Профессия повара актуальна в наши дни как никогда. Талантливый кулинар никогда не останется без работы и имеет все шансы сделать себе всемирноизвестное имя. Для этого следует пройти много шагов, начиная с азов и получить необходимый поварской разряд. Всего разрядов пять. В техникумах и колледжах можно получить с первого по третий, иногда четвертый, разряды. Дальнейшая квалификация присваивается в процессе работы.

Как поступить в кулинарный колледж

Повар — это не только банальная готовка у плиты. У данной профессии есть много граней и особенностей. Задачи повара следующие:

• выбор качественных продуктов;
• следование технологиям и рецептам приготовления различных блюд;
• наличие необходимого оборудования, его проверка и подготовка полуфабрикатов, заготовок;
• хранение продуктов соответственно санитарным нормам;
• продажа изготовленной продукции.

В зависимости от квалификации повара, в его обязанности могут входить не все перечисленные задачи. 

Для освоения кулинарной специальности необходимо получить основное или полное среднее образование. Колледжи и техникумы принимают выпускников 9 и 11 классов.

После 9 класса

Для девятиклассников, не любящих школьные предметы или тех, кто хочет быстрее стать самостоятельным, — колледж или техникум являются хорошим решением. Кулинарные заведения среднего специального образования принимают абитуриентов после 9 класса. От поступающих требуется стандартный набор документов:

• заявление о поступлении;
• ксерокопия паспорта;
• копия школьного аттестата;
• 6 фотографий 3х4;
• медицинская справка форма 086-у;
• копия СНИЛС.

На базе 9 классов обучение в колледже длится 4 года. Если не удалось поступить, можно вернуться в школу и повторить попытку после 11 класса.

После 11 класса

При поступлении в кулинарный колледж на базе 11 классов, срок обучения меньше. В зависимости от выбранной специальности он может варьироваться от 10 месяцев до 3 лет и 10 месяцев. Плюсом такого поступления является то, что нет необходимости сдавать ЕГЭ.

Виды и профессии пищевых колледжей и техникумов

Выбор профессий в пищевых учреждениях очень разнообразен и раскрывает большие возможности перед своими студентами. В некоторые вузы на кулинарные специальности берут только выпускников колледжей и техникумов. Рассмотрим основные профессии, которые можно освоить в таких учреждениях.

1. Повар. Одна из самых распространенных профессий в пищевой сфере. В обязанности повара входит выбор продуктов, их подготовка, приготовление, создание эффектного внешнего вида блюд. При этом необходимо следить за соблюдением всех санитарных норм во время процесса. Это творческая профессия, что позволяет в будущем развиваться и реализовываться как самостоятельному ресторатору. Среди плюсов можно назвать следующие:

• специальность всегда востребована;
• универсальная профессия;
• возможность самореализации;
• гибкий график работы.

Следует отметить, что это довольно тяжелая профессия: повару необходимо проводить почти всю смену на ногах в тесном жарком помещении. Его график работы чаще начинается за несколько часов до общепринятого.

2. Кондитер. Специалист, создающий сладкие шедевры.  В его обязанности входит взбивание теста, приготовление начинок, муссов, сладких соусов. Кондитер должен обладать хорошим глазомером, уметь смешивать вкусы, изобретать новые. Должен знать калорийность продуктов, их состав, а также владеть различными кондитерскими техниками (например, работа с мастикой).

3. Пекарь. Специалист по выпечке хлебо-булочной продукции. В его обязанности входит выбор рецепта либо составление своего, подбор сырья, замешивание теста, формование и выпечка. На больших производствах есть оборудование, которое облегчает работу. В таком случае, пекарю необходимо знать, как оно работает. Профессионализм пекаря зависит от его разряда и квалификации. Формовщик теста — это 3,4 разряды. Пекарь — 3, 4 разряды. Пекарь комплексно-механизированной линий — 5 разряд. Пекарь-мастер — 5, 6 разряды.

4. Официант. Специалист, обслуживающий клиентов в заведениях общепита. Он обязан досконально знать меню, состав блюд, уметь посоветовать то или иное блюдо, исходя из вкусовых предпочтений клиента. Знать винную карту, особенности напитков. Для работы в этой сфере надо обладать стрессоустойчивостью, уметь сглаживать конфликты.

5. Бармен не только смешивает алкогольные напитки, но и создает атмосферу заведения. График работы для этой профессии часто предполагает выход в ночные смены. На данный момент существуют бармен-шоу, которые организовываются специалистами высокого класса. В дальнейшем можно принимать участие в различных конкурсах в этой сфере.

Лучшие кулинарные колледжи Москвы

Количество заведений общепита растет с каждым годом. А значит, растет и спрос на профессионалов пищевой отрасли. В Москве насчитывается 17 средних специальных учебных заведений кулинарного направления. Еще 48 ссузов расположены в Подмосковье.

