Цифровые технологии все плотнее входят в жизнь человека. Сегодня защитить курсовую можно дистанционно – с помощью интернета. Но такая возможность предоставляется не всем студентам.

Когда можно защитить курсовую дистанционно

Практика удаленной защиты принята для тех, кто учится по дистанционной форме. Как исключительный вариант она доступна другим студентам, которые в силу объективных причин не могут принять участие в очной процедуре (например, получили серьезную травму). В последнем случае им необходимо написать заявление на имя декана факультета с просьбой о проведении дистанционной защиты. На заявлении должна быть виза научного руководителя о согласии на подобную процедуру.

В любом из этих вариантов студентом должна быть подготовлена курсовая работа по выбранной теме. В окончательном варианте исследования необходимо учесть все замечания научного руководителя, и оно должно быть оформлено в соответствии с нормами ГОСТа и требованиями конкретного вуза. Во многих случаях от студента потребуется, чтобы на кафедру курсовая работа поступила в распечатанном виде (например, ее можно отослать бандеролью с уведомлением).

Подготовка к защите

Студенту необходимо понимать, что регламент очной и дистанционной защиты принципиально не отличается, поэтому особых преимуществ у него не будет. Вся процедура проходит по видеосвязи (как правило, это программа Skype или сервис в личном кабинете студента на сайте учебного заведения), при этом вузы могут устанавливать самостоятельно отдельные нюансы процедуры. Студент будет видеть аттестационную комиссию на мониторе компьютера, а его изображение будет показано на большом экране в аудитории, где происходит защита.

В рамках подготовки к защите студенту необходимо:

• Проверить качество видеосвязи (например, позвонив по Skype кому-нибудь из своих знакомых). При наличии демонстрационных материалов (схем, графиков, иллюстраций и пр.) необходимо протестировать и режим отображения содержимого монитора.
• Позаботиться о деловом внешнем виде (для юношей уместной будет рубашка с галстуком, для девушек – блузка).
• Подготовить речь для выступления. Ее продолжительность – 5-7 минут, за которые нужно рассказать об актуальности выбранной темы, целях, задачах, методах исследования и достигнутых результатах. Существенным плюсом будет, если исследование прошло апробацию и имеет практическую ценность. Написав речь, ее нужно постараться выучить близко к тексту, чтобы во время защиты не заглядывать в распечатку или на экран телефона – если студент будет все время только читать, то это может произвести неприятное впечатление на аттестационную комиссию.

Как проходит защита

Общие правила этой процедуры такие:

• За 15-20 минут до мероприятия, студенту необходимо активизировать режим видеосвязи (выйти в Skype, зайти в личный кабинет), чтобы секретарь зафиксировал его присутствие. Принимать курсовую работу может аттестационная комиссия или конкретный преподаватель (в этом случае процедура проходит проще, но в обоих случаях порядок защиты будет неизменным).
• Если по техническим причинам (например, сбой у провайдера) трансляция сорвалась, то защита продолжится по восстановлении связи. В наиболее критичных случаях процедура будет перенесена на другое время. Это одна из причин того, по которой нужно активизироваться заранее, а не впритык к назначенному сроку – так секретарь сможет спокойно сформировать очередь для защиты.
• Необходимо иметь наготове паспорт или другой документ для удостоверения личности, чтобы представители вуза убедились, что на защите присутствует именно тот студент.
• Как правило, в один день защита проходит сразу для всей группы/потока в порядке сформированной очереди. Когда наступает время для защиты у конкретного студента, секретарь выходит с ним на связь и приглашает к участию.
• После того, как студент поприветствовал аттестационную комиссию и прошел процедуру верификации, наступает время самой защиты. Она начинается с выступления, при необходимости показываются демонстрационные материалы.
• После выступления члены аттестационной комиссии задают вопросы по теме исследования. Студент должен отвечать на них. Эта процедура занимает 5-7 минут. После того, как вопросов не осталось, студент благодарит комиссию за внимание. Затем технический секретарь фиксирует окончание защиты.
• Оценка за исследование может быть объявлена сразу или после того, как все студенты выступят со своими работами.

Записи дистанционной защиты хранятся в вузе в течение пяти лет. В случае необходимости, процедура может быть оспорена любой из сторон (например, если студент не согласится с поставленной оценкой и подаст апелляцию).

Защищайте курсовую дистанционно на пять баллов, а если у вас возникнет проблема с ее подготовкой – обратитесь в Феникс.Хелп.

Обучение в среднем специальном учебном заведении многие выпускники рассматривают не просто как возможность получения востребованной специальности, но и как вариант для дальнейшего поступления в вуз. Правила зачисления для лиц, окончивших лицеи и колледжи отличаются от тех, что рассчитаны на абитуриентов со школьным аттестатом.

