На просторах интернета можно встретить множество фирм, предлагающих услуги по изготовлению «корочек». За последний год Роскомнадзором был заблокирован доступ к более чем 30-ти таким интернет-ресурсам. Ранее у подобных организаций существовал «кодекс чести», не позволяющий делать документы на специальности, от которых могут зависеть жизнь и здоровье людей. Сейчас у мошенников нет такого морального принципа. Например, несколько лет назад Дальневосточная прокуратура обнаружила организацию, которая выдает документы по специальности «помощник машиниста электропоезда».

Когда может понадобиться проверка диплома о высшем образовании

Принимая в коллектив сотрудника, работодатель хочет быть уверен в его квалификации. Поэтому проверка отделом кадров подлинности диплома — частое явление. Особое внимание при приеме документов уделяется в учреждениях сферы здравоохранения и других отраслях с повышенной ответственностью. 

Также проверка подлинности диплома будет необходима при устройстве на работу за границей.

С какого года можно проверить диплом

В 2013 году был создан Федеральный реестр сведений документов об образовании (ФРДО). Его цель — сведение в единый список информации о всех выпускниках вузов и колледжей. В настоящее время в реестре имеется информация о всех выпускниках, начиная с 2009 года. К концу 2023 года планируется внести данные о дипломах, выданных с 1992 года. Вузы страны обязаны подать сведения о своих «свежих» выпускниках в течение двух месяцев с даты выпуска.

Проверить диплом на подлинность онлайн: официальные сайты

Сейчас доступна проверка подлинности диплома о высшем образовании онлайн. Существует несколько способов удостовериться, что документ об образовании не фальшивый.

Рособрнадзор

Проверить подлинность онлайн можно на официальном сайте Рособрнадзора. В открывшемся окне найти раздел «Актуальные темы». В нём выбрать пункт «ФРДО». Либо перейти в пункт «Государственные услуги и функции» — «Государственные функции» — «Формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Госреестр

В открывшемся окне можно ознакомиться с правовой информацией относительно Госреестра, принципами работы с ним, правилами внесения в него сведений, найти ответы на часто задаваемые вопросы.

ФРДО

Федеральный реестр сведений о документах об образовании способствует уменьшению количества поддельных документов в сфере образования. Контролирует достоверность информации о квалификации выпускников для работодателей. ФРДО позволяет проверить диплом по номеру в России за считанные минуты. 

Какие данные нужны для проверки

Чтобы узнать подлинность диплома, необходимо знать следующую информацию:

• наименование учебного заведения,
• фамилию,
• серию бланка,
• дату выдачи.

Для распознавания подлинности доступны документы о среднем профессиональном образовании, высшем образовании. А так же — сертификаты о владении русским языком. 

Проверка по номеру

Чтобы удостовериться в подлинности диплома о высшем образовании, работодатель может отправить запрос в учебное заведение, указанное в документе. Следует учесть, что такой запрос возможен только при условии наличия письменного разрешения работника на проверку. Это регулируется Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных». Чтобы избежать нарушения закона в запросе, можно не указывать личных данных работника — фамилию, имя, отчество, а запросить только подтверждение по данным документа об образовании (серия, номер).

Чтобы проверять дипломы на подлинность, следует знать несколько нюансов. Документы разных лет составлены по разным образцам. Серия, номер диплома могут находиться в разных местах.

Серия — это код из шести знаков. Сразу после него через пробел указывается номер диплома.

Местонахождение серии и номера в документах:

• до 2006 года — под словом «Диплом»;
• 2007-2013 — данные располагаются в нижней части вкладыша;
• с 2014 — серия и номер диплома расположены на обороте титульной страницы, после данных о квалификации выпускника.

По фамилии

Если фамилия менялась после окончания вуза, то вносить следует прежнюю, которая указана в документе об окончании образования.

В некоторых учебных заведениях существуют свои реестры выпускников. На их сайтах можно удостовериться в подлинности диплома, указав фамилию, годы обучения и факультет. 

С 2017 года на официальном сайте СПбГУ можно отсканировать диплом по QR-коду.

Ограничения для поиска

После ввода необходимых данных, система выдает результат довольно быстро. Причин отрицательного ответа может быть несколько:

• диплом является фальшивым;
• информация о выпускнике ещё не внесена в реестр;
• учреждения, которые относятся к структурам федеральной службы безопасности, федеральной службы охраны и службы внешней разведки, не предоставляют данные о своих выпускниках, так как это является государственной тайной.

По всем  вопросам можно обратиться по телефонам технической поддержки, указанным ниже формы проверки подлинности диплома.

Как проверить диплом о профессиональной переподготовке

При необходимости проверить диплом о профессиональной переподготовке по его номеру следует обратиться в организацию, выдавшую данный диплом. Все образовательные учреждения и центры по закону обязаны хранить информацию о своих выпускниках. У них имеются собственные реестры, с помощью которых можно проверить подлинность диплома. 

С 1 января 2019 года все учебные центры, получившие лицензию, обязаны подавать данные о своих студентах в ФРДО. На данном этапе еще нет возможности проверить подлинность сведений о профессиональной переподготовке в Госреестре. База таких данных пока находится в процессе разработки.

Онлайн проверка подлинности образовательных документов защищает студентов и работодателей от деятельности мошенников. Сервис Феникс.Хелп поможет сделать диплом безупречным на законных основаниях.

Генетические исследования играют большую роль в сельском хозяйстве, микробиологии, генной инженерии. Именно генетика изучает, как предупреждать и лечить наследственные заболевания. Исследования стали научным обоснованием равенства всех рас.

Что такое генетика

Генетика — наука, изучающая универсальные для всех живых организмов свойства: наследственность и изменчивость. Понятие ввел в 1905 году Уильям Бэтсон.

Выделяют 3 этапа развития генетики:

1. Первый этап связан с открытиями Грегора Менделя. Он обнаружил делимость (дискретность) факторов наследственности. Позднее, в 1909 году эти факторы были названы генами (В. Иогансен). В 1901-1903 годы де Фриз выдвинул мутационную теорию изменчивости.
2. На втором этапе в центре внимания было изучение особенностей наследования признаков на уровне хромосом. Ученые обнаружили взаимосвязь между хромосомным распределением и менделевскими законами о наследственности. Было установлено, что гены являются участками хромосом. Благодаря исследованиям на этом этапе была сформулирована хромосомная теория наследования. 
3. Третий этап связан с работами на молекулярном уровне. В 1953 году Ф. Крик и Дж. Уотсон создали модель ДНК спиралевидной формы. Она объяснила природу изменчивости. Сформировалась генная инженерия, которая позволила воссоздавать гены, передавать их другим организмам. Начало 21 века в генетике ознаменовалось расшифровкой генома человека. 

