Школьники и студенты не всегда понимают, как и для чего нужно изучать иностранный язык во внеурочное время. О том, какие преимущества дает этот навык, рассказываем в статье.

Тренировка мозга

Работа в режиме многозадачности, умение находить нестандартные решения проблем, повышение уровня концентрации и качественное запоминание информации — качества, которые можно развить с помощью изучения языков. Поэтому люди, посвятившие этому свободное время, обычно намного успешнее в карьере — как у себя в стране, так и за рубежом. 

Еще один плюс состоит в том, что при изучении языка наш мозг становится активнее. Вероятность ослабления памяти и появления болезней старости становится ниже.

О том, как иностранные языки влияют на мозг и жизнедеятельность, можно также узнать из видео:

Доступ к дополнительной информации

Представьте ситуацию, что нужно подготовить доклад или написать курсовую по очень редкой и малоизученной теме. Некоторые книги нельзя найти в переводе, либо их русскоязычная версия стоит довольно дорого. Единственный выход — обратиться к зарубежным интернет-библиотекам, где в открытом доступе размещены тысячи статей, журналов, произведений документальной и художественной литературы. Вот некоторые из них:

• Open Library;
• Universal Digital Library;
• Ibiblio.

Появление новых возможностей

Используя в обучении несколько языков, вы повышаете шансы поступления в заграничный университет: в некоторых из них нужно сдать не только языковой экзамен, но и внутренние испытания.

Как заинтересовать себя изучением

Несколько секретов:

• найдите друга по переписке: так вы получите не только новые впечатления, но и «прокачаете» языковой уровень с помощью носителя;
• смотрите любимые фильмы и читайте книги в оригинале;
• скачайте лекции и курсы по интересующей вас теме;
• договоритесь с друзьями или родными общаться некоторое время только на иностранном языке;
• поощряйте себя за успехи.

Ресурсы

Подтянуть уровень языка можно с помощью этих ресурсов:

1. Английский: Lingualeo, Learn English British Council, BBC Learning English, engVid.
2. Немецкий: De-speak, Deutsch.info, Dw.com, Study German.
3. Французский: french.about.com, Bescherelle, Le-Francais.ru, ina.fr.
4. Испанский: Studyspanish, 27espanol, Proespanol, Hispanistas.
5. Итальянский: Studyitalian, ItalianPod101, BBC, OnlineItalianClub.
6. Польский: My Languages, Lingust, Easy-Polish, PolskieRadio, ProPolski.
7. Китайский: Chinesetest, Chineasy, Chinese Boost, Yoyo Chinese, eChineseLearning.

Знание языков расширит кругозор, станет толчком к новым знакомствам. Если у вас возникли трудности с изучением, обращайтесь к специалистам Феникс.Хелп — здесь всегда рады прийти на помощь.

В этой статье мы расскажем об одном из самых модных понятий XXI века. Давайте разберемся, чем вызван такой ажиотаж, а также выясним достоинства и недостатки коворкинг-пространств перед обычными офисами.

С английского языка слово «коворкинг» переводится как «совместная работа». Впервые это понятие предложил дизайнер компьютерных игр Берни Де Ковен в 1999 году, но активное развитие оно получило только в 2005-м. Тогда программист Бред Ньюберг и команда фрилансеров арендовали помещение и закупили офисную технику для коллективного пользования. Постепенно идея работы в общественных пространствах начала входить в массы, а точки коворкингов стали открываться по всему миру.

Как это работает

Вы можете арендовать рабочее место в коворкинг-центре на месяц, либо на определенное количество раз. Обычно в стоимость входят скоростной Wi-Fi, чай и кофе, пользование принтером и сканером. Также есть возможность арендовать комнату переговоров, нанять личного секретаря, запросить технику и материалы для работы. В основном список дополнительных услуг зависит от самого коворкинг-центра, а также от того, сколько вы готовы заплатить. Правила поведения тут такие же, как и в любых других общественных местах.

Кто посещает

Здесь можно встретить представителей абсолютно разных профессий — в этом и состоит одна из главных задумок коворкинг-пространств. Архитекторы, дизайнеры, предприниматели, писатели, программисты все чаще выбирают работу не дома или в офисе, а в коворкингах. Также сюда приходят студенты, которые в неуниверситетское время занимаются учебой, проектами либо подработкой.