Как поступить в вуз после колледжа

В соответствии с законодательными изменениями 2018 года, для поступления в высшее учебное заведение, выпускники ссузов должны выполнить одно из условий:

• сдать 3-4 внутренних испытания (экзамена), установленных учебным заведением;
• предоставить приемной комиссии данные ЕГЭ по этим предметам.

Условия поступления, законодательные правила

Конкретный перечень испытаний и порядок прохождения определяет сам вуз. Например, если для поступления на специальность «Строительство», выпускникам общеобразовательных школ необходимо предоставить итоги ЕГЭ по русскому языку, физике и математике, то для тех, кто имеет диплом колледжа, ситуация будет другой:

• русский язык – результаты ЕГЭ;
• математика – внутренний экзамен;
• физика – итоги ЕГЭ или внутреннее испытание.

Внутренние экзамены в ссузе оцениваются по 100-балльной шкале. В итоге абитуриент, закончивший колледж, участвует в конкурсе с суммой баллов, которая соотносится с результатами Единого госэкзамена у остальных абитуриентов. Подобная система с возможностью выбора (сдавать внутреннее испытание или воспользоваться результатами ЕГЭ) является серьезным преимуществом. Она позволяет:

• сдавать только часть необходимых ЕГЭ;
• проходить внутреннее испытание, если результаты Единого госэкзамена не устраивают.

Как выбрать вуз

Выбирая высшее учебное заведение для поступления после колледжа, следует в первую очередь ориентироваться на следующие критерии:

• Возможность поступления по результатам внутренних экзаменов (то есть, без результатов ЕГЭ).
• Направление обучения. Продолжая профильное обучение (например, выбирая педагогический вуз после педколледжа), абитуриент получает дополнительные преимущества. Они отличаются в зависимости от вуза, например, это может быть приоритет при равном числе баллов с другими поступающими.

Обязательно ли сдавать ЕГЭ

В соответствии с законодательством, вузы сами определяют категории вступительных испытаний (результаты ЕГЭ или внутренний экзамен), чаще всего сочетая их. Однако возможна и ситуация, когда для лиц с дипломом о среднем специальном образовании будут установлены только вступительные экзамены (или они будут сочетаться с возможностью предоставления результатов ЕГЭ). В такой ситуации, выпускник колледжа может обойтись без необходимости сдавать Единый госэкзамен.

Отсутствие необходимости сдавать ЕГЭ имеет свои преимущества и недостатки:

• Плюсы – внутренний экзамен в вузе, как правило, проще ЕГЭ, поэтому процедура подготовки и сама сдача не будут такими сложными, как при прохождении Единого госэкзамена. Это экономит и время, и нервы абитуриента.
• Минусы – результаты внутренних испытаний актуальны только для одного вуза и в конкретный период. В другом месте или в иное время (например, на следующий год) их не примут, и экзамен нужно будет проходить заново. Это при том, что итоги ЕГЭ действительны в течение 4 лет после сдачи и их можно подать в 5 любых высших учебных заведений на выбор поступающего.

На какой курс поступают после колледжа

По общему правилу, выпускники ссузов зачисляются на первый курс и учатся на общих основаниях. Но в некоторых вузах им могут быть зачтены профильные предметы, которые они успели изучить при обучении в колледже – тогда возможно обучение по сокращенному курсу и поступление сразу на программу ускоренного обучения. Тогда абитуриент зачисляется сразу на 3-й курс вуза.

Список вузов, принимающих без ЕГЭ после колледжа

К числу вузов в которые можно поступить без результатов ЕГЭ относятся:

• Московский государственный университет. Отдельные факультеты этого вуза могут устанавливать свои правила приема, так для поступления на юрфак нужно сдавать внутренний экзамен по обществознанию, в других случаях это может быть математика или физика.
• Московский государственный технический университет им. Баумана. На выбор поступающего он сдает внутренние испытания или предоставляет результаты Единого госэкзамена.
• Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Абитуриенты получают возможность сдавать внутренние экзамены если поступают на ту же специализацию, что и полученная в колледже. На отдельные направления, например, «Медиакоммуникации», нужно сдавать дополнительное творческое испытание.
• Московский государственный профессионально-педагогический университет. При поступлении в этот вуз у лиц, закончивших колледж, тоже есть выбор – сдавать внутренний экзамен или предоставить результаты ЕГЭ.
• Московский государственный юридический университет. Если абитуриент поступает на то же направление, по которому он обучался в колледже, то вступительные испытания в этом вузе могут проводиться по упрощенной схеме.

Внутренние экзамены сдаются в письменной форме. Подробнее узнать про особенности их сдачи можно на сайте конкретного вуза.

Специализированные колледжи

Отдельные колледжи входят в структуру вузов или имеют с ними партнерские отношения. После их окончания будет проще поступить в эти высшие учебные заведения.

