предоставляя отсрочку от призыва. Не секрет, что этим правом часто пользуются те лица, кто по разным причинам не хочет служить в армии.

Для кого действует льгота

Отсрочка от призыва в данном случае предоставляется лицам, которые получают второе высшее образование. Это может быть поступление или перевод в вуз. При этом, подразумевается, что первое высшее образование у таких лиц уже закончено, что подтверждается соответствующим документом — дипломом.

Будет ли отсрочка при поступлении на второе высшее образование

По общему правилу, отсрочка от призыва носит однократный характер, то есть она считается использованной при первом поступлении в вуз. Но есть ситуации, когда ее могут предоставить повторно. 

• Поступление в вуз. При этом, подобная отсрочка может быть предоставлена и во время прохождения службы. В этом случае военнослужащему необходимо обратиться к командованию части, предоставив необходимые документы.
• Поступление в магистратуру. В этом случае отсрочка предоставляется только при непрерывном обучении, то есть зачисление должно произойти в тот же год, что и завершение бакалавриата.
• Поступление в аспирантуру (к этой категории относятся и обучающиеся в аспирантуре, ординатуре и адъюнктуре). При этом, после завершения обучения таким лицам дается еще 1 год на подготовку диссертации.
• Обучение в семинарии. Эта ситуация аналогична описанному в первом пункте поступлению в вуз.

Временной диапазон отсрочки

В соответствии с Федеральным законом № 53-ФЗ «О воинской обязанности» от 28.03.1998 призыву подлежат юноши 18-27 лет при наличии показаний по здоровью. Пригодность к службе определяет военно-медицинская комиссия. Получение высшего образования входит в число причин, дающих право на отсрочку от призыва. Она предоставляется до получения диплома или до тех пор, пока гражданину не исполнится 27 лет и он перестанет подлежать призыву на воинскую службу.

Студенту необходимо своевременно позаботиться о документальном подтверждении и закреплении своего права на отсрочку. Образовательные учреждения, прошедшие аккредитацию, обязаны предоставлять военкоматам сведения о военнообязанных студентах (в том числе — об их отчислении, переводе и пр.). В отдельных ситуациях, работники военного комиссариата могут не признать за студентом право на вторую отсрочку, в этом случае вопрос следует решать в судебном порядке.

Когда необходимо позаботиться об отсрочке

В соответствии с действующим законодательством отсрочка сохраняется при оформлении отпуска продолжительностью не более 1 года. Также она не теряет актуальности, если студент был отчислен, но затем восстановлен. Студенту необходимо понимать, что предоставление отсрочки от воинской службы при получении второго высшего образования носит единоразовый характер, и получить ее повторно будет нельзя.

Важные нюансы об образовании и отсрочке

Существует ряд ограничений при получении второй отсрочки.

Ее не предоставляют:

• Студентам неаккредитованных вузов и ссузов.
• Обучающимся заочно, на вечерней или дистанционной форме.
• Получающим второе высшее с интервалом в обучении более 12 месяцев.
• Отчисленным за неуспеваемость и по другим причинам.
• При переходе в другое учебное заведение в ситуации, когда сроки обучения меняются более чем на 1 год.

Если второе высшее образование дается вам не так просто, как хотелось бы, вы всегда можете обратиться за помощью к сервису Феникс.Хелп. 

По действующему законодательству юноши от 18 до 27 лет подлежат призыву для службы в Вооруженных силах. Но в отдельных случаях процедура может быть отложена. Дает ли магистратура право на эту льготу?

Дает ли магистратура отсрочку от армии

Чтобы учащиеся вузов и ссузов могли спокойно закончить обучение, сроки призыва для них могут переноситься. По общему правилу эта льгота имеет однократный характер, что подразумевает отправку в армию после получения диплома выпускника колледжа, бакалавра, магистра или специалиста. При этом законодательство имеет много оговорок, по которым можно отложить дату призыва по причине продолжения образования. Важными нюансами для магистратуры в этом случае будут:

• форма обучения;
• промежуток между окончанием бакалавриата и дальнейшим поступлением.

