Почему нужно/не нужно писать конспект

Студенты все больше сомневаются в необходимости ведения конспекта: не устарел ли это формат обучения? Давайте рассмотрим все «за» и «против», а вы для себя решите.

Источник: phonsee.com

Почему преподаватели за конспект

Преподаватели любят диктовать конспекты. Причин тому много:

• дисциплина на паре: активно пишущий студент вряд ли успеет еще и пошуметь;
• проверка посещаемости: чем меньше лекций в конспекте, тем меньше на парах был студент;
• возможность дать к зачету или экзамену авторские наработки, которых нет в сети интернет;
• оценки автоматом за идеальный конспект.

А еще есть консервативные преподаватели, которые не приемлют другие виды фиксирования информации и хотят видеть работу каждого студента на паре.

Откровенно ничего не делать и не вести конспект на паре, а на экзамене не знать ответы на вопросы расценивается комиссией как невежество со стороны учащегося.

Давайте узнаем, почему ведение конспекта желательно и почему можно обойтись и без него.

Источник: ppt-online.org

Когда запись лекции играет на руку

Рассмотрим ряд моментов, объясняющих, почему стоит делать записи лекций:

Улучшает запоминание материала

Процесс записи позволяет лучше вникнуть в информацию и усвоить ее. Так вы превращаете устную информацию в письменную, то есть не только слышите, но и видите.

Позволяет структурировать и организовать информацию

Поскольку в процессе написания вы выделяете ключевые моменты, то при подготовке к экзамену проще найти краткую, но ценную выдержку лекции. Получится своеобразный справочник по изучаемой теме, с которым можно быстро освежить память.

Кроме того, конспект сокращает время на подготовку к экзамену, поскольку информацию не нужно искать и проверять: она записана и достоверна.

Улучшает аналитические навыки

При написании конспекта вы анализируете и синтезируете информацию, выбирая наиболее важные моменты.

Источник: pikabu.ru

Развивает способность слушать и повышает концентрацию

Чтобы составить качественный конспект, необходимо активно слушать и фокусироваться на преподавателе, ловить каждое слово и выбирать главное. Тут особенно не отвлечешься.

Позволяет записать уникальную информацию

Некоторые преподаватели любят делиться авторскими наработками по теме, включать исследования, опыты и эксперименты, которые будут полезными и уникальными при подготовке к сессии.

Помогает сдать экзамен без особых усилий

Качественный конспект часто становится билетом к автоматическому зачету экзамена. Таким образом учителя стараются отметить и поощрить усердие студента, работающего в течение всего года. А некоторые принимают экзамен только в случае, если учащийся готовился исключительно по их лекциям.

Как вести конспект, можно подсмотреть тут, а понять преимущества всех методов поможет вот этот материал. А если вы предпочитаете писать на компьютере, то в помощь вам вот этот текст и этот.

Источник: pikabu.ru

Почему конспект можно не вести

Есть несколько причин, почему некоторым не нужно писать конспекты лекции:

Личный стиль обучения

У каждого человека есть собственный стиль обучения. Некоторым легче усваивать информацию на слух и запоминать ее, не записывая. Они могут концентрироваться на словах лектора и полностью вникать в учебный материал, не отвлекаясь на письменные заметки. А кто-то предпочитает на паре активно участвовать в обсуждениях и спорах, чтобы информация улеглась нужным образом.

Отсутствие необходимости в подробных записях

Лекции могут быть доступны в виде аудио- и видеозаписей или учебных материалов. Тогда можно полагаться на ресурсы, предоставленные преподавателем, и не тратить время на записи. Особенно если диктуют очень быстро и не улавливаешь материал совсем. 

Если будете искать информацию по теме в интернете, не забывайте ее уточнять и перепроверять. Не все может быть правдой.

Конспектирование сокращает полезный объем пары

Человек — не машина, писать очень быстро не может. Во время лекции преподавателю приходится останавливаться, чтобы что-то повторить. Объем полезной информации, которую он может дать, сокращается в разы.

Другое дело, если бы преподаватель принёс на лекцию уже готовый текст конспекта, раздал его студентам и в остальное время все обсуждали бы тему, а не нудно скрипели ручками. Можно, конечно, возмутиться, мол, преподавателю и так трудно. Но разработав тему раз, он может передавать ее из года в год, а студентов (как вариант домашнего задания) просить найти что-то новое по ней. Очевидно, что это во многом упростило бы работу обеим сторонам и восприятие информации также бы улучшилось.

Источник: memchik.ru

Всегда можно купить готовый

Услуга написания конспекта за деньги уже неновая, многие студенты оценили её по достоинству. Например, специалисты Феникс.Хелп вполне могут справиться с такой задачей. Вам нужно лишь сказать, по какому предмету и темам нужен конспект. С ней вы можете спокойно беседовать на паре с преподавателем, не отвлекаясь на записи, а позже получить идеальный конспект. Убьете двух зайцев одним кликом.

Помните, ваша задача как студента – не просто получить знания, а научиться учиться, то есть обрабатывать информацию так, чтобы максимально эффективно ее усваивать. А поскольку все мы разные, то конспектирование – вариант не для каждого. Ищите и выбирайте тот способ, который вам удобен. И все будет отлично!