В составе вузов

Существуют ссузы, структурно относящиеся к определенному высшему учебному заведению. Обучение там происходит по специальной программе, учитывающей особенности данного вуза, и выпускники могут иметь льготы при поступлении. К таким учебным заведениям относятся:

• Колледж Российского нового университета. Возможно поступление как после 9-го, так и после 11-го класса. У закончивших этот ссуз есть возможность обучения в РосНОУ по ускоренной трехгодичной программе.
• Московский техникум космического приборостроения при МГТУ им. Баумана. Несмотря на узкоспециализированное название, тут ведется обучение широкому спектру специальностей – от дизайна до автоматизированных систем управления.
• Колледж Финансового университета при Правительстве РФ. Как и во многие другие ссузы, поступить сюда можно не только после 9-го, но и после 11-го класса.

С вузами-партнерами

Эти ссузы не входят в структуру конкретных вузов, но имеют партнерские отношения с рядом высших учебных заведений, поступать и обучаться в которых можно будет на льготных основаниях. К числу этих колледжей относятся:

• Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий. При поступлении в вузы-партнеры (Московский политехнический университет, Московский государственный университет путей сообщения, Московский финансово-юридический университет и др.) обучение будет проходить по ускоренной программе.
• Столичный бизнес-колледж. Список вузов-партнеров включает в себя Российскую академию народного хозяйства и государственной службы, Московский университет технологий и управления, Московский автодорожный институт и др. Они предоставляют льготные условия приема и обучение по ускоренной программе – 3-3,5 года. Важно отметить, что в столичном бизнес-колледже нет бюджетных мест и обучение производится только на коммерческой основе.

Заканчивайте колледж и продолжайте обучение в вузе, а со студенческими работами вам поможет Феникс.Хелп.

Подготовка курсовой работы подразумевает следование установленной структуре, установленной ГОСТом. Это в интересах студента, потому что за несоблюдение правил в большинстве случаев снижается оценка.

Основная часть курсовой работы — описание

Это самая объемная составляющая исследования, она занимает от 15 до 25 страниц и до 80% объема. Важно понимать, что «основная часть» — это условное название, нигде в тексте не использующееся и применяющееся для обозначения нескольких глав, содержащих само исследование. В этом ракурсе остальные разделы курсовой работы (введение, оглавление, заключение, список литературы и др.) можно рассматривать как сопроводительный аппарат.

Не будет ошибкой сказать, что именно в подготовке основной части заключается смысл написания курсовой работы. При этом нужно понимать и то, что бóльшая часть прочитавших исследование (за исключением рецензента и научного руководителя) ограничатся только введением и заключением.

Именно в основной части студент реализует цели, поставленные им во введении, и доказывает гипотезы исследования.

Что включает основная часть

Структура основной части зависит от множества факторов (вуза, факультета, кафедры, выбранной темы, типа исследования и др.). В минимальном случае это две главы:

• Теоретическая. Здесь содержится описание проблемы, анализируются разные подходы к ее исследованию (к том числе на основе изученных источников), рассматриваются методы, в соответствии с которыми будет проводиться исследование.
• Практическая. Эта часть содержит информацию о проведенных экспериментах, собранном материале.

В отдельных случаях курсовая может содержать только теоретический или практический разделы. Еще один вариант — в ней может быть подготовлена аналитическая часть. В ней студент показывает, каким способом он будет обрабатывать полученные им данные (например, результаты социологических опросов и пр.), обосновывает необходимость и преимущества выбранного способа исследования.

Основная часть может содержать до 5 разделов. При этом необходимо понимать, что большое количество частей может сильно увеличить число производимых исследований. Как следствие этого, увеличится общее количество страниц в курсовой, по объему и по содержанию приближая ее к дипломной работе.

Требования к оформлению

Базовые требования к оформлению курсовой работы изложены в «ГОСТ 7.32-2017. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»:

• Курсовая работа должна быть отпечатана на одной стороне листов формата А4.
• Поля: левое — 30 мм, правое — 15 мм, верхнее и нижнее — 20 мм.
• Рекомендуемый шрифт — Times New Roman, 12 пунктов, полуторный интервал, абзацный отступ — 12,5 мм.
• Названия глав даются ВЕРХНИМ РЕГИСТРОМ с выключкой по центру страницы.
• В названиях параграфов прописной должна быть только первая буква, например: «Возможности для улучшения существующих конструкций».

Как написать теоретическую часть

Важное значение в этом случае имеет правильный выбор источников, которые будут положены в основу курсовой работы. Нужно быть внимательным к рекомендациям научного руководителя и стараться, чтобы базовые исследования были выпущены в последние годы, то есть содержали актуальную информацию.

В теоретической части студент определяет методы, которыми он будет пользоваться при исследовании. Многое в этом случае определяется и темой курсовой работы. Различают методы:

• Пассивные. В этом случае студент не контактирует с объектами исследования напрямую, а изучает тему по сторонним источникам (публикациям, документам, письменным артефактам и др.) или ведет наблюдение со стороны.
• Активные. В такой ситуации подразумевается прямое участие исследователя во взаимодействии с объектом. Для сбора и обобщения материала могут применяться анкетирование, тестирование или проведение серии экспериментов, когда искусственным образом создается необходимая ситуация для дальнейшего изучения.