Условия получение отсрочки

По закону продолжение учебы после бакалавриата дает возможность еще раз перенести призыв на воинскую службу, если соблюдаются следующие условия:

• Необходимо обучаться на очной форме.
• Вуз должен иметь государственную аккредитацию.
• Интервал между завершением бакалавриата и началом учебы в магистратуре не должен превышать 12 месяцев. Для большинства случаев это означает, что поступать надо в тот же год.
• Магистратура должна иметь то же направление, что и бакалавриат. Перемена специальности лишает права на преференцию по переносу сроков.
• Это должно быть первое поступление в магистратуру.

Когда аннулируется отсрочка

Причина, по которой льгота отменяется — это прекращение учебы по неуважительной причине (чаще всего это отчисление за неуспеваемость) или из-за личного желания студента. При любом из этих случаев теряется право получить преференцию и гражданин может призываться на военную службу.

Когда сохраняется

К числу уважительных причин, по которым призывник сохраняет за собой льготу, относится отчисление по причине перевода в другой вуз. При этом период обучения на новом месте не должен превышать прежний более чем на год.

Пакет документов

Чтобы отсрочить время призыва, необходимо представить в военкомат следующие документы:

• Паспорт гражданина России.
• Приписное свидетельство.
• Студенческий билет.
• Справку о поступлении в аспирантуру, заверенную у нотариуса или ректора вуза, где студент проходит обучение.

 Учитесь и получайте преференции по призыву, а со студенческими заданиями всегда поможет Феникс.Хелп.

Обучение в среднем специальном учебном заведении многие выпускники рассматривают не просто как возможность получения востребованной специальности, но и как вариант для дальнейшего поступления в вуз. Правила зачисления для лиц, окончивших лицеи и колледжи отличаются от тех, что рассчитаны на абитуриентов со школьным аттестатом.

Как поступить в вуз после колледжа

В соответствии с законодательными изменениями 2018 года, для поступления в высшее учебное заведение, выпускники ссузов должны выполнить одно из условий:

• сдать 3-4 внутренних испытания (экзамена), установленных учебным заведением;
• предоставить приемной комиссии данные ЕГЭ по этим предметам.

Условия поступления, законодательные правила

Конкретный перечень испытаний и порядок прохождения определяет сам вуз. Например, если для поступления на специальность «Строительство», выпускникам общеобразовательных школ необходимо предоставить итоги ЕГЭ по русскому языку, физике и математике, то для тех, кто имеет диплом колледжа, ситуация будет другой:

• русский язык – результаты ЕГЭ;
• математика – внутренний экзамен;
• физика – итоги ЕГЭ или внутреннее испытание.

Внутренние экзамены в ссузе оцениваются по 100-балльной шкале. В итоге абитуриент, закончивший колледж, участвует в конкурсе с суммой баллов, которая соотносится с результатами Единого госэкзамена у остальных абитуриентов. Подобная система с возможностью выбора (сдавать внутреннее испытание или воспользоваться результатами ЕГЭ) является серьезным преимуществом. Она позволяет:

• сдавать только часть необходимых ЕГЭ;
• проходить внутреннее испытание, если результаты Единого госэкзамена не устраивают.

Как выбрать вуз

Выбирая высшее учебное заведение для поступления после колледжа, следует в первую очередь ориентироваться на следующие критерии:

• Возможность поступления по результатам внутренних экзаменов (то есть, без результатов ЕГЭ).
• Направление обучения. Продолжая профильное обучение (например, выбирая педагогический вуз после педколледжа), абитуриент получает дополнительные преимущества. Они отличаются в зависимости от вуза, например, это может быть приоритет при равном числе баллов с другими поступающими.

