С развитием технологий военной промышленности в армии увеличился спрос на квалифицированные кадры узкой специализации. У армейского образования есть ряд преимуществ, которые рассмотрим ниже. Уровень обучения в российских военных вузах соответствует мировым стандартам. Поступление в такие учебные заведения имеет свои особенности.

Военные вузы в России — краткая характеристика

Учебные заведения Министерства обороны дают возможность получить профильное военное образование и стать кадровым офицером. Поступление в такое учреждение отличается от приема абитуриентов в вузы с гражданскими направлениями обучения. Юноше следует обратиться в военкомат по месту жительства, где можно получить сведения обо всех российских университетах армейского направления и предлагаемых ими специальностях. Для поступления в вуз нужно получить направление, которое выдают после прохождения медкомиссии, психологического отбора и сдачи нормативов по физподготовке. Все документы кандидата в курсанты проверяют органы МВД и госбезопасности. Если юноша отвечает всем требованиям, ему выдают направление для поступления в армейский вуз.

Преимущества и недостатки военного образования

Плюсы и минусы армейского образования следует рассматривать с точки зрения будущего.

Преимущества:

• возможность получить бесплатно высшее образование;
• дисциплина;
• успеваемость и посещаемость строго контролируются;
• четкий режим дня;
• хороший рацион;
• выдается обмундирование;
• срок обучения засчитывается в воинский стаж;
• выплата довольствия.

Перспективы по окончании обучения:

• гарантированное трудоустройство;
• достойная заработная плата;
• соцпакеты и льготы, предоставляемые военнослужащим и их семьям;
• 20 лет выслуги для выхода на пенсию;
• предоставление жилья по государственной программе.

Недостатки:

• жесткий контроль;
• уставные отношения, которые определяют подчинение старшему по званию;
• редкие встречи с родными и близкими;
• наряды и дежурства;
• взыскания за нарушение устава.

Список лучших военных вузов

Российское военное образование имеет три уровня. Ко второй ступени относятся:

• Военно-дипломатическая академия ­­— обучает офицеров-разведчиков, которые прошли 1 ступень и были направлены по рекомендации руководства.
• Общевойсковая академия готовит командный состав остальных родов войск.

Третью ступень представляет Военная академия Генштаба, выпускники которой получают старшие и высшие армейские звания.

В России насчитывается 75 военных учебных заведений первой ступени. 16 из них расположены в Москве, 14 ­­— в Санкт-Петербурге. Рассмотрим топ лучших. 

Военная академия РВСН

Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого создана на базе Артиллерийского училища, 1820 года основания. ВАРВСН ­­— один из лучших инженерно-командных вузов и крупный научно-технический исследовательский центр. Абитуриентам нужно не только предоставить результаты ЕГЭ, но и пройти отбор по состоянию здоровья, психологическим и физическим показателям. Курсанты младших курсов проживают в казарме, курсанты старших курсов ­­— в общежитии.

Особое внимание в академии уделяют военно-научной работе. Задания для исследований поступают от Генштаба Вооруженных Сил России, Управлений Минобороны РФ. Создание «кирзы», разработка грунтозаборных механизмов для луноходов и искусственного полиэтилена — заслуга ученых из ВАРВСН. На базе Академии находится 86 тренировочных и учебных корпусов. Вузовские учебные корпуса также расположены на ракетной базе города Балабаново. 

Академия готовит курсантов на трех факультетах:

• командно-инженерном;
• специального вооружения и информационно-ударных систем;
• переподготовки и повышения квалификации.

Направления подготовки:

• Испытание летательных аппаратов;
• Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий;
• Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов;
• Системы управления летательными аппаратами;
• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения;
• Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники;
• Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга.

Военно-морская академия

В состав Военно-морской академии имени Адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова входят 2 института и филиал:

• Военный институт (военно-морской) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (Санкт-Петербург);
• Военный институт (военно-морской политехнический) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (Санкт-Петербург);
• Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (Калининград).

Академия проводит набор абитуриентов по направлениям с присвоением квалификации инженер, инженер-механик:

• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения;
• Радиоэлектронные системы и комплексы;
• Эксплуатация судовых энергетических установок;
• Применение и эксплуатация технических систем надводных кораблей и подводных лодок;
• Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.

Дальнейшее обучение можно продолжить по программам магистратуры или адъюнктуры. 

Академия предлагает получить среднее профессиональное образование с присвоением квалификации техник по следующим специальностям:

• Информационные системы;
• Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники;
• Эксплуатация судовых энергетических установок;
• Автоматические системы управления.

Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина (Воронеж)

ВУНЦ ВВС «ВВА» состоит из 21 факультета, 89 кафедр и 2 филиалов (Челябинск, Сызрань). На базе академии сформирован кадетский корпус (инженерная школа) для учеников 10-11 классов. 

Военно-воздушная академия готовит специалистов по направлениям:

• Метрология специального назначения;
• Метрология и метрологическое обеспечение вооружения и военной техники;
• Тепло- и энергообеспечение специальных технических систем и объектов;
• Управление персоналом;
• Эксплуатация наземных средств воздушной разведки;
• Эксплуатация наземных средств и систем комплексов с беспилотными летательными аппаратами;
• Техническая эксплуатация беспилотных летательных аппаратов и двигателей;
• Специальные радиотехнические системы;
• Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей;
• Электроника и автоматика физических установок;
• Эксплуатация авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи;
• Специальные радиотехнические системы;
• Эксплуатация средств дальней радионавигации.

Михайловская военная артиллерийская академия

Михайловская военная артиллерийская академия ­­— единственный вуз в России, который готовит специалистов для артиллерийских и ракетных войск. Академия предлагает получить высшее или среднее профессиональное образование. Выпускники приобретают две специальности: гражданскую и военную. Кроме прохождения медицинской комиссии и психологического тестирования, абитуриентам нужны результаты ЕГЭ по физике, русскому языку и математике. 

МВА состоит из 5 факультетов:

• артиллерийский;
• ракетный и РСЗО;
• артиллерийской разведки и АСУ;
• переподготовки и повышения квалификации;
• специальный.

Будущие курсанты могут выбрать из перечня направлений:

• Применение и эксплуатация АС специального назначения;
• Специальные электромеханические системы;
• Специальные радиотехнические системы.

