Информация о том, как правильно писать курсовую работу, поможет студенту продемонстрировать отличные знания профильных дисциплин и подтвердить их на практике. Ответственный подход к подготовке является залогом успешной сдачи проекта. Советы профессиональных экспертов позволят существенно сэкономить время и повысить эффективность работы.

Что такое курсовая работа

Курсовая работа является наиболее эффективным способом закрепить теоретические знания, полученные в ходе учебного процесса. Исходя из качества выполненного проекта, преподаватели оценивают успехи студентов в обучении. По итогам работы автор, используя научные теории, практическим методом решает профессиональные задачи.                                             

Курсовая работа должна быть структурирована. Таким образом, автору будет проще изложить материал для удобного восприятия. Как правило, основными разделами проекта являются:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• основная часть;
• практическая часть;
• заключение;
• список литературы;
• приложения.

Задания носят индивидуальный характер. Основной вопрос, который исследуется в рамках проекта, может отличаться в зависимости от специализации и курса студента. Наиболее простой работой является проработка теоретического материала. Более высокой сложностью отличаются полноценные научные исследования.

Подготовка к написанию

Выполнение курсового задания выполняется в несколько этапов. Начиная с выбора темы и заканчивая представлением итогов работы, студент плотно взаимодействует с научным руководителем. Важно найти общий язык с преподавателем и, если есть такая возможность, выбрать наиболее интересный для себя вопрос.

Лайфхак для студентов: успех работы заключается в демонстрации заинтересованности и серьезного настроя. Хорошая идея — подойти к научному руководителю сразу после получения темы, чтобы обсудить детали и перспективы проекта.

Ответственный подход к подготовке поможет грамотно спланировать время на выполнение отдельных этапов работы. Следует решать проблемы поочередно, а не браться за все разом. Ниже представлен рекомендованный порядок действий.

Выбор темы

Тема курсовой работы раскрывает вопрос, который решается в ходе реализации  проекта. Название исследовательского труда можно выбрать из списка, который утверждается на соответствующей кафедре и предоставляется студентам. В случае, когда учащийся отсутствовал во время процедуры отбора тем, ему назначается вопрос из оставшихся в списке. В редких случаях тематика проекта предоставляется без права выбора.  

Изучение общей информации и составление плана

Качество используемых материалов для написания курсовой работы определяет результат исследований. В первую очередь следует изучить литературу по теме проекта. Для того чтобы облегчить себе задачу, студенты, как правило, обращаются за рекомендациями к научному руководителю.

Обычно диплом пишется на основании курсовых проектов. Поэтому качественное выполнение работ в процессе обучения позволит существенно сэкономить время в будущем. Останется только объединить их в одну большую исследовательскую работу.

Следует черпать информацию только из проверенных источников, а также обращать внимание на актуальность данных. После того как список глав составлен, его необходимо согласовать с научным руководителем.

Сбор материалов

Цель курсовой работы заключается в проведении самостоятельных научных изысканий. Основной перечень источников знаний можно взять у преподавателя, однако, для студента будет не лишним найти другую подходящую литературу, материалы из которой пригодятся для поиска интересных фактов и инновационных методов исследований.

Не стоит использовать готовые рефераты для реализации научного проекта, так как научиться чему-то новому не получится. Для того чтобы написать курсовую работу достойного уровня, требуется прибегать к поиску серьезных научных трудов, которые можно найти в открытом доступе в интернете или в библиотеке.

Исходя из правил написания курсовой работы, требуется указать источники, которые использовались для ее написания. Современные вузы уделяют внимание качеству подготовки, поэтому наличие в перечне литературы не только русских, но и иностранных изданий будет существенным преимуществом.

Выбор методов исследования

Определенные правила и структура формируют процесс написания курсовой работы. Особые требования предъявляются к методам исследования, которые являются главным способом получения знаний и расширяют теоретическую базу, а также помогают определить и доказать тезисы, полученные в ходе реализации проекта. Методология определяется целями и задачами работы.

Методы исследования могут быть общенаучными, которые применяются для любых сфер научной деятельности, и частнонаучными, включающие узкие исследовательские приемы для конкретных областей знаний. Также процессы изучения имеют общий или специальный характер, классифицируются по общепринятым категориям:

• практические или эмпирические методы, в ходе которых фиксируются и описываются явления, определяются их связи;
• теоретические способы подразумевают анализ фактов, раскрытие закономерностей, создание моделей и использование гипотез.

Методы исследований должны соответствовать принципам научных изысканий. Важно, чтобы методика научно-исследовательской работы отличалась прогностичностью или была научно обоснована. Студенту следует прибегать к способам анализа, которые соответствуют логике рассмотрения, обладают комплексными взаимосвязями с другими используемыми методами. При выборе необходимо опираться на объект и предмет исследования. В этом случае методика анализа поможет автору найти истину, правильно понять и объяснить ситуацию, а также предложить эффективные способы решения возможных проблем.

Как писать курсовую: образец

Наиболее ответственный этап в реализации проекта — написание курсовой работы. Ему предшествует согласование темы и источников информации. Это трудоемкий и сложный процесс, требующий от студента внимательности, концентрации и большой отдачи. Несколько советов:

• теоретический материал должен быть уникальным, необходимо писать своими словами, чтобы проект не был признан плагиатом и не допущен к защите;
• следует разбить работу на несколько шагов для удобства;
• если сразу писать корректно и в соответствии с общепринятыми требованиями оформления, можно существенно сократить время.

Поэтапное выполнение курсовой работы необходимо начать с составления списка шагов. Планомерное написание каждого пункта позволит структурировать информацию в Ворд, правильно излагая теорию, собственные выводы и практические примеры.

Титульный лист

Титульный лист — начало курсовой работы. В нем содержится важная информация о проекте, включая:

• название вуза;
• специализацию;
• тему работы;
• визу научного руководителя;
• год и город.

Страница оформляется согласно требованиям учебного заведения. Как правило, пример титульного листа представлен в методических указаниях. Если специальные правила не предусмотрены, то можно делать по стандартам ГОСТ.

Образец титульного листа

Содержание

Быстро написать качественную курсовую работу, достойную высшего балла, можно, если ответственно подойти к оформлению содержания. Пошаговый план содержит краткий список разделов проекта. Есть несколько стандартных требований:

• главы должны быть логически связаны, следующий раздел становится продолжением предыдущего, чтобы научно исследовательская работа была лаконичной и целостной;
• названия глав отражают смысл представленной в них информации;
• одинаковые заголовки недопустимы;
• следует уложиться в одно предложение при написании названия блока.

Пример оформления содержания

Основная часть, согласно стандартным требованиям к оформлению научно-исследовательского труда, состоит из теории и практики. Отдельные блоки обозначают с помощью римских цифр, а параграфы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Такая маркировка значительно упрощает анализ работы и демонстрирует внимательный разбор каждого аспекта темы.

Введение

Введение — пункт, на который комиссия обращает внимание в первую очередь. От того, насколько качественно и интересно написан данный блок, можно понять степень владения студента предметом изучения. К подготовке данного раздела следует отнестись не менее ответственно, чем к основной части работы.

