О критериях оценки студенческих контрольных работ

Большинство студентов-первокурсников уверены, что «контрольная работа» — это словосочетание из школьного прошлого, которое никакого отношения к их студенческим будням не имеет.

Однако это не совсем так. В вузах и ссузах нашей страны контрольные работы остаются вариантом промежуточной аттестации.

Контрольные работы и промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация — это проверка знаний студента по какой-либо дисциплине за определенный период времени (месяц, семестр, год), которая может быть проведена в любой из следующих форм:

• экзамен;
• зачет;
• курсовой проект;
• контрольная работа и др.

Форма промежуточной аттестации зависит от конкретной дисциплины и учебного плана.

Контрольные работы в образовательных учреждениях проводятся с целью проверки знаний студентов:

• теоретических;
• практических;
• теоретических и практических.

Для студентов очной формы обучения контрольные задания могут быть:

• аудиторными (выполняются во время занятий, в аудитории);
• домашними (должны быть выполнены за определенное время и в обозначенный срок сданы преподавателю).

Для студентов-заочников контрольная является главным способом проверки усвоенного материала. Учащиеся заочной формы выполняют домашние контрольные по всем изучаемым дисциплинам, это основной вид их самостоятельной учебной деятельности. 

Студенту-заочнику может быть предложено выполнить самостоятельную работу в нескольких вариантах:

• реферат, направленный на проверку теоретических знаний;
• собственно контрольное задание по типу «домашней» для студентов-очников;
• практические задания с написанием отчета о практике.

Особенности проведения и оформления контрольной работы

Аудиторные работы

Аудиторные работы проводятся для проверки знаний по узкоспециализированной теме. Они пишутся студентами полностью самостоятельно, без использования конспектов, учебников и т.п. К оформлению аудиторных контрольных заданий нет особенных требований. Они могут быть написаны на обычном листе бумаги в клеточку. Желательны, конечно, соблюдение правил орфографии и пунктуации, минимум исправлений и зачеркиваний. Но главной целью аудиторной работы является именно проверка тех знаний студента, что остались в голове после изученного блока информации.

Для аудиторной контрольной характерно следующее:

1. Она проводится после изучения определенного блока информации и представляет собой развернутые письменные ответы студентов на те вопросы, которые они получили от преподавателя.
2. Студенты заранее могут самостоятельно подготовиться к контрольной, изучив конспекты лекций, материалы к семинарам, прочитав учебники и др.
3. Время, отводимое на выполнение контрольного задания, отличается в зависимости от количества вопросов и сложности темы, но не превышает аудиторной «пары».
4. Количество вопросов и наличие / отсутствие практических заданий зависит от дисциплины, пройденных тем и предпочтений преподавателя.

Домашние контрольные работы

Вопросы к домашним контрольным преподаватель составляет так, чтобы студент, выполняя задание, мог проявить теоретические знания и показать их практическое применение. Поэтому работы, выполняемые дома, более объемные (не менее 10 страниц А4). В процессе написания можно и нужно пользоваться дополнительными источниками информации. Срок сдачи работы обычно строго оговаривается преподавателем, стандартно на выполнение контрольной в вузе отводится 1-2 недели.

К домашним контрольным работам применяются строгие требования к их оформлению. Они в обязательном порядке состоят из:

1. Титульного листа, на котором необходимо прописать название вуза, факультета и кафедры; тему работы; ФИО студента и преподавателя, его ученое звание и должность; номер курса и группы; год и город выполнения.
2. Содержания, где необходимо прописать план работы с указанием страниц, на которых раскрывается каждый пункт.
3. Введения. Введение обычно занимает 1-2 листа, в нем студент должен обозначить цели и задачи работы.
4. Основной части, разделенной на главы и параграфы и раскрывающей суть контрольных заданий.
5. Заключения. В заключении студенту нужно сделать выводы о работе, можно ответить на те вопросы, которые ставились во введении. Объем 1-2 листа.
6. Списка литературы. Рекомендуют использовать 5-7 источников. Меньше — выглядит несолидно, больше — не вызывает доверия.
7. Приложений или практической части. В этой части работы находятся дополнительная информация в виде документов, анкет, иллюстраций, диаграмм, схем, графиков и т.п. 