Предмет и задачи генетики

Предмет генетики — изучение на различных уровнях (молекулярно-генетическом, клеточном, организменном, популяционном) генов, являющихся основой наследственности. 

Ген — часть молекулы ДНК, которая определяет последовательность аминокислот, нуклеотидов и признаков организма.

Гены наделены свойствами:

• специфичность означает, что для каждого гена существует индивидуальный порядок расположения нуклеотидов;
• целостность дает возможность полипептиду существовать как неделимая единица;
• дискретность зависит от наличия субъединиц: мутонов или реконов;
• стабильность выражается в редких случаях мутации;
• лабильность проявляется в способности мутировать;
• экспрессивность определяется степенью проявления гена;
• плейотропность выражает способность одного гена отвечать за появление нескольких признаков;
• пенетрантность определяет частоту проявления генов.

Задачами генетики являются:

1. Поиск способов, которые позволяют различным организмам (растениям, животным, человеку, бактериям) сохранять генетическую информацию.
2. Аналитические исследования методов передачи наследственных признаков между поколениями организмов.
3. Определение особенностей проявления генетической информации в процессе жизнедеятельности и степени воздействия на нее окружающей среды.
4. Исследование роли изменчивости в процессе эволюции организмов. 
5. Поиск методов, способных исправлять поврежденные геномы.

Виды и разделы генетики

Закономерности наследования и изменчивости изучает общая генетика. В зависимости от объекта изучения выделяют частные виды генетической науки:

• вирусов;
• бактерий;
• растений;
• человека;
• животных.

По организационному уровню биологических объектов генетика имеет следующую структуру:

• цитогенетика;
• молекулярная генетическая наука;
• феногенетика (онтогенетика);
• популяционная.

Эволюционная отрасль исследует генетические изменения организмов в процессе развития жизни на планете, основываясь на наследственности, изменчивости и отборе. 

Экологическая генетика исследует механизмы взаимодействия в экосистемах организмов на генетическом уровне. Ее частью является генетическая токсикология, которая прогнозирует и предотвращает последствия негативного воздействия человека. 

Клоны овечки Долли доказали значение генной инженерии.

Важную роль играет медицинская отрасль, которая занимается исследованием наследственных заболеваний, определяет риски и диагностирует их на ранних стадиях.

Среди многочисленных систем генетической науки выделяют разделы:

• онкогенетика;
• геносоматика;
• радиационная;
• археогенетика;
• судебно-медицинская;
• биохимическая;
• криминалистическая;
• геномика;
• молекулярная;
• физиологическая;
• психиатрическая;
• генетическая генеалогия;
• генетика развития;
• биометрическая;
• генетика количественных признаков.

Сфера применения генетики

Генетика стала фундаментом для развития селекции. Селекционеры подбирают сорта растений, породы животных с выраженными особенностями для выведения новых видов. Селекция помогает улучшить урожайность, продуктивность сельскохозяйственных животных и птиц (коровы дают больше молока; куры несутся чаще).

Генетические исследования дали возможность разработать лучшие методы для искусственного разведения промысловых рыб.

В микробиологии большую роль сыграла мутационная селекция. С ее помощью были созданы антибиотики, витамины, аминокислоты, «живые удобрения».

Генетическая инженерия занимается выведением штаммов бактерий, которые выделяют гормоны роста или интерфероны человека, для последующей генной модификации организмов.

Наибольшее распространение генетика получила в медицине:

1. Понимание заболеваний. В 2003 году были опознаны все гены человека. Это достижение дало возможность классифицировать болезни с учетом не только симптомов, но и генетических патологий.
2. Диагностика расстройств. Некоторые хромосомные заболевания, например, синдром Дауна и синдром Тернера, диагностируют при помощи генетических анализов. А появление нарушений в генах BRCA означает риск развития рака молочных желез и яичников.
3. Определение рисков. Методом генетического скрининга узнают вероятность появления у пары ребенка с отклонениями и диагностируют возможные нарушения в развитии плода.
4. Выявление реакции на препараты. Определенные гены помогают сделать прогноз, как человеческий организм отреагирует на лекарство и в каких дозах его можно принимать. 
5. Лечение заболеваний. Генетические исследования пораженных клеток помогают развиваться фармацевтической промышленности. Производители в зависимости от этих данных разрабатывают и выпускают нужные лекарства.

Студентам, которые испытывают сложности в изучении генетики и биологии, окажет помощь Феникс.Хелп. Авторы покажут, как справиться с учебными работами.

Ежегодно около 4 миллионов студентов отправляются получать образование в другую страну. Дипломы всемирно известных университетов помогают трудоустроиться в крупные международные компании. Обучение за рубежом упрощает выбор специализации и оставляет право на его изменение. Направление может быть любым: нейробиология, альтернативная энергетика, гейм-дизайн, биоинженерия.

Бакалавриат в США

США лидирует по количеству иностранных студентов (более 800 000). Первые 10 позиций в мировом рейтинге лучших вузов занимают учебные заведения Америки (Гарвард, Принстон, CalTech).

Программа высшего образования отличается от российской. Первые 2 года обучения посвящены общеобразовательным предметам: социология, литература, история, гуманитарные дисциплины. В большинстве вузов выбор специальности происходит после второго курса, что дает больше свободы иностранным абитуриентам. 

Для поступления в бакалавриат нужны результаты экзаменов SAT/ACT. Учащиеся американских школ сдают их в выпускном классе. Иностранцам для зачисления нужно предоставить результаты тестов SAT или ACT и экзамена по языку (IELTS или TOEFL).  

Популярными среди иностранных студентов остаются медицинские, инженерные специальности, бизнес и менеджмент. Вузы принимают документы от абитуриентов за год до начала обучения. Обычно комплект (с результатами необходимых экзаменов) иностранцами предоставляется в ноябре–декабре. 

В Америке не существует высшего образования на бюджетной основе. Однако для российских граждан есть несколько способов обучаться бесплатно:

1. Получить стипендию или грант.
2. Участвовать в спонсорской программе. Некоторые коммерческие компании ищут сотрудников с наличием определенной квалификации и готовы оплачивать обучение.
3. Найти интернет-ресурсы, на которых студенты, не имеющие финансовых возможностей, просят помощи у пользователей. 

