Выбор жизненного пути личности, анализ и поиск своего вектора

Жизненный путь — сложное для осмысления понятие, одинаково близкое и психологии, и философии. Сложность его заключается, прежде всего, в самом определении. Одни понимают его как саму жизнь, другие — судьбу, третьи оценивают путь каждого конкретного человека в контексте истории. Но все науки и ученые, которые занимаются этим вопросом, сходятся в том, что жизненный путь невозможен без развития личности.

Что такое жизненный путь личности

Итак, под жизненным путем понимают процесс становления личности под воздействием социальных, политических, духовных и иных факторов, который длится на протяжении всей жизни человека.

На жизненный путь личности оказывают влияние 3 вида событий:

1. События среды (события, которые не зависят от людей). 
2. События–поступки (поведение человека в зависимости от обстоятельств). 
3. События внутренней жизни (мысли и переживания, которые и формируют личность). 

Психолог и философ Ш. Б. Бюлер в 1968 году выделила 5 фаз в жизни людей, которые являются своеобразными этапами жизненного пути:

1. До 16 лет. Для этого периода жизненный путь еще не характерен. Личность человека только формируется, у него нет ни профессии, ни семьи, о выбранном жизненном пути говорить рано. 
2. С 16-20 до 23-30 лет. В этот период начинается жизненный путь личности. Люди уже предварительно понимают, чем хотят заниматься, начинают работать и искать себя в профессии, присматривают себе спутника жизни. 
3. С 25-30 до 45-50 лет. В эти годы у человека, как правило, уже есть семья и стабильная работа, он смог самореализоваться в семейной и профессиональной сферах. Личность знает чего хочет, ставит перед собой цели и добивается их. 
4. С 45-50 до 65-70 лет. Сложный период в жизни каждого человека, который характеризуется завершением профессиональной деятельности и сепарацией взрослых детей, вследствие чего личность переживает душевный кризис, чувство неопределённости и растерянности перед старостью. 
5. От 70 и старше. Данной фазой завершается жизненный путь. В это время люди обращены к прошлому, у них мало социальных связей. 

Жизненный вектор

Жизненный вектор человека представляет собой уровень достижений личности, выражение сознаваемой личностью «концепции собственного будущего». Цель в жизни — самая большая задача, которую хочется в жизни реализовать. У человека может быть много больших жизненных целей — получить достойное образование, разбогатеть, вырастить детей, но цель в жизни — это самая главная из всех других жизненных целей.

Структура жизненного пути

Структура жизненного пути складывается из 3-х составляющих:

• жизненная позиция;
• жизненная линия;
• смысл жизни. 

Жизненная позиция

Она представляет собой ценности и идеалы личности, которые человек реализовал на практике в своих семейных и профессиональных отношениях. Ориентируясь на внутреннюю позицию, человек определяет свое место в жизни. 

Ученые выделяют 2 вида позиций индивида по отношению к миру и к другим людям:

1. Пассивная — предполагает подчинение судьбе и сложившимся обстоятельствам. 
2. Активная — направлена на изменение окружающего мира, контроль над событиями. 

Э. Берн выделяет 4 возможных позиции личности:

1. Я — хороший, ты — хороший (позиция победителя, которая проявляется в позитивном и оптимистичном отношении к миру). 
2. Я — хороший, ты — плохой (позиция родителя, которая проявляется в обвинении всех и вся). 
3. Я — плохой, ты — хороший (позиция ребенка: индивид не научился любить себя, считает себя менее значимым по сравнению с другими людьми). 
4. Я — плохой, ты — плохой (или позиция «неродившейся» личности, которая не научилась ценить ни себя, ни других). 

Жизненная линия

Это динамическая характеристика пути, которая показывает, как меняется жизненная позиция людей под гнетом времени и обстоятельств. 

А. К. Абульханова-Славская выделила 3 характерные черты для линии жизни индивида:

1. Последовательность/непоследовательность. Проявляется в том, насколько человек последователен в своих поступках, принципах, мыслях и поведении при изменении и сохранении обстоятельств. 
2. Расширение/сужение. Линия поведения индивида, которая характеризуется его активностью/пассивностью по отношению к миру, своим обязанностям и т.п. 
3. Масштаб и повторяемость жизненных коллизий. Иллюстрирует соотношение трудных и критических моментов в жизни. 

Смысл жизни

Смысл жизни отражает главную цель в жизни личности, при этом с психологической точки зрения смыслом бытия становятся не только достижения человека, но и та дорога, которую он проходит, чтобы их достичь. 