Пример оформления введения

Написать введение будет проще, если структурировать информацию. Стандартными вопросами, раскрытыми в этой части, являются:

• актуальность исследовательской работы, ее значимость и важность в условиях реального времени;
• вопрос, на который необходимо найти ответ, или задача, требующая решения;
• цель и задачи, включая изучение специальной литературы, анализ ключевых понятий, практика и поиск материалов, выводы и рекомендации;
• предмет исследовательской деятельности, а также процессы, которые с ним происходят, то есть объекты исследования;
• гипотеза научного труда, которая подтверждается, либо опровергается, благодаря проделанной работе;
• методология исследовательской работы.

Основная часть

Основная часть проекта состоит из теории и практики. В некоторых случаях курсовая работа включает практическую часть из двух блоков: аналитического и проектного. Конкретные требования к оформлению могут предполагать и другие вариации глав и параграфов.

Пример оформления основной части

В блоке с теоретической частью рассматривается главный вопрос курсовой работы. При этом активно используются отечественные и зарубежные литературные источники. В этом разделе студент может сформировать и обосновать собственную точку зрения, относительно цели проекта, а также определить методы решения поставленных в начале работы задач.

Аналитический раздел практической части проекта заключается в поиске и выявлении факторов, оказывающих непосредственное воздействие на предмет изучения в настоящее время. Здесь следует не только рассмотреть причины этого влияния, но и определить их недостатки, а также найти способы их устранения.

В проектном разделе курсовой работы разрабатываются и применяются на практике методы, разрешающие выявленные проблемы. Автор описывает процесс и результат опыта. В зависимости от специфики профессиональной деятельности и специализации, практические исследования могут быть разнообразны: от оценки экономического эффекта того или иного закона, до итогов повторных экспериментов в педагогике или психологии.

Заключение

Заключение включает выводы и рекомендации автора, относительно вопроса, рассмотренного в рамках курсовой работы. Данный блок отражает суть проекта, дает ответы на поставленные при написании введения задачи. Наиболее простым способом подготовки введения является составление выводов по итогам выполнение каждого раздела научно-исследовательского проекта, которые затем собираются в единое целое.

Пример оформления заключения

Список литературы

Список литературы является обязательным требованиям к оформлению курсовой работы. Согласно требованиям ГОСТ перечень содержит краткие описания источников, включающие:

• автор;
• название книги или статьи;
• место издания;
• издательство;
• год выпуска;
• объем страниц.

Пример оформления списка литературы

В список литературы необходимо включить все источники информации, на основании которой была написана курсовая работа. К таким материалам относятся книги, нормативно-техническая документация, информационные листки и другие документы.

Приложения

Наличие приложений служит показателем профессионального научно-исследовательского труда. Данные разделы демонстрируют высокий уровень анализа темы, информация по которой частично вынесена за рамки курсовой работы. В блоке, как правило, размещаются таблицы, фотографии, вырезки из газет и другие документы.

Пример оформления приложений

Приложения располагаются на отдельных листах. В тексте на данные материалы предоставляются ссылки. Чаще всего, страницы маркируются с помощью букв русского алфавита. Страницы, на которых размещаются приложения нумеровать нет необходимости.

Оформление

Курсовая работа проверяется комиссией, после чего принимается, либо не допускается до защиты. Требования учебного заведения диктуют правила оформления проекта. Важно заранее проверить свой труд перед сдачей на наличие ошибок и устранить их. К основным требованиям относятся размер шрифта, отступа, структура абзацев, написание заголовков, ссылок, нумерация страниц и приложений.

Шрифт

Текст набирается на компьютере в стандартном редакторе Microsoft Word. Автор выбирает шрифт Times New Roman, размером 14 в стандартном черном цвете.

Отступы, в том числе и межстрочные

При написании текста выбирается полуторный межстрочный интервал. Левый отступ составляет 30 миллиметров, правый — 10 миллиметров. Снизу страницы следует отступить 15 миллиметров, а сверху — 20 миллиметров.

Абзацы

Рекомендуется внимательно отнестись к распределению абзацев. Они должны быть структурированы и располагать на странице последовательно. Для удобство следует руководствоваться простым правилом, согласно которому одна мысль должна быть раскрыта в рамках одного абзаца.

Заголовки

Заголовки соответствуют названиям и нумерации разделов, указанных в содержании. При их оформлении допускается использование курсива или полужирного начертания.

Ссылки и сноски

При использовании в тексте специальных терминов или цитат из литературы необходимо указывать ссылки на источники. Они оформляются списком с обязательным указанием авторов, даты издания книги или статьи, издательства.

Таблицы, рисунки, схемы, формулы

В таблицах названия строк и столбцов печатаются с прописной буквы и в единственном числе. Точки в заголовках, которые могут располагаться параллельно или перпендикулярно, не ставятся. Если таблица или схема небольшая, ее можно разместить в тексте с отступами сверху и снизу с ориентацией по центру листа.

Формулы печатаются с новой строки с отступом от основного текста. Нумерация выполняется арабскими цифрами в круглых скобках справа в строке в крайнем положении. Рисунки также нумеруются и подписываются с прописной буквы через дефис после цифры. Если иллюстрация скопирована с какого-либо издания, в квадратных скобках указывается номер ссылки на источник.

Проверка курсовой работы на антиплагиат

Оригинальность является одним из главных условий принятия курсовой работы комиссией учебного заведения. Проверка на антиплагиат не занимает много времени и выполняется с помощью специальных программ. При обнаружении существенного процента скопированных с литературных источников записей, преподаватели отклоняют проект.

Анализ оригинальности курсовой работы происходит следующим образом:

• копирование текста и сохранение в системе;
• процесс проверки;
• вывод на экран цифровых показателей.

Процент оригинальности отражает собственные материалы, написанные автором, в которых он изложил свои мысли и идеи. Процент заимствований укажет на текст, скопированный с литературных источников, включая интернет-издания, нормативных документы, техническую документацию. По проценту цитирования можно найти фрагменты, позаимствованные из научных трудов или статей. Такие фрагменты текста отмечены кавычками.

Повышение уникальности курсовой

Как известно, лучше сразу сделать выполнить работу хорошо, чтобы в дальнейшем избежать трудоемкого процесса исправления ошибок. Данное правило распространяется и на уникальность проекта. Если результаты проверки курсовой работы на антиплагиат не соответствуют требованиям учебного заведения, она будет отправлена на доработку. Повысить вероятность достойной оценки проекта поможет соблюдение ряда требований:

• актуальность темы аргументирована;
• исследование проводилось на основании достаточного количества источников, указанных в конце работы;
• качество исполнения проекта соответствует специализации и современным методам изучения;
• озвученные цели и задачи достигнуты.

Написать курсовую работу самостоятельно и пройти проверку на плагиат вполне реально, если следовать простым правилам:

• начинать работу следует, исходя из методических рекомендаций, что позволит определить наиболее важные аспекты научно-исследовательского труда;
• в найденных литературных источниках необходимо выделить лишь нужный для работы материал;
• исследования рекомендуется проводить, основываясь на современных изданиях;
• такие разделы, как введение и заключение, требуется писать своими словами.

Качественный и уникальный контент — залог успешной защиты курсовой работы. Повысить уникальность текста помогут полезные советы:

• писать текст следует по большей части своими словами, формулируя мысли и сокращая объемные цитаты;
• необходимо использовать разные источники;
• заменять слова синонимами там, где это не искажает суть предложения;
• разбавлять текст личным мнением и мыслями;
• по окончанию каждой главы следует формулировать небольшие выводы.