Некоторые вузы предлагают стипендии для иностранцев:

1. Williams College.
2. Amherst College.
3. Trinity College.
4. Stanford University.
5. Harvard University.
6. Duke University.

Виды вузов в США

Различают 3 типа высших учебных заведений в Америке:

• колледжи;
• университеты штатов (государственные);
• частные университеты, к которым относятся самые знаменитые вузы США (Стэнфорд, Йель, Гарвард).

В неформальной обстановке американцы называют колледжами все учебные заведения, независимо от их реального статуса.

Колледжи

Колледжи подразделяются на несколько типов:

1. Общественные (муниципальные):

• 2-летнее обучение позволяет получить диплом младшего специалиста (associate’s degree). В техникуме можно освоить некоторые профессиональные навыки и получить диплом сварщика, повара.
• Другой вид общественных колледжей предлагает 4-летний срок обучения. Выпускник 2-летней программы может поступить сюда сразу на 3 курс бакалавриата, перенеся оценки и кредиты с прошлого места учебы. Такие учреждения сотрудничают с университетами.

2. Гуманитарные колледжи ориентированы на 4-летнее образование. Здесь обычно больше преподавателей, студенты учатся в небольших группах. В некоторых учреждениях действуют программы аспирантуры и магистратуры. Большинство таких заведений частного типа.

3. «Библейские» колледжи готовят священнослужителей.

4. Колледжи, входящие в состав университетов.

Выпускники получают звание бакалавра. В таких учебных заведениях не предполагается ведение научной деятельности. Диплом дает право занимать определенные должности, но обычно работодатели предпочитают нанимать сотрудников с университетским образованием.

Университеты

Среди университетов можно выделить несколько видов:

1. Государственные. Финансирование обеспечивает штат, на территории которого располагается учебное учреждение. Это крупные университеты, с большим количеством студентов. Право на зачисление получают абитуриенты, которые проживают в пределах штата. Стоимость обучения для иностранных граждан очень высокая. Диплом котируется ниже, чем документ частных учреждений. Среди престижных университетов штатов выделяются Калифорнийский (Беркли), Вирджинский и Мичиганский.
2. Частные. Самые престижные вузы в США. Их выпускники ценятся во всем мире. Самые известные — 8 университетов, которые образовали ассоциацию под названием «Лига плюща». Иностранцам предоставляется платная форма обучения, которую можно покрыть с помощью грантов. Некоторые университеты сотрудничают с российскими вузами, открывая возможность учебы по обмену на семестр. Часто студентам последних курсов поступают предложения о трудоустройстве.
3. Неаккредитованные. Так как в стране нет системы, которая контролирует статусы вузов, любое учреждение может назваться академией или университетом. Вузы, не получившие аккредитацию, выдают дипломы, которые при приеме на работу могут считаться подложными. Существуют учреждения, в которых не нужно обучаться для получения диплома, его можно просто купить. Однако такой диплом не имеет ценности.

Длительность программы бакалавриата в США

В американском высшем образовании насчитывается 3 ступени:

• бакалавриат (undergraduate);
• магистратура (graduate);
• докторантура (postgraduate).

Продолжительность обучения в бакалавриате составляет 3-4 года. Срок зависит от количества предметов, которые выбрал студент. Иностранные граждане могут поступить после окончания школы и прохождения программы подготовки (Foundation). На 1 и 2 курсе студенты изучают общеобразовательные предметы. Некоторые дисциплины обязательны, остальные модули учащийся выбирает сам.

Здесь нет привычного для россиян разделения на потоки. На лекциях могут находиться до нескольких сотен человек, на лабораторных — 2–30 студентов. У каждого студента есть советник-преподаватель, который помогает сформировать учебную программу.

Во время обучения за прохождение каждой дисциплины выставляется определенное количество «кредитов». Эта единица обучения служит критерием для перехода на следующий курс. Для иностранных студентов существует минимум — 12 кредитов за семестр, иначе студенческая виза будет аннулирована. Для получения степени бакалавра необходимо набрать 120-130 кредитных часов. 

В США баллами оцениваются:

• письменные работы;
• лабораторные задания;
• презентации;
• посещения занятий;
• классная работа;
• экзамены после каждого семестра.

По окончании каждого курса формируется общая оценка:

• А ­­— высокий балл (от 90%);
• В — выше среднего (80-89%);
• С — средний балл (70-79%);
• D­­ — минимальный проходной бал (60-69%);
• F — ниже 59%, неудовлетворительно.

На 3-4 курсах студенты выбирают специальность и набирают дополнительные модули по ней. В некоторых вузах есть возможность выбрать дополнительные курсы и получить вторую специальность.

Как поступить на бакалавра в Америке

В разных вузах требования к поступлению могут отличаться. Обычно абитуриенту для поступления на бакалавра необходимо иметь:

1. Законченное среднее образование. Американские вузы принимают аттестаты из стран СНГ. Но для них необходима эвалюация ­­— перевод документа о среднем образовании и подсчет баллов согласно американской системе. Такую услугу предоставляют организации.
2. Знания предметов, подтвержденные экзаменами SAT или ACT. Это тесты, которые американские абитуриенты сдают для поступления в колледж или университет. Длительность экзаменов составляет 3-4 часа. Каждый состоит из 5 разделов по 40-75 вопросов. Некоторые университеты требуют от иностранных студентов результаты одного из тестов, для других вузов достаточно баллов аттестата.
3. Знание английского языка, подтвержденное с сертификатом TOEFL или IELTS. Выбрав вуз, необходимо уточнить, результаты какого из них нужны для поступления. TOEFL проверяет знание американского английского, IELTS ­­— британского. Каждый экзамен состоит из аудирования, сочинения, чтения, говорения. Результаты действительны в течение 2 лет. 
4. Мотивационный уровень. Вузы уделяют внимание инициативе, достижениям студентов. Абитуриентам необходимо написать эссе, поясняющее выбор университета.

Учебный год в Америке состоит из двух семестров и начинается в августе-сентябре. Документы необходимо подать за полгода до начала учебного года. Некоторые вузы принимают документы круглогодично и дают возможность начать обучение с любого семестра. Стандартный список для поступления включает в себя:

• вступительную форму-заявку, которая доступна на сайтах вузов;
• копию загранпаспорта;
• фотографию паспортного образца;
• заверенную копию аттестата о законченном среднем образовании;
• мотивационное эссе;
• характеристики от учителей;
• результаты тестов на знание английского языка и по требованию вуза результаты экзаменов;
• резюме студента;
• творческое портфолио (для некоторых программ обучения).