Академия ФСБ РФ

Академия Федеральной службы безопасности Российской Федерации предъявляет особые требования к своим абитуриентам. Вуз проверяет психические, моральные, физические и нравственные качества будущего студента. Выпускники Академии становятся военнообязанными, берут на себя обязательства по сохранности государственных и военных тайн. АФСБ обеспечивает их трудоустройством по направлению.

В состав Академии входят 2 института и 3 факультета:

• Следственный факультет;
• Контрразведывательный факультет;
• Факультет иностранных языков;
• Институт криптографии, связи и информатики;
• Институт подготовки оперативного состава.

Набор абитуриентов проводится по специализациям:

• Информационно-аналитические системы безопасности;
• Криптография;
• Информационная безопасность телекоммуникационных систем;
• Информационная безопасность автоматизированных систем;
• Компьютерная безопасность;
• Противодействие техническим разведкам;
• Перевод и переводоведение;
• Юриспруденция;
• Прикладная математика и информатика;
• Правовое обеспечение национальной безопасности.

Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского

Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского сформировалась из Инженерной школы, открытой Петром I в 1712 году. Академия обучает более 2 000 студентов и студенток (с 2008 года ведется подготовка женщин-офицеров). Абитуриенты при поступлении проходят комиссию, которая оценивает их физическое и психическое здоровье. На базе вуза необходимо сдать вступительные испытания по общеобразовательным предметам: русский язык, математика, физика или география. 

Образование уровня специалитета можно получить на 9 факультетах:

• конструкции летательных аппаратов;
• систем управления ракетно-космических комплексов и информационно-технического обеспечения;
• инженерного и электромеханического обеспечения;
• радиоэлектронных систем космических комплексов;
• сбора и обработки информации;
• информационных технологий;
• топогеодезического обеспечения и картографии;
• средств ракетно-космической обороны;
• автоматизированных систем управления войсками.

Можно выделить наиболее интересные специализации:

• Радиоэлектронные системы и комплексы;
• Специальные системы жизнеобеспечения;
• Военная картография;
• Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники;
• Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники;
• Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов. 

В академии есть научные направления адъюнктуры и факультет перепрофилирования, повышения квалификации военнослужащих.

Воронежский институт Министерства внутренних дел РФ

Воронежский институт МВД России готовит квалифицированные кадры для отделов дознания, следствия, уголовного розыска, общественной безопасности, вневедомственной охраны. 

Студентов обучают на 5 факультетах:

• радиотехнический;
• юридический;
• переподготовки и повышения квалификации;
• профессиональной подготовки;
• заочного обучения.

Академия предлагает получить образование по направлениям:

• Правоохранительная деятельность;
• Информационная безопасность телекоммуникационных систем;
• Правовое обеспечение национальной безопасности;
• Специальные радиотехнические системы;
• Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи;
• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения.

Рязанское воздушно-десантное командное училище имени Маргелова

Рязанское высшее военно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова готовит российских и иностранных военнослужащих. 

В училище представлены следующие направления:

1. Управление персоналом. Необходимы результаты ЕГЭ по: математике, русскому языку, обществознанию. Специальности:

• Применение подразделений войсковой разведки Воздушно-десантных войск;
• Применение подразделений морской пехоты;
• Применение подразделений Воздушно-десантных войск (горных).

2. Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи. ЕГЭ: математика, физика, русский язык. На этом направлении могут обучаться и девушки. Специальности:

• Применение подразделений связи ВДВ;
• Применение подразделений и эксплуатация системы автоматизированной системы управления тактического звена ВДВ;

3. Перевод и переводоведение. ЕГЭ: иностранный язык, русский язык, история. На обучение принимаются юноши и девушки. Специальности:

• Применение подразделений специальной разведки;
• Применение подразделений специальной разведки (с изучением парашютных систем «Арбалет-2»).

Обучение длится 5 лет, выпускники получают воинское «лейтенант».

Военные инженерные вузы России

В России всего два военных высших учебных заведений инженерного направления: Тюменское военно-инженерное училище имени А.И. Прошлякова и Военный институт (инженерно-технический) Военной академии материально-технического обеспечения.

Тюменское военно-инженерное училище имени А.И. Прошлякова

Училище выпустило более 17 000 офицеров инженерных войск. Четверо выпускников Тюменского высшего военно-инженерного командного училища имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова удостоены звания Героя Российской Федерации. 

Для развития у курсантов должностных навыков училище оснащено тренажерами:

• учебный стрелковый электронный комплекс «Вега»;
• обучающая система для подготовки экипажей машин инженерного вооружения;
• комплекс тренажерных средств по системам электроснабжения специальных объектов.

В состав полевой базы входят площадки различного назначения:

• фортификационный городок;
• маскировочный городок;
• поле взрывного дела;
• поле инженерных заграждений;
• учебная площадка дисциплины «Военные мосты».

Специальности, предлагаемые вузом:

• Применение инженерных подразделений и эксплуатация средств инженерного вооружения;
• Применение инженерных подразделений и эксплуатация инженерных электротехнических средств;
• Применение подразделений управляемого минирования, и эксплуатация радиоэлектронных средств инженерного вооружения;
• Применение инженерно-позиционных подразделений, строительство и эксплуатация фортификационных сооружений и маскировка. 

Военный институт (инженерно-технический) Военной академии материально-технического обеспечения

ВИТУ большое внимание уделяет научной деятельности курсантов. Воспитанники вуза завоевывают медали в межвузовских конкурсах по науке, технике, математике, военной истории. Особенностью института является существование на его базе научных школ. 

Факультеты и отделения Военного института (инженерно-технического):

• инженерно-технический факультет;
• факультет энергетики;
• факультет строительства военно-морских баз;
• отделение среднего профессионального образования;
• санитарно-техническое отделение;
• академические курсы.

Военные гуманитарные учебные учреждения

Профессия военного не всегда обязывает иметь крепкую базу технических или математических знаний. Рассмотрим военные учебные заведения, которые подойдут для людей гуманитарного и творческого склада ума. 

Военный университет Министерства обороны Российской Федерации

В 2019 году Военный университет отметил свое столетие. Он занимает ведущее место в военной образовательной системе России. Благодаря своей многопрофильности вуз выступает научным и учебно-методическим центром ВС РФ. В его состав входят:

• Военный институт (военных дирижеров);
• Факультет военно-политической работы;
• Финансово-экономический факультет;
• Факультет иностранных языков;
• Факультет военно-политической работы и журналистики;
• Внебюджетный факультет.