Экономико-технологический колледж № 22

Экономико-технологический колледж №22 ежегодно набирает учащихся на специальности:

• поварское и кондитерское дело;
• повар, кондитер;
• технология продукции общественного питания;
• пекарь;
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.

Колледж оснащен 11 лабораториями. Следует обратить внимание, что общежитие для иногородних учащихся не предоставляется. 

Прием документов на очную форму обучения осуществляется до 15 августа. На заочную форму — до 1 октября.

Студентам, поступившим на бюджетное обучение, предоставляется бесплатное горячее питание. Выпускники ссуза могут продолжить обучение в МГТУ им. К. Разумовского, Университете «Синергия», ФГБОУ ВО, НИУ «МЭЙ» по уменьшенному сроку обучения. Также учащимся предоставляются места для прохождения практики и помощь в трудоустройстве.

Пищевой колледж № 33

Пищевой колледж № 33 считается ведущим ссузом в Москве в своей отрасли. Колледж проводит набор на очную форму обучения на базе 9 и 11 классов на специальности:

• повар, кондитер (3-й разряд);
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий;
• технология продукции общественного питания;
• организация обслуживания в общественном питании;
• монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок.

Для учеников 5-9 классов на базе колледжа проводятся уроки по технологии в лабораториях.

Помощь в трудоустройстве оказывает Служба содействия трудоустройству выпускников. Ссуз оборудован пекарней, кулинарным, кондитерским цехами.

Колледж сферы услуг № 32

Программа колледжа сферы и услуг № 32  сертифицирована торгово-промышленной палатой. На базе ссуза находится производственный цех, в котором проходят практику студенты. При этом практика оплачивается, так как производимая продукция реализовывается. Ссуз оснащен двумя лабораториями, которые моделируют автоматизированные места таких специальностей, как технолог, кладовщик, калькулятор, бухгалтер, заведующий производством, официант, бармен. 

Прием проводится онлайн, абитуриентам необходимо только зарегистрироваться на сайте. 

Колледж сферы услуг № 10

КСУ № 10 состоит из трех корпусов. Два из них предназначены для подготовки специалистов в сфере питания. 

Московский ссуз на своем сайте предлагает ознакомиться абитуриентам с профессиограммами специальностей. Также выпускникам предлагается перечень вакансий в Москве и Московской области.

Столичный колледж индустрии сервиса и гостеприимства

Из пищевых специальностей ГБПОУ СКИСиГ предлагает для обучения:

• пекарь;
• поварское и кондитерское дело;
• технология продукции общественного питания.

Особенностью ссуза является использование для практических занятий студентов высокотехнологичного оборудования, аналогичного которому нет в России. Еще одним «ноу-хау» колледжа является дуальная система образования, которая соответствует мировым стандартам.

На базе лаборатории ГПБОУ СКИСиГ создан ресторан быстрого питания, который предоставляет посетителям горячие и холодные закуски. Также ссуз принимает заказы на изготовление кондитерских изделий — тортов и пирожных. Необычной услугой, которую оказывает колледж, является кейтеринг — выездное ресторанное обслуживание. 

Лучшие кулинарные колледжи России

Получить образование в сфере кулинарии можно в каждом крупном городе Российской Федерации. Однако многие училища и техникумы по уровню оснащения остались далеко позади. Предлагаем вашему вниманию список лучших из лучших ссузов, выпускающих высококлассных специалистов пищевой индустрии.

Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли

ЧГКИПиТ обучает на бюджете более 1800 студентов. Состоит из двух корпусов и двух филиалов. Оснащен по современным технологическим меркам: компьютерные классы, лаборатории, спортивные залы. Предлагает обучение по специализациям:

• повар, кондитер;
• монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования;
• организация обслуживания в общественном питании;
• технология продукции в общественном питании;
• технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.

На базе колледжа располагается Ресурсный центр, который предоставляет возможность повысить квалификацию по специальностям:

• повар;
• бармен;
• официант;
• кондитер.

Также в центре можно пройти курсы по декорированию праздничного стола. 

На территории колледжа располагается производственный цех, который изготавливает ежедневно более 50 единиц кулинарной и кондитерской продукции. 