Документы можно отправить онлайн или по почте. После рассмотрения заявки университет может запросить дополнительную информацию, далее ­­— предоставит данные о зачислении и сроках оплаты. 

Стоимость обучения на бакалавра в США

Цена зависит от специальности и вуза. В государственных учреждениях средняя стоимость за год составляет $25 000 в год, в частных ­­— $35 000 в год. В некоторых университетах учебный год стоит более $50 000. 

Обучение в колледжах дешевле в разы. Многие студенты оканчивают 2 курса колледжа и переводятся на 3 курс университета.

Примерная стоимость обучения в некоторых колледжах США:

• Seattle Central Community College ­­— $9 000;
• Hawaii Community College ­­— $10 200;
• Kapiolani Community College — $8 200.

Примеры стоимости обучения в университетах США:

• Boston College ­­— $50 500;
• Massachusetts Institute of Technology ­­— $48 500;
• University of Harvard ­­— $47 075;
• University of Stanford ­­— $47 300;
• Oregon State University ­­— $29 350;
• Union College ­­— $25 100;
• Brigham Young University-Provo ­­— $4 850.

Цену на обучение можно рассчитать на сайтах университетов. Она колеблется в зависимости от количества выбранных курсов в семестр.

Гранты и стипендии для иностранных студентов

Обучение в США довольно дорогое, но получив грант или стипендию, можно сократить стоимость. Выделяют несколько вариантов финансирования:

• стипендии или гранты от университета (fellowships & scholarships);
• правительственные программы;
• кредиты на обучение (loans);
• работа в университете;
• спортивная стипендия.

Шансы на получение гранта:

1. 11% бакалавров получают финансирование от университета и 90% тех, кто поступил на программы магистратуры/докторантуры.
2. Больший шанс получить грант у гражданина небольшой страны, так как вузы США заинтересованы в иностранных студентах различных национальностей.
3. Поступив в топовый вуз (Гарвард), студент может предоставить справку о годовых доходах семьи ниже $65 000, тогда вуз финансирует обучение полностью.
4. При подаче документов с сентября по ноябрь увеличиваются шансы на получение гранта.

Стипендии/гранты от университета

Есть несколько вариантов для финансирования вузом обучения.

1. Грант на исследование (Fellowships). Для получения студент должен заниматься исследовательской деятельностью. Размер гранта покрывает стоимость обучения и проживания. Чаще всего предоставляется студентам магистратуры и докторантуры.
2. Грант на обучение (Scholarships). Размер финансирования зависит от вуза и программы, варьируется от 5% до 100%. Для поиска таких грантов нужно просматривать сайты университетов США.

Университет Восточного Мичигана предлагает иностранным студентам принять участие в Национальной стипендиальной программе. Грант покрывает $16 500 годового обучения в бакалавриате и продлевается на весь период учебы (4 года). Для участия в программе необходимо поступить в университет и быть зачисленным со статусом иностранного студента, предоставить средневзвешенный GPA от 2,75 до 4,0 (средний балл аттестата с учетом кредитных часов).

Стипендиальная программа Йельского университета проводит отбор среди участников с качествами лидера. Победители имеют право в течение одного семестра пройти обучение в вузе. Программа ориентирована только на иностранных граждан. Для участия в отборе необходимо подтвердить успехи в карьере и хорошее знание английского языка. Конкурс проводится ежегодно.

Условия для получения университетского гранта:

• высокий балл GPA;
• личные достижения, награды;
• высокий балл на экзаменах;
• высокий результат теста TOEFL;
• качественное и оригинальное мотивационное эссе.

Правительственные программы

Грант Fulbright обеспечивает полное финансирование (оплата обучения, проживания, экзаменов, визы и перелета). Однако после получения образования выпускник не имеет права работать в США в течение 3 лет, проживать в стране можно только по туристической визе. Если обнаружатся уникальные таланты, он может получить визу О1 и трудоустроиться в Америке.

Международная программа Global UGRAD дает возможность студентам из разных стран в течение года пройти обучение в США. Программа финансирует расходы на визу, перелет, питание, проживание, медицинскую страховку. Степень бакалавра участникам не предоставляется. 

Кредиты на обучение

Финансирование таким способом обязывает выпускника оплатить стоимость обучения в течение 10 лет после окончания вуза. Первый платеж нужно внести через 9 месяцев после выпуска из учреждения образования.

Не все американские вузы предоставляют кредиты иностранным студентам. Часто для получения кредита нужно найти поручителя. Им может быть родственник, друг, проживающий на территории США более 2 лет, имеющий хорошие доходы и кредитную историю. Далее необходимо подать заявление в кредитную организацию, которая перечислит всю сумму сразу на счет вуза. Многие из студентов таким способом оплачивают 50% от стоимости обучения, остальная часть покрывается за счет стипендий или собственных средств. 

Работа при университете (Assistantship)

Студенческая виза позволяет 20 часов в неделю уделять преподавательской или административной работе. Assistantship может покрывать часть платы за обучение или 100% стоимость. Возможности финансирования обсуждаются с университетом.

Пример программы: MS in Advertising, College of Media, University of Illinois at Urbana-Champagne.

Спортивная стипендия

В США развит университетский спорт, поэтому за высокие достижения вузы предоставляют стипендиальные программы. Подтверждать право на грант необходимо ежегодно. Спортсменов обеспечивают индивидуальными графиками обучения с учетом времени на тренировки, лучшими тренерами, участием в соревнованиях. 

К претендентам на спортивную стипендию предъявляются такие требования:

• хорошие спортивные результаты;
• знание английского языка, соответствующее вступительным нормам;
• тесты SAT/ACT/GRE;
• средний балл должен совпадать со вступительным уровнем;
• мотивированный выбор вуза. 

Информацию о спортивных стипендиях размещают организации:

1. The National Association of Intercollegiate Athletics. В организации участвуют 250 колледжей и университетов Америки. Стипендии предоставляются в 21 виде спорта.
2. The National Collegiate Athletic Association. Участниками Национальной атлетической ассоциации колледжей являются более 1200 организаций из 23 видов спорта. 

Образование в США открывает перспективы карьерного роста, дает жизненный опыт. Специалисты Феникс.Хелп помогут адаптироваться к новой системе обучения и выполнять работы по дисциплинам в срок.

Покорить небо люди пытались с давних времен. Долгое время умы будоражили мифы об Икаре и Дедале, описанные древнеримским поэтом Овидием. Люди придумывали различные способы для того, чтобы создать крылья и полететь. В 21 веке человечество не только успешно освоило небо, но и изобрело множество видов технических средств для полетов. Сейчас тем, кто стремится в небо, достаточно получить авиационное образование. 