Гуманитарные направления представлены следующими специальностями:

• Психология служебной деятельности;
• Экономическая безопасность;
• Педагогика и психология девиантного поведения;
• Перевод и переводоведение;
• Военная журналистика;
• Дирижирование военным духовым оркестром.

Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В.М. Халилова

Московское военно-музыкальное училище обучает ежегодно чуть больше 180 человек. Училище принимает абитуриентов на базе 9 классов. Обязательное условие — наличие музыкальной подготовки. Кандидат в курсанты должен сдать творческий экзамен и испытание по русскому языку. Как и в других военных заведениях, отбор происходит с учетом состояния здоровья и психологических показателей. 

Военно-музыкальное училище предлагает обучение по специальности «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)». Выпускникам присваивается квалификация: артист, преподаватель. Срок обучения составляет 3 года 10 месяцев.

Военные вузы для девушек

Профессия военного считается исконно мужской. Однако современная девушка доказала, что представительницы прекрасного пола могут реализовать себя в сильной профессии и добиться больших карьерных высот. 

Специальности военных учреждений, на которых могут обучаться девушки, условно делят на три категории:

1. Военно-технические.
2. Полученные в специализированных вузах и позволяющие работать в военной сфере.
3. Гражданские (повар, бухгалтер, экономист, переводчик, руководитель ансамбля, врач).

Мы составили перечень военных учебных заведений, двери которых открыты для девушек, с учетом направлений подготовки.

1. Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище.

• Инфокоммуникационные технологии системы специальной связи.

2. Военная академия радиационной, химической и биологической защиты (Кострома).

• Технология веществ и материалов в вооружении и военной технике.

3. Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия» (Санкт-Петербург, филиал в Калининграде).

• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения;
• Инфокоммуникационные технологии системы специальной связи.

4. Военная академия воздушно-космической обороны имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова (Тверь).

• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения.

5. Военная академия ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого (Балашиха, Московская область).

• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения.

6. Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Буденного (Санкт-Петербург).

• Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения.

7. Военный университет Министерства обороны Российской Федерации.

• Перевод и переводоведение;
• Экономическая безопасность.

8. Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А. В. Хрулева (филиал, Вольск, Саратовская область). 

• Тыловое обеспечение.

9. Краснодарское высшее авиационное училище летчиков. 

• Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов.

Среднее профессиональное образование:

Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова (Санкт-Петербург)

• Лечебное дело. 

Получение военного образования подразумевает ответственное отношение к обучению и полную углубленность в процесс. Справиться со всеми возникающими сложностями в написании курсантских работ помогут профессионалы сервиса Феникс.Хелп.

Дипломная работа — проект, знакомый каждому выпускнику вуза. Кропотливая, скрупулезная работа, подводящая итоги всех лет обучения. Казалось бы, написав диплом, можно спокойно вздохнуть и готовиться к его защите. Но для допуска к защите к дипломной работе студента должны быть написаны рецензии. Рассмотрим особенности этого научного жанра.

Что такое рецензия на дипломную работу

Рецензия на дипломный проект — отзыв компетентного специалиста о дипломной работе, с указанием достоинств и недостатков, а также с рекомендациями для выпускника.

В рецензии на диплом большое внимание уделяется содержанию проекта, качеству проведенного студентом исследования. Также объективной критике могут подвергаться графики, таблицы и приложения. Для всесторонней оценки научного труда выпускника рецензент должен ознакомиться со всеми материалами диплома.

Кто пишет рецензию

Для написания рецензии студент может пригласить как куратора дипломного проекта, так и стороннего эксперта. Это должен быть специалист, имеющий практический опыт в той области, к которой относится тема диплома. Плюсом будет имеющаяся у рецензента ученая степень.

Внутренней рецензией называется отзыв, подготовленный преподавателем того же вуза, в котором обучается студент.

Для получения внешней рецензии выпускник может привлечь компетентного работника с предприятия, на котором была пройдена практика. Обычно такие отзывы лояльны, что может повлиять на оценку за выпускной проект. Рецензент в своем отзыве указывает примерный балл за исследование, что имеет вес при выставлении итоговых результатов. Рецензент вне стен вуза может не знать правил составления отзыва. Поэтому студенту необходимо иметь образец рецензии и знать ее структуру, нормы оформления.

Структура

Конкретных требований к составлению рецензий нет. Ее содержание во многом зависит от оценки, на которую рецензент рекомендует оценить проект студента. Для оценки «отлично» в отзыве необходимо детально рассмотреть материалы всего диплома: обратить внимание на подачу материала, подкрепление его практическими исследованиями, насколько были достигнуты цели диплома и насколько глубоко изложены мысли студента по теме. Для характеристики проекта оценками «хорошо» и «удовлетворительно» столь развернутый отзыв не обязателен. Достаточно упоминания основных моментов. К ним относятся:

• актуальность темы;
• цель исследования;
• структура диплома;
• содержание проекта;
• достоинства и недостатки проекта;
• общая оценка.

Актуальность темы

Рецензия пишется на листе А4 или специальном бланке. Вначале указывается тема диплома и данные о студенте. Далее раскрывается актуальность темы. Рецензент описывает, в чем состоит новизна темы диплома, какие проблемы для решения выставляет дипломник и какие пути их решения он видит. Если тема неактуальна, то теряется смысл в написании такого дипломного исследования. 

Цель исследования

Задачей данного структурного пункта рецензии является рассмотрение поставленных целей в дипломе, отвечает ли содержание проекта раскрытию целевых установок, которые были озвучены студентом в дипломе.

Структура диплома

Данная часть рецензии посвящена описанию структуры диплома. Рецензент описывает, сколько и каких разделов, подразделов содержится в научной работе. Также упоминаются имеющиеся приложения. Учитывается количество использованной литературы для подготовки научного труда. 

Содержание работы

Далее рецензент приступает к рассмотрению содержания каждого раздела и подраздела диплома. Описывается значение и актуальность наполнения каждого структурного элемента, какие цели в каком пункте были достигнуты. Рассматривается количество дидактического материала, иллюстраций, таблиц в дипломной работе и их соответствие раскрытию темы. 

Достоинства работы

В данной части рецензии эксперт оценивает проделанную студентом работу с учетом ее новизны в научном мире, степень внедрения выпускником своих исследований в применении их на практике. Выявляется, в чем состоит особенность работы, верно ли была оформлена ВКР, соответствует ли он установленным нормам и государственным стандартам. 