Не обязательно, но желательно сформулировать гипотезу. При этом нужно стараться делать это не задним числом, когда уже завершены все исследования, и студент постфактум определяет, что ему нужно подтвердить или опровергнуть. Такой подход нельзя назвать научным, он больше похож на подлог. В идеальном варианте гипотеза должна формулироваться до начала базовых исследований, отражая общую хронологию работы (то есть сначала — предположения о возможном результате, затем — попытка их подтверждения). Не нужно бояться, что проведенные эксперименты опровергли

Как написать практическую часть

Этот раздел курсовой пишется после того, как завершены необходимые исследования и необходимо обобщить наработанный материал. В этом случае важно, чтобы в ходе проведенных работ, различных опытов и пр., внимательно были зафиксированы все полученные результаты, вне зависимости от того, укладываются они в базовую гипотезу или нет.  Пытаясь определить причину этих отклонений, студент может прийти к новым интересным выводам.

Хорошим подспорьем будет определение этапов будущего исследования. Имея подобный план, собирать материал для практической части будет куда проще. В большинстве случаев может понадобиться дополнительное, более углубленное исследование источников из-за того, что откроются новые факты, не укладывающиеся в рамки текущей гипотезы.

Примеры правильного оформления основной части курсовой

Вариант можно скачать по ссылке.

Готовьте курсовую работу, а если возникнут сложности, то вам рады будут помочь в Феникс.Хелп.

Нехватка денег у студентов давно стала темой анекдотов и отчасти связана с тем, что учебу в вузе сложно совмещать с полноценной работой. При этом законодательством и внутренними документами учебных заведений предусмотрена возможность выплаты материальной помощи нуждающимся. На этот вид содействия могут претендовать учащиеся как высших, так и средних учебных заведений.

Причины оказания материальной помощи студентам

Получателями матпомощи в образовательных учреждениях могут быть:

• Представители социально незащищенных слоев населения.
• Лица, оказавшиеся в сложных или особых жизненных ситуациях.

Например, устав университета может гарантировать студенту при вступлении в брак выплату в пятикратном размере социальной стипендии. Источниками материальной помощи могут быть:

• Дотационные средства из государственного бюджета. В этом случае студенту выплачивают сумму, гарантированную ему законом.
• Собственные финансы учебного заведения, например, заработанные за счет коммерческих услуг. Дают возможность получать дополнительные (увеличенные) выплаты.
• Деньги из бюджетов местных властей или благотворительных фондов.

Различают следующие виды материальной помощи:

• Социальная стипендия. Выплачивается ежемесячно нуждающимся или социально-незащищенным категориям студентов. Этот тип выплат не отменяет основную стипендию, а дополняет ее. При этом необходимо, чтобы у получателя не было задолженности по зачетам и экзаменам. Если эти квалификационные испытания не будут сданы во время сессии, то начисление средств приостанавливается, и финансы за этот срок не компенсируется. Зато при нахождении получателя в академическом или декретном отпуске, эти выплаты не прекращаются.
• Повышенная социальная стипендия. Выплачивается тем же категориям студентов, что и в предыдущем пункте, но для ее оформления необходимо учиться без удовлетворительных оценок.
• Единовременная материальная помощь (ЕМП). Носит разовый характер и выплачивается в особых случаях.
• Компенсация бытовых расходов. Имеет несколько направлений (на одежду и обувь, оплату проезда и др.), размер и периодичность зависит от конкретного типа выплат.

Сирота

В соответствии с законодательством, в данном случае право на льготы имеют лица, лишившиеся родителей (или их попечения) до наступления совершеннолетия. При этом, право на материальную помощь у них сохраняется до 23 лет. Кроме социальной стипендии (в том числе повышенной) и ЕМП, претендовать на которые могут и другие категории студентов, для сирот предусмотрена специальная выплата — компенсация бытовых расходов. В нее входит возмещение расходов на оплату:

• Питания. Величина компенсации — от 183 рублей. Периодичность выплаты — раз в месяц. Здесь и далее по списку приведены минимальные значения выплат, гарантированные студентам-сиротам федеральным законодательством в 2021 году. В зависимости от конкретного вуза, эти цифры могут быть больше.
• Одежды и обуви. Раз в год от 30 240 руб.
• Канцтоваров и учебников. Ежегодно от 3-х стандартных стипендий.
• Проезда по городу. Каждый месяц от 580 рублей.
• Проезда до места проживания. Раз в год в размере затраченной суммы.

Дополнительная льгота, которая тоже может быть отнесена к категории материальной помощи — бесплатное проживание в общежитии (и приоритетное право заселения в него).