Автор, который сразу пишет текст курсовой работы, опираясь на правила антиплагиата, имеет высокие шансы успешно пройти проверку на уникальность. Следует заранее воспользоваться специальными сервисами, которые доступны бесплатно, чтобы определить степень оригинальности проекта. Таким образом, можно обнаружить недочеты и своевременно их исправить.

Основные ошибки при написании курсовой работы

Обычно на написание качественной курсовой работы уходит несколько недель. В некоторых случаях студенты получают месяцы на выполнение, но приступают к проекту лишь в последний момент. Нехватка времени приводит к совершению множества ошибок. Наиболее распространенные из них:

• выбор неактуальной темы отражается на оценке работы, которая должна акцентироваться на малоизученном материале, быть основана на передовых методиках исследования;
• выбор в пользу описательного характера изучения является неверным решением, так как текст должен быть логичным и правильно выстроен;
• пренебрежение правилами цитирования, написание неуникального контента, скопированного из литературных источников;
• нераскрытая тема курсовой работы повлечет низкие оценки;
• отклонение от целей и задач проекта не вызовет одобрения со стороны научного руководителя, поэтому рекомендуется придерживаться четкой стратегии в написании работы;
• использование устаревшей информации негативно сказывается на уникальности текста, следует отдавать предпочтение материалам, которые опубликованы в последние несколько лет;
• неумение работать с источниками научных знаний, которое можно компенсировать плотным взаимодействием с куратором проекта, а также сотрудниками библиотеки;
• неверный подход к работе с материалом заключается в отсутствии тщательного анализа контента, структурирования знаний;
• сложное преподнесение информации, наличие опечаток, отсутствие логики и потеря основного смысла работы;
• пренебрежение правилами оформления проекта;
• копирование работ других авторов, что не позволит успешно пройти проверку на антиплагиат.

Кроме того, следует учитывать вышеизложенные правила написания введения, заключения и основной части. Необходимо учитывать объем работы и рекомендации научного руководителя. Ответственный подход к выполнению курсовой работы поможет успешно пройти контроль, защиту и получить высокий балл.

Целью курсового проекта является не только получение хорошей оценки. Когда студент пишет работу самостоятельно, погружаясь в интересную для него тему, он открывает новые горизонты знаний, стремительно развивает собственные профессиональные навыки, которые обязательно пригодятся в будущем. Подобный научно-исследовательский труд станет фундаментом для освоения специальности, приведет к новым открытиям и успешной карьере в выбранной сфере деятельности.

Многие современные студенты ведут активный образ жизни, совмещая обучение в ВУЗах с работой, спортом, творчеством и другими занятиями. Если время на самостоятельное оформление курсовой работы отсутствует по каким-либо причинам не стоит паниковать. Всегда можно обратиться за помощью к сервису Феникс.Хелп, где профессиональные специалисты решают задачи любой сложности и масштаба в самые короткие сроки.  

Список сокращений не является обязательным элементом научного труда. Данный раздел наиболее часто встречается в дипломных работах и диссертациях. Не исключается его наличие в обычных рефератах и курсовых. В каких случаях уместно составлять список обозначений, а также как правильно его оформить, выяснили специалисты нашей редакции.

Что такое список сокращений в работе

Краткие формы слов в работе использовать не обязательно. Список обозначений составляется лишь в том случае, если втор использует по тексту более пяти аббревиатур или кратких слов. Распространенные способы сокращений:

• усечение — например, «кинематограф» заменяют словом «кино»;
• стяжение или графический метод — вместо слова «издательство» используют сокращение «изд-во»;
• комбинированный прием — «КамАЗ», «ж/д вокзал».

Следует выписывать сокращения по мере написания текста. Таким образом, можно существенно сократить время на поиски кратких слов в готовой работе. Список необходимо оформлять, согласно методическим указаниям. Злоупотребление сокращениями негативно сказывается на качестве научного труда, который становиться слишком формальным, а для незнакомого с темой читателя — сложным к восприятию.

Для чего нужны обозначения и сокращения в работе

Отдельный структурный элемент научной работы включает обозначения и сокращения, которые автор использует при оформлении материала. Допускается запись аббревиатур в порядке их приведения при написании текста. Они дополняются расшифровкой и пояснениями. Функции данного раздела:

1. Сокращение объема работы.
2. Удобное и компактное изложение информации.
3. Грамотное оформление текста.

Список, как правило, приводят на отдельной странице. Лист можно поделить на две части:

1. С левой стороны печатается сокращение или аббревиатура.
2. Справа размещается расшифровка информации.

Страница с перечнем сокращений и обозначений обязательно нумеруется. Обычно к оформлению списка не предъявляются строгие требования. Для грамотного изложения и удобного восприятия информации следует расположить краткие слова в алфавитном порядке или, исходя из их положения в тексте работы.

Где находится список сокращений

Перед написанием научной работы необходимо изучить методические рекомендации к ее оформлению. Основные требования прописаны в ГОСТе 7.32-2001. Если опираться на данный документ, то список сокращений и обозначений необходимо включить в содержание проекта. Перечень размещается на отдельном листе, который следует за оглавлением.

Многие учебные заведения придерживаются стандартных рекомендаций и требуют от учащихся именно такого оформления. Но иногда образовательные учреждения по своему усмотрению отходят от стандартов, прописанных в ГОСТ, и разрешают вынести тематический раздел с сокращениями в конец работы. Список обозначений подшивают после перечня литературных источников перед страницей с приложениями.  

Оформление по ГОСТ

В случае, когда в методических рекомендациях отсутствуют строгие требования к оформлению списка с обозначениями и сокращениями, следует руководствоваться стандартами ГОСТ. Практичное решение позволит избежать многих ошибок и оформить работу должным образом, что будет учтено аттестационной комиссией. Основные правила:

• допускаются сокращения любых частей речи, при условии, что от первоначальной формы останется две или более буквы;
• нельзя изменять общеупотребительные обозначения, включая век — в., год — г., час — ч. и прочие;
• точка не ставится при сокращении физических величин, согласно ГОСТа 8.417-2002;
• в русском языке в настоящий момент существует около 30 общеупотребительных обозначений;
• применение математических символов уместно лишь в формулах и вычислениях, вместо слов они не употребляются;
• словами необходимо описывать отношения между величинами или действия с ними такими, как «равно», «меньше», «умножить» и другими;
• в написании производных величин слова в полной форме и условные обозначения совмещать запрещается, например — метр в секунду;
• сокращать физические величины, которые используются в тексте без числового выражение не допустимо, кроме названий колонок в таблицах.

По мнению некоторых авторов сокращения в научной работе являются показателем отличного знания темы. Однако подобное мнение не является истиной. Если сокращения чрезмерно употреблять в тексте, то его качество существенно снижается, что негативно сказывается на оценке работы.

Отдельные требования предусмотрены для оформления сокращений в рамках раздела с приложениями. В этом случае список обозначений и аббревиатур, которые можно употреблять при составлении таблиц, графиков или диаграмм, размещен в ГОСТе 2.316-2008.