Обязательно ли сдавать ЕГЭ

В соответствии с законодательством, вузы сами определяют категории вступительных испытаний (результаты ЕГЭ или внутренний экзамен), чаще всего сочетая их. Однако возможна и ситуация, когда для лиц с дипломом о среднем специальном образовании будут установлены только вступительные экзамены (или они будут сочетаться с возможностью предоставления результатов ЕГЭ). В такой ситуации, выпускник колледжа может обойтись без необходимости сдавать Единый госэкзамен.

Отсутствие необходимости сдавать ЕГЭ имеет свои преимущества и недостатки:

• Плюсы – внутренний экзамен в вузе, как правило, проще ЕГЭ, поэтому процедура подготовки и сама сдача не будут такими сложными, как при прохождении Единого госэкзамена. Это экономит и время, и нервы абитуриента.
• Минусы – результаты внутренних испытаний актуальны только для одного вуза и в конкретный период. В другом месте или в иное время (например, на следующий год) их не примут, и экзамен нужно будет проходить заново. Это при том, что итоги ЕГЭ действительны в течение 4 лет после сдачи и их можно подать в 5 любых высших учебных заведений на выбор поступающего.

На какой курс поступают после колледжа

По общему правилу, выпускники ссузов зачисляются на первый курс и учатся на общих основаниях. Но в некоторых вузах им могут быть зачтены профильные предметы, которые они успели изучить при обучении в колледже – тогда возможно обучение по сокращенному курсу и поступление сразу на программу ускоренного обучения. Тогда абитуриент зачисляется сразу на 3-й курс вуза.

Список вузов, принимающих без ЕГЭ после колледжа

К числу вузов в которые можно поступить без результатов ЕГЭ относятся:

• Московский государственный университет. Отдельные факультеты этого вуза могут устанавливать свои правила приема, так для поступления на юрфак нужно сдавать внутренний экзамен по обществознанию, в других случаях это может быть математика или физика.
• Московский государственный технический университет им. Баумана. На выбор поступающего он сдает внутренние испытания или предоставляет результаты Единого госэкзамена.
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Абитуриенты получают возможность сдавать внутренние экзамены если поступают на ту же специализацию, что и полученная в колледже. На отдельные направления, например, «Медиакоммуникации», нужно сдавать дополнительное творческое испытание.
• Московский государственный профессионально-педагогический университет. При поступлении в этот вуз у лиц, закончивших колледж, тоже есть выбор – сдавать внутренний экзамен или предоставить результаты ЕГЭ.
• Московский государственный юридический университет. Если абитуриент поступает на то же направление, по которому он обучался в колледже, то вступительные испытания в этом вузе могут проводиться по упрощенной схеме.

Внутренние экзамены сдаются в письменной форме. Подробнее узнать про особенности их сдачи можно на сайте конкретного вуза.

Специализированные колледжи

Отдельные колледжи входят в структуру вузов или имеют с ними партнерские отношения. После их окончания будет проще поступить в эти высшие учебные заведения.

В составе вузов

Существуют ссузы, структурно относящиеся к определенному высшему учебному заведению. Обучение там происходит по специальной программе, учитывающей особенности данного вуза, и выпускники могут иметь льготы при поступлении. К таким учебным заведениям относятся:

• Колледж Российского нового университета. Возможно поступление как после 9-го, так и после 11-го класса. У закончивших этот ссуз есть возможность обучения в РосНОУ по ускоренной трехгодичной программе.
• Московский техникум космического приборостроения при МГТУ им. Баумана. Несмотря на узкоспециализированное название, тут ведется обучение широкому спектру специальностей – от дизайна до автоматизированных систем управления.
• Колледж Финансового университета при Правительстве РФ. Как и во многие другие ссузы, поступить сюда можно не только после 9-го, но и после 11-го класса.