Особенности обучения

Главная задача авиационных вузов состоит в выпуске квалифицированных специалистов для авиапромышленности и авиаперевозок. Базой для обучения является введение в эксплуатацию новых навигационных систем, аэропортовых технологий, инновационных воздушных судов.

Особенность образования в сфере авиации РФ заключается в постоянном развитии методов обучения. Студенты должны совершенствовать свои знания с учетом постоянной реорганизации авиационной промышленности.

Образование подразумевает базовые знания по авиации и дополнительное подробное изучение конкретного вида авиатехники. Учебные планы уделяют внимание теоретическим дисциплинам: высшая математика, химия, физика, экономика, география, аэродинамика. Практические занятия направлены на освоение навыков управления воздушными судами, применение знаний по авиационной инженерии.

Университеты в Москве, специальности

В Москве насчитывается 8 вузов, которые обучают специалистов для авиапромышленности по 42 программам. Рассмотрим топ-5 авиационных высших учебных заведений.

Московский авиационный институт

МАИ имеет статус национального исследовательского университета. Абитуриенты могут получить образование на бюджетной и платной основе. Среди форм обучения — очная, заочная, дистанционная. На базе вуза расположены научные лаборатории, конструкторские бюро, аэродром и экспериментальный завод. Университет организовывает работу кружков по робототехнике, авиамоделированию для учеников 5-11 классов. В 2018 году был создан Детский технопарк МАИ «Траектория взлета», который способствует вовлечению школьников в проектную деятельность.

В состав МАИ входят факультеты и институты:

• авиационная техника;
• системы управления, электроэнергетика и информатика;
• двигатели летательных аппаратов;
• аэрокосмический;
• радиоэлектроника летательных аппаратов;
• прикладная математика и физика;
• социальный инжиниринг;
• радиовуз МАИ;
• робототехнические и интеллектуальные системы;
• иностранных языков;
• довузовской подготовки.

Ежегодно образование в вузе получают более 20 000 студентов по направлениям специалитета и бакалавриата:

• проектирование ракетных и авиационных двигателей;
• системы управления летательными аппаратами;
• испытание летательных аппаратов;
• самолёто- и вертолётостроение;
• лингвистика;
• реклама и связи с общественностью;
• бизнес-информатика;
• нанотехнологии и микросистемная техника;
• инноватика;
• стандартизация и метрология;
• управление качеством;
• баллистика и гидроаэродинамика;
• авиастроение;
• Техносферная безопасность;
• Лазерная техника и лазерные технологии;
• Приборостроение;
• Радиотехника;
• программная инженерия;
• информационная безопасность.

Московский государственный технический университет гражданской авиации

В состав МГТУ ГА входит 4 колледжа, что дает возможность начинать путь к авиации после 9 класса. На 5 факультетах университета проводится обучение по 16 образовательным программам. Выпускники вместе с дипломом могут получить международные сертификаты по обслуживанию иностранных воздушных судов. У студентов есть возможность проходить практику на зарубежных авиапредприятиях. 

Специализации вуза и количество бюджетных мест:

1. Прикладная математика (19).
2. Информатика и вычислительная техника (30).
3. Техносферная безопасность (44).
4. Технология транспортных процессов (72).
5. Поддержание летной годности ВС (102).
6. Обеспечение полетов ВС авиационными ГСМ и специальными жидкостями (25).
7. Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов (50).
8. Управление воздушным движением (аэронавигация), 50
9. Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения (75).
10. Техническая эксплуатация транспортного оборудования (50).
11. Организация бизнес-процессов на воздушном транспорте (аэронавигация), 25.

Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

МГТУ имени Н. Э. Баумана занимает первое место в списке ведущих технических вузов России. В его стенах получают образование более 20 000 студентов. Университет сотрудничает с учебными заведениями Франции, Японии, Китая, Бразилии, Нидерландов, США, Великобритании и совместно с ними реализовывает программы двойных дипломов. В МГТУ насчитывается более 30 лабораторий с современным оборудованием и 16 научно-образовательных центров. Университет состоит из 16 факультетов и Военного учебного центра. 

1. Информатика и системы управления. Направления факультета:

• системы управления летательными аппаратами;
• конструирование и технология электронных средств;
• программная инженерия;
• информационные системы и технологии.

2. Робототехника и комплексная автоматизация. Программы факультета:

• прикладная механика;
• машиностроение;
• автоматизация технологических процессов производства.

3. Радиоэлектроника и лазерная техника. Специализации факультета:

• радиоэлектронные системы и комплексы;
• лазерная техника и лазерные технологии;
• наноинженерия;
• оптотехника.

4. Аэрокосмический отраслевой факультет. Специальности:

• системы управления летательными аппаратами;
• математика и компьютерные науки;
• проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов.

5. Радиотехнический отраслевой факультет. Направления подготовки:

• конструирование и технология электронных средств;
• радиоэлектронные системы и комплексы;
• системы управления летательными аппаратами.

6. Приборостроительный отраслевой факультет. Программы:

• системы управления летательными аппаратами;
• космические приборы и системы;
• проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов.

Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого

Образование в Военной академии ракетных войск имеет три уровня: специалитет, магистратура, адъюнктура. Вуз дает военным офицерам возможность переквалификации на гражданские специальности. Абитуриент может выбрать одно из направлений:

1. Электроника и автоматика физических установок.
2. Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга.
3. Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов.
4. Испытание летательных аппаратов.
5. Системы управления летательными аппаратами.
6. Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники.
7. Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов.

Академия гражданской защиты МЧС России

В состав Академии гражданской защиты МЧС России входит 2 института, 6 факультетов и 29 кафедр. Вуз разрабатывает и реализовывает образовательные программы совместно со странами ближнего и дальнего зарубежья: Италией, Швейцарией, Узбекистаном, Беларусью, Монголией, Саудовской Аравией, Тунисом, Кубой, Камеруном. 

Академия предлагает следующие направления подготовки на бюджетной основе:

1. Информатика и вычислительная техника (10).
2. Техносферная безопасность (27).
3. Аэронавигация (10).
4. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (10).
5. Экономика (10).
6. Реклама и связи с общественностью (10).
7. Педагогическое образование (15).
8. Юриспруденция (10).

Авиационные вузы в других городах России, специальности

Профессионалов авиации готовят во многих учебных заведениях России. Стоит отметить 5 ведущих вузов этого направления.