Важно соблюдение и технической части оформления:

1. Текстовая часть располагается на одной стороне листа А4. 
2. Поля: слева — 3,0 мм; справа — 1,5 мм, сверху, снизу — 2,0 мм. 
3. Текст набирают шрифтом Times New Roman, 14-м  кеглем.
4. Межстрочный интервал — полуторный. 
5. Отступ абзаца на протяжении всей работы должен быть одинаковый.
6. Текст должен быть выровнен по ширине с переносом в словах.
7. Все страницы кроме титульного листа нумеруются арабскими цифрами, обычно сверху: посередине или в правом углу.

Критерии оценки контрольной работы

Оценка контрольной работы производится по следующим критериям:

1. В визуальную оценку входит оценка преподавателем объема работы. Напоминаем, объем контрольной должен быть не менее 10 листов А4 без учета приложений. Обычно это 12-15 листов.
2. Следующим этапом является проверка преподавателем оформления контрольной. В нашей статье перечислены основные правила по ГОСТу, но у каждого учебного заведения могут быть свои дополнения, о которых желательно узнать заранее. Если вы рассчитываете на высокую оценку, оформление должны на 100% соответствовать требованиям.
3. Качество материала преподаватель оценивает, просмотрев список использованной литературы. Опытные студенты рекомендуют в работе ссылаться на те источники, которые советует преподаватель на лекциях. 
4. Степень усвоения материала и знания студента преподаватель понимает из введения, основной части и заключения. Если в основной части работы можно и нужно ссылаться на дополнительную литературу, введение и заключение необходимо полностью писать самому.
5. При наличии в задании к контрольной практических задач, преподаватель обязательно оценит их решение. 

После того, как преподаватель полностью изучит работу, он может выделить в ней достоинства и недостатки. Чтобы недостатков было как можно меньше, советуем обратить внимание на следующие моменты:

1. Содержание должно полностью соответствовать структуре работы. 
2. В списке литературы необходимо указать те источники, которые вы действительно читали (не исключены дополнительные вопросы от преподавателя).
3. Текст должен быть без грамматических, пунктуационных и фактических ошибок.
4. Введение и заключение необходимо писать четко и аргументировано, чтобы у преподавателя не осталось вопросов после прочтения работы. 

Какой отметке соответствуют требования

Контрольная работа оценивается по 4-х бальной шкале:

1. Оценка «отлично» выставляется при условии, что студент полностью выполнил задание контрольной и проявил отличные знания учебного материала. При этом работа оформлена в соответствии с требованиями и ГОСТом, к ней можно предъявить минимум замечаний.
2. «Хорошо» ставится тогда, когда студент выполнил все задания, показал хорошие знания по пройденному материалу, но не сумел обосновать предложенные решения задач, когда есть недочеты в оформлении контрольной работы и общие небольшие замечания, не влияющие на ее качество.
3. Оценку «удовлетворительно» студент получает за полностью выполненное задание контрольной при наличии в ней существенных неточностей и недочетов, не умении студента верно применить полученные знания, в оформлении работы есть нарушения ГОСТ, не аргументированные ответы, неактуальные или ненадежные источники информации.
4. «Неудовлетворительно» студент получает в том случае, когда он не полностью выполнил задание проявил недостаточный уровень знаний, не смог объяснить полученные результаты. Такая контрольная работа не отвечает требованиям, содержит противоречивые сведения, задачи в ней решены неверно.

Примеры оценки контрольной работы

Чтобы получить высокий балл за контрольную, можно подойти к ее написанию самостоятельно, а можно обратиться за помощью к проверенным экспертам образовательного ресурса Феникс.Хелп.