Список условных сокращений: пример

В дипломной работе

Дипломная работа является важным проектом для любого студента. Успешность его защиты определяет дальнейшие перспективы автора научно-исследовательского труда. К оформлению диплома предъявляются строгие требования. Правила написания работы, включая оформление списка сокращений, изложены в методических рекомендациях, которые получает каждый студент. Обычно ВУЗы руководствуются ГОСТом. Согласно стандартным правилам, перечень обозначений размещается в конце дипломной работы: после списка литературных источников и перед страницей с приложениями. В некоторых случаях допускается оформлять список сокращений на 2 листах. Главные правила:

• понятия, сокращения и обозначения печатаются на отдельной странице;
• лист с аббревиатурами нумеруется и включается в содержание работы;
• непосредственно сокращениям не требуется присваивать номера;
• в конце описания обозначения точка не ставится;
• вначале дается расшифровка русских сокращений, а затем — иностранных.

Список с сокращениями, если его использование целесообразно, печатается в отдельном разделе. При этом в тексте все равно указывается расшифровка обозначения в скобках при его употреблении в первый раз.

В дипломной работе сокращения и обозначения в перечне располагаются по алфавиту. Можно перечислять данные понятия в том порядке, в котором они употребляются в тексте. С левой стороны печатается слово в краткой форме. После тире следует его расшифровка.

В курсовой работе

Правила оформления курсовой работы включают рекомендации по использованию в тексте сокращений слов. Перечень аббревиатур с расшифровками печатается на отдельном листе, который предшествует странице со списком использованных литературных источников. Данный раздел включается в оглавление. Краткие формы слов размещаются в алфавитном порядке с левой стороны листа, а справа приводится их детальная расшифровка.

В случае, когда количество сокращений по тексту курсовой работы не превышает десяти слов, а каждое понятие употребляется максимально три раза, то перечень обозначений составлять не целесообразно. При этом сокращение при его первом употреблении расшифровывается в скобках.

В курсовом проекте слова печатаются полностью. Возможны исключения в виде общепринятых сокращений:

• метрические величины — км, т, см и другие;
• сочетания слов, употребляемые по окончанию фразы — и т.д., и т.п., и др., и пр.;
• союз «то есть» обозначается, как т.е.;
• наименования предприятий и учреждений — ФСБ, ГЭС, ОАО, ООО и другие;
• единицы измерения такие, как тыс. руб., млн руб. и прочие.

Во многих проектах указываются даты каких-либо событий. При этом после чисел можно сократить слова «год» – г., «век» – в. Если по тексту встречается несколько последовательных дат, то после цифр печатаются две буквы с точкой. К примеру, 1970 — 1975 гг. Допускается сокращение слов «город», «река» и другие подобные понятия, употребляемые перед названием объекта. Если же подразумевается перечисление населенных пунктов, то эти слова печатаются полностью.

В реферате

Обычно в реферате не используется список аббревиатур и обозначений. В редких случаях подобная работа включает специфическую терминологию, малоизвестные аббревиатуры, некоторые понятия могут быть изложены в виде новых символов, обозначений. Перечень сокращений в таких рефератах оформляется на отдельном листе. Страница нумеруется и включается в оглавление отдельным блоком. Краткие формы слов, как и в других типах научных работ, размещаются с левой стороны листа в алфавитном порядке. Расшифровка приводится рядом, с правой стороны.

Согласно стандартным требованиям по оформлению реферата, каждый раздел работы печатается на новом листе и содержит заголовок, указанный в содержании. Наименование тематического блока выделяется с помощью полужирного шрифта, прописных и строчных букв. Наименование параграфа отделяется одной строкой от основного текста. В реферате допускается сокращение лишь общепринятых понятий. Если специальные формулировки, краткие формы слов и символы используются по тексту не более трех раз, то список обозначений не оформляется. Расшифровка предоставляется в скобках только в том случае, когда сокращение употребляется в первый раз.

Ошибки при написании и оформлении сокращений

Грамотное оформление обозначений требует знаний стандартных правил. Существуют распространенные ошибки, которые авторы допускают при работе с краткими формами слов:

• оставшаяся часть слова непонятна;
• написание гласной буквы перед точкой, исключение составляет слово «остров»;
• проставление точки после сокращений единиц измерения, после второй удвоенной согласной, при образовании краткой формы слова с помощью удаления гласных;
• написание краткой формы сложных слов и прилагательных без дефиса.

Избежать ошибок легко, если воспользоваться словарем общепринятых обозначений. Если автор не знает или же сомневается в корректной формулировке краткой формы слов, то лучше писать их полностью.

По итогам обзора особенностей оформления обозначений можно отметить, что данный раздел является не менее важной частью, чем остальные главы диплома, курсовой работы, реферата. Нельзя просто сократить слово. Необходимо придерживаться четких указаний ГОСТа и методических рекомендаций. Если при оформлении проекта возникли какие-либо трудности, автор всегда может обратиться в сервис Феникс.Хелп. Опытные эксперты предоставят компетентную помощь и решат проблемы любой сложности в сжатые сроки.

С конспектами человек сталкивается довольно часто. Необходимость отразить услышанную информацию на бумаге возникает на школьных уроках, лекциях в техникуме или институте, тематических курсах, совещаниях и других мероприятиях. Умение грамотно конспектировать поможет быстро подготовиться к экзаменам, а также станет полезным навыком для будущей профессиональной деятельности.

Для чего студенту нужен конспект

Конспект представляет собой письменную фиксацию фактов, мыслей, определений, которые излагаются в устной форме преподавателем или представлены в литературных источниках. Важным требованием к конспектированию является обеспечение логической связи отдельных блоков прослушанной или прочитанной информации в процессе их аналитической обработки.

В результате конспектирования автор получает хорошо структурированную запись, благодаря которой через определенное время можно легко вспомнить полезные сведения. Другие читатели конспекта получают целостное представление о теме в кратком изложении ее основных тезисов. Существует несколько видов письменной фиксации информации, которым можно научиться. Они отличаются целевым назначением и областью применения:

1. План-конспект включает пункты и подпункты, под которыми кратко излагается их суть. Подобное решение позволяет формулировать мысли последовательно, извлекать наиболее важные факты, структурировать информацию. Такой метод конспектирования целесообразно начать использовать во время лекций, когда преподаватель заранее оглашает план, а также для эффективной подготовки к экзаменам, в процессе которой по заголовку проще вспомнить содержание темы.
2. При составлении схематического плана записываются вопросы, на которые затем предоставляются краткие ответы в несколько предложений. Как правило, лист делят на две колонки. В первой указывается вопрос, а во второй — ответ. Делать конспект по такой методике достаточно просто и удобно.
3. Текстуальным конспектом называется комплекс цитат или главных мыслей, расположенных в логической последовательности или по заранее разработанному плану. Данный вид конспектирования будет эффективен в процессе анализа высказываний автора, когда требуется изложить мысли в точной формулировке. Распространенными областями применения являются лекции по литературе, философии и другим гуманитарным наукам.
4. Тематический конспект основан на заданной теме. В нем представлен исчерпывающий ответ по какому-либо вопросу, полученный из различных информационных источников. При этом конспектируются только те тезисы, которые позволяют раскрыть суть темы. Материал полезен для углубленного изучения тематики, требует много времени на анализ литературы, получается максимально информативным, так как содержит ценные сведения.
5. Графический конспект предполагает изложение информации в графическом виде с помощью таблиц, графиков или схем. Основные данные подкрепляются пояснениями и выводами. Подобная методика нередко применяется для конспектирования лекций на техническую тематику.
6. Конспект лекций достоверно и полно отражает основные тезисы, передаваемые лектором. Качество подобного конспектирования определяется умениями выделять главные моменты, анализировать информацию, исключать лишний материал, оперативно вести записи. В этом случае следует сконцентрироваться на последовательном изложении лекции. Составлять план нет необходимости.
7. Свободный конспект представляет собой успешное сочетание разных видов конспектирования. Подобная методика требует высокого уровня профессионализма и опыта. От автора требуется фиксировать основные моменты темы, дополняя их схемами, цитатами, графиками, иллюстрациями и вопросами. Важным требованием является получение логически связанного и информативного материала.