Университет аэрокосмического приборостроения (Санкт-Петербург)

ГУАП был создан в 1941 году. Подготовка 15 000 студентов ведется по 123 направлениям. В составе университета 8 институтов и 4 факультета. Учебные корпуса расположены в исторических зданиях Санкт-Петербурга. На базе вуза сформирован Военный учебный центр, который выпускает офицеров и солдат запаса. В университете действуют программы стажировок и обмена с учебными заведениями Китая, Финляндии, Франции, Италии и США. 

Вуз предлагает более 40 направлений подготовки бакалавриата. Среди них:

1. Администрирование информационных систем.
2. Вычислительные системы, машины, комплексы и сети.
3. Прикладная информатика в здравоохранении.
4. Проектирование программных систем.
5. Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов.
6. Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы.
7. Технология аэрокосмического приборостроения.
8. Оптико-электронные приборы и системы.
9. Лазерная техника и лазерные технологии.
10. Робототехника.
11. Приборы и система ориентации, стабилизации и навигации.
12. Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники.
13. Техническое обслуживание и ремонт авионики.

Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации

Образование в СПбГУГА получают 10 000 студентов. Университет оснащен современными летными тренажерами (Cessna-172S, Diamond-DA40NG, Diamond-42NG, Airbus-320, Boeing-737NG, Bombardier CRJ-200, Ту-134, Ан-26, Як-40, КТВ Ми-8, Robinson R44), диспетчерскими тренажерами (Эксперт, Синтез, Альфа-3, Навигатор-3). В составе вуза 11 факультетов, 3 института и 4 филиала. Среди выпускников университета один из президентов Литвы — Роланд Паксас.

Профили подготовки и количество бюджетных мест в СПбГУГА:

• эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения (119);
• техносферная безопасность (16);
• организация перевозок и управление на воздушном транспорте (44);
• аэронавигация (91);
• эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов (35);
• экономика предприятия и организации воздушного транспорта;
• менеджмент на воздушном транспорте;
• правовое обеспечение деятельности системы воздушного транспорта;
• сервис в сфере транспорта.

Казанский национальный исследовательский технический университет имени А. Н. Туполева

КНИТУ-КАИ готовит бакалавров и специалистов по 40 направлениям. Вместе с Германо-российским институтом новых технологий реализовывает программу двойных дипломов. Особое внимание университет уделяет авиа-, автомобиле- и вертолетостроению. Вуз состоит из 6 институтов, двух колледжей и одного факультета. 

15 000 студентов получают образование в КНИТУ-КАИ по специализациям:

• технология машиностроения;
• авиакосмическое материаловедение;
• авиастроение;
• двигатели летательных аппаратов;
• обслуживание судов и двигателей;
• обеспечение безопасности полетов;
• кораблестроение;
• самолето- и вертолетостроение;
• управление беспилотными летательными аппаратами, интеллектуальные технические системы, робототехника;
• информационная безопасность;
• системы передачи и обработки информации, управления, навигации и радиоэлектронной борьбы.

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева

В составе Самарского национального исследовательского университета им. С. П. Королева 9 институтов, 13 факультетов, 11 НИИ, 64 исследовательские лаборатории. 16 000 студентов проходят практику на 57 базах. Самарский университет входит в мировые рейтинги QS и Times Higher Education. На 300 программ обучения приходится 2 473 бюджетных места.

Вуз предлагает обучение на бюджетной основе по направлениям:

• технология транспортных процессов (34);
• авиастроение (25);
• самолето- и вертолетостроение (65);
• техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей (11);
• управление качеством (17);
• техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов (6); 
• двигатели летательных аппаратов (50);
• ракетные комплексы и космонавтика (40);
• наноинженерия (25);
• фундаментальные математика и механика (22).

Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б. П. Бугаева

Преимуществами УИ ГА им. Б. П. Бугаева являются квалифицированный преподавательский состав и современное технологическое оснащение. Теоретические знания студенты закрепляют на лётной практике. Гордостью университета является инклюзивная система — на некоторых специальностях могут обучаться люди с ограниченными возможностями. 

Профили подготовки УИ ГА и профессии выпускников:

1. Безопасность технологических процессов и производств (должности в инспекции Роструда, инспекции Ростехнадзора, службах охраны труда).
2. Поисковое и аварийно-спасательное обеспечение полетов воздушных судов (инженер ВПО СПАСОП, начальник пожарно-спасательной команды, начальник пожарно-спасательного расчета пожарной машины, парашютист-инструктор, диспетчер авиационного КЦПС).
3. Управление качеством в производственно-технологических системах (начальник лаборатории метрологии, аудитор, инженер по качеству, инженер по сертификации).
4. Авиатопливное обеспечение воздушных перевозок и авиационных работ (начальник смены, начальник склада ГСМ, начальник службы ГСМ аэропорта, начальник лаборатории анализа авиаГСМ).
5. Организация использования воздушного пространства (диспетчер по управлению воздушным движением).
6. Организация аэропортовой деятельности (инженер по эксплуатации аэродрома, диспетчер по организации пассажирских, грузовых, международных авиационных перевозок).
7. Организация и обеспечение воздушных перевозок и авиационных работ (диспетчер по претензионной работе, диспетчер по центровке, диспетчер производственно-диспетчерской службы по контролю за подготовкой судов к вылету).
8. Организация лётной работы (пилот).
9. Обеспечение авиационной безопасности (инспектор по досмотру, начальник смены предполетного досмотра, заместитель начальника САБ, инженерные должности).

Как поступить в авиационный институт

Для поступления на основные лётные специальности необходимы результаты ЕГЭ по русскому языку, математике и физике.

Для авиационных направлений, связанных с экономикой, менеджментом, юриспруденцией, управлением персоналом, — ЕГЭ по русскому языку, математике и обществознанию (иностранный язык, история).

Поступающие обязаны предоставить следующие медицинские документы:

1. Справка по форме 086у, содержащая заключение о годности к обучению в вузе.
2. Копия сертификата о прививках.
3. Копия медицинского полиса.
4. Справка из психоневрологического диспансера.

Дополнительно абитурентам, подающим документы на специализации Организация летной работы, Организация использования воздушного пространства, Лётная эксплуатация воздушных судов, необходимо предоставить:

• медицинское заключение (выписка из протокола) ВЛЭК ГА;
• заключение профессионально-психологического отбора ВЛЭК ГА.

Авиационные профессии требуют внимательного отношения к своему здоровью, так как при исполнении обязанностей пилоты и диспетчеры несут ответственность за чужие жизни.