Концепция «третьего места»

Ее создателем является американский социолог Рэй Ольденбург. В упрощенном понимании «первым» и «вторым местом» являются дом и работа (либо учеба), в то время как «третьим» может быть почти любое место, где собираются люди. Ольденбург выявил несколько характеристик «третьих мест»:

• Нейтральность. Подразумевается, что люди могут приходить и уходить в любое время, а само посещение является добровольным.
• Уравнивание. Человек освобождается от всех социальных ролей, а статус и доход не важны.
• Коммуникабельность. Неформальная обстановка налаживает общение между посетителями.
• Доступность и размещение. Возможность попасть как в рабочее, так и нерабочее время. Также важно его расположение: чем ближе к дому или работе, тем лучше.
• Завсегдатаи. Если в заведении есть постоянные или частые посетители — это отличный показатель.
• Неприметность. Ольденбург утверждает, что «третьи места» должны быть простыми как внутри, так и снаружи, а также создавать атмосферу уюта и комфортные условия для времяпровождения.
• Игривость. Речь идет о непринужденности и раскованности, которую ощущает человек, когда находится в «третьем месте».

К этой категории Ольденбург относит кафе и кофейни, книжные магазины, бары, салоны красоты и другие пространства. Урбанистика (наука о городе) причисляет коворкинги к концепции «третьего места», так как они обладают всеми необходимыми для этого характеристиками.

Первое место — это дом, где вы живете. Второе — где вы постоянно работаете. Крайне важны третьи места, third place, — городские пространства для учебы, работы и деловых встреч

Быть или не быть

Если вы хотите попробовать работу в коворкинг-пространствах, то сперва следует арендовать место на несколько дней, а не на месяц. Так вы поймете, подходит этот вариант или нет, и не потратите лишнюю сумму. Рассмотрим несколько плюсов и минусов, о которых стоит знать заранее.

Плюсы

• Полезные знакомства. Благодаря тому, что в коворкинги приходят представители разных профессий, высока вероятность познакомиться с человеком, который окажется полезным в будущем.
• Рабочая атмосфера. Несмотря на то что в коворкинг-пространствах царит неформальная обстановка, люди приходят сюда учиться или работать. Атмосфера, где каждый над чем-то трудится, очень вдохновляет.
• Дисциплинированность. Так как деньги за использованное не по назначению время центры не возвращают, посетители используют отведенные часы по максимуму, стараясь ни на что не отвлекаться.
• Возможность проводить мероприятия. Услуга входит в дополнительную стоимость, зато вместо того, чтобы ездить по всему городу от точки к точке, вы можете назначить переговоры и встречи в удобном для вас месте.
• Тишина и порядок. Бывает, что в общежитии или дома сложно сконцентрироваться, а университетские аудитории заняты. В коворкингах можно заниматься целый день, и никто не будет вас отвлекать.

Минусы

• Денежные затраты. Стоимость аренды рабочего места зависит от коворкинг-центра, но обычно это не самое дешевое удовольствие.
• Посторонние звуки. Некоторым намного проще работать в одиночестве или в помещении с небольшим количеством людей. Здесь же постоянно можно слышать разговоры по телефону, звуки принтера, сканера и прочей техники, а также обсуждение деловых вопросов.
• Слабая конфиденциальность. Обычно коворкинг-центры — это открытые пространства, где все могут видеть друг друга, а также кто чем занимается. Здесь не стоит работать с данными, которые хотите уберечь от посторонних глаз.
• Своя техника. Сюда приходят со своим ноутбуком, так как в большинстве случаев компьютеры не выдаются.

Также о достоинствах и недостатках работы коворкинге смотрите на видео:

Правильно подобранное место для работы или учебы — один из главных компонентов успеха. Исследуйте, экспериментируйте, пробуйте, а ФениксХелп всегда поможет!

Здесь мы расскажем о главных ошибках и трудностях, с которыми сталкивается ученик, ставший на путь изучения этой нелегкой, но очень важной науки.

Зачем мне история? Я в математики пойду!