Недостатки работы

В последней части отзыва следует обратить внимание на недоработки в дипломе. Даже мелкие замечания лучше указать в рецензии — для объективной оценки. Это могут быть опечатки, неточности в составлении или обращении к списку литературы, ошибки в оформлении элементов диплома.

Общая оценка

В заключение экспертом указывается рекомендуемая отметка за диплом. Здесь подводятся итоги всего исследования, отмечается логическая последовательность изложения материала, оценивается владение студентом терминологией по теме. Положительная оценка рецензента поможет студенту заслужить хороший балл от комиссии на защите диплома.

Как написать рецензию на диплом

Не всегда рецензию пишет руководитель дипломного проекта. Часто это работа достается студенту, а рецензент только подправляет и подписывает документ. Для правильного оформления рецензии уместным будет рассмотреть различные примеры таких текстов и обратить внимание на специфику их написания.

Стиль написания

Рецензии пишутся исключительно научным стилем. Публицистический или официально-деловой стили не подходят для написания данного документа. Следует избегать вводных слов, неопределенностей. Текст должен содержать конкретные отсылки к содержанию диплома. 

Объем

Объем рецензии не должен превышать 2-3 листа формата А4. Рекомендуется использование шрифта Times New Roman, размер — от 12 пт. Рецензия — краткий отзыв о дипломном проекте, поэтому такие части, как актуальность темы и цели исследования должны состоять из 2-3 предложений. Остальные пункты отзыва могут быть более пространными, но в пределах фиксированного объема. 

Шаблонные фразы и клише

Не рекомендуется использовать шаблонные фразы общего назначения. Например: «Автор выполнил качественно работу», «Студент осветил много проблем» и т.д. Фразы должны быть точными и конкретными. 

Из клишированных фраз разрешается использовать следующие:

• Тема выпускной работы...
• Дипломная работа выполнена студентом... по теме...
• Актуальность темы определяется...
• На практическом опыте демонстрируется...
• Подробный анализ теоретической части позволяет сделать выводы о...
• Проблемы, поднятые в дипломной работе, актуальны потому...
• В... части рассматривается...
• Практическая глава знакомит с исследованиями по...
• Материал сопровожден...
• Автор анализирует следующие источники...
• Особенностью дипломной работы являются...
• Особое внимание следует обратить на...
• Дипломный проект отвечает всем необходимым требованиям, допускается к защите и достоин оценки...
• Несущественным недочетом в работе является...
• В проекте соблюдены все правила оформления...
• Изложен новый подход к вопросам...
• Недостаточной является аргументация по проблеме...
• Мы согласны с мнением автора по вопросам...

Оформление рецензии на дипломную работу

Правила оформления рецензии указаны в ГОСТе 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

• формат — А4, шрифт — Times New Roman, 12-14 кегль;
• используется полуторный интервал;
• нормы для полей: слева — 30 мм, справа — 10 мм, сверху — 15 мм, снизу — 20 мм;
• обязательна разбивка текста на абзацы, наличие маркированного или нумерованного списков.

Текст должен содержать логическую структуру, быть корректным, придерживаться фактов и не содержать пунктуационных и орфографических ошибок. 

Рецензия — важный документ, влияющий на итоговую оценку выпускного проекта студента. Феникс.Хелп поможет с правильным написанием и оформлением рецензии.

Написанная рецензия на дипломную работу: образец

Пример рецензии на дипломную работу.

Образец рецензии на диплом.

Пример выполнения рецензии.

Шаблон рецензии на выпускную работу в Word.

Россия занимает 2-е место в мире по добыче нефти и 7-е место по богатству нефтяных месторождений. Квалифицированные специалисты в данной отрасли всегда востребованы. Освоить профессию нефтяника можно после окончания 9 и 11 классов.

После 9 класса

Выпускники 9-х классов могут начать карьеру в нефтяной отрасли, закончив обучение по специальности в техникуме, училище или колледже. Поступить в данные учебные учреждения несложно, а список специализаций впечатляет.

Как поступить

Для поступления после 9 класса на нефтяника не нужно сдавать экзамены. Прием студентов в учреждениях профессионального образования происходит на основе рейтинга по среднему баллу аттестата.

Основной пакет документов, требующийся от поступающих:

• документ о среднем образовании или его копия;
• 4 фотографии 3х4;
• копии документов, подтверждающих личность;
• справка форма 086у;
• карта прививок ф063;
• заявление.

Куда поступать

В России насчитывается 32 средне-специальных учебных заведения, которые выпускают специалистов в нефтегазовой отрасли. Рассмотрим самые престижные из них.

Нефтегазовый колледж в Тюмени (ТюмГНГУ имени Э.Г. Эрвье)

ТюмГНГУ ежегодно обучает 1100 студентов. Колледж сотрудничает с Департаментом занятости населения Тюменской области, обеспечивая своим выпускникам трудоустройство. 

Учебный полигон колледжа является уникальным. Его площадь составляет 8 147 кв.м. Полигон оснащен комплексом оборудования по разработке и добыче нефти и газа.

Волгоградский нефтегазовый колледж

«Газпром колледж Волгоград» входит в состав ПАО «Газпром». Выпускники колледжа получают возможность трудоустроиться в дочерние общества и организации ПАО «Газпром».

Касимовский нефтегазовый колледж

Колледж занимает 9-е место в рейтинге областных ссузов. Количество студентов составляет 685 человек. 65% выпускников КНГК трудоустраивается в первый год после выпуска.

Нефтегазовый техникум Новый Уренгой

Отличительной особенностью «Газпром техникума Новый Уренгой» является строительство нового учебного полигона, оснащенного инновационными технологиями. Размеры площадки будут составлять 2,5 га. На базе колледжа имеются: лыжная база, стрелковый тир, 3 тренажерных зала. За различного вида достижения студенты поощряются ежемесячными выплатами. Лучшим выпускникам предлагаются вакансии в организациях ПАО «Газпром».

Нефтекамский нефтяной колледж

Ежегодно в колледже обучается 2 300 студентов. Ссуз оснащен производственными мастерскими и тремя лабораториями для проведения геодезических работ.

Среди ссузов Москвы и Московской области, которые предлагают абитуриентам обучение в нефтегазовой отрасли, можно выделить:

• Отрадненский нефтяной техникум;
• Колледж Росрезерва;
• Московский геологоразведочный колледж;
• Московский технологический колледж;
• Технологический колледж №34.