С вузами-партнерами

Эти ссузы не входят в структуру конкретных вузов, но имеют партнерские отношения с рядом высших учебных заведений, поступать и обучаться в которых можно будет на льготных основаниях. К числу этих колледжей относятся:

• Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий. При поступлении в вузы-партнеры (Московский политехнический университет, Московский государственный университет путей сообщения, Московский финансово-юридический университет и др.) обучение будет проходить по ускоренной программе.
• Столичный бизнес-колледж. Список вузов-партнеров включает в себя Российскую академию народного хозяйства и государственной службы, Московский университет технологий и управления, Московский автодорожный институт и др. Они предоставляют льготные условия приема и обучение по ускоренной программе – 3-3,5 года. Важно отметить, что в столичном бизнес-колледже нет бюджетных мест и обучение производится только на коммерческой основе.

Заканчивайте колледж и продолжайте обучение в вузе, а со студенческими работами вам поможет Феникс.Хелп.

Ситуаций, когда одного диплома вуза оказывается недостаточно, может быть больше, чем можно себе предположить. Самые распространенные — радикальное разочарование в прежней специальности и необходимая переквалификация для продвижения на работе.

Кратко о необходимости второго высшего образования

Согласно исследованию, проведенному Высшей школой экономики в 2018 году, почти в каждом из федеральных округов России наблюдается прирост числа студентов, стремящихся получить второе высшее образование. Это можно сопоставить с данными Федеральной службы государственной статистики, показывающими, что большинство из тех, кто поступил в вуз второй раз — это лица до 30 лет (68%). Учитывая, что поступив в вуз сразу после школы, окончить его можно не раньше 22-23 лет, приведенные данные Росстата говорят о том, что получив первый диплом и проработав несколько лет, граждане понимают, что им нужно еще одно высшее образование.

Устроенный в том же году опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения показал, что 66% опрошенных уверены в том, что необходимо постоянно повышать уровень квалификации (из них более трети — 23% отметили, что это нужно делать ежегодно). Из приведенных данных легко сделать вывод, что сегодня многие осознают необходимость второго высшего образования и прикладывают усилия для его получения.

Аналогичная картина складывается и при изучении требований работодателей, когда все большее их число склонны отдавать предпочтение кандидату, имеющему (или старающемуся получить) еще один диплом.

Основными вариантами для второго высшего образования будут:

• Специальная программа обучения.
• Магистратура.

Они сопоставимы по длительности обучения, но каждое из этих направлений имеет свою специфику, которая будет рассмотрена ниже. Главные отличия заключаются в особенностях поступления, возможностях бесплатного обучения и количестве направлений для подготовки.

Когда оно необходимо

Причины, по которым чаще всего выбирают еще одно высшее образование:

• Потребность рынка в квалифицированных специалистах. Прогресс не стоит на месте и с каждым годом возрастают требования к кандидатам при трудоустройстве. Настоящему профессионалу сегодня недостаточно разбираться в одной только специальности — для эффективной работы требуются знания из смежных областей. К примеру, инженеру для создания конкурентоспособной продукции необходимо изучать экономику.
• Стремление к карьерному росту. Во многих случаях по текущему месту работы требуется новая или дополнительная квалификация (экономическая, юридическая и др.). В этом случае получение еще одного диплома можно рассматривать как одно из условий для повышения на службе, поэтому неудивительно, что работник стремится к этому.
• Желание сменить профессию. Нередко проработав несколько лет по своей специальности человек понимает, что это совсем не его занятие, а его привлекает что-то другое. Для дальнейшей переквалификации из «физиков» в «лирики» (или наоборот) нужно получить еще одно образование.
• Ожидание увеличения дохода. Получение второго диплома связано с серьезными затратами (от 50 000 до 300 000 рублей в год), но они рассматриваются как инвестиции в собственную карьеру, которые со временем должны принести ощутимую прибыль в виде повышенной зарплаты и увеличенной пенсии.
• Стремление к самосовершенствованию. Высшее образование — это получение новых знаний и если подойти к этому серьезно (то есть, не надеяться, что заплатив определенную сумму за обучение, диплом так или иначе будет гарантирован), то это приведет к личностному развитию. В ходе обучения не только появляются новые знания, но и обогащаются прежние представления, намечаются новые интересы для дальнейшего продвижения.
• Повышение социального статуса. Выпускник вуза считается более образованным, чем лицо, имеющее только среднее образование. В соответствии с этой логикой, человек, получивший два диплома, обладает еще большой интеллектуальной базой. Это создает ему уважительное отношение в обществе, в том числе — при первоначальном знакомстве с людьми.