Несмотря на огромный объем данных в интернете и печатных изданиях, в которых можно без проблем найти нужную информацию, умение конспектировать сложно переоценить. Самостоятельное ведение конспекта поможет трансформировать знания из краткосрочной памяти в долгосрочную, освоить методики систематизации данных и структурирования материала, развивать логическое мышление.

Как правильно писать конспект

Конспект предполагает краткое изложение информации. Это достаточно сложная задача, так как в распространенных случаях простые и понятные формулировки становятся нечитабельными через некоторое время. Поэтому важно ответственно подойти к вопросу оформления конспекта.

Существует ряд простых правил, которые помогут правильно и грамотно выполнить конспектирование. Полезные рекомендации:

• быстро сориентироваться в записях можно, если выделять основные моменты разным цветом или использовать специальные текстовыделители;
• следует писать конспект от руки, так как информация при этом формулируется своими словами и быстрее запоминается;
• залог успеха — умение грамотно сокращать информацию с помощью пропуска гласных букв или использования значков взамен наиболее часто используемых слов таких, как «который», «если», «потому что».

К составлению конспекта предъявляется ряд важных требований. Основные нюансы конспектирования:

• текст должен быть удобным и понятным в первую очередь автору;
• для передачи информации целесообразно использовать готовые методики, а также модифицировать их под свои индивидуальные потребности;
• можно протестировать несколько эффективных способов конспектирования, чтобы выбрать для себя наиболее приемлемый из них.

Целью конспектирования является сохранение важной информации. Для того чтобы быстро восстановить в памяти лекцию, после нее можно потратить несколько минут на составление плана из ключевых тезисов и вспомнить материал. Спустя некоторое время автору будет полезно перечитать конспект. В процессе следует исправить неточности, выделить основные моменты, дополнить информацию. Затем останется лишь повторить лекцию по памяти.

Как красиво оформить конспект

Запоминать большой объем информации сразу во время лекции по силам лишь единицам. Поэтому умение конспектировать пригодится каждому человеку. Текст должен обладать четкой структурой и понятным смыслом. Грамотное и красивое оформление записей позволит оперативно восстановить в памяти знания через определенное время. Подобный навык полезен по нескольким причинам:

• экономия времени и снижение нагрузки во время обучения;
• эффективная подготовка к семинарам и экзаменам;
• приобретение навыка быстрого поиска нужных данных в огромном информационном потоке;
• развитие внимательности, усидчивости;
• оптимизация учебного процесса, быстрое освоение нового материала;
• взаимодействие с преподавателем, а не просто механическая фиксация его слов.

В тетради

Правильное ведение конспектов поможет отлично усвоить учебный материал, что важно для подготовки к экзаменам. Записи способствуют запоминанию ключевых моментов лекции. При этом важно, чтобы тетрадь не только включала полезную информацию, но и выглядела аккуратно. Полезные советы для красивого оформления конспекта в тетради:

• понятные и разборчивые записи;
• использование ручек для основного текста с синими, черными или темно-фиолетовыми чернилами;
• использование сокращений там, где это уместно;
• без лишней необходимости не следует писать на полях, оставляя место для дат и обозначений.

Красивый конспект состоит из аккуратных записей. Текст должен быть понятен автору. Будет полезно заранее разработать индивидуальную систему условных обозначений. Это поможет значительно сократить время на конспектирование информации. Если в процессе лекции остались пробелы, то их необходимо заполнить сразу после окончания пары. Ключевые слова можно выделять цветными маркерами или разноцветными чернилами. Тематические разделы конспекта следует помечать цветными стикерами, с помощью которых будет легко ориентироваться в тетради.

В Ворде

В эпоху информационных технологий образовательный процесс постоянно оптимизируется. Писать конспекты сегодня можно не только в тетради, но и брать с собой на лекции ноутбуки, планшеты и другие электронные устройства для ведения записей. Текст печатается в специальных редакторах. Наиболее популярной программой является Microsoft Word. Для того чтобы выполнить конспектирование в Ворде качественно, можно воспользоваться полезными советами:

• наличие ошибок в будущем затруднит поиск нужной информации в файле, поэтому необходимо сразу печатать грамотно;
• следует оформлять текст в одном стиле с одинаковым шрифтом, размером букв, интервалами, отступами и прочими параметрами, чтобы конспект выглядел аккуратно;
• использовать возможности шрифтовых и цветовых выделений нужно систематизировано, чтобы было легко найти примеры и определения;
• иллюстрации в виде схем, карт, графиков, диаграмм можно самостоятельно создать в редакторе или скачать из интернета и вставить в текст;
• материал необходимо дополнять ссылками, пройдя по которым будет легко найти информацию по конкретному вопросу.

Как оформить заголовок конспекта

Важным элементом конспекта является заголовок темы. С его помощью в дальнейшем автору будет проще найти нужные записи. Поэтому оформлению названия лекции уделяется особое внимание. Существует пара способов для красивого представления заголовка:

1. Слова пишутся или печатаются большими буквами, которые хорошо заметны на фоне остального текста.
2. Заглавие темы подчеркивается или выделяется цветным маркером.

Автор может выбрать наиболее приемлемый для себя вариант. Следует избегать чрезмерного использования разных цветов в тексте. Необходимо разработать определенную систему написания заголовков. К примеру, заглавия отмечать желтым цветом, термины писать красным шрифтом, а зеленый маркер использовать для примеров.

Эффективные методы конспектирования

Написать качественный конспект неподготовленному автору достаточно сложно. Популярностью пользуются эффективные методики, с помощью которых можно выполнить конспектирование большого объема информации грамотно и понятно, что позволит без труда найти нужную информацию в конспекте, легко запомнить материал и подготовиться к сдаче экзаменов.

Метод ментальных карт

Карту мыслей на первый взгляд сложнее составить, чем обычный конспект. Данный прием основан на формулировке ключевой идеи. Она занимает центральное положение, а от нее распространяются мысли и объяснения. Руководство по применению:

1. По центру карты необходимо написать ключевую мысль.
2. От основного тезиса нужно провести несколько линий к основным идеям темы.
3. Ветки дополняются новыми пунктами, которые раскрывают суть предыдущих.

В данном случае краткость формулировок является важным преимуществом. Не рекомендуется расширять карту дальше четвертого уровня. Тезисы из разных веток можно объединять, дополнять их заметками. Благодаря эффективной методике представляется возможным проанализировать большой объем данных, отыскать новые идеи, разработать план или провести анализ текущего состояния работы.