Краснодарский торгово-экономический колледж

В Краснодарском торгово-экономическом колледже обучается свыше 3 500 студентов. Ссуз имеет 1 филиал и 5 учебных корпусов. Колледж предлагает обучение по следующим пищевым специализациям:

• повар, кондитер;
• официант;
• бармен;
• буфетчик;
• технология продукции общественного питания;

На базе КТЭК можно пройти переподготовку и повышение квалификации по следующим направлениям:

• пекарь 3 разряд;
• кондитер 3, 4, 5 разряд;
• повар 3, 4, 5 разряд;
• изготовление конфет ручной работы;
• лепка из мастики животных;
• лепка цветов по английским технологиям из мастики;
• шоколатье;
• освоение новых технологий в оформлении тортов;
• официант 3, 4, 5 разряда;
• технологии приготовления безалкогольных коктейлей.

Ярославский колледж индустрии питания

Ярославский колледж индустрии питания приглашает абитуриентов на обучение по направлениям:

• официант;
• бармен;
• организация обслуживания в общественном питании;
• повар, кондитер;
• технология продукции в общественном питании.

Колледж владеет пятью мастерскими, которые оборудованы современными технологиями. На базе ссуза проводится инновационное мероприятие для школьников — профессиональные пробы. Мероприятие направлено на ознакомление учащихся с профессиями, которые можно получить в Ярославском колледже.

Омский колледж торговли, экономики и сервиса

ОКТЭС готовит специалистов в индустрии питания с 1936 года. Ссуз предлагает обучение по специализациям:

• организация обслуживания в общественном питании;
• технология продукции общественного питания;
• повар, кондитер.

Система обучения в колледже носит практический характер и обеспечивает качественную подготовку высококвалифицированных специалистов. Рейтинг ОКТЭС подтверждает диплом лауреата конкурса «100 лучших товаров России» (2008, 2010, 2013 гг.).

Ставропольский колледж сервисных технологий и коммерции

СКСТиК — многофункциональное учреждение, объединившее два учебных заведения: Ставропольский технологический колледж и Профессиональный лицей № 50. Образование в колледже проходит по 23 направлениям обучения. Ежегодно здесь обучается 1200 студентов. 

Обучающимся на бюджетной основе предоставляется бесплатное питание, иногородним ссуз предоставляет общежитие. 

СКСТиК является победителем VIII Кавказского кубка по хлебопечению среди молодежи «Пекарь — профессия будущего» (2018г.). 

Колледж помогает своим выпускникам в трудоустройстве: на сайте расположена информация о вакансиях в г. Ставрополь. 

Кулинарные колледжи России и Москвы открывают перед абитуриентами широкие возможности по освоению поварских премудростей, усовершенствования своих навыков и способностей. Это отличная возможность переквалифицироваться — колледжи принимают студентов до 30 лет. А Феникс.Хелп поможет в усвоении и оформлении теоретической части обучения, контрольных или курсовых работ. 

Рассказываем, как составить рецензию на учебное пособие или монографию.

Что такое рецензия

Это малый жанр литературной критики, который автор (эксперт, рецензент) использует, чтобы дать аргументированную, объективную оценку произведению или научно-исследовательской работе.

Рецензия может быть написана в разных формах:

• подробная аннотация, раскрывающая суть и особенности материала;
• публицистическая или критическая статья, рассматривающая затронутые в работе проблемы;
• эссе, передающее размышления, вызванные рецензируемым произведением;
• обзор, анализирующий несколько работ.

В зависимости от темы материала рецензии пишут на фильмы, компьютерные игры, художественные произведения, театральные постановки, научные работы.

Для чего пишется рецензия на учебное пособие и монографию

Чтобы подтвердить научное звание или повысить квалификацию, преподаватели вуза и научные сотрудники проводят исследования и публикуют результаты. Для выпуска нового учебного пособия или монографии издательству нужно получить несколько независимых рецензий на тиражируемый научный труд.

Согласно ГОСТ 7.60-2003 учебное пособие должно содержать систематизированную информацию, которая имеет научное и практическое обоснование. Тогда официального утверждения кафедрой или советом университета труд может дополнять учебник или полностью его заменять.

Рецензия на учебное пособие или монографию — объективное подтверждение актуальности работ, их соответствия государственным нормам, потребностям науки, рекомендация этих рудов к использованию.

Как пишется

Научные издания не должны противоречить требованиям, касающимся структуры, содержания, манеры изложения, оформления. При этом следует учитывать особенности жанров и обращать внимание на то, насколько полно им соответствует работа.

Критерии для монографии:

1. Монография призвана раскрыть одну тему. Основой должны быть личные исследования автора. Научные эксперименты также должны быть посвящены только одной теме.
2. Изложенные теории не должны вступать в противоречие с общепринятыми. Они могут дополнять существующие, акцентировать внимание на менее изученных участках темы.
3. В перечень литературы стоит включить как источники, которые раскрывают тему, так и те, что показывают недоработки.

Учебное пособие должно соответствовать установленной программе дисциплины. Его необходимые элементы:

• изложение материала в логической последовательности;
• дидактический материал;
• теоретическая база, выводы.

