Способы конспектирования: плюсы и минусы

Порой нужно запомнить огромное количество информации, а записи, которые вы штудируете несколько дней и ночей подряд, уже не помогают. В этой статье мы собрали несколько интересных способов рационального конспектирования, а также выяснили их достоинства и недостатки.

Метод Корнелла

Разработан в 1940-х годах профессором Корнелльского университета Уолтером Пауком. Этот метод конспектирования считается одним из лучших и пользуется особой популярностью среди американских студентов.

Как работает

5 правил, которые помогут сделать конспект наиболее эффективным:

1. Разделите лист на две колонки: левая должна занять 1/3 страницы, правая — 2/3. Вверху оставьте место для даты, темы урока или лекции. Внизу листа отступите 5-6 сантиметров и начертите горизонтальную линию.
2. Ведение конспекта начните с правой части. Здесь кратко зафиксируйте главную информацию лекции или текста. В этой колонке могут быть аббревиатуры и сокращения, сжатые предложения, даты, определения. Старайтесь делать отступы между пометками, ведь главная задача метода — получить максимально простой для восприятия конспект. При желании можно проиллюстрировать записи и выделить необходимое. Также здесь пометьте источники, которые пригодятся в дальнейшем изучении темы: сайты, книги, научные пособия.
3. Чтобы заполнить левую часть, нужно прикрыть правую и записать по памяти все ключевые моменты: вопросы темы, опорные слова или план. Сюда же можно добавить графики и диаграммы небольших размеров. Затем, опираясь на левую колонку, попытайтесь пересказать текст.
4. После воспроизведения текста внесите информацию, которую еще не зафиксировали. Также для лучшего усвоения темы можно делать дополнительные пометки, которые на лекции не проговаривались.
5. В течение нескольких дней повторите получившийся конспект и, когда материал будет проработан достаточно хорошо, запишите главные выводы. Для лучшего запоминания поразмышляйте над тем, как и где пройденная тема может пригодиться в жизни.

В этом видео можно посмотреть,как, пользуясь методом Корелла, работать с полезной литературой:

Интеллект-карты

Понятие «интеллект-карта» появилось в 1960-е годы, когда британский психолог Тони Бьюзен изучал строение клетки мозга. Он обнаружил, что на основе ее модели можно создать универсальную диаграмму. Структура ментальной карты состоит из центра и отходящих от него ветвей и отражает отношение целого к части.

Слева — клетки головного мозга, справа — пример интеллект-карты. 

Как работает

1. Для начала нужно определиться с темой, задачей или главным вопросом ментальной карты и записать в центре листа формата А4. Старайтесь не использовать больше 3 слов для записи, в идеале — одно.

2. Затем проведите несколько линий от центра в стороны. Каждая боковая ветвь должна содержать одно направление мысли и развивать основную идею ментальной карты. Чтобы не ошибиться с количеством ветвей и их расположением, Тони Бьюзен рекомендует сначала рисовать черновик в виде радиальной диаграммы — упрощенной версии интеллект-карты.

3. От главных ветвей проведите несколько второстепенных линий. Здесь будут указаны примеры и описаны частные случаи.

4. Дополните карту изображениями и выделите нужное цветом. Используйте ассоциации, не ограничивайте себя в рисунках. Среди всех способов конспектирования интеллект-карта является самым творческим.

Метод Билла Гейтса

Создатель одной из крупнейших компьютерных компаний в мире тоже делает важные пометки не на электронном девайсе, а вручную.

Как работает

Разделите лист бумаги на 4 равных блока:

1. В одном из них запишите вопросы, возникающие в процессе лекции или чтения.
2. Во втором зафиксируйте важную теоретическую информацию.
3. В третьем приведите примеры.
4. В четвертом подметьте интересные факты.

Необязательно блоки должны быть именно такими: можно подстроить схему под себя и записывать даты, имена, формулы, правила и т.д. Кстати, есть мнение, что это тот же самый способ конспектирования, что и метод Корнелла, только более упрощенный.

Метод течения

Не так давно метод течения был сформулирован коучем Скоттом Янгом и представлен аудитории в книге «Узнавай больше, учись меньше». Основная цель этого способа конспектирования — научить студента активному слушанию, которое помогает лучше анализировать, понимать и запоминать информацию.

Как работает

Вместо того чтобы записывать чуть ли не все сказанное учителем или лектором, а затем перечитывать дома, Скотт Янг предлагает учиться «здесь и сейчас». Это значит, что во время лекции студент должен подчеркивать и фиксировать основные тезисы, а также передавать их суть своими словами. Параллельно записывайте свои мысли и ассоциации. Путем рисования стрелок между пометками получается схема, которую в процессе лекции нужно пополнять.

О последнем недостатке метода писал сам Скотт Янг. Если тема или предмет кажутся сложными, то для подстраховки он рекомендует брать с собой диктофон и записывать на него материал. Затем, если вы не уверены в своем конспекте, переслушайте лекцию.

Нумерация записей

Этот способ похож на обычный линейный конспект. Его единственное отличие состоит в том, что каждый тезис записывают с новой строчки и нумеруют. Это нужно для более удобной навигации: к примеру, в предложении под номером 17 вы делаете ссылку к пункту 4.

Пример оформления нумерации записей

Используйте в учебе и работе нестандартные решения, ищите что-то новое и увлекательное. А если времени не хватает, обращайтесь в Феникс.Хелп: специалисты подстрахуют и подскажут, как сделать конспект или учебную работу еще лучше.