Сколько учиться

Срок обучения студентов, поступивших в ссуз на специальность нефтяника после 9 класса, составляет 3 года и 10 месяцев. На некоторых специализациях срок сокращается до 2 лет и 10 месяцев.

Специальности

Профессии нефтяной отрасли требуют от специалиста внимательности, ответственности, выносливости, точности и высокой квалификации. Условия работы сложные, иногда и опасные. Месторождения нефти часто располагаются в регионах, не до конца приспособленных для удобного проживания людей, поэтому наблюдается «текучка» кадров и спрос на специалистов.

Колледжи и техникумы предлагают выпускникам 9-х классов освоить разнообразные специальности в сфере добычи и разработки нефти. Самыми популярными являются:

1. Бурение нефтяных и газовых скважин. Выпускники получают квалификацию техника-технолога.
2. Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений. Выпускники получают квалификацию техника-технолога.
3. Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений. Присваивается квалификация геолог-технолог.
4. Оператор газовых и нефтяных скважин. Срок обучения — 2 года 10 месяцев. 
5. Оператор по ремонту скважин. Срок обучения — 2 года 10 месяцев.
6. Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин. Срок обучения — 2 года 10 месяцев.
7. Машинист на буровых установках. Срок обучения составляет 2 года 10 месяцев.
8. Машинист технологических насосов и компрессоров. Срок обучения — 2 года 10 месяцев.

После 11 класса

Перед выпускником 11 класса открывается больше возможностей в обучении. Специалисты с высшим образованием всегда в приоритете.

Что сдавать

Поступление в вуз нефтяной направленности после 11 класса происходит по результатам рейтинга средних баллов ЕГЭ. Необходимо заранее знать, какие предметы требуются в конкретном вузе. На усмотрение учебного заведения они могут варьироваться.

• русский язык;
• математика (профильный);
• информатика (по выбору);
• физика (по выбору).

Если выбор остановился на техникуме или колледже, то после 11 класса туда можно поступить на основании среднего балла аттестата.

Где учиться

Больше возможностей для создания карьеры в нефтегазовой отрасли открывается перед выпускниками вузов. В России существует 36 учебных учреждений высшего образования, которые выпускают высококвалифицированных специалистов для сферы добычи и разработки нефти. Еще в 76 вузах имеются нефтяные факультеты. Получив квалификацию бакалавра, можно продолжить обучение в магистратуре, что даст шанс занять управленческую должность. Представляем топ лучших российских вузов в отрасли нефтедобычи.

Российский Государственный Университет нефти и газа (РГУНГ) им. Губкина

В состав РГУНГ им. Губкина входит 9 факультетов. По рейтингу Quacquarelli Symonds (QS) University Rankings: BRICS университет попал в топ-30 российских вузов. По версии журнала Forbes в 2019 году РГУНГ вошел в топ-8 по уровню востребованности своих выпускников. Впервые вуз попал на 1001+ строку рейтинга лучших университетов мира World University Rankings 2020 британского издания «Times Higher Education». Особое значение придается расширению международного сотрудничества: с Швецией, Норвегией, Францией. Подтверждением этому являются общие магистерские программы, позволяющие получить два диплома.

Томский политехнический университет

Инженерная школа природных ресурсов — подразделение Томского политехнического университета — является лидером среди российских учебных заведений по подготовке инженеров по разработке и эксплуатации нефтегазовых месторождений. Активное участие школа принимает в прогнозировании, разведке, добыче трудноизвлекаемых запасов нефти и газа совместно с российскими и иностранными компаниями. 

Институт нефти и газа Архангельского государственного технического университета

Институт нефти и газа специализируется на подготовке высококвалифицированных кадров в сфере бурения скважин и хранения нефтегазовых продуктов. В институте насчитывается более 10 лабораторий, оснащенных современным оборудованием. На территории находится полигон бурового оборудования. Вуз сотрудничает с зарубежными компаниями, что позволяет отправлять студентов на практику либо для дальнейшего обучения в Норвегию и Францию.

Международный институт дипломатии и энергетической политики при МГИМО

МИЭП — учебное заведение, подготавливающее востребованных специалистов со знанием нескольких иностранных языков. Выпускники института сочетают университетские знания и изучение процессов, которые существуют в рамках международного энергетического сотрудничества, энергетической политики и геополитики. Программы магистратуры вуза разработаны совместно с иностранными либо российскими крупнейшими предприятиями.

Альметьевский Государственный нефтяной институт

За 56 лет своего существования АГНИ подготовил более 12 000 инженеров-нефтяников. Данный институт является одним из наиболее динамично развивающихся.

Помимо вузов и ссузов карьеру нефтяника можно начать с прохождения курсов. Для такого обучения не нужно сдавать экзамены, но оно доступно только на платной основе. Наиболее популярны курсы в Москве и Санкт-Петербурге:

• НОЧУ ДПО «Московская бизнес школа» — 48 уч.часов;
• дистанционные курсы Тюменского нефтегазового университета — 10 дней;
• курсы в Москве «E-KAREERS» — 2 месяца;
• учебный центр в Санкт-Петербурге «Сетевая столица» — 20 дней;
• курсы Северного университета имени М. Ломоносова — 3 месяца.

Бесплатные курсы предоставляет научно-технический центр северо-западного филиала ПАО «Газпром» в случае дальнейшего трудоустройства в компанию на срок не менее года.

Срок обучения

Срок обучения после 11 класса на нефтяника в колледже или техникуме на очной форме составляет в основном 2 года и 10 месяцев, на заочной форме — 3 года 10 месяцев. На специальностях «Машинист буровой установки» и «Бурильщик эксплуатационных скважин» срок обучения составляет 10 месяцев.

В вузах срок обучения не отличается от других специализаций и составляет 4 года бакалавриата и 2 года магистратуры (магистратура на заочной форме — 2 года 4 месяца). После окончания техникума срок обучения в университете сокращается на год (3 года). 

На заочной форме обучения длительность образовательного процесса увеличивается до 4 лет 10 месяцев на квалификацию бакалавра. 

Специальности

Выпускникам нефтяных вузов доступны 29 специальностей: 23 с дипломом бакалавра и 6 с квалификацией магистра. Наиболее популярной является профессия инженер-нефтяник в отраслях:

• геологии и разведки полезных ископаемых;
• бурения нефтегазовых скважин;
• проектирования, построения и эксплуатации нефтепроводов и нефтехранилищ;
• нефтегазового дела;
• автоматизации процессов и производств.