Метод Билла Гейтса

Создатель компании Microsoft, Билл Гейтс пользуется интересным способом конспектирования. Методику подметил предприниматель Роб Ховард, который написал о необычном методе ведения записей в своем блоге. Поэтапное составление конспекта заключается в следующем:

• чистый лист бумаги делится на четыре равные части;
• каждый блок включает название;
• в одном из квадратов следует обозначить вопросы по теме.

Отдельные части могут быть посвящены основным мыслям, заметкам и важным подробностям, примерам, вопросам. Подобную методику целесообразно использовать для конспектирования важной информации на встречах, лекциях, которые не имеют четкого плана, во время свободного обсуждения каких-либо проблем.

Метод Корнелла

Данный способ конспектирования чем-то напоминает модель Билла Гейтса. Методика Корнелла заключается в четком разделении ключевых тезисов и заметок в процессе записи. По итогу необходимо резюмировать конспект. Страница делится следующим образом:

• в верхней части листа остается небольшое пространство для названия темы;
• нижний блок занимает четверть страницы, предназначен для формулировки выводов из полученной информации, а также вопросов, которые остались нерешенными;
• остальное пространство делится на две колонки;
• левая часть таблицы узкая, в ней фиксируются основные мысли по теме;
• в более широкой правой части записывается вся важная информация с подробностями и заметками.

Метод Корнелла позволяет проанализировать большие потоки информации. Подобный способ составления конспекта целесообразно использовать на продолжительных и информативных лекциях.

Метод течения

Изобретателем метода течения является программист и предприниматель Скот Янг. Исходя из его идеи, автору следует вести записей не слов преподавателя, а собственных мыслей. По мнению создателя методики это поможет действительно усвоить материал и получить ценные знания. В процессе конспектирования требуется:

• фиксировать лишь основные тезисы лекции;
• важные моменты писать своими словами;
• остальную информацию излагать в виде собственных идей, вопросов, комментариев и выводов.

Подобный способ составления конспекта можно использовать в том случае, когда нет необходимости дословно воспроизводить материал. Методика позволяет самостоятельно разбираться в темах и более эффективно анализировать полученную информацию. Кроме того, можно быстро сформулировать вопросы, чтобы получить на ответы сразу на лекции.

Метод предложений

В методе предложений необходимо присваивать каждой мысли порядковый номер. Цель такой методики — существенно упростить дальнейшую работу с конспектом. Это эффективный способ конспектирования продолжительных лекций, в процессе которых преподаватель может перескакивать с одной мысли на другую. В этом случае не придется дописывать информацию на полях. Достаточно записать данные в текст и присвоить им нужный номер. При выборе метода предложений для конспектирования необходимо писать тезисно. Рекомендуется умещать фразы в одну строку.

Образец конспекта

На первый взгляд, составление конспекта — достаточно простая задача для любого школьника или студента. Однако, для того чтобы конспектирование приносило пользу, следует учитывать важные нюансы при ведении записей. Важно оформлять информационные материалы грамотно и красиво, в чем помогут эффективные методики. Такой подход обеспечит отличную подготовку к экзаменам. А при возникновении каких-либо трудностей с аттестацией, учащиеся всегда могут рассчитывать на Феникс.Хелп. Квалифицированные специалисты предоставят помощь по любым вопросам.

Реле — одно из наиболее распространенных устройств для автоматизации электротехнических систем и механизмов. Целевым назначением автоматического выключателя служит соединение или разъединение электрической цепи в определенный момент, когда достигаются установленные значения или оказывается воздействие внешних факторов. Реле нашло широкое применение в промышленности и быту.

Что такое реле, история создания

Большая популярность реле обусловлена высокими эксплуатационными качествами и надежностью работы. С помощью эффективного коммутационного устройства повышается эффективность и долговечность оборудования и техники.

В науке есть несколько мнений о том, кто из исследователей впервые описал принцип работы реле. По некоторым данным, известно, что устройство было спроектировано в 1830–1832 гг. ученым из России Шиллингом П.Л. Тогда это был основной элемент телеграфа, который сконструировал изобретатель.

По мнению других ученых, изобретение принадлежит физику Дж. Генри. Реле было разработано в 1835 году с целью модернизации телеграфного аппарата, который был создан в 1831 году. Первый соленоид представлял собой некоммутационное устройство, функционирующее на электромагнитной индукции.

Устройство и принцип работы реле

Реле представляет собой катушку, состоящую из:

• немагнитного основания с обмоткой из меди, дополненной тканевой, синтетической изоляцией или (чаще) диэлектрическим лаковым покрытием;
• металлического сердечника;
• пружин;
• якоря;
• соединителей;
• контактной пары.

Когда ток подается на обмотку электромагнита или соленоида, якорь, соединенный с контактом, притягивается к сердечнику, происходит замыкание электрической или электронной цепи. Если сила тока уменьшается до заданного показателя, пружина воздействует на якорь, который в свою очередь возвращается в исходное положение, цепь размыкается, происходит отключение потребителей.

Электромагнитный соленоид (простейшая схема):

Большинство модификаций электромагнитных реле оснащены несколькими парами контактов, что обеспечивает одновременное управление несколькими цепями. Принцип работы коммутационного устройства представляет собой электромагнитную индукцию. Простота эксплуатации обеспечивает безотказную работу устройств.

Ключевые характеристики реле:

• чувствительность — то есть реакция на силу, с которой ток подается на обмотку, чтобы устройство включилось;
• сопротивление обмотки электромагнита;
• напряжение срабатывания обозначает минимальную величину тока для переключения контактов;
• напряжение отпускания в виде параметра тока, при котором коммутационное устройство отключается;
• время, за которое притягивается и отпускается якорь;
• частота срабатывания с рабочей нагрузкой на контактах.

Как обозначается на схеме

Ремонт, подключение или разработка электрооборудования выполняются с помощью специальных схем. Так как реле является важным компонентом системы, важно знать, как оно обозначается схематично. Существует международный классификатор с буквенно-графическими обозначениями коммутационного устройства. На электрических схемах реле представлено в виде прямоугольника. Выводы питания показывают от наибольших его сторон. Буквенное обозначение функционального назначения реле:

• KA – тока;
• KV – напряжения;
• KB – блокировки;
• KBS – блокировки от многократного включения;
• KH – указательное;
• KL – промежуточное;
• KQ – фиксации положения выключателя;
• KSV – контроля цепи напряжения;
• KSP – контроля давления;
• KSH – контроля напора;
• KSL – контроля уровня жидкости;
• KSR – скорости;
• KSQ – состава вещества;
• KW – мощности;
• KZ – сопротивления.

Схематичное обозначение коммутационного устройства:

Виды реле, контактные и бесконтактные

Реле отличаются по устройству исполнительного компонента. Исходя из данного признака, выделяют контактные и бесконтактные КУ. В первом случае устройства оказывают действие на управляемую цепь через электрические контакты:

1. При размыкании контактов цепь разъединяется.
2. При соединении контактов цепь замыкается.

Контакты могут быть изготовлены из разных металлов:

• медь;
• серебро;
• вольфрам.

Воздействие реле на управляемую цепь бесконтактным способом заключается в изменении электрических характеристик выходных электроцепей. К ним относятся такие параметры тока и напряжения, как:

• емкость;
• сопротивление;
• индуктивность;
• величина.