Малоимущий

К этой категории относятся студенты, в чьих семьях доход ниже регионального прожиточного минимума (в зависимости от конкретного места проживания в 2021 году эта величина составляет от 8016 до 22 982 рублей). Для получения статуса малоимущих, необходимо подать в органы соцзащиты или в Многофункциональный центр справку, показывающую, что доход в семье на каждого члена меньше, чем установленный предел. Студенты, относящиеся к категории малообеспеченных, имеют право на получение:

• Социальной стипендии (в том числе повышенной).
• Единовременной материальной помощи.

Статус малоимущей семьи пересматривается ежегодно. По этой причине, документы на оформление этого вида стипендии необходимо подавать каждый год. Если после назначения выплат у семьи улучшилось материальное положение и она перестала быть нуждающейся, студент теряет право на эту льготу. Ему нужно сообщить об этом в учебную часть, в противном случае, при выяснении этого факта у него будут произведены вычеты из текущих выплат.

Инвалид

В данном случае ко льготной категории студентов относятся:

• Дети-инвалиды.
• Лица с ограниченными возможностями I и II группы.
• Получившие инвалидность из-за травмы или заболевания во время воинской службы.

Все они имеют право на социальную стипендию и единовременную материальную помощь.

Другие категории

Кроме сирот, малоимущих и инвалидов, к числу лиц, имеющих право на матпомощь относятся студенты:

• У которых по крайней мере один из родителей имеет инвалидность.
• Пострадавшие от радиационных и техногенных катастроф.
• Отслужившие по контракту не менее 3-х лет.

Эти лица тоже могут претендовать на социальную стипендию и единовременную материальную помощь.

Как получить

Главным условием получения материальной помощи в высшем или среднем специальном учебном заведении выступает обучение на дневной форме. Финансовое содействие студентам других направлений (заочного и др.) законодательством не предусмотрено. Для отдельных видов матпомощи имеет значение:

• Возраст. Например, для того чтобы претендовать на социальную стипендию надо быть моложе 23 лет.
• Гражданство. К примеру, чтобы получить финансовое содействие при вступлении в брак, оба супруга должны быть гражданами России.

Бюджетнику

При соответствии установленным требованиям, эта категория лиц может претендовать на все типы социальной помощи, положенные студентам.

Платнику

Согласно федеральному законодательству, студенты коммерческой формы обучения могут рассчитывать только на единовременную материальную помощь. Внутренние документы учебных заведений могут расширять число возможных вариантов финансового содействия.

Куда обращаться

Студенту необходимо подготовить заявление (бланк для заполнения можно взять в профкоме или составить в свободной форме) и приложить к нему необходимые документы. В зависимости от конкретного вуза, этот пакет подается в стипендиальный совет или учебную часть. Срок рассмотрения составляет 3 рабочих дня. В случае получения отказа, заявитель может опротестовать его у администрации учебного заведения или в вышестоящей организации (региональном и федеральном министерстве науки и высшего образования).

Необходимые документы

Состав пакета документов меняется в зависимости от причины, по которой выдается материальная помощь. В базовый комплект вместе с заявлением, входят:

• Паспорт.
• Студенческий билет.

В зависимости от конкретной ситуации его дополняют:

• Студенты, оставшиеся без попечения — документом о смерти одного из родителей или решением суда (медицинская справка) о признании недееспособными матери или отца.
• Инвалиды — соответствующим удостоверением.
• Малоимущие — справкой о присвоении этого статуса. Дополнительно может понадобиться документ о составе семьи и доходах каждого из ее членов.
• Получающие деньги в связи со свадьбой — документом о браке.
• Претендующие на матпомощь в связи с рождением ребенка — соответствующим свидетельством.
• Пострадавшие от радиационных и техногенных катастроф — удостоверением стандартного образца.
• Отслужившие по контракту — военным билетом. Дополнительно может понадобиться рекомендация командира части.

Заявление на материальную помощь студенту

Материальная помощь студенческим семьям

Содействие этого типа введено не во всех регионах и вузах, поэтому возможность получения этой дотации лучше уточнить в профкоме. Необходимыми требованиями для назначения выплат выступают:

• Российское гражданство обоих супругов (или одного — в случае матери-одиночки).
• Наличие в семье как минимум одного несовершеннолетнего ребенка. В некоторых случаях требуется, чтобы он был прописан в том же городе, где находится вуз.
• Обучение на дневном отделении обоих родителей (одного из них в случае неполной семьи).
• Возраст хотя бы одного из них не должен превышать 30 лет.

При выполнении указанных требований семья может рассчитывать на ежемесячное пособие, которое можно оформить на период до года (затем документы нужно подавать заново). Конкретная величина зависит от места обучения (например, в Санкт-Петербурге это 3 957 рублей). В отдельных случаях может быть отказано в материальной помощи этого типа:

• Если ребенок находится на полном государственном обеспечении.
• В ситуации, когда заявители лишены родительских прав (или ограничены в них).
• При выезде супругов за границу на постоянное место жительства.