Для гуманитариев, равно как и для любителей точных наук, знание истории не будет лишним. История охватывает весь спектр деятельности человека, учит анализировать и находить причинно-следственные связи, а также позволяет понять многие современные процессы – от культурных до политических и экономических.

Кроме того, сегодня существует множество смежных образовательных программ, для поступления на которые нужно сдавать как гуманитарные предметы, так и технические. Например:

• регионоведение,
• бизнес-информатика,
• экономика,
• менеджмент.

Прочитаю 100 раз и точно запомню

Зубрежка хороша лишь в том случае, если нужно запомнить термин, имя и фамилию персоналии (исторической личности) или конкретные даты. Заучивание целых абзацев и параграфов не просто не принесет качественного результата, но и способно оказать медвежью услугу, так как зазубренная вечером информация может улетучиться уже утром.

Историю надо не просто учить, а понимать последовательность событий. Представьте: вы смотрите фильм, где все взаимосвязано. Даже если пересмотрите одну сцену несколько раз без досмотра до конца, так и не поймете смысла киноленты.

Да я учебник пролистаю и во всем разберусь

Одного учебника, увы, будет мало. Да, по школьным пособиям можно пройти курс от палеолита до глобальных кризисов XXI века, но все это будет только самый верхний пласт истории. Часто в учебниках на некоторые темы отводится слишком мало времени, ведь уместить все процессы и события в несколько книг просто невозможно. Не пренебрегайте другими источниками информации:

• научными журналами и сайтами,
• документальными фильмами,
• специальной литературой.

В конце концов, уточните интересующие моменты у преподавателя – так кажущееся монотонным изучение предмета станет в разы увлекательнее.

Мне не нравится эта идеология – она плохая

История любит беспристрастное отношение. Взгляды на идеологии, деятелей, эпохи не должны мешать изучению. Определять среди участников исторических процессов любимчиков – дело неблагодарное, ведь тогда дальнейшее исследование предмета будет предвзятым.

Даты никому не нужны

Запоминать сложно, но необходимо. Даты помогают разобраться в причинно-следственной связи событий. Без них вы, конечно, Средневековье и XX век не перепутаете, но вот с явлениями, которые на ленте времени расположены ближе друг к другу, разобраться сложнее.

Знание дат также позволит избежать анахронизмов – нарушения хронологической точности из-за приписывания событий одной эпохи другой.

Буду учить историю только по фильмам и книгам

Метод занимательный, но не самый действенный. В художественном произведении автор может приукрасить или недосказать, ошибиться или использовать анахронизмы. Поэтому историческая достоверность в этом случае подводит.

Карта мне не поможет

Карты в учебниках печатают не просто для иллюстрации пособия, а для того, чтобы визуализировать написанную информацию. Их условные обозначения являются вспомогательной схемой для учащегося и облегчают запоминание данных. Будь то географические, политические, демографические или любые другие карты – все они нацелены на систематизацию знаний. Испокон веков ситуация в мире постоянно менялась, и карты помогают современному человеку понять суть этих изменений. Изучение карт также способствует развитию стратегического мышления.

Меня интересует только политика/культура/общественная жизнь

В истории все взаимосвязано, и нельзя хорошо изучить одну тему, не зная особенностей другой. К примеру, многие картины отсылают к определенным событиям в жизни общества – взять ту же «Свободу, ведущую народ» Делакруа, посвященную Французской революции. Иногда без знания исторического контекста художественного произведения трудно понять его суть, так же как и, не зная политические и общественные настроения эпохи, сложно вникнуть в ее культурные тенденции.

Мне и так все известно

Уверенность в своих силах и знаниях – это хорошо, но невозможно охватить весь масштаб исторической науки. И по сей день ведутся споры о событиях и явлениях, а многие вопросы этой дисциплины так и не разрешены. История требует постоянного изучения и обращения к ней, ведь с каждым годом она пополняется новыми фактами и данными.

Изучу все по кусочкам

Штудировать словарь исторических терминов, а после этого переходить к хронологии – не лучшая идея. Возможно, у вас появится некоторое представление об исторических процессах, но четкая картина так и не сложится. Вместо анализа информации вы получите набор случайных дат и событий. В изучении истории нужен комплексный подход, включающий временные рамки и условия, персоналии, необходимую терминологию и события.