Виды реле по назначению

Реле обладают определенными техническими характеристиками и эксплуатационными качествами. Данные параметры устройств определяются их целевым назначением. Существует три типа реле:

1. Управления.
2. Защиты.
3. Сигнализации.

Реле управления представляют собой первичные устройства, которые устанавливаются непосредственно в электрическую цепь. Данный тип КУ необходим, чтобы включать и выключать определенные компоненты схемы. Такие реле применяются в качестве самостоятельного элемента схемы или представляют собой комплектующие низковольтных комплектных устройств:

• ящики;
• панели;
• шкафы.

Коммутационное устройство защиты включается и отключатся элементами сети с термическими контактами. К такому оборудованию относятся электродвигатели и вентиляторы. Если температура повышается, термические контакты размыкаются. Со временем, когда температурный режим достигнет рабочих значений, работа оборудования восстанавливается.

Реле сигнализации являются важным элементом охранных систем, устанавливаемых на автомобильный транспорт, на предприятиях и придомовых территориях. Коммутационное устройство формирует сигнал в случае, когда достигается установленная величина параметра, находящегося под контролем. К таким характеристикам могут относиться:

• ток;
• напряжение;
• частота;
• давление;
• температура;
• акустические параметры.

Классификация реле по способу включения

Исходя из методики установки, реле подразделяются на первичные и вторичные.

К первой категории относятся устройства, которые подключаются непосредственно в цепь элемента, на защиту которого они направлены. Преимуществом таких реле является отсутствие необходимости в измерительных трансформаторах, источниках оперативного тока, контрольных кабелях.

Вторичные реле подключаются в цепь с помощью вторичных трансформаторов. Они обладают стандартными характеристиками, рассчитаны на эксплуатацию при токе 5 А и напряжении 100 В. Устройства данной категории пользуются большой популярностью и характеризуются широкими сферами применения. Основные достоинства вторичных КУ:

• наличие изоляции, защищающей от высокого напряжения;
• универсальность применения для любых электросетей с разными характеристиками тока и напряжения;
• возможность поместить реле в место, которое удобно обслуживать.

Виды реле по типу поступающего параметра

По данному критерию устройство классифицируют как реле:

• тока;
• мощности;
• частоты;
• напряжения;
• давления;
• акустических величин;
• количества газа.

Реле могут быть максимальными и минимальными. К первой категории относятся коммутационные устройства, срабатывающие в случае, когда превышается заданный показатель. Минимальные реле реагируют на снижение определенных характеристик.

Реле тока

Данные КУ срабатывают при резких перепадах тока. В случае необходимости они отключают отдельную нагрузку или всю электрическую систему. Регулятор устанавливает величину максимального тока, при достижении которой потребители отключаются.

Реле напряжения

Режим работы устройств этого типа определяется величиной напряжения. Реле, подключенные через  трансформаторы, реагируют при перепадах показателей, таким образом контролируют фазы напряжения в электросетях и защищают приборы от поломок. В основе устройства — контроллер оперативного реагирования, с помощью которого отслеживают изменения напряжения. Общепринятым стандартом срабатывания КУ является диапазон меньше 170 В и более 250 В.

Реле частоты

Специальные устройства контролируют частоту переменного тока. Для однофазных или трехфазных сетей данный показатель должен соответствовать 50 или 60 Гц. Как правило, реле частоты характеризуются фиксированными задержками реагирования. Пороги размыкания контролируемой цепи можно регулировать. Рабочий режим такого коммутационного устройства нередко дополняется опцией «памяти» аварии.

Реле мощности

Коммутационное устройство, служащее для ограничения мощности, характеризуется принципом работы, аналогично ограничителю тока нагрузки. Если установленный порог превышается, то потребители отключаются от цепи. Данный тип реле нередко дополняют опцией повторного автоматического включения. Таким образом, при восстановлении нормальных параметров нагрузки оборудование начинает функционировать в нормальном режиме автоматически.

Реле давления

Данный тип коммутационного устройства является важным прибором, который нашел широкое применение в электротехнике. Наиболее часто реле давления устанавливается в насосных системах, чтобы контролировать скачки давления воды, масла, нефти, воздуха. Существует два типа таких устройств:

• электромеханические;
• электронные.

Электромеханические устройства оснащены особым элементом, который реагирует на перепады давления в системе. Он представляет собой гибкую мембрану, изгибающуюся под напором рабочей среды. Компонент соединен с двумя пружинами. Одна из них настроена на минимально допустимые характеристики напора, а вторая — на разницу между верхним и нижним пределами давления в системе. Если давление снижается и преодолевает минимальный порог, с помощью реле включается насосное оборудование. В случае, когда давление превышает максимальный лимит, насосы отключаются.

Устройства электронного типа отличаются более сложной конструкцией. Однако применение передовых технологий при конструировании КУ позволяет задавать пределы давления с высокой точностью. Кроме того, такие реле не нуждаются в регулярном контроле. Электронные приборы обладают чувствительностью к гидроударам, что объясняет необходимость оснащения устройств небольшими гидробаками объемом около 400 миллилитров. Реле устанавливают на отрезке цепи между насосным оборудованием и начальной точкой водозабора.

Реле акустические

Данные коммутационные устройства срабатывают во время перепадов акустических величин, включая частоту звуковой волны и ее давление, или акустических характеристик материалов таких, как коэффициенты поглощения и отражения. Реле различают по принципу действия:

• механический;
• электрический.

Акустические приборы механического типа оснащены мембраной, способной прогибаться под давлением звуковых волн. Когда достигается заданная величина давления, контакты замыкаются. Акустические приборы состоят из следующих компонентов:

1. Воспринимающий орган в виде микрофона и фильтра.
2. Усилитель.
3. Выходное электрическое реле.

Существует ряд устройств, которые срабатывают при любом шуме. Нередко такие устройства встраивают в системы освещения. Какой-либо звук, возникающий в помещении, провоцирует реакцию прибора, и свет включается. Целесообразно устанавливать подобные комплексы в коридорах и на лестничных площадках. Акустические реле также нашли широкое применение в конструировании охранных систем и «интеллектуальных» игрушек.

Газовые реле

Специальные коммутационные устройства обеспечивают газовую защиту. Реле оснащено металлическим корпусом, в который встроен в маслопровод. Нормальное состояние устройства подразумевает полное заполнение маслом и разомкнутое положение контактов. В случаях, когда концентрация газа в среде возрастает, верхняя часть устройства заполняется, а масло вытесняется из конструкции. При этом контакты в сигнальной цепи замыкаются благодаря сигналам поплавка, который при понижении уровня масла опускается и поворачивается вокруг своей оси. Таким образом формируется сигнал о высокой загазованности среды.

Промежуточные реле

Коммутационные устройства промежуточного типа обладают вспомогательными функциями. Они устанавливаются в автоматических схемах и цепях управления. Основными задачами, которые решает реле, являются замыкание или размыкание сразу нескольких цепей, замыкание одной и одновременное размыкание другой цепи и другие функции. Данные устройства применяются при реализации схем усиления и преобразования электрических сигналов, фиксировании данных и программировании, распределении электроэнергии с контролем рабочих характеристик определенных компонентов, сопряжении составляющих радиоэлектронной аппаратуры с разными принципами действия.