Наиболее популярные направления второго высшего образования

Учитывая спрос на рынке труда, эти направления обучения подойдут не только тем, кому нужен второй диплом для продвижения по службе, но и лицам, задумавшимся о смене специальности.

В 2025 году к популярным направлениям относятся:

• Информационные технологии. Наиболее востребованные профессии из этой области — web-программист, администратор баз данных, mobile-разработчик. В некоторых случаях дополнительно можно получить специальность преподавателя информатики.
• Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Самые популярные — аудитор, бухгалтер, трейдер, инвестор, менеджер по оценке рисков. При этом, вне зависимости от выбранной специальности, выпускник будет уметь формировать финансовую отчетность, планировать доходы и расходы предприятия, составлять сметы и контролировать их исполнение.
• Маркетинг. Такой диплом необходим тем, кто захочет устроиться коммерческим директором, бренд-мейкером, маркетологом, менеджером по вопросам кредитования и дебиторской задолженности.
• Юриспруденция. Выпускники юрфака устраиваются работать адвокатами, следователями, дознавателями, прокурорами, нотариусами, судебными экспертами.
• Туризм. Окончив обучение по этой специальности можно работать туроператором, директором туристического бюро, менеджером по бронированию, администратором отеля.

Выбирая эти направления для получения второго высшего образования, необходимо учитывать, что к моменту получения диплома ситуация на рынке труда может измениться — например, по отдельным направлениям будет переизбыток специалистов (как неоднократно случалось с теми, кто получил юридические или экономические дипломы).

С этой точки зрения имеет смысл обратить внимание на инженерно-технические направления, пройдя обучение по которым, можно легко найти работу в любом крупном городе (вне зависимости от того, по какой специальности получен первый диплом).

Программа второго высшего образования

Из двух вариантов получения второго диплома, этот является более распространенным.

Особенности этого способа:

• Поступить проще, чем в магистратуру. Вступительные экзамены тут есть только в отдельных вузах (МГУ, ВШЭ и др.), в остальных случаях будет достаточно диплома.
• Обучение платное. Исключением являются выпускники военных вузов и военнослужащих по контракту, со сроком службы не менее 3-х лет.
• Учеба 2-3 года. Специально составленная программа рассчитана на получение необходимых профильных знаний, подразумевая, что часть необходимой информации студенту уже была предоставлена.
• Ограниченное число программ. Отучиться в сокращенном виде можно будет не на все специальности, по которым ведется подготовка в конкретном вузе. К примеру, в ВШЭ только 6 таких программ и более 100 направлений магистратуры.
• Различные формы образования — кроме очной, есть заочная и дистанционная.

Магистратура, как второе высшее образование

У этого способа есть своя специфика:

• Можно учиться бесплатно, если поступить после бакалавриата или специалитета, даже если на другое направление.
• Обучение занимает 2-2,5 года по очной или заочной форме. В некоторых вузах есть возможность вечернего или модульного обучения. В последнем случае, после недели лекций студентам дают месяц на практические занятия или лабораторные испытания, что очень удобно.
• Во многих случаях предусмотрены вступительные испытания (например, на экономфак МГУ надо сдавать иностранный язык и мировую экономику). Подготовиться к этим экзаменам можно на специальных курсах, которые проводят вузы.
• Существенные нагрузки при учебе. Получение степени магистра сложнее, чем бакалавра — тут больше экзаменов, серьезнее дипломная работа и пр. Все это предусматривает и высокий уровень знаний после получения диплома.

Альтернативные способы повышения квалификации

Объективно говоря, это не будет получение второго высшего образования, но поможет человеку приобрести новую специальность или повысить текущую. В перспективе это может привести и к увеличению заработной платы в той же организации или на новом месте.