Матпомощь иностранным студентам

Федеральным законодательством не предусмотрена возможность такого содействия. При этом, она может допускаться уставом отдельных вузов в случае особых или чрезвычайных ситуаций. В этом случае студенту-иностранцу необходимо написать заявление на имя руководителя учебного заведения. Если обращение будет одобрено, он может рассчитывать на единовременную материальную помощь.

Матпомощь студентам иногородним

Кроме ситуаций рассмотренных выше (содействие студентам-сиротам с оплатой проезда и общежития) других вариантов финансовой поддержки федеральным законодательством не предусмотрено.

Материальная помощь студентам дистанционного обучения

В случае, если эта форма образования используется студентами-очниками по вынужденным причинам (карантин, тяжелая болезнь и др.), то такие лица могут рассчитывать на весь спектр материальной помощи с учетом собственной категории. Например, инвалид, проходящий дистанционное образование, может претендовать на все виды финансового содействия, положенного в данном вузе лицам с ограниченными возможностями.

Какая сумма матпомощи

Базовая величина социальной стипендии в 2021 году составляет 2452 рубля. При этом вуз может устанавливать собственные надбавки, значительно увеличивающие указанную сумму (например, сироты, обучающиеся в Высшей школе экономики могут рассчитывать на 10 000 рублей ежемесячно).

Единовременная материальная помощь студентам

Основанием для назначения выплат этого типа выступает особая или чрезвычайная ситуация. Это может быть рождение ребенка, потеря близкого родственника, тяжелая болезнь или травма. Помощь этого типа оказывается один раз. Получить ее повторно при тех же обстоятельствах не получится, но можно подать еще одно заявление о выделении средств, если появилась другая причина. Например, в январе студент получил 3 000 рублей в связи с рождением ребенка, а в сентябре у него умерла мать, и он имеет право претендовать еще на одну выплату.

Особенность этого вида материальной помощи в том, что начисленная сумма:

• Облагается налогом на доход физических лиц по базовой ставке, если суммарная величина выплат этого типа за календарный год превышает 4000 руб. Размер НДФЛ — 13%, поэтому, если к выдаче было одобрено 10 000 руб., то после вычета этого налога останется только 8 700 рублей.
• Может подразумевать уплату профсоюзных взносов, что тоже уменьшит сумму, которую студент получит на руки.

Материальная помощь студентам колледжа

У тех, кто обучается в средних специальных учебных заведениях тоже есть возможность получения финансового содействия. Как правило, эта возможность определяется руководством ссуза, поэтому предварительно данный вопрос нужно уточнить в студсовете. 

Получайте материальную помощь и не забывайте, что есть ресурс Феникс.Хэлп, где вам помогут с подготовкой курсовых и других работ.

Завершающей стадией защиты диплома являются вопросы аттестационной комиссии, следующие за докладом студента. И если к выступлению можно подготовиться заранее, точно выучив текст, то предвидеть что будут спрашивать можно только примерно. Но не стоит бояться — если не терять самообладания, то найти подходящий ответ будет гораздо проще.

Процедура защиты диплома

Защита диплома имеет строго заданный распорядок:

• Выступление рецензента (оппонента) — 2-3 минуты.
• Доклад автора дипломной работы — 4-6 минут.
• Ответы на вопросы аттестационной комиссии — 4-6 минут.

Таким образом, общая продолжительность защиты составляет до 15 минут (но на практике бывает, что затягивается на большее время). После того, как выступили все запланированные на этот день дипломники, комиссия совещается, а после — оглашает результаты защит.

Кому задаются вопросы

Вопросы аттестационной комиссии, которые задаются студенту — это обязательная часть защиты любого диплома. Иными словами — вне зависимости от факультета, темы, уровня подготовки диплома и выступления на защите, студента обязательно о чем-нибудь спросят. В большинстве случаев число вопросов колеблется от 3 до 5, их не может быть слишком много или слишком мало.

Так как у комиссии нет возможности знакомиться с каждым дипломом, то ее члены ориентируются первоначально на отзыв рецензента и выступление самого студента. Задавая вопросы, комиссия хочет убедиться, что студент хорошо ориентируется в теме (что косвенно говорит и о том, что диплом написан им самостоятельно, а не по стороннему заказу или скачан в интернете).

Критериями, определяющими содержание и количество вопросов, выступают:

• Уверенность студента при докладе. В целом это производит хорошее впечатление и считается, что такой выступающий досконально разбирается в рассматриваемом материале. При этом нередко упускается, что неуверенное поведение может быть следствием волнения или стеснительности, свойственной конкретному человеку.
• Оценка, поставленная рецензентом. Если работа оценена на «отлично», и студент выступил блестяще, то вопросов не будет много. Дав на них исчерпывающий ответ, студент гарантирует себе высокий балл.
• Соблюдение требуемой структуры диплома. По правилам, работа с грубыми нарушениями (например, без заключения или списка литературы), должна быть отправлена на доработку научным руководителем. Если подобные ошибки всплывают уже на защите, то это показатель того, что студент игнорировал сделанные ему замечания, а значит — не заслуживает высокой оценки.