Уникальные специализации предлагает Международный институт энергетической политики и дипломатии МГИМО МИД России:

• международные отношения и энергетическая дипломатия;
• международный бизнес и международное энергетическое сотрудничество;
• мировая экономика и международное энергетическое сотрудничество.

Как поступить на нефтяника девушке

Профессия нефтяника чем-то схожа с морскими профессиями. Оба направления связаны с физическим трудом, опасными условиями работы. Нефтяникам часто приходится проживать в полевых условиях. До сих пор не так много девушек работает в нефтегазовой отрасли. Однако, для русской женщины нет недосягаемых профессий. 

При поступлении в нефтяной вуз или ссуз нет дискриминации по половому признаку. Девушка тоже может окончить учебное заведения, получить квалификацию бакалавра или магистра.

Среди множества специальностей для девушки наиболее подходящими будут:

• геолог;
• инженер;
• разработчик технологий добычи газа и нефти;
• контроллер выработки месторождений.

Несомненно, девушке, чтоб стать нефтяником, необходимо приложить больше усилий, обладать волевым характером, быть закаленной в походах.

Упростить обучение в нефтяной отрасли поможет сервис Феникс.Хелп, оказывающий помощь студентам всех направлений в подготовке различных работ. 

Профессия повара актуальна в наши дни как никогда. Талантливый кулинар никогда не останется без работы и имеет все шансы сделать себе всемирноизвестное имя. Для этого следует пройти много шагов, начиная с азов и получить необходимый поварской разряд. Всего разрядов пять. В техникумах и колледжах можно получить с первого по третий, иногда четвертый, разряды. Дальнейшая квалификация присваивается в процессе работы.

Как поступить в кулинарный колледж

Повар — это не только банальная готовка у плиты. У данной профессии есть много граней и особенностей. Задачи повара следующие:

• выбор качественных продуктов;
• следование технологиям и рецептам приготовления различных блюд;
• наличие необходимого оборудования, его проверка и подготовка полуфабрикатов, заготовок;
• хранение продуктов соответственно санитарным нормам;
• продажа изготовленной продукции.

В зависимости от квалификации повара, в его обязанности могут входить не все перечисленные задачи. 

Для освоения кулинарной специальности необходимо получить основное или полное среднее образование. Колледжи и техникумы принимают выпускников 9 и 11 классов.

После 9 класса

Для девятиклассников, не любящих школьные предметы или тех, кто хочет быстрее стать самостоятельным, — колледж или техникум являются хорошим решением. Кулинарные заведения среднего специального образования принимают абитуриентов после 9 класса. От поступающих требуется стандартный набор документов:

• заявление о поступлении;
• ксерокопия паспорта;
• копия школьного аттестата;
• 6 фотографий 3х4;
• медицинская справка форма 086-у;
• копия СНИЛС.

На базе 9 классов обучение в колледже длится 4 года. Если не удалось поступить, можно вернуться в школу и повторить попытку после 11 класса.

После 11 класса

При поступлении в кулинарный колледж на базе 11 классов, срок обучения меньше. В зависимости от выбранной специальности он может варьироваться от 10 месяцев до 3 лет и 10 месяцев. Плюсом такого поступления является то, что нет необходимости сдавать ЕГЭ.

Виды и профессии пищевых колледжей и техникумов

Выбор профессий в пищевых учреждениях очень разнообразен и раскрывает большие возможности перед своими студентами. В некоторые вузы на кулинарные специальности берут только выпускников колледжей и техникумов. Рассмотрим основные профессии, которые можно освоить в таких учреждениях.

1. Повар. Одна из самых распространенных профессий в пищевой сфере. В обязанности повара входит выбор продуктов, их подготовка, приготовление, создание эффектного внешнего вида блюд. При этом необходимо следить за соблюдением всех санитарных норм во время процесса. Это творческая профессия, что позволяет в будущем развиваться и реализовываться как самостоятельному ресторатору. Среди плюсов можно назвать следующие:

• специальность всегда востребована;
• универсальная профессия;
• возможность самореализации;
• гибкий график работы.

Следует отметить, что это довольно тяжелая профессия: повару необходимо проводить почти всю смену на ногах в тесном жарком помещении. Его график работы чаще начинается за несколько часов до общепринятого.

2. Кондитер. Специалист, создающий сладкие шедевры.  В его обязанности входит взбивание теста, приготовление начинок, муссов, сладких соусов. Кондитер должен обладать хорошим глазомером, уметь смешивать вкусы, изобретать новые. Должен знать калорийность продуктов, их состав, а также владеть различными кондитерскими техниками (например, работа с мастикой).

3. Пекарь. Специалист по выпечке хлебо-булочной продукции. В его обязанности входит выбор рецепта либо составление своего, подбор сырья, замешивание теста, формование и выпечка. На больших производствах есть оборудование, которое облегчает работу. В таком случае, пекарю необходимо знать, как оно работает. Профессионализм пекаря зависит от его разряда и квалификации. Формовщик теста — это 3,4 разряды. Пекарь — 3, 4 разряды. Пекарь комплексно-механизированной линий — 5 разряд. Пекарь-мастер — 5, 6 разряды.

4. Официант. Специалист, обслуживающий клиентов в заведениях общепита. Он обязан досконально знать меню, состав блюд, уметь посоветовать то или иное блюдо, исходя из вкусовых предпочтений клиента. Знать винную карту, особенности напитков. Для работы в этой сфере надо обладать стрессоустойчивостью, уметь сглаживать конфликты.

5. Бармен не только смешивает алкогольные напитки, но и создает атмосферу заведения. График работы для этой профессии часто предполагает выход в ночные смены. На данный момент существуют бармен-шоу, которые организовываются специалистами высокого класса. В дальнейшем можно принимать участие в различных конкурсах в этой сфере.

Лучшие кулинарные колледжи Москвы

Количество заведений общепита растет с каждым годом. А значит, растет и спрос на профессионалов пищевой отрасли. В Москве насчитывается 17 средних специальных учебных заведений кулинарного направления. Еще 48 ссузов расположены в Подмосковье.

Экономико-технологический колледж № 22

Экономико-технологический колледж №22 ежегодно набирает учащихся на специальности:

• поварское и кондитерское дело;
• повар, кондитер;
• технология продукции общественного питания;
• пекарь;
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.