Учить историю – сложно, но нужно. Вам остается только найти подход, который позволит не потерять интерес. А если у вас мало времени, с учебой поможет Феникс.Хелп

Многие люди относят себя к «гуманитариям» или «технарям», отметая важность противоположного течения. В цикле статей «Математика в искусстве» мы покажем, что точные и гуманитарные науки тесно связаны, а также расскажем об их влиянии друг на друга.

Красота математики

Прежде чем перейдем к основной теме статьи — живописи, расскажем, почему математика и искусство неразрывно связаны.

Произведения музыки, поэзии, театра и кинематографа относят к категории прекрасного, но можно ли сказать то же самое о математике? Ее восприятие как объекта эстетического наслаждения обозначают понятием «красота математики». Гармония чисел и форм, методы решений, закономерности и пропорции — предмет восхищения ученых и любителей науки. Британский философ и математик Бертран Рассел сказал:

Правильный взгляд на математику открывает не только истину, но и безупречную красоту — холодную и суровую, лишенную вычурных уловок, — совершенство великого искусства

Математические измерения и формы повлияли на музыкальные ритмы, архитектурные и изобразительные композиции, помогли добиться реалистичного отображения жизни в искусстве. Вспомним «Витрувианского человека» да Винчи: математические пропорции человеческого тела полностью изменили представления художников об изображении людей.

С чего все начиналось

Художники античности практически не прибегали к использованию перспективы. Вместо правильного изображения объектов на плоскости творцы выделяли более тематически значимые предметы и привлекали внимание к определенным фигурам.

Начиная с эпохи Возрождения, математика все больше затрагивала сферы изучения природы и искусства. С этим связана и заинтересованность художников точной наукой. Во-первых, они хотели добиться правильного размещения объектов на рисунке. Во-вторых, многие философы и деятели искусств верили, что математика — истинная суть мира, и все подчинено геометрическим законам.

Золотое сечение

Золотым сечением называют уникальную пропорцию красоты, которую используют для большей выразительности произведений искусства

Если говорить научным языком, то золотое сечение — это отношение между частями целого, при котором меньшее относится к большему так же, как и большее к целому.

Присмотревшись к «золотой спирали» ближе, можно заметить, что ее структура напоминает ряд чисел Фибоначчи — последовательность, где каждое следующее число равно сумме двух предыдущих:

• 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55…

Так как изобразить ноль графически нельзя, рисование начинается с квадрата со стороной 1.

Для более гармоничной композиции правило золотого сечения применяют в живописи, фотографии, дизайне, архитектуре, скульптуре и даже музыке. Пропорция позволяет выстроить объекты правильно с точки зрения эстетики.

В картинах

Леонардо да Винчи применял золотое сечение в своем творчестве наиболее часто. Также именно он продемонстрировал связь между человеческим телом и Божественной пропорцией.

Золотое сечение задает направление художникам, указывает, где должны располагаться первостепенные и второстепенные фигуры, помогает создать композицию. Но Архимедову спираль, которую мы продемонстрировали выше, можно наблюдать в картинах не всегда. Творцы пользуются и другими принципами сечения:

На картинке выше можно наблюдать упрощенное правило золотого сечения, «правило третей». Изображение условно делится на 3 части по горизонтали и вертикали, образуя 9 ячеек и 4 точки пересечения по центру. Именно эти точки привлекают человеческий глаз в первую очередь, и только после того как мы взглянем на них, обращаем внимание на остальные предметы картины.

Узнать больше о золотом сечении и о том, как развивалась идея, можно из видео:

Фракталы

Как и золотое сечение, фракталы часто встречаются в природе. Их можно увидеть в облаках, снежинках, кронах деревьев и растениях. В математике одним из самых распространенных примеров фрактала является кривая Коха, которая состоит из повторяющихся сегментов.

В произведениях живописи фракталы встречаются нечасто, по крайней мере, в математическом понимании. Скорее, создание некоторых элементов картин основано на фрактальных структурах, но в точности не повторяет их.

Одним из ярчайших примеров применения фракталов в живописи является гравюра японского художника Кацусики Хокусая «Большая волна в Канагаве».