Курсы переподготовки

К основным плюсам этого способа повышения квалификации относят то, что это:

• Быстро. Программа очных курсов может занимать от нескольких недель до нескольких месяцев. Есть дистанционные варианты с обучением через интернет или с помощью пакета учебных материалов (записи лекций, интерактивных занятий и пр.).
• Дешево. Из всех приведенных здесь способов повышения квалификации это — самый доступный в финансовом плане. В зависимости от сроков и вида обучения, стоимость может начинаться от нескольких тысяч рублей. При этом, у слушателя на руках будет документ о прослушанном курсе и пройденных квалификационных испытаниях (текстах, экзаменах и др.), подтверждающих закрепление материалов.
• Полезно при правильном выборе. Учитывая то, что программа сосредоточена только на освоении какого-то конкретного направления (например, «1С: Бухгалтерии»), тут не осваивают сторонних дисциплин для общего развития. При этом предлагаемые знания предельно практичны и им всегда можно найти применение.

С учетом написанного выше, прохождение курсов можно назвать оптимальным вариантом поддержания нужного уровня квалификации, позволяющего работнику оставаться конкурентоспособным специалистом за счет приобретения актуальных знаний.

Получение второго образования в колледже

Преимуществами обучения в ссузе являются:

• Простота поступления. В зависимости от специальности понадобится аттестат о среднем или незаконченном среднем образовании (11 и 9 классов соответственно). Зачисление проходит на основании конкурса аттестатов, результаты ЕГЭ не требуются.
• Короткие сроки. Закончить учебу можно уже через 1 год и 10 месяцев и даже раньше. В целом, программа колледжа проще вузовской и по количеству предметов и по аттестационным процедурам. Гораздо больше внимания тут будет уделяться практической (производственной) части.
• Дешевизна по сравнению с вузом. В отдельных случаях возможно поступление на бюджет, но даже на коммерческом направлении оплата будет гораздо меньше, чем в высшем учебном заведении.

Особых минусов нет, за исключением того, что среднее специальное образование во многом ориентировано на обучение рабочим специальностям. И еще нужно учитывать, что основной контингент студентов средних специальных учебных заведений — подростки 16-18 лет, с которыми придется учиться, если поступить в ссуз.

Плюсы и минусы второго высшего образования

Неоспоримые преимущества:

• Увеличение конкурентоспособности. Специалист с двумя высшими образованиями при прочих равных, на рынке труда будет цениться выше, чем соискатель, у которого только один диплом.
• Приобретение новых знаний и навыков. Это то, что останется у человека вне зависимости от того, сможет он реализовать свои карьерные устремления или нет.
• Возможность выбора подходящей формы обучения (очной, заочной, дистанционной) и длительности. Во многих вузах есть специальные программы сокращенного обучения при получении второго высшего.

В число недостатков входят:

• Во многих случаях — необходимость финансовых затрат, которые не всегда могут оправдать ожидания от карьерного роста и увеличения зарплаты в будущем.
• Часто вместо диплома о втором высшем бывает достаточно пройти переподготовку или обучающие курсы (например, по программе «1С: Бухгалтерия»).
• Расход большого количества времени, особенно, если речь идет об обучении на очном отделении.
• Ограниченные возможности для получения второго диплома по сокращенной программе обучения.

Если вам нужна помощь с курсовыми и другими студенческими работами — обращайтесь в сервис Феникс.Хелп.

Правильное оформление выпускной квалификационной работы (ВКР) регламентируется специальными стандартами. Аттестационная комиссия внимательно следит за соблюдением этих требований. Пренебрежение этими правилами — одна из наиболее распространенных причин снижения оценки.