Недопустимы:

• хронические заболевания;
• проблемы со слухом и зрением;
• боязнь высоты или клаустрофобия;
• нарушения вестибулярного аппарата.

Хорошему специалисту нужно обладать:

• эмоциональной устойчивостью;
• ответственностью;
• высокой концентрацией;
• скоростью реакции;
• аналитическим мышлением.

Варианты авиационных вузов для девушек

В настоящее время практически не осталось профессий, которые не освоили бы девушки. В авиационной сфере к женскому полу предъявляют ужесточенные требования. Однако, пройдя медицинскую комиссию и психологическое освидетельствование, девушка может стать специалистом авиации. Среди женских авиа-профессий можно выделить:

• авиадиспетчер;
• авиаконструктор;
• авиаменеджер;
• авиационный инженер;
• бортпроводница;
• инженер по системам автоматического управления летательных аппаратов;
• пилот;
• инспектор по авиационной безопасности;
• инженер-аэродинамик;
• специалист по сертификации авиационной техники.

Перечень вузов, в которых девушки могут получить специальность для работы в авиации:

1. Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации.
2. Ульяновский университет гражданской авиации. 
3. Московский государственный технический университет гражданской авиации.
4. Южно-уральский государственный университет.
5. Московский авиационный университет. 
6. Тульский госуцдарственный университет. 
7. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева.
8. Дальневосточный государственный университет путей сообщения.
9. Уфимский государственный авиационный технический университет.
10. Сибирский государственный университет науки и технологий им. М. Ф. Решетнева.

Обучение лётным профессиям требует не только хороших теоретических навыков, но и доведенных до автоматизма практических. Разобраться с непонятной до конца теорией и облегчить написание студенческих поможет сервис Феникс.Хелп.

Студенчество — период формирования личности. Многим студентам приходится становиться самостоятельными и независимыми в финансовом плане. Большинство иногородних студентов задумываются о подработке.

Где и как ее найти и возможно ли это для студента без диплома — мы и рассмотрим подробнее.

Кто такой репетитор

Репетитор — компетентный специалист в какой-либо области, помогающий другим в ее изучении. 

Задача репетитора — обнаружение и исключение пробелов в знаниях ученика, совершенствование его образовательного уровня. Как и в любой профессии, в репетиторстве есть свои достоинства и недостатки.

К плюсам можно отнести:

• творческий вид деятельности;
• широкий круг общения с различными категориями людей;
• высокооплачиваемый труд;
• график работы выбирает сам репетитор;
• нет начальства.

Минусы:

• работа не постоянная, зависит от сезонов и спроса на тот или иной предмет;
• сложные ученики, требующие особого подхода для получения результатов;
• родители требуют результата через короткий срок обучения.

Может ли студент быть репетитором

К работе репетитора не так много требований. К ним относятся:

• компетентность;
• умение налаживать контакты с детьми;
• грамотность.

Репетиторами могут быть не только дипломированные специалисты. Такая работа подойдет и для студентов (аспирантов) не педагогических профессий. По статистике, 23% общего количества репетиторов — это студенты и аспиранты.

Репетиторство может оказаться полезным не только как источник дополнительного дохода. Это наработка опыта, развитие и профессиональный рост в выбранной отрасли.

Как начать работать

В эпоху инновационных технологий и развитых интернет-ресурсов есть масса интересных возможностей поделиться своими знаниями. 

Неоценимый вклад делает онлайн-школа TutorOnline. Она помогает репетиторам и ученикам находить друг друга. Обучение может происходить как онлайн, так и офлайн. Данная платформа предоставляет виртуальные комнаты для индивидуальных занятий ученика с репетитором при онлайн-обучении. Студенту-репетитору необходимо лишь зарегистрироваться и пройти тесты, необходимые для подтверждения его знаний и квалификации, определиться с расписанием занятий, учить и получать доход за свою деятельность.

Онлайн-школа оказывает быструю техническую поддержку в использовании различных материалов для обучения.

Продвижение себя, как специалиста, в интернете довольно популярно и практично. Для начала можно создать свой сайт, на котором можно не только предлагать свои услуги, но и размещать полезную информацию по преподаваемому предмету. Ведение своего блога или канала на YouTube позволит охватить и привлечь большую аудиторию. 

Для того, чтобы смело рекламировать свои услуги и размещать объявления с помощью различных ресурсов без опаски, есть два варианта узаконить репетиторство.

1. Оформить ИП. Несложная процедура оформления индивидуального предпринимательства приносит ряд преимуществ. Даёт возможность официально предоставлять свои услуги, что повышает ваш рейтинг в глазах клиентов. В будущем, наработав опыт, открывается перспектива по основанию своего собственного репетиторского агентства.
2. Регистрация в роли самозанятого. Для оформления репетитора, как самозанятого, необходимо подать заявление в компетентные органы. Плюсом такого вида регистрации является то, что при отсутствии у начинающего специалиста, налог платить будет не нужно. 

Начинающему репетитору необходимо заранее спланировать план решения следующих вопросов:

• методы поиска клиентов;
• изучение литературы и подготовка к урокам;
• способы преподавания.

Поиск клиентов

Для поиска клиентов можно разместить объявление в газетах, интернете или воспользоваться "сарафанным радио". На различных сайтах с вакансиями часто требуются именно репетиторы-студенты. 

1. Студенческие услуги стоят дешевле, чем услуги преподавателей.
2. Бывшему абитуриенту известны все особенности и требования для поступления в вуз и сдачи ЕГЭ.
3. Студент будет обучать в доходчивой, более понятной форме.
4. У студента больше свободного времени и можно подобрать оптимальный график занятий.

Сотрудничая со специальными платформами, студенту нет необходимости думать над вопросом, как организовать поиск клиентов. Ученики будут находить его сами. 

Подготовка к занятиям

Первый шаг к успешному репетиторству — скрупулезная подготовка к урокам. Иначе "сарафанное радио" сработает не в вашу пользу, и все клиенты уйдут к конкурентам. Вот несколько советов по подготовке:

1. Правила. До начала занятий необходимо составить свод общих правил. Каким образом будут проводиться уроки, будут ли подразделяться на теоретическую и практическую части, сколько тетрадей должно быть у ученика и для какого вида работ. Определить, какие дополнительные инструменты могут понадобиться в ходе работы. 
2. Ежедневник. Уместным будет завести ежедневник для записи даты и времени занятий. Также следует записывать информацию по каждому ученику, его слабые и сильные стороны, что повторить и на что сделать упор, сведения по каждому уроку, заданному домашнему заданию. 
3. План урока. К каждому занятию должен быть составлен план: какой материал и в какой форме подавать, сколько времени будет занимать та или иная часть работы. Репетитор должен четко знать то, о чем говорит. Можно приготовить лист с тезисным изложением материала для освежения в памяти. Следует также продумать методы преподавания сложного материала. План лучше разделить на несколько возможных вариаций проведения урока. В случае отсутствия выполненного домашнего задания у ученика часть времени урока уйдет на исправление этого недочета. Важно учитывать различные форс-мажорные обстоятельства. Заранее продумайте и подготовьте раздаточный материал по теме, видео, презентации.