Мы рассказали об основных математических принципах, которые применялись и применяются в изобразительном искусстве. А о том, как эта точная наука повлияла на другие сферы творчества, вы узнаете из следующих статей цикла.

Не вешайте на себя ярлык «технарь» или «гуманитарий», развивайтесь во всех направлениях. А если появятся трудности в учебе, обращайтесь к специалистам Феникс.Хелп. Здесь всегда рады помочь.

К типу профессий человек-техника относятся те, в которых люди работают с техническими устройствами и приспособлениями. Весь рабочий процесс завязан на взаимодействии с различными механизмами, конструкциями и машинными объектами.

Особенности профессий

Как и другие группы, категория «человек — техника» делится на два класса: исполнительские и творческие профессии. Исполнительские предполагают строгое соблюдение правил и инструкций, работу по заданному образцу. Например, фрезеровщик, слесарь-ремонтник, машинист, строитель, сварщик. К творческим профессиям этого типа относят те, деятельность которых основана на исследовании, проектировании, анализе и необходимости принимать нестандартные решения. В пример можно привести инженеров, конструкторов, робототехников.

Независимо от классификации, все профессии данного типа ориентированы на улучшение и облегчение человеческой жизнедеятельности с помощью технических устройств.

Профессиональные и личные качества

Все профессии требуют определенного набора качеств и навыков, которыми должен обладать хороший работник. Для типа «человек — техника» они следующие:

Профессиональные:

• Конструкторское мышление. Необходимо для понимания устройства того или иного механизма. Будь это изобретение нового приспособления или работа с уже имеющейся техникой — важно знать, как взаимосвязаны элементы конструкции.
• Изобретательность. Жизнь не стоит на месте, требуется постоянное обновление технических средств. Без изобретательности невозможно развитие любой области человеческой жизни.
• Исполнительность, дисциплина. Если работа предполагает задействование целой группы людей, значит, для лучшего конечного результата каждый участник рабочего процесса должен выполнить свои обязанности.
• Определенность, точность действий. В таких профессиях очень важно следовать четкому плану, ведь работа с техникой — дело ответственное и порой опасное.

Личные качества, которые помогут добиться успеха в этой сфере:

• точное восприятие;
• координация движений;
• развитое воображение;
• способность переключать мышление;
• наблюдательность и логическое мышление;
• аккуратность;
• развитая моторика рук;
• хорошая память и высокая концентрация внимания.

Основные трудовые функции типа «человек — техника»

Тип «человек — техника» включает в себя множество профессий, иногда даже совсем не похожих друг на друга. Нельзя выделить только одну трудовую функцию группы, ведь в ней существует несколько более узких специальностей различной направленности. Рассмотрим эти подтипы и приведем примеры:

1. Монтаж, ремонт зданий, сооружений и различных конструкций: электросварщик, арматурщик, каменщик, строитель.
2. Починка и сборка электроприборов и аппаратов: монтажник-вакуумщик, электромонтажник, сборщик микросхем.
3. Ремонт и обслуживание электрооборудования: инженер радиосвязи, радиомеханик, техник-электрик.
4. Управление транспортными средствами: пилот, машинист, водитель, судоводитель.
5. Обслуживание механического оборудования и установок: слесарь-ремонтник, механик.
6. Производство и обработка металлов: токарь, фрезеровщик, шлифовщик.
7. Обработка и добыча горных пород: техник-геофизик, проходчик.

Техническое оборудование используется во всех отраслях деятельности, из чего и следует такое разнообразие профессий.

Профессии для мужчин

Рассмотрим наиболее популярные: 

• водители, машинисты, летчики;
• специалисты по ремонту транспортных средств;
• изготовление бытовой и компьютерной техники;
• специалисты по добыче;
• обработка неметаллических материалов;
• работа подъемных механизмов.

Профессии для девушек

В наши дни грань между «мужскими» и «женскими» специальностями постепенно стирается. Среди инженеров, механиков и строителей можно встретить немало девушек. Однако в таких направлениях как производство продуктов питания или пошив одежды больше заинтересованы лица женского пола.

Чтобы стать хорошим специалистом в той или иной сфере, необходимо приложить массу усилий и постоянно развиваться. А если вам понадобиться помощь в учебе, смело обращайтесь к Феникс.Хелп.