Оформление ВКР по ГОСТу в 2025

Требования государственных стандартов применительно к ВКР очень разнообразны и должны быть учтены в полном объеме. К примеру, специальные ГОСТы регламентируют:

• формат бумаги;
• оформление титульного листа;
• кегль шрифта (для гарнитуры есть рекомендация, то есть это требование не является строгим), интервал между строками, размеры полей;
• общую структуру работы — есть обязательные разделы, которые обязательно должны присутствовать в исследовании;
• особенности написания заголовков.

По какому ГОСТу оформляется ВКР

В настоящее время для оформления ВКР базовым стандартом является ГОСТ 7.32-2017 «Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». При этом необходимо учитывать, что:

• Часть требований по оформлению содержится в других госстандартах. Например, содержание титульного листа регламентируется ГОСТ 2.105-95 «Единая конструкторская документация. Общие требования к текстовым документам».
• У вузов могут быть свои особенности оформления ВКР, что отражено в специальных методических пособиях, издаваемых этим учебным заведением.

Общие правила

Стандартом предусмотрены следующие требования:

• ВКР должна быть напечатана на белой бумаге формата А4 на одной стороне листа.
• Базовый кегль – 12-14 пунктов, рекомендуемый шрифт – Times New Roman, полуторный интервал.
• Текст выровнен по ширине, величина абзацного отступа – 12,5 мм.
• Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее по 20 мм.
• Опечатки и другие неточности, замеченные при вычитке текста, разрешается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской-корректором с дальнейшим написанием правильного текста. Не допускается механическое повреждение листов или наличие остатков прежних символов.

Структура и объем ВКР

К обязательным элементам ВКР относятся:

• титульный лист;
• содержание;
• вступление;
• основная часть, разбитая на отдельные главы;
• заключение;
• список источников.

В число необязательных элементов, добавляющихся по желанию автора, входят:

• список сокращений и условных обозначений;
• словарь терминов;
• список иллюстративного материала;
• приложения.

Госстандарты строго не регламентирует объем работы, но по сложившимся правилам они должны составлять:

• для бакалавров – от 40 до 70 стр;
• для специалистов – от 50 до 80 стр;
• для магистров – от 60 до 90 страниц;

Нумерация

Государственным стандартом предусмотрены следующие требования к нумерации страниц:

• необходимо использовать только арабские буквы без точки;
• для ВКР применяется сквозная нумерация для всех разделов, включая приложения и иллюстрации;
• номер ставится на всех страницах (кроме титульного листа) внизу по центру;

При нумерации глав и разделов необходимо придерживаться следующих правил:

• Главы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, то есть ГЛАВА 1, ГЛАВА 2 и т.д. Для нумерации используются только арабские цифры.
• Параграфы нумеруются в пределах главы, то есть, для ГЛАВЫ 1 это 1.1, 1.2, 1.3 и т.д., для ГЛАВЫ 2 – 2.1, 2.2, 2.3 и т.д.
• При необходимости, параграфы разбивают на более мелкие структурные элементы, используя для них внутреннюю нумерацию. Например, для параграфа 2.2 это будут подпараграфы 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3 и т.д.

Титульный лист

Согласно ГОСТу здесь должны быть:

• Указание на Министерство образования, к которому относится учебное заведение. Для этого и следующего пункта используются ПРОПИСНЫЕ буквы, стандартного текстового шрифта и базового кегля (в большинстве случаев это Times New Roman 14 пунктов).
• Указание на само заведение и его структурные подразделения (факультет, отделение и пр.), на которых обучается студент.
• Тип исследования, набирается ПРОПИСНЫМИ буквами – «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА».

Требования ГОСТ к содержанию

Задача этого раздела – представить список всех структурных элементов ВКР (кроме титульного листа) и облегчить навигацию. Каждая запись представляет собой абзац, который выровнен влево и представляет собой название отдельного раздела работы (введение, главы, список литературы и пр.). При оформлении содержания необходимо соблюдать следующие требования:

• Номер страницы, на котором он расположен, выравнивают по правому краю и соединяют отточием с остальным текстом.
• Для обозначения параграфов абзацный отступ увеличивается на 2 символа (пробела) по сравнению с базовыми разделами. Для подпараграфов его размер становится равным 4 знакам. При необходимости перенести название на следующую строку, отступы остаются такими же.