Структура

Логическая и последовательная структура отзыва делает его более понятным. Поэтому лучше следовать универсальному плану:

• введение;
• оценка в целом;
• анализ методического материала;
• заключение.

Введение

Перед текстом рецензии указывают данные автора (фамилия, имя; должность и научная степень), название книги. Во введении описывается структура, элементы научной работы.

Описание или констатирующая часть

В этом разделе рецензент оценивает:

• соответствие содержания научного труда государственным нормам и указанной возрастной категории;
• согласованность структуры и содержания;
• обоснованность использованных приемов и методов;
• актуальность темы;
• полноту и качество дидактического материала.

Аналитическая часть

Здесь нужно раскрыть преимущества и недостатки монографии или пособия, оценить новизну. Рецензент может дать рекомендации, которые помогут устранить недочеты и дополнить материал. 

Заключение

В заключительной части рецензии подводят общие выводы:

• рекомендуется ли данная разработка для использования в учебных заведениях;
• нуждается ли труд в доработке;
• готово ли пособие к распространению.

Объем

Не должен превышать двух листов печатного текста формата А4. Это около 4 тысяч знаков с пробелами.

Стиль

Рецензионная статья должна быть написана в научном стиле.

Шаблонные фразы и клише

Допускается использование шаблонных фраз:

• Предметом анализа выступает...
• В монографии отмечается...
• Актуальность темы раскрывается в ...
• Актуальными тематическими вопросами являются ...
• Учебное пособие предлагает к использованию новые методики, позволяющие ...
• Цель и задача монографии состоит в ...
• Учебное пособие состоит из ... частей ...
• Пособие рекомендовано для возрастной категории ...
• Монография соответствует государственным стандартам ...
• Заслугой автора является ...
• Таким образом, данный научный труд оценивается, как ...
• К недочетам работы можно отнести ...
• У рецензента возникли вопросы по поводу ...
• Автор должен исполнить такие недостатки ...
• Методическое пособие рекомендовано для использования в ...
• По итогам проведенного анализа можно сделать выводы о ...

Правила оформления

Оформление рецензионной статьи должно соответствовать ГОСТ 7.32-2017:

1. Рекомендуемый шрифт — Times New Roman, но допускается применение Arial. Размер — 12-14 кегль.
2. Полуторный междустрочный интервал.
3. Требования к размерам полей могут отличаться в различных вузах и изданиях, но по ГОСТу это 30 мм слева, 15 мм справа, по 20 мм сверху и снизу.

Рецензия на монографию и учебное пособие: образец

Образцы рецензий на монографию: здесь и здесь.

Примеры рецензий на учебно-методическое пособие: здесь и здесь.

Надеемся, наша статья помогла разобраться с правилами оформления и содержания. А если на самостоятельную работу нет времени, помощь окажут специалисты сервиса Феникс.Хелп. Профессионалы поделятся опытом в написании рецензии на учебно-методическое пособие, монографию или другой научный труд.

Выбор профессии ­­— занятие непростое. Порой кажется, что привлекают абсолютно разные сферы деятельности и сложно определить, к какой из них есть предрасположенность. Тест на профориентацию, предложенный Е. А. Климовым, помогает структурировать мысли, желания и выявить доминирующие стороны личности. Основываясь на взаимодействии субъекта и объекта труда, профессор выделил 5 типов профессий. Субъект труда ­­— это человек. Объекты труда:

• человек;
• природа;
• техника;
• знак;
• художественный образ.

Рассмотрим подробнее первый тип профессии ­­— человек–человек.

Профессии человек-человек — суть понятия

Такого типа профессии относятся к сфере образования, воспитания, управления, обслуживания. Специфика состоит в постоянном общении, взаимодействии с другими людьми, умении находить компромиссы и решать конфликтные ситуации. Для понимания мотивов поведения людей, нужно обладать навыками психолога и быть хорошо подготовленным специалистом в своей сфере.  

Характеристики типа человек-человек

Для успешного карьерного роста в профессии типа человек–человек нужно обладать такими качествами:

• коммуникабельность;
• способность психологически оценивать людей и находить к ним соответствующие подходы;
• хорошая память;
• терпение;
• эмпатия (умение сопереживать);
• выразительность и четкость эмоций и умение контролировать их;
• чистая и правильная речь;
• твердость и настойчивость;
• внимательность;
• вежливость и чувство такта;
• организаторские способности, умение управлять и координировать деятельность людей.

Если выдержка, терпение и внимательность по отношению к окружающим не самые ваши сильные стороны, профессии данного типа вам не подойдут. 