Колледж оснащен 11 лабораториями. Следует обратить внимание, что общежитие для иногородних учащихся не предоставляется. 

Прием документов на очную форму обучения осуществляется до 15 августа. На заочную форму — до 1 октября.

Студентам, поступившим на бюджетное обучение, предоставляется бесплатное горячее питание. Выпускники ссуза могут продолжить обучение в МГТУ им. К. Разумовского, Университете «Синергия», ФГБОУ ВО, НИУ «МЭЙ» по уменьшенному сроку обучения. Также учащимся предоставляются места для прохождения практики и помощь в трудоустройстве.

Пищевой колледж № 33

Пищевой колледж № 33 считается ведущим ссузом в Москве в своей отрасли. Колледж проводит набор на очную форму обучения на базе 9 и 11 классов на специальности:

• повар, кондитер (3-й разряд);
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий;
• технология продукции общественного питания;
• организация обслуживания в общественном питании;
• монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок.

Для учеников 5-9 классов на базе колледжа проводятся уроки по технологии в лабораториях.

Помощь в трудоустройстве оказывает Служба содействия трудоустройству выпускников. Ссуз оборудован пекарней, кулинарным, кондитерским цехами.

Колледж сферы услуг № 32

Программа колледжа сферы и услуг № 32  сертифицирована торгово-промышленной палатой. На базе ссуза находится производственный цех, в котором проходят практику студенты. При этом практика оплачивается, так как производимая продукция реализовывается. Ссуз оснащен двумя лабораториями, которые моделируют автоматизированные места таких специальностей, как технолог, кладовщик, калькулятор, бухгалтер, заведующий производством, официант, бармен. 

Прием проводится онлайн, абитуриентам необходимо только зарегистрироваться на сайте. 

Колледж сферы услуг № 10

КСУ № 10 состоит из трех корпусов. Два из них предназначены для подготовки специалистов в сфере питания. 

Московский ссуз на своем сайте предлагает ознакомиться абитуриентам с профессиограммами специальностей. Также выпускникам предлагается перечень вакансий в Москве и Московской области.

Столичный колледж индустрии сервиса и гостеприимства

Из пищевых специальностей ГБПОУ СКИСиГ предлагает для обучения:

• пекарь;
• поварское и кондитерское дело;
• технология продукции общественного питания.

Особенностью ссуза является использование для практических занятий студентов высокотехнологичного оборудования, аналогичного которому нет в России. Еще одним «ноу-хау» колледжа является дуальная система образования, которая соответствует мировым стандартам.

На базе лаборатории ГПБОУ СКИСиГ создан ресторан быстрого питания, который предоставляет посетителям горячие и холодные закуски. Также ссуз принимает заказы на изготовление кондитерских изделий — тортов и пирожных. Необычной услугой, которую оказывает колледж, является кейтеринг — выездное ресторанное обслуживание. 

Лучшие кулинарные колледжи России

Получить образование в сфере кулинарии можно в каждом крупном городе Российской Федерации. Однако многие училища и техникумы по уровню оснащения остались далеко позади. Предлагаем вашему вниманию список лучших из лучших ссузов, выпускающих высококлассных специалистов пищевой индустрии.

Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли

ЧГКИПиТ обучает на бюджете более 1800 студентов. Состоит из двух корпусов и двух филиалов. Оснащен по современным технологическим меркам: компьютерные классы, лаборатории, спортивные залы. Предлагает обучение по специализациям:

• повар, кондитер;
• монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования;
• организация обслуживания в общественном питании;
• технология продукции в общественном питании;
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.

На базе колледжа располагается Ресурсный центр, который предоставляет возможность повысить квалификацию по специальностям:

• повар;
• бармен;
• официант;
• кондитер.

Также в центре можно пройти курсы по декорированию праздничного стола. 

На территории колледжа располагается производственный цех, который изготавливает ежедневно более 50 единиц кулинарной и кондитерской продукции. 

Краснодарский торгово-экономический колледж

В Краснодарском торгово-экономическом колледже обучается свыше 3 500 студентов. Ссуз имеет 1 филиал и 5 учебных корпусов. Колледж предлагает обучение по следующим пищевым специализациям:

• повар, кондитер;
• официант;
• бармен;
• буфетчик;
• технология продукции общественного питания;

На базе КТЭК можно пройти переподготовку и повышение квалификации по следующим направлениям:

• пекарь 3 разряд;
• кондитер 3, 4, 5 разряд;
• повар 3, 4, 5 разряд;
• изготовление конфет ручной работы;
• лепка из мастики животных;
• лепка цветов по английским технологиям из мастики;
• шоколатье;
• освоение новых технологий в оформлении тортов;
• официант 3, 4, 5 разряда;
• технологии приготовления безалкогольных коктейлей.

Ярославский колледж индустрии питания

Ярославский колледж индустрии питания приглашает абитуриентов на обучение по направлениям:

• официант;
• бармен;
• организация обслуживания в общественном питании;
• повар, кондитер;
• технология продукции в общественном питании.

Колледж владеет пятью мастерскими, которые оборудованы современными технологиями. На базе ссуза проводится инновационное мероприятие для школьников — профессиональные пробы. Мероприятие направлено на ознакомление учащихся с профессиями, которые можно получить в Ярославском колледже.

Омский колледж торговли, экономики и сервиса

ОКТЭС готовит специалистов в индустрии питания с 1936 года. Ссуз предлагает обучение по специализациям:

• организация обслуживания в общественном питании;
• технология продукции общественного питания;
• повар, кондитер.

Система обучения в колледже носит практический характер и обеспечивает качественную подготовку высококвалифицированных специалистов. Рейтинг ОКТЭС подтверждает диплом лауреата конкурса «100 лучших товаров России» (2008, 2010, 2013 гг.).

Ставропольский колледж сервисных технологий и коммерции

СКСТиК — многофункциональное учреждение, объединившее два учебных заведения: Ставропольский технологический колледж и Профессиональный лицей № 50. Образование в колледже проходит по 23 направлениям обучения. Ежегодно здесь обучается 1200 студентов. 

Обучающимся на бюджетной основе предоставляется бесплатное питание, иногородним ссуз предоставляет общежитие. 

СКСТиК является победителем VIII Кавказского кубка по хлебопечению среди молодежи «Пекарь — профессия будущего» (2018г.). 

Колледж помогает своим выпускникам в трудоустройстве: на сайте расположена информация о вакансиях в г. Ставрополь. 