Где заниматься

Место для занятий заранее обговорите с учеником и его родителями. Есть несколько вариантов:

1. На территории репетитора. Если для обучения важно использовать специфическое оборудование/материал, которое неудобно постоянно приносить с собой на занятия, уместнее выбрать территорию репетитора. Преподаватель оборудует рабочую зону для себя и ученика. Проследите, чтобы у ученика был стол, организовано правильное освещение рабочего места и по возможности отдельная территория, где никто не побеспокоит.
2. На территории ученика. Не стоит опаздывать на занятия, это понизит его авторитет. Перед занятием необходимо внимательно проверять готовность к уроку — весь ли необходимый материал у ученика с собой. Следите за соблюдением правил вежливости и этикета.
3. Занятия онлайн. Это удобно и для ученика, и для репетитора — в своей обстановке каждый чувствует себя увереннее и никто не тратит время на общественный транспорт и дорогу. Есть все условия для проведения качественного индивидуального занятия.

Общение с учеником

Умение налаживать контакт с учеником — одно из важнейших условий для успешного репетиторства. Каким бы профессионалом ни был педагог, при отсутствии доброжелательного отношения и атмосферы сотрудничества результаты будут минимальные.

Заранее продумайте психологические методы и приемы овладения вниманием и симпатией, способы сглаживания конфликтных ситуаций. Материал должен быть не сухим, интересным и мотивирующим для дальнейшего обучения.

К каждому ученику нужен свой подход. Давайте время для размышлений, провоцируйте на вопросы. Учитесь не только говорить, но и слушать обучаемого. Репетитору необходимо запастись терпением и ни в коем случае не допускать повышения тона. Если ученик не понимает, реагируйте с позитивом и ищите другой путь изложения.

Общение с родителями

Запаситесь терпением и спокойствием. Репетитор должен предстать перед учениками и их родителями уверенным специалистом. Говорить нужно четко и по делу, без использования жаргонной лексики. Изначально с родителями обговорите все правила и принципы. Вот что стоит обсудить со взрослыми в первую очередь:

• дата и время занятий, длительность уроков, возможность отмены или переноса занятий, место их проведения;
• необходимые ученику принадлежности, материалы, оборудование для занятий;
• система, стоимость и регулярность оплаты;
• регулярность сообщений об успехах или неудачах детей.

Как обучать эффективно

Для эффективной работы репетитору необходимо всегда быть в курсе новых тенденций в сфере преподаваемого предмета. Повышение профессионального уровня, изучение новых методов преподавания, психологических подходов и методик не будет лишним.

Занятия должны быть оригинальными, рассчитанными на определенного ученика. Материал должен быть рассчитан на знания и способности конкретного учащегося.

В копилке репетитора всегда должны быть дополнительные видео-материалы, интернет-ресурсы, если школьник захочет углубиться в тему.

Если это онлайн-уроки, то гарнитура и связь с интернетом должны быть хорошего качества, чтобы урок не срывался из-за технических неполадок.

Отменять или переносить занятия не рекомендуется, так как из-за этого меняется регулярность и интенсивность занятий. И потом школьнику придется осваивать больший объем знаний или придется сокращать материал изучаемых тем. 

Материал следует излагать в понятной ученику форме с минимумом терминов, сложно объяснимых понятий. Каждую тему подкрепляйте понятными примерами.

Контролируйте выполнение домашней работы, проверяйте знания по пройденным ранее темам. 

Сколько зарабатывает студент-репетитор

Стоимость репетиторских услуг зависит от предмета обучения, спроса и места проживания. В больших городах услуги репетитора оцениваются выше.

Студенту, который только начинает процесс обучения, следует установить ставку оплаты ниже рыночной, чтобы наработать клиентскую базу и набраться опыта.

Ставка оплаты рассчитывается за час. Для начинающих это 150–300 рублей. Опытные преподаватели могут рассчитывать на доход свыше 400 рублей за час. В Москве услуги репетитора могут оцениваться до 1000 рублей за час обучения.

Что не должен делать начинающий репетитор

Чтобы занять свое место в нише репетиторства, надо избегать следующих ошибок:

1. Неуверенность и невнимательность. Даже начинающий специалист должен быть уверенным и подготовленным. Родители не захотят отдать образование своего ребенка в руки сомневающегося во всем человека. 
2. Бессистемность занятий. Занятия должны иметь определенную структуру и систему. Иначе ученик не только не освоит тему, но и запутается. Нужно сформировать четкую систему требований, которая сформируют правильный настрой и дисциплину на уроках.
3. Одинаковый подход к разным школьникам. Уровень знаний у всех разный. Следует составлять индивидуальные планы занятий. Разными бывают и цели обучения. Порой одну и ту же тему с разными учащимися надо рассматривать под разной точкой зрения.
4. Отсутствие плана. План характеризует репетитора как профессионала, который продумывает урок от и до, а также не дает ему самому запутаться в последовательности изложения темы.
5. Нежелание отвечать на вопросы ученика. Начинающему репетитору стоит быть готовым к вопросам, возникающим в процессе обучения. Вопросов свидетельствуют о том, что ученик заинтересован темой и у него есть мотивация для обучения. Это следует поощрять. Если репетитор не знает точного ответа на вопрос, можно внести его в домашнюю работу учащегося и обсудить на следующем уроке. Студент-репетитор должен быть не всезнающим суровым педагогом, а чутким преподавателем, который способен обучаться чему-то новому вместе с учеником.
6. Необоснованная сложность и простота материала. Студент может не оценить объективно материал, который для его уровня знаний кажется несложным. И, наоборот, занизить уровень знаний ученика. Чтобы такого не случилось, необходимо на первых занятиях протестировать уровень знаний школьника и построить обучение на его реальных навыках и умениях. 

Чувствовать себя уверенно, иметь четкий план действий, быть готовым к занятиям на все 100%, студенту-репетитору поможет сервис Феникс.Хелп. Профессионалы в своей области обеспечат начинающего педагога необходимой базой.