Какие вопросы задают на защите диплома

Все вопросы можно разделить на несколько категорий:

• По теоретической части. Скорее всего, вопросы возникнут, если в отзыве рецензента написано, что студент недостаточно точно обосновал методику и приемы своего исследования или у него нет четкости в базовых определениях. Все это подразумевает снижение оценки за работу, поэтому лучше хорошо проработать этот вопрос с научным руководителем.
• По практической части. В этом случае могут спрашивать про выбор формул, алгоритмов, расчетов при проведении исследования. Дипломнику необходимо аргументированно доказать, что определенные им варианты являются самыми оптимальными для данного случая и наиболее эффективно приводят к правильному результату.
• Введение и заключение. Во вступлении определяются цели и задачи исследования, рассматривается его актуальность и научная новизна. В заключении — подводятся итоги дипломной работы, показывается значимость исследования в теоретическом и практическом аспектах, рассматриваются перспективы дальнейшего исследования. Если члены комиссии задают вопросы на эти темы, значит они не нашли ответа в докладе студента. По этой причине, занимаясь подготовкой выступления, надо очень внимательно следить, чтобы там были отражены эти важные моменты.
• Вопросы, связанные с замечанием по работе. Например, они могут относиться к несоблюдению правил оформления (в это случае возможно снижение оценки).
• Вопросы по докладу студента. Если доклад производится в традиционной форме, то это не вызовет вопросов. Но интерес может вызвать, если студент дополнительно подготовит стенды с инфографикой или мультимедийные файлы (эти материалы станут еще одним аргументом в пользу высокого балла).

Как отвечать на поставленные вопросы

Можно дать несколько простых советов, которые подойдут для всех ситуаций:

• Не спешить с ответом. Несмотря на то, что защита диплома — это сильный стресс, не нужно впадать в панику, если не знаете, что сказать. Нужно понять, что это не экзамен на знание новой дисциплины, а вопросы по исследованию, которое было вами подготовлено, значит с большой вероятностью ответ тоже известен. Остается правильно сформулировать его и озвучить.
• Внимательно слушать вопрос. Как вариант — переспросите, уточните непонятную формулировку. По сути, комиссии не столько нужно получить правильный ответ, сколько убедиться в том, что вы хорошо ориентируетесь в теме дипломной работы и приложили достаточно усилий на ее подготовку. Как автор исследования, вы имеете право на собственную точку зрения, а если она будет хорошо аргументирована, то такой ответ будет засчитан, как успешный.
• Перед защитой еще раз пробежаться по своей дипломной работе. Конечно, основные положения вы и так помните, а вот детали — отдельные факты исследования, показатели, даты, авторов сходных исследований — можете забыть. Вряд ли на аттестационную комиссию произведет впечатление, если при ответе вы будете лихорадочно листать дипломную работу в поисках нужного аргумента, это лишний раз покажет, что вы не очень тщательно вели подготовку диплома. Но если действительно нужно процитировать пассаж или как-то иначе обратиться к тексту работы, скажите что-нибудь типа: «Это подробно раскрыто у меня во второй главе. Давайте заглянем туда и посмотрим подробности».
• Знать слабые места своего исследования. К сожалению, специфика научных исследований такова, что недостатки и недоработки в них можно найти всегда. Это не значит, что работа выполнена плохо, просто сложно представить себе ситуацию, когда достигнутый результат не может быть лучше. Например, увеличение числа вопросов в социологическом исследовании (вне зависимости от их начального количества), приведет к более результативным итогам. При этом для текущей задачи может быть более чем достаточно существующей анкеты. Ответив подобным образом, дипломник умело избежит ловушки, лишний раз продемонстрировав владение материалом, на основании которого готовится диплом.
• Подготовить убедительные ответы на наиболее каверзные вопросы. Необходимо понимать, что во многих случаях, в силу узости рассматриваемой темы исследования (например, «Реализация приоритетных национальных проектов на примере детского сада №42 города Чистополь»), автор диплома будет разбираться в теме гораздо лучше, чем члены аттестационной комиссии. По этой причине их вопросы будут носить общий характер, например, для рассмотренного диплома могут спросить, почему было выбрано именно это учебное заведение, попросить провести сравнительный анализ с аналогичными организациями, поинтересоваться динамикой за последние годы и пр. Подобные ответы лучше подготовить заранее, в идеале проработав их вместе с научным руководителем.

Наиболее частые вопросы на защите диплома, примеры

Конкретные вопросы аттестационной комиссии в большинстве случаев будут связаны с уточнением моментов из дипломной работы. Отчасти это может напоминать экзамен, так как будет основано и на предметах, пройденных за время обучения. Для студента это замечательная возможность показать свои знания по основным дисциплинам и увеличить возможность получения отличной оценки.