В философии существует несколько концепций смысла жизни:

• гедонизм (бытие ради удовольствий);
• эвлемонизм (смысл жизни заключается в личном счастье людей);
• аскетизм (спасение души через отречение от мира и умерщвление плоти);
• этика долга (смысл — в самопожертвовании, служении);
• утилитаризм (индивиду необходимо из всего извлекать пользу);
• прагматизм (цель оправдывает средства). 

Психология по-другому оценивает это понятие, рассматривая его относительно конкретной личности: 

1. Смысл бытия заключен в самой жизни. 
2. Не существует универсального, для всех одинакового смысла бытия. 
3. Каждый индивид должен сам осознать, что для него является смыслом. 

Смысл бытия формируется под воздействием следующих факторов:

• исторической ситуации;
• социального положения;
• профессиональной сферы деятельности;
• образа жизни;
• духовных ценностей и т.д.

Этапы и цели развития и жизненного пути

Философы и психологи склоняются к тому, что на жизненный путь каждой личности серьезным образом влияют:

1. Сценарий представляет собой бессознательный план жизни, который формируется у ребенка в детстве под влиянием родителей. Э. Берн выделяет 3 возможных сценария в жизни каждого человека: победитель, посредственность, неудачник. В зависимости от того, какой вариант сценария отпечатается в детском мозгу, так он себя и будет вести на протяжении всей жизни. 
2. Поиск второй половины — важный этап в жизни личности, который показывает степень готовности человека начать свой жизненный путь, уровень его ответственности, нравственных и духовных ценностей. 
3. Зрелый возраст — основной этап в оценке своего жизненного пути. Человек, в зависимости от своего отношения к жизни и чувством удовлетворения от нее, может понять, насколько его жизненный путь совпадает с теми талантами, потребностями и желаниями, которые у него есть. Насколько его жизнь правильна и соответствует ожиданиям личности. 
4. Итоги и самокопание — это инструменты, с помощью которых человек оценивает правильность выбранного пути, свои желания и способности, а также представления о жизни. Эти приемы помогают скорректировать свою жизнь так, чтобы она его максимально удовлетворяла. 
5. Хобби, путешествия, отдых — инструменты, которые помогают личности шире взглянуть на мир, на свое место в нем, разобраться в своих желаниях и возможностях. Только отдыхая, люди могут позволить себе задуматься о своем бытие, о том, насколько они довольны происходящим с ними и что хотели бы изменить. Только занимаясь любимым делом, человек бывает по-настоящему счастлив и понимает, чего он хочет. Только путешествуя, личность может в короткие сроки обогатить кругозор, узнать что-то новое, радикально поменять свои взгляды. 

Выбор своего жизненного пути

Выбор жизненного пути — тема для научной дискуссии. Ведь многие считают, что такого выбора не существует, а все события в жизни предопределены судьбой. Другие полагают, что человек сам выбирает свой путь. 

Как личность выбирает свой путь

Отталкиваясь от того, что человек  поступками и действиями способен влиять на свою жизнь, разберемся, каким образом происходит выбор личностью своего пути. 

Влияние это может быть 2-х типов:

• сознательное;
• бессознательное. 

К бессознательному относится все то, что откладывается в мозгу людей с раннего детства:

• услышанные и прочитанные сказки и истории;
• примеры жизней родителей и других близких людей;
• «считанные» ребенком модели поведения в семье;
• сильные впечатления, полученные в раннем возрасте и т.п.

Сознательным влиянием человека на свою жизнь считается осознанный выбор таких важных вещей, как:

• профессия;
• вторая половина;
• хобби;
• друзья и т.д.

Анализ и понимание поступков

Анализ и понимание поступков — качества, свойственные абсолютно всем людям, как существам мыслящим. Но используют их далеко не все. Люди, которые верят в судьбу и привыкли «плыть по течению» уделяют такому анализу гораздо меньше времени и внимания, нежели те, кто думает, что сам влияет на свою жизнь.

Анализ поступков включает в себя следующие вопросы:

1. Почему я это делаю? (Мотив поступка).
2. Зачем я это делаю? (Цель).
3. Что я делаю? (Действие).
4. С помощью чего я это делаю? (Средства).
5. Что получилось? (Результат).

Такой детальный анализ поступков помогает человеку влиять на свою жизнь, корректируя свое поведение. При условии, что личность четко знает, чего хочет и при этом умеет анализировать действенность и результат своих поступков, она будет полностью удовлетворена тем жизненным путем, который прошла.

А на вашем жизненном пути не просто так появился образовательный ресурс Феникс.Хелп. Смело обращайтесь к нам за помощью по любым вопросам с учебой.