Кулинарные колледжи России и Москвы открывают перед абитуриентами широкие возможности по освоению поварских премудростей, усовершенствования своих навыков и способностей. Это отличная возможность переквалифицироваться — колледжи принимают студентов до 30 лет. А Феникс.Хелп поможет в усвоении и оформлении теоретической части обучения, контрольных или курсовых работ. 

Обучение в вузе направлено на передачу студентам фундаментальных знаний, необходимых для освоения определенной специализации. Задача преподавателей — сформировать квалифицированного мастера своего дела, способного самостоятельно принимать решения, выбирать различные подходы для выхода из ситуаций. Развитию способностей, навыков способствуют задания, которые студенту необходимо выполнять самостоятельно. Таким образом, происходит формирование самоконтроля, самоорганизации. Углубляясь в самостоятельный поиск ответов, студент запоминает больше информации, чем при прослушивании лекций. 

Для чего нужна самостоятельная работа

Вид деятельности, предполагающий самостоятельное обучение студента, без непосредственного контакта с преподавателем, называется самостоятельной работой. 

Самостоятельная работа увеличивает потенциал студента, учит работать с различными источниками информации, анализировать и выделять главное. Во время учебы в школе вся база предоставляется учителем. Поэтому часто ученик-выпускник теряется и не способен осваивать материал самостоятельно. Мало уметь пользоваться интернетом — нужно разделять поток информации на верную и ложную.

Виды самостоятельных работ студентов

По дидактическим целям самостоятельные работы делятся на несколько видов.

1. Учащимся предоставляется алгоритм действий, на основание которого они и выполняют определенные задания. Это может быть взаимодействие с конспектом или учебником.
2. Развитие знаний и навыков, которые позволяют выполнять типовые задания. Студенты при этом анализируют полученные ранее знания и применяют их на практике. К такому виду относятся лабораторные, практические работы.
3. Развитие знаний и навыков для выполнения нетипичных задач. Для выполнения заданий такого типа от студента требуется анализировать накопленные ранее знания, заниматься поиском новых решений на основе приобретенного опыта. К таким работам относятся курсовые, дипломные проекты.
4. Мотивация для творческих поисков. Деятельность студентов при выполнении такого типа заданий имеет исследовательский характер. К таким самостоятельным заданиям можно отнести некоторые дипломные и научно-исследовательские проекты. 

По виду деятельности самостоятельные работы делятся на два вида:

• координируемая преподавателем;
• индивидуальная.

По форме выполнения самостоятельные задания для студентов могут быть следующими:

1. Конспектирование из нескольких источников. 
2. Написание реферата на заданную тему.
3. Поисково-исследовательские задания. От студента может требоваться составление списка литературы по изучаемой теме, написание контрольных вопросов или тестов, создание спецкурса.
4. На экономических или технических специальностях — выполнение определенных расчетов по заданным условиям.
5. Творческие проекты. К ним может относиться составление сканвордов, стенгазет, презентаций, создание графиков или диаграмм, обыгрывание определенных сценариев.
6. Подготовка семинаров.
7. Подготовка научных докладов.
8. Сбор и систематизация материалов по результатам прохождения практики.
9. Подготовка и написание контрольных работ.

Как написать самостоятельную работу

Перед выполнением самостоятельного задания необходимо ознакомиться с требованиями к работе, выдвинутыми конкретным преподавателем. К таким исследованиям, как курсовые, дипломные, творческие проекты, чаще всего можно найти правила на кафедре. Рассмотрим критерии, которые необходимо соблюдать при написании распространенных видов заданий:

• реферат;
• эссе;
• презентация;
• тесты.

Реферат

Реферат должен содержать следующие элементы:

1. Титульный лист, оформленный согласно ГОСТу.
2. План содержит такие пункты: введение, основная часть, выводы, список литературы.
3. Введение освещает актуальность темы реферата. Объем — не более 2-3 листов.
4. Основная часть должна раскрывать тему реферата. Допустимо содержание иллюстраций, графиков. Объем основной части может составлять 4-7 страниц.
5. Выводы.
6. Список использованной литературы. Оформляется по государственным стандартам.

Общий объем реферата обычно не превышает 10 листов. Может потребоваться защита реферата (на усмотрение преподавателя). Обычно это означает озвучивание студентом основных положений реферата и ответы на вопросы лектора и аудитории.

Презентация

Презентация может быть как самостоятельным видом работы, так и идти в дополнение к дипломным или курсовым проектам. Строгого регламента по созданию такого вида работ нет, оценивается творческий подход студента. Презентация выполняется в программе Power Point, сдается для проверки на электронном носителе.

Слайды презентации должны обязательно содержать:

• актуальность;
• основную часть;
• выводы.

Допустимый объем данного вида работы — 30 слайдов. Временной промежуток — 10-15 минут. Презентация может содержать не только текстовый материал, но и графики, иллюстрации, аудиокомпоненты.

Эссе

Жанр эссе подразумевает написание сочинения в виде размышлений на определенную тему. Для студентов чаще всего эссе необходимо написать по прочитанному учебному пособию. Структура эссе идентична структуре реферата. 

Требования к эссе:

• объем — не более 3 печатных страниц;
• при написании необходимо использовать 5-10 источников;
• грамотное изложение рассуждений в эссе;
• верное оформление библиографического списка.

Тесты

Составление тестовых заданий по пройденной теме — распространенный вид самостоятельной работы. 

Требования к тестам:

• должны содержать 3-5 вариантов ответа;
• допускается только один правильный ответ;
• базироваться тесты должны на конкретной теме.

Варианты ответов не стоит делать легкими и предсказуемыми. Чем сложнее получатся тестовые задания, тем выше преподаватель оценит труд студента. 

Как оформить

Оформление самостоятельных работ должно соответствовать установленным нормам. Требования могут отличаться в зависимости от вида работы. Основными правилами является использование шрифта Times New Roman, 12-14 кегль и полуторный междустрочный интервал. 

Как оформить титульный лист самостоятельной работы

Нажмите на ссылку, чтобы увидеть образец оформления титульного листа:

• самостоятельной работы;
• реферата;
• контрольной работы.

Образец

Образец самостоятельной работы (эссе) — скачать. 

Если возникнут трудности в выполнении самостоятельной работы, смело рассчитывайте на ФениксХелп — сервис быстрой и качественной помощи для студентов.