Группы профессий по типу человек-человек

По профилям профессий типа человек–человек выделяют 6 подтипов:

1. Специалисты в сфере воспитания, образования и обучения (учитель, воспитатель, тренер, инструктор, репетитор).
2. Профессии, связанные с торговлей и общественным питанием (продавец, официант, бармен).
3. Специалисты бытового и социального обслуживания (парикмахер, социальный работник, массажист, визажист, переводчик).
4. Работники медицинского профиля (врач, фельдшер, косметолог).
5. Профессии, относящиеся к сфере информационно-культурного обслуживания (библиотекарь, режиссер, экскурсовод, телеведущий).
6. Специалисты юридического профиля (юрист, судья, нотариус, адвокат).

Примеры профессий по типу человек-человек

Выбор профессий для личности, которой присущи характерные черты такого типа, большой и разнообразный.  

Менеджер по продажам

Одна из самых востребованных на рынке труда профессий. Ежемесячно в России появляется около 200 000 вакансий для специалистов в сфере продаж. В обязанности менеджера по продажам входит:

• поиск новых клиентов (прием заявок, «холодные» звонки, заключение договоров);
• рост объемов продаж;
• работа с клиентской базой;
• заполнение отчетной документации;
• знание ассортимента, преимуществ и недостатков предлагаемой продукции;
• прием и выкладка товара в торговых залах;
• организация презентаций, выставок.

Перечень обязанностей может варьироваться в зависимости от вида деятельности компании.

Личностные характеристики успешного менеджера по продажам:

• коммуникабельность;
• умение вызывать доверие;
• навыки командной работы;
• умение быстро ориентироваться по ситуации;
• тактичность;
• вежливая настойчивость;
• пунктуальность;
• грамотная речь, умение доходчиво объяснять;
• готовность к обучению;
• навыки работы с документацией и офисными программами.

В ряду смежных с менеджером специальностей можно выделить следующие:

• оператор контактного центра;
• онлайн-консультант;
• торговый представитель;
• продавец-консультант.

Психолог

Специалисты психологического профиля сегодня востребованы практически во всех сферах жизнедеятельности человека. На рабочем месте психологи занимаются тем, что:

• изучают воздействие экономических, социальных, психологических факторов на качество работы сотрудников и разрабатывают методы для повышения эффективности труда;
• составляют планы мероприятий социального развития;
• тестируют сотрудников для создания психологических характеристик;
• определяют, соответствует ли человек занимаемой должности;
• оценивают психологическое и эмоциональное состояние сотрудников;
• анализируют кадровый состав и готовят рекомендации по отбору работников;
• консультируют руководителей по вопросам развития коллектива и работоспособности.

Для психолога важны:

• стрессоустойчивость;
• умение сопереживать, внимательность;
• ответственность;
• коммуникабельность;
• логическое мышление.

Врач

Высококвалифицированные специалисты медицинского направления в последнее время особенно востребованы. Разнообразие специализаций позволяет найти комфортную профессию любому человеку (медсестра, специалист УЗИ-диагностики, стоматолог, акушер, хирург, реаниматолог, фармацевт и так далее). Должностные обязанности отличаются в зависимости от профиля. Выделим основные:

• предоставление первой и экстренной медицинской помощи;
• диагностика заболеваний и назначение лечения;
• ведение просветительской работы по медицинским вопросам;
• разработка и внедрение новых лекарственных средств;
• проведение операций (для узких специалистов).

Медицинская профессия требует особых личностных качеств:

• высокий интеллектуальный потенциал;
• ответственность;
• общительность;
• внимательность;
• точность в движениях (для хирурга);
• готовность помочь;
• уравновешенность;
• организованность;
• объективность.

Педагог

Профессии педагогического профиля востребованы не только в учебных заведениях. Широко распространено обучение через интернет, репетиторство, что делает образование более доступным, независимо от возраста обучающегося. Как смежные с профессией педагога можно рассматривать такие специальности, как: тренер, инструктор, коуч. 

Обычно педагоги:

• учат и воспитывают учеников соответственно их возрасту;
• поддерживают связь с родителями;
• составляют учебные планы;
• заполняют документацию;
• регулярно повышают свой квалификационный уровень.

Основные качества педагога:

• любовь к детям;
• толерантность;
• профессионализм;
• стрессоустойчивость;
• коммуникабельность;
• контроль над эмоциями;
• терпение;
• умение заинтересовать;
• объективность;
• чувство юмора;
• умение находить выход из конфликтных ситуаций.