Заголовки

Каждый структурный элемент ВКР (введение, главы и др.) должен начинаться с новой страницы, параграфы следуют друг за другом. При этом:

• Для структурных элементов используемся ВЕРХНИЙ РЕГИСТР.
• У заголовков параграфов прописной делается только первая буква. К примеру: «Организация работы предприятия питания». В конце заголовка точка не ставится.
• Если заголовок имеет несколько предложений, их разделяют точками.
• Переносы слов не допускаются.
• Заголовки размещаются по центру страницы. Названия параграфов даются с абзацным отступом и выключкой влево.
• Заголовки разделов отделяются от текста тремя интервалами.
• Для обозначения базовых структурных элементов ВКР (введения, глав и пр.) используется полужирный шрифт, для заголовков параграфов – обычный шрифт, для подпараграфов применяется курсив.

Список литературы

Это один из самых сложных разделов в оформлении. Здесь важно соблюдать последовательность в указании и оформлении разных типов источников. Важно и их количество. Нижний порог – это 45-50 источников.

Последовательность

Использованные при подготовке ВКР источники разбиваются на отдельные группы и указываются в следующем порядке:

1. Нормативные документы.
2. Научная и иная литература.
3. Публикации из периодики.
4. Электронные издания.
5. Иностранные источники.

Для раздела нормативной документации тоже есть своя последовательность в указании источников:

1. Международные нормативные законы, договора и пр.
2. Конституция РФ.
3. Федеральные законы. При этом сначала идут постановления Конституционного суда, за ними — кодексы и законы, затем — указы Президента и постановления Правительства.
4. Региональное законодательство (порядок составления списка аналогичен предыдущему пункту).
5. ГОСТы и иные нормативы.

Примеры оформления

В зависимости от ситуации, в списке приводится описание либо полного издания, либо ссылка на его отдельный фрагмент. Это может быть страница, статья закона и др.

Нормативная документация

Несколько вариантов:

• Гражданский кодекс РФ (части первая и вторая): официальный текст 9с изменениями и дополнениями от 11 февраля 2013 года) // Собрание законодательства РФ. – 2013. № 7.
• О муниципальной службе в Ивановской области: Закон Ивановской области от 23.06.2008 № 72-ОЗ // Собрание законодательства Ивановской области. – 2008. - № 25. – Статья 395.

Книга одного автора

В соответствии с требованиями это нужно делать так:

• Тарасова В.И. Политическая история Латинской Америки: учеб. для вузов. – М.: Проспект, 2006. – С. 305–412.
• Райзберг Б.А. Современный экономический словарь / Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 494 с.

Книга нескольких авторов

В этом случае источники оформляются следующим образом:

• Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999. – 656 с.
• Шапцев В. А. Теория информации. Теоретические основы создания информационного общества: учебное пособие / В. А. Шапцов, Ю. В. Бидуля. – Москва : Юрайт, 2019. – 177 с.

Публикация в периодическом издании

Для этого варианта принят такой способ оформления:

• Адорно Т. В. К логике социальных наук // Вопросы философии. – 1992. – №10. – С. 76–86.
• Ипатова А.С. Российская Духовная Миссия в Китае: век двадцатый // История Российской Духовной Миссии в Китае. Сборник статей / Под ред. Тихвинского С.Л. М.: Свято-Владимирское братство, 1997. – с.281–317

Ссылки на электронные источники

Используется следующий способ оформления:

• Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. /Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный: МФТИ, 1998. – . – режим доступа к журн.: http://zhurnul.milt.rissi.ru
• Письмо Минстроя от 17 ноября 2016 г. № 38396-ОД/04 [Электронный ресурс]. Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Образец правильного оформления

Пример грамотно оформленной ВКР можно посмотреть по ссылке.

Защищайте ВКР на пять баллов, а с ее подготовкой вам поможет Феникс.Хелп.