В качестве промежуточных устройств нередко используются электромагнитные реле. Исходя из особенностей конструкции и целевого назначения, они дополнены контактами следующих типов:

1. Нормально-разомкнутого (замыкающегося). Контакты отключены, если электропитание отсутствует, и замыкаются при подаче напряжения.
2. Нормально замкнутого (размыкающегося). Нормальный режим работы предполагает замкнутое состояние контактов. Подача электричества сопровождается размыканием контактов.
3. Перекидного. В данном случае реле дополнены средним контактом, который замкнут с неподвижным контактом. При подаче тока средний контакт отключается от первого неподвижного контакта и замыкает второй неподвижный контакт.

Реле является полезным изобретением, с помощью которого современная электротехника достигла высокого уровня и продолжает развиваться. Для правильного применения коммутационных устройств следует хорошо разбираться в электрических схемах, а также производить точные расчеты. Иногда студентам бывает сложно разобраться в физических величинах. На этот случай есть сервис Феникс.Хелп, компетентные специалисты которого помогут решить задачи любой сложности.

Качественная курсовая работа полностью соответствует критериям актуальности и уникальности, представляет теоретическую и практическую значимость, а также написана согласно официальных стандартов. Корректность оформления заключается не только в отсутствии грамматических и пунктуационных ошибок, но и правильной структурой научного труда 2025.

Что такое структура курсовой работы

Главы и параграфы связаны между собой логически, являются признаком качественной проработки проекта. Это позволит произвести должное впечатление на аттестационную комиссию при его защите. Структура курсовой работы демонстрирует взаиморасположение и связь составляющих элементов. К ним относят:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• основная часть;
• заключение;
• список источников;
• приложения.

Рекомендации по составлению и оформлению структуры курсового проекта изложены в методических указаниях, которые студент получает перед началом работы. Правила установлены государственным стандартом с указанием примера унифицированной разбивки материала и последовательности его представления.

Какой ГОСТ регламентирует

Требования к наличию и оформлению вышеуказанных элементов курсового проекта изложены в образце по ГОСТу 7.32-2017 "Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе". По этим правилам составляют и методические указания к написанию курсового проекта, которые используют все вузы страны.

Из каких частей состоит курсовая работа

Темы научных проектов уникальны, поэтому разработать универсальный шаблон достаточно сложно. Однако существуют рекомендации для каждого раздела, которые можно применить к любой курсовой работе.

Титульный лист

Первую страницу курсового проекта не нумеруют. В титульном листе представлена следующая информация:

• наименование учебного учреждения;
• кафедра;
• автор и руководитель проекта;
• тема работы;
• город и год выполнения.

Содержание

Все пункты оглавления соответствуют структурным частям курсовой работы — главам, подразделам и параграфам. В содержании перечисляют составные элементы проекта и указывают страницы их расположения.

Введение

В водной части отражают развернутый план курсового проекта. Данный раздел обычно не превышает нескольких страниц. Важно обратить внимание на следующие аспекты работы:

• цели;
• задачи;
• проблемы;
• новизна;
• объект;
• предмет;
• методы исследований.

Основная часть

В первой главе курсовой работы представлен теоретический материал. Количество глав определяется числом поставленных задач. В каждом разделе необходимо решить одну из них. В объемных проектах могут быть предусмотрены подразделы. В этом случае количество задач будет соответствовать числу подпунктов или параграфов. Курсовые по таким дисциплинам, как экономика, менеджмент, бухгалтерское дело, маркетинг и другим прикладным специальностям, кроме теоретической части включают еще две главы:

1. Аналитический раздел, в котором автор разбирает ситуацию в отрасли или на предприятии, чтобы выявить проблемы.
2. Проектный раздел, включающий конкретные предложения и пути решения обнаруженных проблем.

Разделы резюмируют краткими выводами. Это позволяет построить логическую цепочку и правильно структурировать материал.

Пример основной части смотрите тут.

Заключение

Вывод необходимо формулировать таким образом, чтобы читатель смог получить представление о смысле и итогах курсовой работы, без необходимости прочтения основного текста. Заключение занимает, как правило, не более двух страниц. В нем описывают результаты исследовательского труда, а также доказательства достижения поставленной цели.

Пример заключения можно посмотреть здесь.

Список использованной литературы

При составлении перечня используемых источников предпочтение отдают алфавитному перечислению. Возможно и представление литературы по мере упоминания ее в тексте с соответствующими отсылками. Данный раздел содержит информацию о материалах, которые использовал автор при написании курсовой работы:

• книги;
• статьи;
• диссертации;
• публикации в интернете.

Приложение

Данный раздел не является обязательным для курсовой работы. Приложения необходимо добавлять в зависимости от темы проекта. Если исследование предполагает использование графиков, таблиц, отчетов, иллюстраций, такие материалы необходимо добавить в структуру курсовой.

Какая часть курсовой работы является необязательной

Кроме основных разделов научный проект может включать ряд дополнительных элементов. Такие составляющие курсовой работы имеют факультативную функцию, то есть вводятся в структуру по необходимости:

1. Терминологический словарь включает перечень определений узкой области применения либо придуманных автором самостоятельно, за исключением общенаучных или известных терминов. Данный раздел включают в работу после содержания перед введением.
2. В списке используемых сокращений перечисляют редкие или придуманные исследователем усечения или аббревиатуры.

Как написать структуру работы

Задачей автора курсового проекта является выполнение качественного исследования с четкой логической структурой. Работу оформляют в строгом научном стиле. Такой формат отличает сухость, сжатость и лаконичность изложения материала. Необходимо сопровождать собственные суждения понятными объяснениями и использовать достоверную информацию в отношении объекта исследования. Не отойти от главной цели проекта можно, если ограничивать рамками рассуждений каждый элемент работы. В отдельных главах развивают мысль, которая приводит исследователя к конкретным выводам.

Основой научного труда является цель. В ней отражают готовый результат исследования, ориентированный на раскрытие или решение научной проблемы. По итогам курсовой работы цель должна быть достигнута. С помощью структурирования материала можно построить логическую цепочку, из которой становится понятно, будет ли достигнут результат. Облегчить задачу можно с помощью метода размышления от общего к частному или от частного к общему. После составления структуры автору необходимо заполнить все пункты курсовой работы.

Как оформить

При оформлении структуры курсовой работы следует ориентироваться на методические указания, составленные на основании ГОСТ 7.32. Основные правила:

• для плана отводят вторую страницу проекта, по центру печатают надпись «Содержание»;
• после оглавления следует перечень разделов;
• название каждой главы необходимо печатать прописными буквами с полуторным интервалом;
• подразделы сдвигают в правую сторону на один отступ;
• пункты сопровождают номером страницы, который указывается напротив;
• нумеровать листы курсовой работы следует с цифры 2;
• при наборе текста используют шрифт Times New Roman, кегль 14;
• между названием раздела и номером страницы пространство заполняют точками;
• нумерацию страниц выполняют с помощью арабских цифр.

С помощью продуманной структуры курсового проекта автор демонстрирует способности и навыки к ведению организованной исследовательской деятельности. Систематизированное и последовательное изложение результатов научных изысканий произведет должное впечатление на аттестационную комиссию. Доступная форма представления информации позволит четко и ясно донести основные мысли до аудитории. Умение качественно выполнять курсовые работы пригодиться любому студенту, а если не получится, помощь всегда можно найти на Феникс.Хелп.