Социальный работник

Это яркий представитель профессии типа человек-человек, к личностным характеристикам которого предъявляются высокие требования. В силу особенностей деятельности, специалист социальной работы должен обладать знаниями из разных областей: социологии, профориентации, экономики, права, медицины. Основные должностные обязанности:

• материальная, бытовая помощь инвалидам, пожилым людям, многодетным матерям;
• помощь с обустройством на лечение людей с наркотической, алкогольной зависимостями;
• наблюдение за условиями жизни детей-сирот;
• закупка продуктов, уборка помещений, оказание первой медицинской помощи, выполнение медицинских назначений;
• организация сбора и раздачи вещей, продуктов питания бездомным.

Социальному работнику не обойтись без таких качеств:

• милосердие;
• терпение;
• общительность;
• умение сопереживать;
• организаторские способности;
• умение находить выход из различных ситуаций;
• порядочность;
• уравновешенность.

Специалисты сервиса Феникс.Хелп, как представители профессии человек-человек, оказывают качественную и быструю помощь в написании разного вида студенческих работ.

Обучение в вузе направлено на передачу студентам фундаментальных знаний, необходимых для освоения определенной специализации. Задача преподавателей — сформировать квалифицированного мастера своего дела, способного самостоятельно принимать решения, выбирать различные подходы для выхода из ситуаций. Развитию способностей, навыков способствуют задания, которые студенту необходимо выполнять самостоятельно. Таким образом, происходит формирование самоконтроля, самоорганизации. Углубляясь в самостоятельный поиск ответов, студент запоминает больше информации, чем при прослушивании лекций. 

Для чего нужна самостоятельная работа

Вид деятельности, предполагающий самостоятельное обучение студента, без непосредственного контакта с преподавателем, называется самостоятельной работой. 

Самостоятельная работа увеличивает потенциал студента, учит работать с различными источниками информации, анализировать и выделять главное. Во время учебы в школе вся база предоставляется учителем. Поэтому часто ученик-выпускник теряется и не способен осваивать материал самостоятельно. Мало уметь пользоваться интернетом — нужно разделять поток информации на верную и ложную.

Виды самостоятельных работ студентов

По дидактическим целям самостоятельные работы делятся на несколько видов.

1. Учащимся предоставляется алгоритм действий, на основание которого они и выполняют определенные задания. Это может быть взаимодействие с конспектом или учебником.
2. Развитие знаний и навыков, которые позволяют выполнять типовые задания. Студенты при этом анализируют полученные ранее знания и применяют их на практике. К такому виду относятся лабораторные, практические работы.
3. Развитие знаний и навыков для выполнения нетипичных задач. Для выполнения заданий такого типа от студента требуется анализировать накопленные ранее знания, заниматься поиском новых решений на основе приобретенного опыта. К таким работам относятся курсовые, дипломные проекты.
4. Мотивация для творческих поисков. Деятельность студентов при выполнении такого типа заданий имеет исследовательский характер. К таким самостоятельным заданиям можно отнести некоторые дипломные и научно-исследовательские проекты. 

По виду деятельности самостоятельные работы делятся на два вида:

• координируемая преподавателем;
• индивидуальная.

По форме выполнения самостоятельные задания для студентов могут быть следующими:

1. Конспектирование из нескольких источников. 
2. Написание реферата на заданную тему.
3. Поисково-исследовательские задания. От студента может требоваться составление списка литературы по изучаемой теме, написание контрольных вопросов или тестов, создание спецкурса.
4. На экономических или технических специальностях — выполнение определенных расчетов по заданным условиям.
5. Творческие проекты. К ним может относиться составление сканвордов, стенгазет, презентаций, создание графиков или диаграмм, обыгрывание определенных сценариев.
6. Подготовка семинаров.
7. Подготовка научных докладов.
8. Сбор и систематизация материалов по результатам прохождения практики.
9. Подготовка и написание контрольных работ.

Как написать самостоятельную работу

Перед выполнением самостоятельного задания необходимо ознакомиться с требованиями к работе, выдвинутыми конкретным преподавателем. К таким исследованиям, как курсовые, дипломные, творческие проекты, чаще всего можно найти правила на кафедре. Рассмотрим критерии, которые необходимо соблюдать при написании распространенных видов заданий:

• реферат;
• эссе;
• презентация;
• тесты.

Реферат

Реферат должен содержать следующие элементы:

1. Титульный лист, оформленный согласно ГОСТу.
2. План содержит такие пункты: введение, основная часть, выводы, список литературы.
3. Введение освещает актуальность темы реферата. Объем — не более 2-3 листов.
4. Основная часть должна раскрывать тему реферата. Допустимо содержание иллюстраций, графиков. Объем основной части может составлять 4-7 страниц.
5. Выводы.
6. Список использованной литературы. Оформляется по государственным стандартам.

Общий объем реферата обычно не превышает 10 листов. Может потребоваться защита реферата (на усмотрение преподавателя). Обычно это означает озвучивание студентом основных положений реферата и ответы на вопросы лектора и аудитории.