В разделах ниже приводятся возможные вопросы аттестационной комиссии и правильные варианты ответов на них. Дипломные работы в этом случае взяты гипотетические, но с учетом наиболее распространенной тематики для подготовки. Изучая варианты ответов важно обращать внимание не только на содержательную часть, но и на логику построения высказывания — система аргументации в этом случае тоже имеет важное значение.

По экономике

Вопрос № 1: Какие факторы могут влиять на финансовую устойчивость организации «Новая волна», деятельность которой вы рассматривали в дипломной работе?

Ответ: Первостепенное влияние оказывает состояние экономики, темпы экономического роста в государстве, величина инфляции, спрос на услуги этой компании.

Вопрос № 2: Как вы определяли прибыль от реализации продукции?

Ответ: Прибыль — это выручка от реализации минус себестоимость.

Вопрос № 3: Как лучше всего обезопасить себя от того, что после повышения квалификации персонал найдет работу в другой компании?

Ответ: Необходимо тщательнее мотивировать сотрудников, предлагая им не только высокую заплату, но и объемный соцпакет, и хорошую трудовую атмосферу в коллективе.

По программированию

Вопрос № 1: Насколько предложенная вами автоматизация системного бизнес-процесса может быть перенесена на деятельность других организаций?

Ответ: В дипломе мной была рассмотрена типовая проблема для большинства организаций малого и среднего бизнеса, работающих по заявкам клиентов. Мною предложена схема эффективной обработки данных, что позволит более оперативно реагировать на обращения. Этот алгоритм опробован на примере мебельной фабрики, но точно так же может быть применен в компании по производству пластиковых окон, фирме по установке натяжных потолков и пр.

Вопрос № 2: Какие вы видите перспективы развития вашего программного комплекса?

Ответ: Если говорить о дальнейшей разработке, то следовало бы в первую очередь подумать о выпуске мобильного приложения. Это помогло бы закрепить за собой существующую клиентскую базу и регулярно предлагать этой аудитории различные акции со скидками, рассрочкой выплат и так далее.

Вопрос № 3: Почему разработанная вами программа предназначена только для поддержки процессов учета выпущенной и хранящейся на складе продукции?

Ответ: В рамках подготовки к написанию дипломной работы я провел опрос среди топ-менеджеров предприятия «Золотая искра» и выяснил, что несмотря на наличие у них в организации специализированного программного обеспечения для нужд логистики, она не рассчитана на специфику выпуска именно их продукции и особенности работы с контрагентами. Разработанная мной программа учитывает все эти нюансы, поэтому будет удобной для данного конкретного предприятия и аналогичных ему.

По делопроизводству

Вопрос № 1: Какую практическую ценность имеет ваше исследование?

Ответ: Мною был проведен анализ организации службы делопроизводства на примере администрации города Ангарска Иркутской области. В ходе выполненной работы, мной был подготовлен ряд конструктивных предложений, которые помогли улучшить существовавшую систему документооборота, это подтверждается благодарностью от заместителя мэра города.

Вопрос № 2: Как вы видите внедрение эффективных компьютерных систем делопроизводства применительно к теме вашего исследования?

Ответ: Этому вопросу у меня посвящен отдельный раздел в III главе. Если вкратце, то там идет речь о том, что существующая система электронного документооборота в целом справляется с поставленной задачей, кроме двух моментов. К ним относятся эффективный поиск по архивным копиям и необходимость введения дополнительных мер по защите конфиденциальной информации.

Вопрос № 3: Какие по-вашему основные требования к системе автоматического документирования для использования в муниципалитете?

Ответ: Главный критерий — поддержание полного жизненного цикла документа — от начала его разработки до архивации. Далее необходимо определить статус для каждой единицы хранения (оптимально делить по признаку: опубликовано-неопубликовано). Во многих случаях важно определить и права доступа (только чтение, редактирование и др.).

По строительству

Вопрос № 1: В чем отличие между двумя видами отметок на предлагаемом плане?

Ответ: Абсолютные показывают высоту над уровнем моря, относительные — от произвольно выбранной точки на поверхности.

Вопрос № 2: Как обеспечивается связь между частями кладки наружных стен в вашем проекте?

Ответ: При помощи перевязки швов и чередования ложковых и тычковых рядов кладки. Дополнительно это достигается с помощью армирования.

Вопрос № 3: Как было определено количество воронок внутреннего водоотвода?

Ответ: Согласно действующим нормативам, их нужно по 1 штуке на каждые 80 квадратных метров кровли. В моем случае площадь составляет 400 кв. м, значит, потребуется 5 воронок.

Написание диплома — это задача не из простых. Хорошо, что есть сервис Феникс.Хелп. Опытные специалисты помогут вам защитить диплом «на отлично».