Презентация

Презентация может быть как самостоятельным видом работы, так и идти в дополнение к дипломным или курсовым проектам. Строгого регламента по созданию такого вида работ нет, оценивается творческий подход студента. Презентация выполняется в программе Power Point, сдается для проверки на электронном носителе.

Слайды презентации должны обязательно содержать:

• актуальность;
• основную часть;
• выводы.

Допустимый объем данного вида работы — 30 слайдов. Временной промежуток — 10-15 минут. Презентация может содержать не только текстовый материал, но и графики, иллюстрации, аудиокомпоненты.

Эссе

Жанр эссе подразумевает написание сочинения в виде размышлений на определенную тему. Для студентов чаще всего эссе необходимо написать по прочитанному учебному пособию. Структура эссе идентична структуре реферата. 

Требования к эссе:

• объем — не более 3 печатных страниц;
• при написании необходимо использовать 5-10 источников;
• грамотное изложение рассуждений в эссе;
• верное оформление библиографического списка.

Тесты

Составление тестовых заданий по пройденной теме — распространенный вид самостоятельной работы. 

Требования к тестам:

• должны содержать 3-5 вариантов ответа;
• допускается только один правильный ответ;
• базироваться тесты должны на конкретной теме.

Варианты ответов не стоит делать легкими и предсказуемыми. Чем сложнее получатся тестовые задания, тем выше преподаватель оценит труд студента. 

Как оформить

Оформление самостоятельных работ должно соответствовать установленным нормам. Требования могут отличаться в зависимости от вида работы. Основными правилами является использование шрифта Times New Roman, 12-14 кегль и полуторный междустрочный интервал. 

Как оформить титульный лист самостоятельной работы

Нажмите на ссылку, чтобы увидеть образец оформления титульного листа:

• самостоятельной работы;
• реферата;
• контрольной работы.

Образец

Образец самостоятельной работы (эссе) — скачать. 

Если возникнут трудности в выполнении самостоятельной работы, смело рассчитывайте на ФениксХелп — сервис быстрой и качественной помощи для студентов.

Часто путают электронику с электрикой, считая эти слова синонимами одного и того же понятия. Наверное, каждый мужчина в лучшие школьные годы возился с паяльником и, счастливый, сооружал блок питания или дверной звонок. Вот это и есть электроника.

Электрика - название работ по обеспечению подачи электроэнергии в помещения различного целевого назначения.

Профессии, связанные с электроникой

Электроника предлагает большой выбор профессий, которые котируются в различных сферах жизни. 425 вузов России готовят специалистов по 110 специализациям этой науки. Современный  человек не представляет жизни без телевизионных экранов, гаджетов. Технологические линии, сигнализации, авиационное электрооборудование - электроника плотно вошла в наши будни вместе с десятками нужных и важных профессий.

Наноэлектроника

Наноэлектроника занимается совершенствованием построения интегральных электронных схем. Размеры таких элементов не должны превышать 100 нанометров. С доминированием использования наноразмеров стали появляться квантовые эффекты, которые открывают удивительные способности и возможности. 

Очень чётко уменьшение размеров прослеживается в истории компьютера. Первый компьютер весил 30 тонн. Современный - это компактный ноутбук весом 1-2 кг.

Инженер по наноэлектронике - это тип инженеров нового поколения. Среди потенциальных работодателей:

• исследовательские институты оборонной промышленности;
• научные лаборатории авиакосмической промышленности;
• атомная промышленность.

Рост потребительского спроса на рынке нанотехнологий составляет 18,2% ежегодно. Основным продуктом является производство полупроводников. В Европе на данную отрасль приходится до 200 тысяч вакансий.

Радиотехника

Радиотехника - наиболее известная отрасль электроники. Радиосхемы являются основой для многих современных технологий и гаджетов: мобильная связь, цифровое телевидение, радиоуправляемые модели, интернет, спутниковая радиосвязь. 

У выпускника данной специализации большой выбор профессий:

1. Конструктор в бюро.
2. Специалист по ремонту электронных приборов.
3. Монтажник радиоэлектронной аппаратуры. В круг обязанностей входят  монтаж плат по чертежам, составление микросхем, пайка микроблоков.
4. Контролер радиоприборов.
5. Инженер-технолог.
6. Инженер-радиоэлектронщик разрабатывает и проектирует радиоэлектронное оборудование, занимается его наладкой и тестированием.

Инженер

Инженер по электронике - это довольно широкое понятие. В электронике насчитывается около 30 инженерных профессий с более узкой специализацией. Мы составили список наиболее востребованных из них.

1. Инженер оптико-электронных приборов. Разрабатывает и подготавливает производство оптического оборудования и приборов.
2. Инженер по лазерным технологиям. Проектирует, исследует лазерные приборы, оборудование. Востребован в медицинских центрах для сопровождения, ремонта лазерной техники.
3. Инженер приборостроения. Контролирует работу приборов на промышленных предприятиях. Изобретает, собирает различные электронные инструменты, которые можно использовать в авиационной и метрологической сферах.
4. Инженер-разработчик программного обеспечения. Программирует и настраивает микроконтроллеры, операционные системы, программно-аппаратные комплексы. Спрос работодателей на таких специалистов ежегодно растет. 
5. Инженер-физик. Исследует сферу практического применения знаний физики. Разрабатывает приборы для различных лабораторных опытов, современные технологические процессы.
6. Инженер-электроник. Обслуживает электронную  часть на производстве и в сфере IT-технологий. 

Промышленная электроника

В сферу интересов промышленной электроники входят:

• компьютерные системы, которые руководят производственным процессом;
• механизмы силовой электроники, на которых основана работа сложных промышленных устройств;
• оборудование нефтегазовой отрасли;
• современное военное оборудование;
• электронные механизмы, применяющиеся в автомобильном производстве.

Твердотельная электроника

Твердотельная электроника, основанная на полупроводниковой базе, пришла на смену вакуумной электронике. Появление твердотельной электроники способствовало бурному развитию миниатюризации электронных приборов. 

Полупроводниковая электроника исследует, изобретает и улучшает различные полупроводниковые и генераторные диоды, транзисторы, интегральные схемы. 

К профессиям отрасли относятся:

• оператор микросварки;
• сборщик микросхем;
• сборщик полупроводниковых приборов;
• оператор плазмохимических процессов;
• контролёр деталей и приборов.

Удаленная работа

В 21 веке популярность набирает такой вид занятости, как удалённая работа. Соискатели отдают предпочтение таким вакансиям.  Работать на дому, совмещая различные виды деятельности, мечтают многие. И, неправда, что специалист по электронике - это обязательно рабочий на заводе или в специальной лаборатории. Имея такую специализацию, можно найти удобную работу и в домашних условиях.

Выполнение контрольных работ по электротехнике и электронике

Востребованными на рынке труда являются специалисты по написанию контрольных работ по электротехнике и электронике. Обучение на электротехнических факультетах довольно сложное. Необходимо иметь технический склад ума, обладать знаниями по физике, математике и черчению. Поэтому многие студенты нуждаются в помощи. 

Студенты старших курсов, выпускники и преподаватели вузов имеют возможность не только помочь своим младшим "коллегам", но и обрести хороший способ заработка.

Феникс.Хелп - сервис, объединяющий обе категории студентов. Феникс приглашает к сотрудничеству авторов работ по электронике и предлагает привлекательные условия сотрудничества:

• удаленная работа из дома за чашкой кофе;
• регулярные заказы на выбор;
• достойная оплата интеллектуального труда;
• возможность совершенствовать собственные навыки и знания;
• качественная техподдержка.

Когда горят сроки - вы можете зарабатывать вместе с Феникс.Хелп.

Другие варианты

Спрос на квалифицированных электронщиков-практиков есть и на фрилансе. Неудобство состоит в том, что необходимо искать заказчика, либо ждать, пока он сам откликнется на ваше портфолио. Заказчиками могут быть как частные лица, так и организации, которым необходимо смонтировать прибор для нужд производства. 

Некоторые организации по производству электротехники набирают сотрудников именно для удаленной работы на полную занятость. Экономя таким образом на затратах и предлагая сотруднику привлекательную вакансию.  В большинстве случаев удалённую работу предлагают для инженеров-схемотехников и инженеров-разработчиков РЭА.

Сколько зарабатывает электроник

Специалисты по электронике - востребованная и высокооплачиваемая профессия в России. Мы выбрали перечень самых престижных специализаций в этой сфере.

1. Программист микроконтроллеров. Средняя заработная плата составляет 110 000 росс.рублей. Максимальная - 500 000 росс.рублей.
2. Инженер оптико-волоконных приборов. Средняя заработная плата - 61 000 росс.рублей. Максимальная - 458 000 росс.рублей.
3. Инженер-разработчик аппаратного обеспечения. Средняя зарплата - 60 000 росс.рублей. Максимальная - 438 000 росс.рублей.
4. Инженер-схемотехник. Средняя заработная плата - 60 000 росс.рублей. Максимальная - 438 000 росс.рублей.
5. Проектировщик антенно-фидерных устройств космических аппаратов. Средняя зарплата - 53 000 росс.рублей. Максимальная - 157 000 росс.рублей.
6. Инженер-электронщик. Средняя зарплата - 37 000 росс.рублей. Максимальная - 98 000 росс.рублей.